12 encontro de jovens cientistas da bahia

UFBA- UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.

SALVADOR - BAHIA

A música: entrelaçando uma arte e uma

ciência, como uma forma de intervir nas
doenças do século.
AUTORA: HANNAH LUÍSA JEZLER CARNEIRO
ORIENTADOR: JORGE BUGARY
Introdução:
O que é a música:
Ritmo- sucessão de sons.
Harmonia- combinação
de notas.
A aula de hoje é sobre
Melodia- combinação de
tom e ritmo.
Doenças do século.
Contexto histórico:
Antiga Grécia- música
usada para acalmar e
alegrar. Musicoterapia
trabalho com crianças
Musicoterapia.
Objetivos:
Ajudar e auxiliar
portadores da: ansiedade,
depressão e estresse.
Interferir na qualidade de
vida da população.

Tópico
Legenda
Método:
• De forma descritiva:
- Dados coletados com
crianças.
- Análise com os idosos.
• Com base nas releituras
analisamos as reações do REAÇÃO DE UM IDOSO COM ALZHEIMER AO ESCUTAR
MÚSICA DE SUA ÉPOCA.
cérebro com os estímulos
musicais.
• Atendendo os padrões éticos.
Projetos:
Projeto com idosos: Projeto com criança:
 Conclusões:
Se emocionaram: sincronia entre
os osciladores neurais e o pulso da
melodia, (cerebelo), libera
endorfina, que fornece alívio
natural da dor.

Se arrepiaram: cérebro é inundado

de dopamina, chamado pelos
neurocientistas de “orgasmo na
Musicoterapia pele”.
Métodos
Conclusões:
Sentiram-se mais relaxados:
dopamina é liberada à medida
que ficamos calmos e
relaxados, regulando o humor e
os batimentos cardíacos.

Ficaram alegres: nosso cérebro

libera uma substância chamada
“dopamina”. Ativa também
outras “glândulas da
felicidade". Frequencias
Ondas cerebrais
.
 Práticas e
métodos:
• Nordoff- Robins:
jogo musical, improvisação.

• Imagens guiadas e música:

música erudita, imagens
compartilhadas verbalmente.

• Experiências musicais de
Bruscia:
Musicoterapia experiência musical do
Métodos
paciente.
 Práticas e
métodos:
• Identidade Sonora:
experiência musical,
identificação sonora,
timbre identificado.

• Timbre:
forma da onda, permite
distinguir sons de
Timbres em diferentes instrumentos: mesma frequência.
Como a música
reage no cerebro:
Etapas:
Percepção musical:
Córtex auditivo primário-
tom.
Associação auditiva- melodia
e harmonia.
Cerebelo- ritmo.
Reconhecimento e emoção:
Orbito-frontal- a memória
musical e com as emoções Frequencias
Ondas cerebrais
ligadas a música.
Hormônios:
Dopamina: Serotonina:
neurotransmissor. neurotransmissor.
regulação do humor. "hormônio da felicidade".
regulação do estresse. regulação do humor.
regulação do prazer. regulação do ritmo cardíaco.
Ajuda: Ajuda:
depressão. depressão.
estresse. ansiedade.
Representação:

Caminho da serotina e dopamina: Como a música reage no cérebro:

Projetos prático do cérebro:
Ondas binaurais:
Escuta dois sons com
frequências muito
próximas
Diferentes e inferiores a
1000 Hz.
Cérebro perceba uma
terceira onda, que, na
verdade, não existe.
Exemplo
Frequencias
Ondas cerebrais
Tipo de ondas binaurais:
Delta: Alfa:
0.5- 4 hz 8- 13 hz
regula a respiração, o acalmar e relaxar.
batimento cardíaco e ansiedade e
a digestão. estresse.
ansiedade e estresse.

Theta:
4- 8 hz.
conexão emocional e
promover
relaxamento. Frequencias
ansiedade, estresse e Ondas cerebrais
depressão.
 Consideração
final:
• Frequências ondulatórias
regulam:
- respiração
- batimentos cardíacos
- humor
• liberam:
- dopamina
Frequências ondulatórias
Regulam os sintomas - serotonina