Aluno (a): Laysa Jennyfer Oliveira Reis

Ra: 2423138
Curso: Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia

Atividade 1- Filosofia da Ciência e da Tecnologia (ACCH 1)

Respostas às perguntas:
1- Quais são as imagens convencionais da Filosofia e como
elas são problematizadas?
Os Conceitos, que são criações que tem uma existência
definida e marcada no mundo.
2- Que novas imagens da atividade filosófica são
desenvolvidas a partir da ótica de Deleuze e Guattari?
O Conceito, que é uma área do conhecimento que se
dedica a criar, moldar, formular e reformular significados
para o mundo.
E traçar (plano de imanência), inventar (personagens
conceituais) e criar (conceitos);
Se utilizar de uma Filosofia da Educação para a tentativa e
trabalho de criar conceitos que auxiliem a enfrentar os
problemas vivenciados no campo da educação.
3- Que relações existem entre arte, ciência e filosofia na
perspectiva deleuzeana?
A Filosofia, assim como a arte e a ciência, é essencialmente
criadora, mas cada uma cria algo diferente: a Filosofia cria
conceitos, a Arte cria afectos e perceptos e a ciência cria
funções.
4- Que novos sentidos de aprendizagem e
interdisciplinaridade são abordados no documentário?
Trabalhar a Filosofia como sendo uma atividade de criação
de conceitos;
A importância/sensibilidade a percepção no processo
ensino-aprendizagem;
A possibilidade de criar um pequeno acontecimento;
Incentivar/Instrumentalizar os alunos a criarem “Versões
menores” do mundo oficial, uma subversão ou versão
própria de si mesmo;
Propor Rizomas, ou seja, uma reunião dos conhecimentos
há muito separados, de maneira descentralizada e sem a
presença de hierarquias.