HCONCEITOS BÁSICOS

Orações coordenadas: são sintaticamente equivalentes, ou seja, nenhuma oração desempenha lunga0
Sintatica em outra ou apresenta um de seus termos na forma de oração:

Levantei-me, / expus minhas opiniões, / ouvi as considerações de cada um/c tornei

a sentar. (periodo composto por coordenação, formado por quatro orações coorde-

nadas)
Orações coordenadas assindéticas: ligam-se umas às outras apenas por uma pausa, sem conjungao:
. Cxpus minhas opiniões, ouvi as considerações de cada u m .

Orações coordenadas sindéticas: são as orações coordenadas encabeçadas por uma conjunçaão
.. e tornei a sentar-me.
Oração coordenada inicial: é o nome que se costuma dar à primeira oração de um periodo composto
por coordenação:
Levantei-me...

CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES COORDENADAS

Aditivas
Indicam normalmente fatos ou acontecimentos dispostos em seqüéncia, sem Ihes acrescentar outro
matiz de significaç o. As conjunções coordenativas aditivas tipicas são e e nem:

Fizemos um estudo da questão e propusemos soluções.

Não se discutiu o assunto nem se tomou qualquer providência.

conjunçao nem temo valor da expressãoe não, condena-se na lingua culta a

Observação: Como a

forma e nem para introduzir orações aditivas.

Também se podem construir periodos com as chamadas séries aditivas enfáticas:
Não só fizemos um estudo da questão, mas (também) propusemos soluções.
Não apenas estivemos lá, como participamos de todas as atividades.

Adversativas
opõem ao que se declara na oração coordenada anterior, estabele-
Exprimem fatos ou conceitos que
se

coordenativas adversativas mais usadas são mas. porém.

cendo contraste ou compensação. As conjunções
entanto, entretanto, no entanto, não obstante:
contudo, todavia,
mas pouco efetivamente foi feito.
Muito já foi prometido,
O Brasil é rico; a maior parte de seu povo, porém, é pobre.
 Allernativas

Exprimem fatos ou conceitos que se alternam ou que se excluem mutuamente. Essa relação é comumente

expressa pela conjunção ou (que pode surgir isolada ou em pares); alem dela, empregam-se os pares ora..

ora.., Ja.. Ja.., quer.. quer.

Tome uma alitude agora ou assuma sua incapacidade.
Ora age com polidez, ora nos trata com hostilidade.

Conclusivas
Exprimem uma conclusao ou conscquéncia lógica obtida a partir dos fatos ou conceitos expressos na

oração anterior. As conjunções mais comuns neste caso são logo, portanto e pois (posposto ao verbo).
Tambem se usam então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso:

Saude e educação são áreas sociais básicas, logo devem ser priorizadas.
Trata-se de um caso comprovado de abuso de poder econômico; os responsaveis
devem ser punidos, portanto.

Explicativas
Expressamo que levou alguém a fazer uma declaração anterior. As conjunções mais usadas para isso

são que, porque e pois (anteposto ao verbo):

Não o perturbe, que ele precisa trabalhar

Choveu, porque as ruas estão molhadas.

Observação: Não se deve confundir explicação com causa, o que significa que não se devem con-

fundir as orações coordenadas explicativas com as subordinadas adverbiais causais. Uma explicação
é sempre posterior ao fato que a gerou; uma causa ésempre anterior à conseqiència que dela resulta.
Nos exemplos acima, é fácil perceber que não se estão indicando causas, e sim apresentando explica-
ções: no primeiro caso, alguém pede que não se perturbe uma terceira pessoa, e explica por que está
fazendo o pedido; no segundo caso, alguém afirma que choveue explica que percebeu isso olhando
para as ruas molhadas. Note-se, nesse segundo caso, que seria absurdo pensar que as ruas molhadas
são a causa da chuva -o que ocorre é exatamente o inverso. Se se estabelecesse uma relação de causa
e consequencia, obter-se-1a a frase
As ruas estão molhadas porque choveu.
em que porque choveu é oração subordinada adverbial causal.

ATIVIDADES
Explique relações existentes entre os latos expressos nos periodoS compostos seguintes:
1 as

a) Ele já se mudou, porque sua casa esta vazia. . *******************************************************************************

.

b) Fique calmo, que tudo dara certo.. .***** ***********************************************************************************

c) E milionário e vive pedindo fiado. . . .**************************************************************************************
.

ausentaram-se intencionalmente da votação; sua ausencia deve, pois, ser vista

d) Muitos deputados
como uma tomada de posiçao. ********************************************************************************************

haverá prova. . *
e) Não falte amanha, pois *****************************************************************************
de novo..
bem feito ou terá de fazer
.*.************************************************************************

f) Faça

250
2 COnstrua periodos compostos por
Uilize a coordenação unindo
conjunção coordenativa apropriada as
orações de cada um dos
faça as
lieu
a) Aquele foi um
e
alteraçöes necessarias.
janeiro quente ensolarado. e
Não
pudemos tirar lerias.
*********************************************************************-********************************************
*******************************************s* .......
***

b) Nesta terra de
fartura há muitos
********************************************************************
pobres. Alg esta errado.

**********************************************************************************************************************
********************************************* ***********************************************************
******

c) Venha me visitar. Quero estar com vocë

algum tempo.
******************************** ******************************************************************
d) A colheita baterá recordes. Muita
gente passara fome.
************************************************************************************************************
*********************************** * ** +*unssss** ******************

e) Nao conseguiamos resolver nossos problemas. Deviamos procurar novas alternativas.

*****************************************************************. -. **** *..*****no*****suenaene**semmeenon..*o*oe**

t) Invista em si mesmo desde já. Poderá enfrentar dificuldades mais tarde.

********************************************************************************************************************************************************

g) Chove torrencialmente. A seca castiga a tudo e a todos.

* ***
****************************************************************

*********************"*****************ssommw* * .

************

3 Proceda como no exercicio anterior

uma carta desnecessaria.

a) Muito me engano. Escrevi

*****************************************************************************************************************

reunião. Não opinarei sobre o assunto.

b) Não compareci a

.. .... ..ensessnenn***********************************************************************************************|

com voces nas ferias. Nao

estarei em casa.
c) Viajarei

************************************** *** ** *************************************************************************

d) Podem ir. Voltem cedo.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * " * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * " * * * * * * * *

ela. Marcarei um encontro para a tarde.

e) Esperarei alguns instantes. Ieleronarei para
***

*************************** * * **** **********************************************************

*****
********************************************************
.* ********************** ************* **********

251
 )Entre logo. Está ficando frio.

********************************************** ********* **********

g) Ela sorri o tempo todo. Deve ser feliz.

************************ ******'*****

******************************************************

h) Preste atenção a estrada. Esta cheia de buracos.

********************************* * * * * * * * * * *

****************************************************

1) Ha anos estudo frances. Estou

começando a estudar ingles.
* * * * * * * * * * * * * *

*****"***********************************************"*********** *

J) Vou dar o recado a ela.

Fique tranquilo.
****************************
*****************************************"

) Sofreu uma queda violenta. Não se machucou.

*********************"**********************************"*********
**

QUESTOES E TESTES DE VESTIBULARES

1 (PUCSP) No periodo: c) E também ocioso pensar que nós, da tal elite,

A roupa lavada, que ficara de vespera nos cora temos riqueza suficiente para distribuir.
douros, umedecia o ar e punha-lhe um fártum acre d) Sejamos francos.
de sabão ordinário." e) Em termos mundiais somos irrelevantes como
temos, respectivamente, as seguintes orações: potencia económica, mas ao mesmo tempo
a) principal, subordinada adjetiva explicativa, co- extremamente representativos como popula-
ordenada sind tica aditiva. ção.
b) inicial, subordinada adjetiva explicativa. coorde-
nada assindética aditiva.
c) principal, subordinada substantiva completiva 3 (FUVEST-SP) "Anteontem aconteceu que era
o
nominal, coordenada sindética aditiva. inevitável, mas nos encantou como se fosse ines-
d) inicial, coordenada sindética explicativa, coor perado: meu pé de milho pendoou." (Rubem Braga)
denada sindética aditiva. Aoração que pertence o verbo encantar é
a
intro-
principal, subordinada adjetiva explicativa, su- duzida pela conjunção mas, o a que torna coordena-
bordinada adverbial causal. da; por outro lado, o
pronome relativo que faz dela
uma subordinada. Como vocë pode explicar essa
2 (FUVEST-SP) Dentre os periodos transcritos dualidade?
do texto, umé composto por coordenação e contém
uma oraçäão coordenada sindética adversativa. Assi- ***********************-****

nalar a alternativa correspondente a este período: ***************************************

a) A frustração cresce e a desesperança não cede. ********************************** .....
***** ********
b) O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a
****************************************************
critica pungente ou a auto-absolvição?
******************* .
*"************************

252
4 (PUCC-SP) Assinale alternativa correspon- a
pitadamente ao avistar Cirino e correu ao seu en-
dente a frase em
que ocorTe uso incorreto de con- contro, temos, respectivamente, as seguintes ora-
Junção. çoes.
a) Ohomem criou a
maquina para lacilitar sua vicda,
a) principal, subordinada adjetiva explicativa, su-
e contudo ela correspondeu a essa expectativa. bordinada adverbial reduzida, coordenada
b) Diga-lhe que abra logo a porta, cu estou
que com
sindética aditiva.
pressa.

c)
b) inicial, subordinada adjetiva restritiva, principal,
Ele tunha todas as condições para representar bem
coordenada sindética aditiva.
OS
colegas; nem todos Ihe reconheciam os méri-
tOs, porem. c) principal, subordinada substantiva completiva
d) O nominal, subordinada adverbial temporal, coor-
problema é que ainda não se sabe se ele agiu
conforme da empresa.
as normas
denada sindética aditiva.
e) Ao perceber o que tinham feito com seus livros, d) inicial, coordenada sindética explicativa, coor
gritou que parecia um louco. denada assindética, coordenada sindética aditi
va.

5 (PUCSP) No periodo: e) principal, subordinada adjetiva explicativa, co0

"Meyer, que estava sentado na soleira da porta com ordenada assindética, coordenada sindética adi-
as compridas pernas encolhidas, ergueu-se preci- tiva.

6 (PUCSP) Na organização do periodo composto, podem Ocorrer dois processos: a coordenação e a

subordinação.
a) Explique esses dois processos.

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*******"**************
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. *********************************************....*******************************************************

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b) Analise o periodo composto que abaixo transcrevemos, dividind0 suas orações e classificando-as

"Dentro dele um desejo abre-se em flor e cresce

e ele pensa, ao sentir esses sonhos ignotos,

que a alma e com0 uma planta...

****************************************************
. . . . .
. . .

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ' * * * * * " * * * * * * * * * * * * * *

**** *
*****************"*********************************"*******************

****** *****"*******************'
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....
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********************
*** ********************** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

. . * **********************************
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

... .. . . . . . .
******************************* ********** ***************************** ** ******|

253
 7 (UNIMEP-SP ) "Mauro não estudou nada e b) Bem depressa chegou o trem: despcane
foi aprovado". Apesar do e, normalmente aditivo, a Sem demora. (1)
oração em destaque é: C) Os dois anos de serviço acabaram em 185>, e o

oficio. (1)
a) adversativa. Cscravo ficou livre, mas continuou o
b) conclusiva. d) Dormi tarde, mas acordei cedo. (2)
c) explicativa. C) Fui bem em Fisica, mas não acertei nada de Qui-

d) alternativa. mica. (2)

e) causa.

(FEI-SP) "Sem dúvida as árvores se despoja-

11
estancou, as porteiras
8(UNIMEP-SP) Tame enegreceram,
dos currais se
0 açude
abriram, inúteis." (Graciliano Ramos)
I. Fui às Olimpiadas, mas perdi o ano na escola.
sintaticamente a oração destacada:
II. Perdeu o
emprego, Classifique
mas passou trës meses na Eu-
a) coordenada sindética aditiva
ropa.
IIl. lodoS ficaram b) coordenada sindética adversativa
apreensivos, mas a responsabill- c)coordenada sindética conclusiva
dade era grande.
d) coordenada assindética
A conjunçao mas introduz orações coordenadas
adversativas que podem apresentar, no entanto, idéias
valores 12 (Santa Casa-SP) Por definição, oração coor-
ou diferentes. Em I, II e III há, respectiva- denada que seja desprovida de conectivo é denomi-
mente, idia ou valor de:
nada assindética. Observando os períodos seguin-
a) compensação, justificativa, contraste. tes:
b) compensação, compensação, justificativa. 1) Não caia um galho, não balançava uma folha.
c) nao compensação, não compensação,
objeção. 2) O filho chegou, a filha saiu, mas a me nem no-
d) não compensação, compensação, justificativa.
tou.
e) comparação, objeção, compensação.
3) O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a
prova. Acabara o exame.
9 (FUVEST-SP) Assinalar alternativa que apre a
nota-se que existe
senta orações de mesma classificação que as deste coordenaço assindética:
periodo: "Não se descobriu o Fabiano perdeu a) apenas em 1. d)
Os estribos"
erTo, e em
1, 2e3.
b) apenas em 2. e) em nenhum deles.
a) Pouco pouco o ferro do C) apenas em 3.
a
proprietário queimava
os bichos de Fabiano.
b) Foi até a
esquina, parou, tomou fölego. 13 (UFV-MG) No seguinte periodo:
c) Depois que aconteceu aquela miséria, temia
"Choveu durante a noite, porque
pas- as ruas estão mo-
sar ali. Ihadas."
d) lomavam-Ihe o
gado quase de a oração destacada é:
graçae ainda in-
ventavam juro. a) subordinada adverbial consecutiva
e) Não
podia dizer em voz alta que b) coordenada sindética
furto, mas era.
aquilo era um explicatica
c) subordinada adverbial causal
d) coordenada sindética
conclusiva
10 (Santa Casa-SP) Chamando de:
e) subordinada adverbial
concessiva
)
periodo composto por coordenação
o

2) operiodo composto por coordenação sindética, 14 (Santa Casa-SP) Por

definição, "oração coor
assinale a alternativa correta: assindética, denada que prende à anterior por conectivo é de-
se

a) Colhemos
frutos, jogamos bola. (1) nominada sindética e é
classificada pelo nome da
conjunção que a encabeça". Assinale a
254 alternativa
 onde aparece uma coordenada sindética explicativa, C) por conseguinte
conforme a definição: d) dado que
a) A casaca dele estava remendada mas estava limpa. e) VIsto como
b) Ambos se amavam, contudo não se falavam.
c) Todo mundo trabalhando: ou varrendo o chão lexto para as questoes 18 e 19:
ou lavando as vidraças.
"João amava Teresa que amava Raimundo
d) Chora, que lágrimas lavanm a dor.
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
e) O time ora atacava, ora dctendia e no placar apa- que não amava ninguem.
recia o resultado favorável. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o con-

vento
15 (UFJF-MG) Só há orações coordenadas em: Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia.
a) "Faltou vinho em um casamento, e deu à água Lili Pinto
Joaquim suicidou-se e casou-se com
J.
que corre a cor e o gosto do vinho."
[Fernandes
b)"As ondas aplacavam-se a um gesto seu; Os pei- nao tinha entrado na história."
que
xes, que se recusavam a Pedro, enchiam a rede
(Carlos Drummond de Andrade)
que Jesus mandara lançar."
c) "Uma noite, perante os discipulos turbados, ca-
18 (PUCSP) A primeira parte do poema (três pri-
minhou isamente sobre o mar, como nos outros
meiros versos) é marcada, sintaticamente, pela pre-
pisamos o chão."
Sença de oraçóes . cujos termos introdutórios atu-
d) "Acalmou possessos. Fez andar paraliticos. A le-
am com0 .
prosos sacava as feridas."

c) Todas essas respostas seriam impressionantes,

a) subordinadas adjetivas restritivas, conectivo-Su-
e os evangelistas as consignariam respeitosamen- jeito
b) coordenadas sindéticas explicativas, simples
te em suas crõnicas."
conectivo

orações desta- c) subordinadas adverbiais comparativas, simples

16 (IMES-SP) Classifique as em
conectivo
código abaixo:
que de acordo com o
d) subordinadas adjetivas explicativas, conectivo
a) coordenada sindética aditiva
b) coordenada sindética adversativa
sujeito
e) coordenadas sindéticas aditivas, simples
c) coordenada sindética explicativa
conectivo
d) coordenada sindética conclusiva
e) coordenada assindética
19 (PUCSP) A segunda parte do poema (quatro
não de
I- *De outras ovelhas cuidarei, que ültimos versos) tem um ritmo diferente da primeira.
vós." (Garrett) Isso se deve, entre outras caracteristicas, à estrutura

"José entendeu os testes, portanto pode sintática das orações, assim organizadas:
II- subordinada adverbial
a) coordenadas aditivas e
fazer as provas.
conclusiva
III- ( )*"Você não pode desanimar, pois, afinal
explicativas e subordinada adjetiva
b) coordenad
e

de contas, tudo anda muito bem."

restritiva
coordenadas aditivas e subordinada adjetivaa
c)

17 (FC.Chagas-SP) Não chegue tarde, pois muita explicativa

gente virá procurá-lo. subordinada adjetiva
d) coordenadas aditivas
e

Comece com: Muita gente virá... restritiva

a) porquanto e) coordenadas explicativas e subordinada adjetiva
b) entretanto explicativa

255
 20 (Santa Casa-SP) Apesar de ter uma inteli- a) 1. Isso aconteceu porque voce nao me ouviu.

gência notável, não conseguia entender as razõcs 2. Alguma coisa aconteceu, porque vocë está
alheias. muito assustado.
Comece com: 1inha uma inteligéncia... No periodo I, a oração em destaque expressa a

a) portanto Causa do que se informa na oraç o principal. No

b) sendo que destaque não expressa a
periodo 2, a oração em

c) a fim de que causa do que se informa na principal.

d) no entanto foi construída em 1945,
b)1. A casa de Mário, que
e) desde que conserva, até hoje, sua pintura primitiva.
A casa de Mário que foi construída em 1945

21 (Santa Casa-SP) Seja racional, pois aqui não conserva, at hoje, sua pintura primitiva.
cabem critérios subjetivos. Os dois periodos têm sentidos diferentes. No pe
Comece com: Aqui não cabem.. riodo I podemos concluir que Mário tem uma

a) portanto casa apenas. No periodo 2 indica-se que Mário

b) visto que tem mais de uma casa.

c)paraisso c) 1. Como tivesse terminado a apuração das

d) posto que eleições, os politicos vencedores festejaram,
e) não obstante euforicamente, sua vitória.
2. Mal terminou a apuração das eleições, os
22 (CESGRANRIO-RJ) Assinale a opção em que politicos vencedores festejaram, euforicamen-
a
conjunção e está empregada com valor adversativo: te, sua vitória.

a) "Deixou viúva e órfos miúdos." Nos dois períodos observa-se entre a oração su-

b) "Para diminuir bordinada (em destaque) principal

a mortalidade e aumentar a pro-
e a uma
rela
dução proibi a aguardente." ção de concessão.
c) "Tenho visto criaturas que trabalham demais e d) 1. Mesmo não tendo obtido um bom resulta-
não progridem." do, conseguimos a aprovação.
d) "Iniciei a pomicultura e a avicultura." 2. Apesar de não ter obtido um bom
resulta-
e) "Perdi dois caboclos levei tiro de do, conseguimos a aprovação.
e um
embos Nos dois
cada." periodos observa-se entre a oraço su-
bordinada (em destaque) e a
principal uma rela-
23 (PUC-PR) Em: "Ele esteve na festa; ção de concessão.
sabe, pois,
e) 1. A menos que
o que lá aconteceu" o vocábulo pois encerra idéia de: sejam tomadas providèncias
causa. imediatas, toda a riqueza florestal da Ama-
b) conseqüencia. zônia será devastada.
c)concessão. 2. Caso não
sejam tomadas providências ime-
d) finalidade. diatas, toda a
riqueza florestal da Amazônia
e) condição. será devastada.
Nos dois
periodos observa-se entre a oração su
24 (UFMG) Nos itens abaixo
apresentamos al- bordinada (em destaque) e a principal uma rela-
guns periodos e
considerações sobre eles. Em ção de condição.
que
alternativa essas
considerações são erradas?

256