INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

GOIANO – CAMPUS RIO VERDE

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DOCENTE: JUAREZ MARTINS RODRIGUES

DISCENTE: FERNANDA BARBOSA

DINÂMICAS E ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E REFLEXÃO

SOBRE AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

RIO VERDE
2021
OBJETIVO

Entender a importância das vegetações para o solo e para a vida na

Terra.

PÚBLICO ALVO

Estudantes do Ensino Fundamental I – 5º ano.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

 6 garrafas PET de 2 litros, vazias e com tampa;

 4 kg de terra solta;
 Uma porção de grama com solo que ocupe uma garrafa PET;
 Restos de plantas para serem utilizadas como cobertura do solo
(folhas e galhos varridos do jardim, restos de grama cortada,
restos de poda de árvores ou de plantas de vasos. etc.).
 Barbante;
 Tesoura sem ponta;
 Água;
 Regador.

DESENVOLVIMENTO

1. Selecione 3 garrafas PET e peça a um adulto que corte uma área

retangular em todas elas.

2. Peça ao adulto que corte as outras garrafas ao meio, horizontalmente.

Você vai usar as partes do gargalo, mantenha as tampas.

3. Coloque a porção de grama com solo em uma das garrafas PET com
recorte retangular. Essa será a amostra 1.

4. Em outra garrafa, ponha metade da terra e espalhe-a para que fique no

mesmo nível em toda a garrafa. Em seguida, cubra completamente a
terra com os restos de planta. Essa será a amostra 2.

5. Na última garrafa, espalhe a outra metade da terra, nivelando-a. Essa

será a amostra 3.

6. Após montar as garrafas, coloque-as deitadas e inclinadas em uma

superfície que possa ser molhada. Para isso, apoie o fundo das garrafas
em um objeto.

7. Agora, posicione cada uma das metades das garrafas cortadas debaixo
da boca de cada uma das garrafas com os solos, utilizando o barbante
para amarrar as duas garrafas.

8. Com o regador, adicione água pela abertura retangular de cada uma das
garrafas.
 9. Observe com atenção a coloração e a quantidade de água que sai de
cada montagem. Cinco minutos depois de ter adicionado a água à última
montagem, faça no caderno um desenho do experimento que mostre a
cor da água e o volume dela em cada uma das garrafas.

REFERÊNCIAS DA ATIVIDADE

A proposta por trás desse experimento é discutir as novas políticas

públicas relacionadas a Educação Ambiental e as iniciativas de preservação e
também promover uma valoração dos serviços ambientais, bem como da
conservação da biodiversidade, incluindo não só o papel intrínseco da
natureza, mas também as questões socioeconômicas que implicam o bem-
estar humano e o desenvolvimento. O experimento resulta do entendimento de
que o ser humano é parte da natureza e, assim como gera impactos sobre o
ambiente e as outras espécies, também pode se beneficiar das interações que
ocorrem nos ecossistemas.