Objetivos do capítulo
• Compreender o processo
de decomposição.
• Associar fungos e certas
bactérias ao processo
de apodrecimento
dos alimentos e à
decomposição da matéria
orgânica.
• Reconhecer a importância
da decomposição na
natureza.

• Ao longo deste capítulo, os alu-

nos conhecerão a participação
de fungos e bactérias na decom-
posição e a importância ecológi-
ca desse processo. Dessa forma,
o capítulo auxilia o desenvolvi-
mento da habilidade EF04CI06.
Além disso, os alunos podem
tomar conhecimento de uma
transformação química não re-
versível, que é a decomposição;
com isso, poderão desenvolver
a habilidade EF04CI03
• Comente que os produtos que
consumimos ou utilizamos no
dia a dia podem ser de origem
orgânica ou inorgânica. Os
materiais de origem inorgâ-
nica não servem de alimento
para os seres vivos e, por isso,
permanecem no ambiente por
mais tempo. O tempo de de-
gradação depende também
de fatores do ambiente, como
temperatura, umidade e pres-
são.
• Atividade 1. Para evidenciar
a diferença entre material or-
gânico e inorgânico, selecione
dois recipientes preenchidos
com solo adubado e mante-
nha-os umedecidos. No primei-
ro, misture folhas secas, restos
de vegetais, frutas e legumes.
No outro, enterre embala-
gens de plástico, metal, papel
e vidro. Peça aos alunos que
observem os recipientes após Sugestão de atividade: Como fazer uma composteira na escola
uma semana e após 15 dias. Material:
Oriente-os a registrar e compa- ✔ um buraco no solo com cerca de ✔ tampa de madeira ✔ sobras de alimentos ✔ água
rar os resultados. 1 m2 ou um recipiente de madeira ou lona para cobrir ✔ papéis, papelão e palha ✔ uma pá.
• Atividade 2. Se julgar interes- ou tijolos com a mesma medida a composteira
sante, amplie a pesquisa sobre Como fazer
o humo, pedindo aos alunos 1. No buraco no solo ou recipiente de madeira ou tijolos, coloque os resíduos na proporção de
que descubram como e onde
25% de restos de comida e 75% de materiais secos – papéis, papelão e palha. É preciso respeitar
se usa o humo e a importância
essas quantidades para que os alimentos não se tornem uma massa compacta e malcheirosa. [...]
dele na produção de alimentos.
2. Ponha mais material seco em cima da pilha, umedeça com bastante água e depois cubra a
composteira.
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