Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Tópico
Legenda
Método:
• De forma descritiva:
- Dados coletados com
crianças
- Análise com os idosos
• Com base nas releituras
analisamos as reações do REAÇÃO DE UM IDOSO COM ALZHEIMER AO ESCUTAR
MÚSICA DE SUA ÉPOCA
cérebro com os estímulos
musicais.
• Atendendo os padrões éticos.
Projetos:
Projeto com idosos: Projeto com criança:
Conclusões:
Se emocionaram: sincronia entre
os osciladores neurais e o pulso da
melodia, (cerebelo), libera
endorfina, que fornece alívio
natural da dor.
• Experiências musicais de
Bruscia:
Musicoterapia experiência musical do
Métodos
paciente.
Práticas e
métodos:
• Identidade Sonora:
experiência musical,
identificação sonora,
timbre identificado.
• Timbre:
forma da onda, permite
distinguir sons de
Timbres em diferentes instrumentos: mesma frequência.
Como a música
reage no cerebro:
Etapas:
Percepção musical:
Córtex auditivo primário- tom.
Associação auditiva- melodia e
harmonia.
Cerebelo- ritmo.
Reconhecimento e emoção:
Orbito-frontal- a memória
musical e com as emoções Frequencias
ligadas a música. Ondas cerebrais
Hormônios:
Dopamina: Serotonina:
neurotransmissor. neurotransmissor.
regulação do humor. "hormônio da felicidade".
regulação do estresse. regulação do humor.
regulação do prazer. regulação do ritmo cardíaco.
Ajuda: Ajuda:
depressão. depressão.
estresse. ansiedade.
Representação:
Theta:
4- 8 hz.
conexão emocional e
promover
relaxamento. Frequencias
ansiedade, estresse e Ondas cerebrais
depressão.
Consideração
final:
• Frequências ondulatórias
regulam:
- respiração
- batimentos cardíacos
- humor
• liberam:
- dopamina
Frequências ondulatórias
Regulam os sintomas - serotonina