(QUESTÃO 1 – ENEM 2021) Na construção do soneto, as cores representam um

recurso poético que configura uma imagem com a

Se for possível, manda-me dizer: qual o eu lírico
– É lua cheia. A casa está vazia –
a) revela a intenção de isolar-se em seu espaço.
Manda-me dizer, e o paraíso
Há de ficar mais perto, e mais recente b) simboliza a beleza e o esplendor da natureza.
Me há de parecer teu rosto incerto. c) experimenta a fusão de percepções sensoriais.
Manda-me buscar se tens o dia d) metaforiza a conquista de sua plena realização.
Tão longo como a noite. Se é verdade e) expressa uma visão de mundo mística e
Que sem mim só vês monotonia. espiritualizada.
E se te lembras do brilho das marés 1
De alguns peixes rosados (QUESTÃO 3 – ENEM 2020)
Numas águas
E dos meus pés molhados, manda-me dizer: Retrato de homem
– É lua nova –
E revestida de luz te volto a ver. A paisagem estrita
ao apuro do muro
feito vértebra a vértebra
HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Cia. das
e escuro.
Letras, 2018

Falando ao outro, o eu lírico revela-se vocalizando um A geração dos pelos

desejo que remete ao sobre a casca e os rostos
em seus diques de sombra
a) ceticismo quanto à possibilidade do reencontro. repostos.
b) tédio provocado pela distância física do ser Os poços com seu lodo
amado. de ira e de tensão:
c) sonho de autorrealização desenhado pela entre cimento e fronte
memória. – um vão.
d) julgamento implícito das atitudes de quem se
As setas se atiram
afasta. às margens de ninguém,
e) questionamento sobre o significado do amor ilesas a si mesmas
ausente. retêm.

Compassos de evasão
(QUESTÃO 2 – ENEM 2021) entre falange e rua
sondando a solitude
nua.
O pavão vermelho
E na armadura de coisa
Ora, a alegria, este pavão vermelho, salobra, um só segredo:
está morando em meu quintal agora. a polpa toda é fruição
de medo.
Vem pousar como um sol em meu joelho
quando é estridente em meu quintal a aurora. ARAÚJO, L.C. Cantochão. Belo Horizonte: Imprensa Publicações – Governo do Estado de
Minas Gerais, 1967.

Clarim de lacre, este pavão vermelho

sobrepuja os pavões que estão lá fora.
É uma festa de púrpura. E o assemelho
a uma chama do lábaro da aurora.
É o próprio doge a se mirar no espelho.
E a cor vermelha chega a ser sonora
neste pavão pomposo e de chavelho.
Pavões lilases possuí outrora.
Depois que amei este pavão vermelho,
os meus outros pavões foram-se embora.
COSTA, S. Poesia completa: Sosígenes Costa. Salvador: Conselho
Estadual de Cultura. 2001.
No poema, a descrição lírica do objeto representado
é orientada por um olhar que
a) desvela sentimentos de vazio e angústia sob a
aparente austeridade.
b) expressa desilusão ante a possibilidade de
superação do sofrimento.
c) contrapõe a fragilidade emocional ao uso
desmedido da força física.
d) associa a incomunicabilidade emocional às
determinações culturais.
e) privilegia imagens relacionadas à exposição do
dinamismo urbano.
(QUESTÃO 4 – ENEM 2021) (QUESTÃO 5 – ENEM 2019)

A viagem
Essa lua enlutada, esse desassossego
Que coisas devo levar A convulsão de dentro, ilharga
nesta viagem em que partes? Dentro da solidão, corpo morrendo
As cartas de navegação só servem Tudo isso te devo. E eram tão vastas
a quem fica. As coisas planejadas, navios,
Com que mapas desvendar Muralhas de marfim, palavras largas 2

um continente Consentimento sempre. E seria dezembro.

que falta? Um cavalo de jade sob as águas
Estrangeira do teu corpo Dupla transparência, fio suspenso
tão comum Todas essas coisas na ponta dos teus dedos
quantas línguas aprender E tudo se desfez no pórtico do tempo
para calar-me? Em lívido silêncio. Umas manhãs de vidro
Também quem fica Vento, a alma esvaziada, um sol que não vejo
procura
um oriente. Também isso te devo.
Também
HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Cia.
a quem fica Das Letras, 2018.

cabe uma paisagem nova

No poema, o eu lírico faz um inventário de estados
e a travessia insone do desconhecido passados espelhados no presente. Nesse processo,
e a alegria difícil da descoberta. aflora o

O que levas do que fica, a) cuidado em apagar da memória os restos do amor.

o que, do que levas, retiro? b) amadurecimento revestido de ironia e desapego.

c) mosaico de alegrias formado seletivamente.
MARQUES, A. M. In: SANT’ANNA, A (Org.). Rua Aribau. Porto d) desejo reprimido convertido em delírio.
Alegre: Tag, 2018.
e) arrependimento dos erros cometidos.
A viagem e a ausência remetem a um repertório
poético tradicional. No poema, a voz lírica dialoga
com essa tradição, repercutindo a

a) saudade como experiência de apatia.

b) presença da fragmentação da identidade.
c) negação do desejo como expressão de culpa.
d) persistência da memória na valorização do
passado.
e) revelação de rumos projetada pela vivência da
solidão.
(QUESTÃO 6 – ENEM 2018) (QUESTÃO 6 – ENEM 2018)

Quebranto
Eu sobrevivi do nada, do nada
às vezes sou o policial que me suspeito Eu não existia
me peço documentos
Não tinha uma existência
e mesmo de posse deles
me prendo e me dou porrada Não tinha uma matéria
Comecei existir com quinhentos milhões e quinhentos
às vezes sou o porteiro
mil anos
não me deixando entrar em mim mesmo 3
a não ser Logo de uma vez, já velha
pela porta de serviço
Eu não nasci criança, nasci já velha
[...] Depois é que eu virei criança
E agora continuei velha
às vezes faço questão de não me ver
e entupido com a visão deles Me transformei novamente numa velha
sinto-me a miséria concebida como um eterno
Voltei ao que eu era, uma velha
começo

fecho-me o cerco PATROCÍNIO, S. In: MOSÉ, V. (Org.). Reino dos bichos e dos
animais é meu nome.
sendo o gesto que me nego Rio de Janeiro: Azougue, 2009.
a pinga que me bebo e me embebedo
o dedo que me aponto Nesse poema de Stela do Patrocínio, a singularidade
e denuncio da expressão lírica manifesta-se na
o ponto em que me entrego.
a) representação da infância, redimensionada no
às vezes!... resgate da memória.
b) associação de imagens desconexas, articuladas por
CUTI. Negroesia. Belo Horizonte: Mazza. 2007 (fragmento).
uma fala delirante.
Na literatura de temática negra produzida no Brasil, é c) expressão autobiográfica, fundada no relato de
recorrente a presença de elementos que traduzem experiências de alteridade.
experiências históricas de preconceito e violência. No
d) incorporação de elementos fantásticos, explicitada
poema, essa vivência revela que o eu lírico
por versos incoerentes.
a) incorpora seletivamente o discurso do seu
e) transgressão à razão, ecoada na desconstrução de
opressor.
referências temporais.
b) submete-se à discriminação como meio de
fortalecimento.
c) engaja-se na denúncia do passado de opressão e
injustiças.
d) sofre uma perda de identidade e de noção de
pertencimento.
e) acredita esporadicamente na utopia de uma
sociedade igualitária.
(QUESTÃO 8 – ENEM 2018) (QUESTÃO 9 – ENEM 2018)

Esses chopes dourados

o que será que ela quer
essa mulher de vermelho [...]
quando a geração de meu pai
alguma coisa ela quer
batia na minha
pra ter posto esse vestido a minha achava que era normal
que a geração de cima
não pode ser apenas
só podia educar a de baixo
uma escolha casual batendo 4
podia ser um amarelo
quando a minha geração batia na de vocês
verde ou talvez azul ainda não sabia que estava errado
mas a geração de vocês já sabia
mas ela escolheu vermelho
e cresceu odiando a geração de cima
ela sabe o que ela quer
aí chegou esta hora
e ela escolheu vestido
em que todas as gerações já sabem de tudo
e ela é uma mulher e é péssimo
ter pertencido à geração do meio
então com base nesses fatos
tendo errado quando apanhou da de cima
eu já posso afirmar e errado quando bateu na de baixo
que conheço o seu desejo
e sabendo que apesar de amaldiçoados
caro watson, elementar: éramos todos inocentes.
o que ela quer sou euzinho
WANDERLEY, J. In: MORICONI, I. (Org.).
sou euzinho o que ela quer Os cem melhores poemas brasileiros do século.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2001 (fragmento).
só pode ser euzinho
o que mais podia ser
Ao expressar uma percepção de atitudes e valores
situados na passagem do tempo, o eu lírico manifesta
FREITAS, A. Um útero é do tamanho de um punho. São Paulo:
uma angústia sintetizada na
Cosac Naify, 2013.
a) compreensão da efemeridade das convicções
No processo de elaboração do poema, a autora antes vistas como sólidas.
confere ao eu lírico uma identidade que aqui
representa a b) consciência das imperfeições aceitas na
a) hipocrisia do discurso alicerçado sobre o senso construção do senso comum.
comum. c) revolta das novas gerações contra modelos
b) mudança de paradigmas de imagem atribuídos à tradicionais de educação.
mulher.
c) tentativa de estabelecer preceitos da psicologia d) incerteza da expectativa de mudança por parte das
futuras gerações.
feminina.
d) importância da correlação entre ações e efeitos e) crueldade atribuída à forma de punição praticada
causados. pelos mais velhos.
e) valorização da sensibilidade como característica de
gênero.
(QUESTÃO 10 – ENEM 2016)
Soneto VII
Onde estou? Este sítio desconheço:
Quem fez tão diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
E em contemplá-lo tímido esmoreço.
Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço
De estar a ela um dia reclinado:
Ali em vale um monte está mudado:
Quanto pode dos anos o progresso!
Árvores aqui vi tão florescentes,
Que faziam perpétua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.
Eu me engano: a região esta não era;
Mas que venho a estranhar, se estão presentes
Meus males, com que tudo degenera!
COSTA, C. M. Poemas. Disponível em:
www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 7 jul. 2012.
No soneto de Cláudio Manuel da Costa, a
contemplação da paisagem permite ao eu lírico uma
reflexão em que transparece uma
a) angústia provocada pela sensação de solidão.
b) resignação diante das mudanças do meio
ambiente.
c) dúvida existencial em face do espaço
desconhecido.
d) intenção de recriar o passado por meio da
paisagem.
e) empatia entre os sofrimentos do eu e a agonia da
terra.
(QUESTÃO 11 – ENEM 2019)
Uma ouriça
Se o de longe esboça lhe chegar perto,
se fecha (convexo integral de esfera),
se eriça (bélica e multiespinhenta):
e, esfera e espinho, se ouriça à espera.
Mas não passiva (como ouriço na loca);
nem só defensiva (como se eriça o gato)
sim agressiva (como jamais o ouriço), 5
do agressivo capaz de bote, de salto
(não do salto para trás, como o gato):
daquele capaz de salto para o assalto.
Se o de longe lhe chega em (de longe),
de esfera aos espinhos, ela se desouriça.
Reconverte: o metal hermético e armado
na carne de antes (côncava e propícia),
as molas felinas (para o assalto),
nas molas em espiral (para o abraço).
MELO NETO, J. C. A educação pela pedra. Rio de Janeiro; Nova
Fronteira, 1997
Com apuro formal, o poema tece um conjunto
semântico que metaforiza a atitude feminina de
a) tenacidade transformada em brandura.
b) obstinação traduzida em isolamento.
c) inércia provocada pelo desejo platônico.
d) irreverência cultivada de forma cautelosa.
e) desconfiança consumada pela intolerância.
Gabarito:
Resposta da questão
[C]
No poema “Júbilo”, de Hilda Hilst, o eu lírico revela o
desejo de se reencontrar com o seu amado, retido em
um passado que resgata pelas memórias das
experiências vividas. O último verso, “E revestida de
luz te volto a ver” revela a importância que esse desejo
se transforme em realidade para sua autorrealização,
como mencionado em [C].
Resposta da questão
[D]
No soneto, o eu lírico se apropria metaforicamente da
imagem do pavão vermelho para expressar a
sensação de realização plena (“É o próprio doge a se
mirar no espelho”) que não havia sentido antes
(“Depois que amei este pavão vermelho/ os meus
outros pavões foram-se embora”). Assim, é correta a
opção [D].
Resposta da questão
[A]
Expressões como “paisagem estrita”, “escuro”,
“diques de sombra”, “poços com seu lodo/de ira e de
tensão”, “evasão”, “solitude” e “medo” sugerem a
figura de um homem que esconde, sob a capa de um
comportamento austero, profundos sentimentos de
vazio e angústia, como se afirma em [A].
Resposta da questão
[E]
O poema “A viagem”, de Ana Martins Marques,
remonta ao repertório poético tradicional das
cantigas de amigo trovadorescas, na presença da voz
feminina que revela as suas inquietudes pela partida
do amado. A sequência de interrogações que
constitui o corpo do poema revela a incerteza de
rumos projetada pela vivência da solidão, como se
afirma em [E].
Resposta da questão
[B]
As lembranças do passado enunciadas nos primeiros
versos conferem valor positivo ao verso “Tudo isso te
devo”, mas contrastam com as sensações negativas
com que o eu lírico se defronta no presente, depois
de uma reavaliação mais madura: “E tudo se desfez no
pórtico do tempo”. Assim, o último verso da estrofe,
“Também isso te devo”, expressa amadurecimento
revestido de ironia e desapego, como se afirma em
[B].
Resposta da questão
[A]
1: Em “Negroesia”, Cuti, pseudônimo de Luiz Silva,
aborda as questões inerentes à problemática das
relações raciais no Brasil no que toca ao combate às
formas de preconceito e discriminação em que,
muitas vezes, a vítima assume o comportamento do
opressor: “sou o policial que me suspeito”, “às vezes
sou o porteiro/não me deixando entrar em mim
mesmo”, “fecho-me o cerco/sendo o gesto que me
nego”. Assim, é correta a opção [A]. 6
Resposta da questão 7:
2: [E]
Stela do Patrocínio, internada em clínica psiquiátrica
durante décadas e portadora de uma linguagem
singular, captou o interesse da comunidade literária
quando teve as suas falas gravadas, posteriormente
reproduzidas em forma de poema e publicadas. No
poema do enunciado, expressões como “eu não
existia” ou “nasci já velha” ou “depois virei criança”
surpreendem o leitor que se depara com a ausência
de lógica no discurso do eu-lírico ecoada na
desconstrução de referências temporais, como se
3:
afirma em [E].
Resposta da questão 8:
[A]
No poema “o que será que ela quer”, o eu lírico
masculino interpreta o comportamento e a
personalidade femininos a partir da uma perspectiva
subjetiva, a ponto de atribuir-se a si mesmo as
qualidades necessárias que o tornam o único possível
4:
alvo dos desejos de uma mulher. Assim, é correta a
opção [A], pois revela um tipo de discurso vigente em
sociedades patriarcais, cujos padrões morais revelam
uma visão estereotipada da mulher.
Resposta da questão 9:
[B]
A angústia do eu lírico decorre da constatação que as
convicções se alteram de geração para geração, no
sentido de corrigir comportamentos e conceitos
arraigados na sociedade, mas que se vão revelando
5:
incorretos e ultrapassados ao longo do tempo. Ou
seja, o eu lírico manifesta angústia pela consciência
das imperfeições aceitas na construção do senso
comum. Assim, é correta a opção [B].
Resposta da questão 10:
[E]
Ao longo do soneto, o eu lírico manifesta estranheza
pelas mudanças que observa na natureza: “Quem fez
tão diferente aquele prado?”, “ Uma fonte aqui houve;
eu não me esqueço”, “Ali em vale um monte está
mudado”, “Nem troncos vejo agora decadentes”. No
6:
último terceto, reconhece que também nele
aconteceu a mesma deterioração que encontra na
natureza: “Mas que venho a estranhar, se estão
presentes/Meus males, com que tudo degenera!”.
Nesse sentido, deduz-se que existe empatia entre os
sofrimentos do eu lírico e a deterioração da terra,
como se afirma em [E].

Resposta da questão 11:

[A]
7
O título do poema contém um vocábulo criado por
João Cabral, aproximando a mulher de um animal, em
explícita analogia. Da mesma forma que o ouriço, ao
sentir-se ameaçada, a mulher se fecha para se
proteger, assumindo até uma atitude agressiva,
“capaz de bote, de salto”. Mas “Se o de longe lhe
chega em”, “de esfera aos espinhos, ela se desouriça”,
ou seja, se o desconhecido se aproxima de modo não
ofensivo, ela se desarma, acabando por transformar
sua aparência “multiespinhenta” “na carne de antes”,
pronta para oferecer-lhe seu “abraço”. O poema
metaforiza, assim, a atitude feminina de tenacidade
transformada em brandura, como se afirma em [A].
1 204095 Elevada Português
Enem/2021 Múltipla escolha

2 ............. 204085..... Elevada ......... Português

............... Enem/2021 ...................... Múltipla escolha

3 ............. 196957..... Elevada ......... Português

............... Enem/2020 ...................... Múltipla escolha

4 ............. 189448..... Elevada ......... Português

............... Enem/2019 ...................... Múltipla escolha 8

5 ............. 189440..... Elevada ......... Português

............... Enem/2019 ...................... Múltipla escolha

6 ............. 181756..... Média ............ Português

............... Enem/2018 ...................... Múltipla escolha

7 ............. 181775..... Elevada ......... Português

............... Enem/2018 ...................... Múltipla escolha

8 ............. 181763..... Elevada ......... Português

............... Enem/2018 ...................... Múltipla escolha

9 ............. 165293..... Elevada ......... Português

............... Enem/2016 ...................... Múltipla escolha

10 .......... 165281..... Elevada ......... Português

............... Enem/2016 ...................... Múltipla escolha

11 .......... 189415..... Elevada ......... Português

............... Enem/2019 ...................... Múltipla escolha
Estatísticas - Questões do Enem

Q/prova Q/DB Cor/prova

Ano Acerto

4 ................................ 189448 .......... azul

.................................. 2019 .............. 33% 9

5 ................................ 189440 .......... azul

.................................. 2019 .............. 27%

6 ................................ 181756 .......... azul

.................................. 2018 .............. 35%

7 ................................ 181775 .......... azul

.................................. 2018 .............. 32%

8 ................................ 181763 .......... azul

.................................. 2018 .............. 21%

9 ................................ 165293 .......... azul

.................................. 2016 .............. 22%

10 ............................. 165281 .......... azul

.................................. 2016 .............. 13%

11 ............................. 189415 .......... azul

.................................. 2019 .............. 31%