Ensino de nível médio

Disciplina: Física
Professor: Ademar Luiz

Atividade Avalitiva – 4º bimestre

Professor: Ademar Luiz Disciplina: Física
Data: 12/10/2020 Série: 3º Horário:
Conteúdo: Refração da Luz, Óptica da Visão, instrumentos Ópticos
Módulo/Caderno: R22 – 2º Caderno Capítulo:
Aluno(a):

Orientações
Prezado(a) aluno(a).
Resolver as questões abaixo de forma discursiva.
As questões devem ser respondidas com justificativas e cálculos correspondentes de forma
que se possa visualizar sua resolução. Para isso apresente as leis e regras dos assuntos
usados; as equações, antes de serem aplicados os valores; os desenhos ou figuras que se
fizerem necessários para resolver a questão.
As questões resolvidas devem ser enviadas para o professor, pela plataforma, no formato PDF,
até o dia 12/11/2020.
Apresentações dos trabalhos, pela sala ou pela plataforma, devem ser feitas até o dia
18/11/2020. Podem ser individuais ou em grupo de até 03 (três) alunos.
As dúvidas podem ser pedidas ao professor pela plataforma.
Bom trabalho.

01. Observe a imagem a seguir.

a) Deduza qual era a posição da máquina fotográfica ao tirar essa fotografia.

b) Explique por que a parte do corpo e do rosto abaixo do nariz parece desproporcional em
relação à parte da cabeça que está fora da água.

02. Um feixe de luz se propaga no ar e incide em uma placa de vidro sobre uma coluna de
água contida em um recipiente de acrílico, como mostra a figura a seguir. Considere os índices
de refração nar = 1,0C, nvidro = 1,5, nágua = 1,33 e nacrílico = 1,4. Desenhe a trajetória aproximada do
raio de luz ao atravessar esses elementos. Sendo o ângulo de entrada de 35º, determine os
ângulos de refração nas superfícies seguintes. Desconsidere as possíveis reflexões totais.

03. Como você sabe, a luz branca é formada por todas as outras cores. Quando um feixe
luminoso branco atravessa uma lente, ocorre a chamada dispersão óptica, com a respectiva
separação das cores. Isso acontece porque o índice de refração da lente associado a cada cor
de luz é diferente e, portanto, os desvios observados na refração são diferentes. Esse
fenômeno é denominado aberração cromática.
O esquema a seguir representa o efeito da
aberração cromática para duas cores, azul e
vermelho.
a) Indique qual das duas cores, azul ou
vermelho, apresenta maior distância focal.
b) Com base na equação dos fabricantes de
lentes e sabendo que a lente acima tem
espessura desprezível e está imersa no ar,
ordene de forma crescente os índices de
refração da lente para a luz vermelha e para a
luz azul. Justifique.

04. O modelo abaixo reproduz os dados de uma receita oftalmológica.

a) Descreva os dados apresentados na receita.

b) Identifique a(s) deficiências(s) corrigida(s) por essas lentes.

05. Duas lentes de vergência V1 = -10 di e V2 = +30 di são justapostas e passam a funcionar
como lente única.
a) Calcule a distância focal do sistema formado pela associação das duas lentes citadas acima.
b) Usando papel milimetrado, escolha uma escala conveniente e represente com esquemas a
trajetória de um feixe de raios paralelos quando atravessa cada lente separadamente e quando
passa através da associação de lentes.

06. Uma pessoa jovem vai a um consultório oftalmológico e alega que só consegue ler se
afastar um livro até 1 metro de distância dos olhos.
a) Identifique o possível defeito de visão dessa pessoa.
b) Indique que tipo de lentes corretivas deverá ser prescrito pelo oftalmologista.
c) Calcule a vergência dessas lentes.

07. Nas salas de cinema tridimensional (3D) projetam-se filmes que dão a sensação de
profundidade da imagem.
a) Descreva como se dá, na visão humana, a percepção de relevo.
b) Use esse conceito para construir uma hipótese que explique o funcionamento de um cinema
tridimensional.