SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO

CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO
EDITAL Nº 44, DE 25 DE MARÇO DE 2014.

PROVA ESCRITA PARA O EIXO PROFISSIONAL

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS

TECNOLOGIAS

- Opção 113 -
INFORMAÇÕES AO CANDIDATO
1. Escreva seu nome e número de CPF, de forma legível, nos locais abaixo indicados.

NOME: ________________________________________________________________ Nº. CPF: ___________________

2. Verifique se o EIXO PROFISSIONAL e o CÓDIGO DE OPÇÃO, colocados acima, são os mesmos constantes da sua FOLHA
RESPOSTA. Qualquer divergência, exija do Fiscal de Sala um caderno de prova cujo EIXO PROFISSIONAL e o
CÓDIGO DE OPÇÃO sejam iguais aos constantes da sua FOLHA RESPOSTA.
3. A FOLHA RESPOSTA deve, obrigatoriamente, ser assinada. Essa FOLHA RESPOSTA não poderá ser substituída. Portanto,
não a rasure nem a amasse.
4. DURAÇÃO DA PROVA: 3 horas, incluindo o tempo para o preenchimento da FOLHA RESPOSTA.
5. Na prova, há 40 (quarenta) questões, sendo 10 (dez) questões de Conhecimentos Pedagógicos e 30 (trinta) questões de
Conhecimentos Específicos, apresentadas no formato de múltipla escolha, com cinco alternativas, das quais apenas uma
corresponde à resposta correta.
6. Na FOLHA RESPOSTA, as questões estão representadas pelos seus respectivos números. Preencha, por completo, com caneta
esferográfica (tinta azul ou preta), toda a área correspondente à opção de sua escolha, sem ultrapassar as bordas.
7. Será anulada a questão cuja resposta contiver emenda ou rasura, ou para a qual for assinalada mais de uma opção. Evite deixar
questão sem resposta.
8. Ao receber a ordem do Fiscal de Sala, confira este CADERNO com muita atenção, pois, nenhuma reclamação sobre o total de
questões e/ou falhas na impressão será aceita depois de iniciada a prova.
9. Durante a prova, não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem será permitido o uso
de qualquer tipo de equipamento (calculadora, telefone celular etc.), chapéu, boné (ou similares) e óculos escuros.
10. A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorrida 1 (uma) hora do início da prova. A não observância dessa exigência por
parte do candidato acarretará a sua exclusão do concurso.
11. Ao sair da sala, entregue este CADERNO DE PROVA, juntamente com a FOLHA RESPOSTA, ao Fiscal de Sala.
12. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala de prova e somente poderão sair juntos do recinto, após a aposição em
Ata de suas respectivas identificações e assinaturas.
 CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

1. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/96 delega à escola a competência e
a responsabilidade de elaborar o seu projeto político pedagógico. No Título IV, em seus artigos
12, 13 e 14, apontam diretrizes para os estabelecimentos de ensino, os docentes e a gestão
democrática, a saber:

[...]
Art. 12 - Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema
de ensino, terão a incumbência de:
I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;
[...]
VII - informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem
como sobre a execução de sua proposta pedagógica;
[...]
Art. 13 - Os docentes incumbir-se-ão de:
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino;
[...]
Art. 14 - Os sistemas de ensino definirão as normas de gestão democrática do ensino
público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes
princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da
escola;
[...]

Com base nos artigos transcritos, indique a alternativa que traz o significado da expressão
"proposta ou projeto pedagógico" para os docentes, as escolas e os sistemas.

a) O projeto político pedagógico analisa as questões administrativas, materiais e financeiras,

adversas à escola, cujas soluções estão fora das suas responsabilidades.
b) O projeto político pedagógico trata da questão do diagnóstico, configurado por
informações sobre evasão e repetência, sem nenhuma reflexão significativa no que se
refere à dimensão qualitativa.
c) O projeto político pedagógico constitui-se em intenções abstratas, sem nenhuma coerência,
confundindo-se com listagem de ações e até relatórios.
d) O projeto político pedagógico é a própria organização do trabalho pedagógico da escola
como um todo, sendo construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os
envolvidos com o processo educativo da escola.
e) O projeto político pedagógico expressa os elementos do diagnóstico de forma
desarticulada, esparsa e fragmentada.

2. Conforme art. 59 do Estatuto da Criança e do Adolescente, os municípios, com apoio dos

Estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para

a) treinamento, disciplina e participação docente.

b) exercício da autoridade competente.
c) programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
d) centralização das ações desenvolvidas na escola.
e) formação e desenvolvimento dos alunos da EJA.
3. O § 2º do art. 3º da Resolução nº 6/2012 do CNE estabelece que os cursos e programas de
Educação Profissional Técnica de Nível Médio são

a) consolidado a partir do aprofundamento dos conhecimentos adquiridos na vida

profissional, possibilitando o prosseguimento de estudos.
b) estruturados a partir de concepções de mundo e de consciência social, de circulação e de
consolidação de valores, de promoção da diversidade cultural, da formação para a
cidadania, de constituição de sujeitos sociais e de desenvolvimento de práticas
pedagógicas.
c) organizados por eixos tecnológicos, possibilitando itinerários formativos flexíveis,
diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das
instituições educacionais, observadas as normas do respectivo sistema de ensino para a
modalidade de Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
d) preocupados com a preparação do educando como ser humano em métodos e técnicas
dentro das disponibilidades das instituições de ensino.
e) desenvolvidos a partir do aprimoramento do educando como ser humano, incluindo a
formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

4. O art. 1o do Decreto 5.840 de 13/07/2006 institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de

Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens
e Adultos – PROEJA. Conforme as diretrizes estabelecidas neste Decreto, o PROEJA
abrangerá os seguintes cursos e programas de educação profissional:

a) I – Formação numa perspectiva mediadora; II - Educação permanente.

b) I – Formação permanente; II - Educação a distância.
c) I – Formação a partir do gênero; II - Educação inclusiva.
d) I – Formação inicial; II - Educação indígena.
e) I – Formação inicial e continuada de trabalhadores; II - Educação profissional técnica de
nível médio.

5. A lei nº 8.112 de 11/12/1990 no Título VI - Da Seguridade Social do Servidor, Capítulo I - das

Disposições Gerais, no art. 184 estabelece que o Plano de Seguridade Social visa a dar
cobertura aos riscos a que estão sujeitos o servidor e sua família, e compreende um conjunto de
benefícios e ações que atendam às seguintes finalidades:

a) garantia de acompanhamento do cônjuge, companheiro ou dependente em situação atípica.

b) garantia de momentos de lazer, oportunizando acesso a teatro, cinema e viagens.
c) garantia de gozo dos direitos políticos, da renovação das atividades e do deslocamento do
servidor.
d) garantia de meios de subsistência nos eventos de doença, invalidez, velhice, acidente em
serviço, inatividade, falecimento e reclusão; proteção à maternidade, à adoção e à
paternidade; assistência à saúde.
e) garantia de trabalho com a comunidade acadêmica, sempre que solicitado.

6. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do

conhecimento social, pois está implicado em:

a) encontrar as formas e as técnicas.

b) relações de poder.
c) denunciar a escola.
d) desnaturalizar a história.
e) objetivos.
7. Se os procedimentos da avaliação estivessem articulados com o processo de ensino-
aprendizagem propriamente dito, não haveria a possibilidade de dispor-se deles como se bem
entende. E não poderiam conduzir ao:

a) limite nas análises das produções.

b) avanço do processo de aprendizagem.
c) arbítrio, em favor do processo de seletividade.
d) delineamento do método de ensino.
e) encaminhamento sistemático do processo de ensino-aprendizagem.

8. Segundo Moreira e Silva, o currículo não é um elemento transcendente e atemporal. Ele tem
uma história, vinculada às formas específicas e aos contingentes de organização

a) da sala e da vida.
b) da sociedade e da educação.
c) do aparelho ideológico de Estado.
d) do mundo na contemporaneidade.
e) das matérias escolares.

9. Com a função classificatória, a avaliação constitui-se um instrumento estático e frenador do

processo de crescimento; com a função diagnóstica, ela constitui-se um:

a) momento de registrar, no diário de classe, simplesmente a nota.

b) instrumento obrigatório da tomada de decisão quanto à ação.
c) momento de subtração da prática da avaliação àquilo que lhe é constitutivo.
d) instrumento de registro em números através do diário escolar.
e) momento dialético do processo de avançar no desenvolvimento da ação, do crescimento da
autonomia, do crescimento para a competência.

10. Para Paulo Freire, antes de qualquer tentativa de discussão de técnicas, de materiais, de
métodos para uma aula dinâmica, é preciso que o professor compreenda que o fundamental é:

a) a curiosidade do ser humano.

b) a passividade do ser humano.
c) a ingenuidade do ser humano.
d) o procedimento autoritário do ser humano.
e) o paternalismo do ser humano.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

11. O texto abaixo serve de base para as afirmações que o seguem.

De acordo com a ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária), órgão federal que avalia a toxicologia
de agrotóxicos para fins de registro, em 2008 o Brasil se destacou como o maior consumidor do produto no
mundo, respondendo por 86% da quantidade de agrotóxico vendida na América Latina. Entre os agrotóxicos
mais usados no país destacam-se os herbicidas (71,1%), os inseticidas (66,4%) e os fungicidas (55,3%). O Rio
de Janeiro é o estado que mais consome os produtos, com um índice de 11 kg/ha. Segundo estado no ranking,
São Paulo atingiu 7 kg/ha, segundo o documento.
(Disponível em: <http://g1.globo.com/natureza/rio20/noticia/2012/06/uso-de-fertilizante-no-brasil-mais-que-
dobra-em-8-anos-diz-ibge.html >).
 Sobre a origem e a situação atual desta problemática no Brasil e no mundo, é CORRETO
afirmar que

a) o Brasil aplica elevada quantidade de agrotóxicos em função das características dos climas
tropicais, quentes e úmidos e elevada taxa de intemperização das rochas, que favorecem a
proliferação de pragas e a consequente destruição das lavouras, além do fato de sua enorme
extensão territorial, por si só, também ser outra justificativa para o uso de grande
quantidade desses defensivos.
b) o uso intensivo desses defensivos para o controle de pragas acompanha a própria história
da evolução da agricultura, ainda que atualmente tenha alcançado patamares muito
elevados, o que se justifica face à necessidade de ofertar mais alimentos para a população
mundial, em ritmo de crescimento acelerado, sobretudo nos países subdesenvolvidos, onde
persistem as crises de fome e subnutrição.
c) no Brasil, a expansão do uso de agrotóxicos foi apoiada pelo Estado que, nos anos 1960,
criou o Sistema Nacional de Crédito Rural, que vinculava a obtenção de crédito à
obrigatoriedade da compra de insumos químicos pelos agricultores, e, dez anos depois,
instituiu o Programa Nacional de Defensivos Agrícolas, que financiou a criação de
empresas nacionais e instalação de subsidiárias estrangeiras voltadas para este setor.
d) em resposta ao uso crescente dos agrotóxicos na agricultura, a pesquisa agropecuária
voltou-se para o desenvolvimento de sementes cada vez mais resistentes a esses defensivos
químicos e adaptadas a distintas condições meteorológicas, ao mesmo tempo em que,
devido ao desenvolvimento biotecnológico, os alimentos aí produzidos não oferecem
riscos à saúde humana, nem ao meio ambiente natural.
e) a despeito do enorme crescimento do consumo de agrotóxicos na agricultura brasileira,
graças às pesquisas desenvolvidas por meio de intercâmbio científico entre os países
membros do MERCOSUL, há significativos avanços da agricultura científica no
desenvolvimento de novas espécies e no aumento da regulamentação para o controle sobre
os herbicidas, fungicidas, moluscidas e inseticidas, o que resultou no acordo para a redução
pela metade do uso desses defensivos neste bloco, até o ano de 2020.

12. Leia o texto abaixo:

Já dizia Milton Santos, a metrópole está presente em todas as partes do país no mesmo momento; nesse
sentido, há uma dissolução da metrópole, há uma onipresença. Ainda nos ensinou Milton Santos: a
metrópole é corporativa e fragmentada, compõe-se de espaços luminosos, expressão máxima da
modernização, e de espaços opacos – periferias, lugares da exclusão dessa mesma modernização.
(LENCIONE, Sandra. Metrópole e metropolização: processo, ação e teoria. In: SILVA, Catia Antonia da et al.
(orgs.). Metrópole: governo, sociedade e território. Rio de Janeiro: DP&A: FAPERJ, 2006, p. 33).

Com base nas ideias da autora, é CORRETO afirmar que

a) a noção de metrópole corporativa e fragmentada proposta por Milton Santos continua

muito atual e se realiza pela ação das grandes corporações capitalistas sobre o território
metropolitano e/ou a partir dele, estabelecendo distintos espaços que pouco ou nada
evidenciam as enormes desigualdades sociais das grandes cidades brasileiras.
b) as metrópoles são espaços de multi ou policentralidades, com forte articulação de distintas
atividades econômicas e suas respectivas frações do capital, além de continuamente
difundir as inovações em ciência e tecnologia, por meio de atividades do terciário superior.
Tudo isso as torna onipresentes num vasto território.
c) as metrópoles são consideradas onipresentes porque estão integradas por fluxos de
informações, capitais, pessoas e mercadorias em todo o território nacional. O resultado
deste processo é a contínua eliminação dos espaços opacos e a sua substituição por novos
espaços luminosos.
 d) no Brasil atual, há um processo de desmetropolização decorrente do crescimento das
cidades médias, com diversificação do comércio e serviços. Isso leva à sua maior inserção
na economia mundial e inversão na rede urbana nacional; Rio de Janeiro e São Paulo
passam por tal processo de involução metropolitana.
e) a metrópole e o processo de metropolização que ela comanda cada vez mais prescindem da
ação do Estado, sendo que a sua onipresença e seu caráter corporativo dependem de forma
exclusiva das grandes empresas privadas que, sejam elas nacionais ou estrangeiras, tornam
o espaço metropolitano o local privilegiado da sua ação.

13. A formação de blocos econômicos supranacionais é parte integrante do fenômeno da

globalização, que tanto gera crescente integração, quanto expressa a fragmentação do mundo
atual. Não por acaso, na Europa, desde a segunda metade do século passado, alguns Estados
nacionais começaram as negociações para a constituição de acordos com vistas à integração
econômica. Sob o olhar da União Europeia, esta questão pode ser assim analisada:

I. A integração econômica na Europa Ocidental tem alguns marcos importantes: a formação

do BENELUX, em 1944 e a assinatura do Plano Schuman entre França e Alemanha
Ocidental, que abriu espaço para a constituição da Comunidade Europeia do Carvão e do
Aço (CECA), em 1953. Em meio a esse processo, a assinatura do Tratado de Roma, em
1957, foi mais um passo decisivo para a atual integração.
II. Nesta dupla perspectiva contraditória de integração, na escala europeia, e de fragmentação,
na escala mundial, a União Europeia decidiu pela unificação monetária com a assinatura do
Tratado de Maastricht, no início da década de 1990 e a sua vigência em 1999. Desde lá,
todos os países membros passaram a adotar o euro e daí a crise monetária atual, pois são
economias distintas e muito desiguais com a mesma moeda.
III. Num mundo cada vez mais constituído pelas chamadas economias terciárias, dominado
pelo capital financeiro e pelas inovações nas áreas de tecnologia da informação e
comunicação, mecatrônica, biotecnologia, química fina e microeletrônica, a União
Europeia tem dado maior estímulo financeiro a estes segmentos e ao turismo do que à
agricultura, até pelos baixos preços dos produtos agrícolas no mercado mundial.
IV. O aumento dos fluxos financeiros e de mercadorias mundiais protagonizados por blocos
econômicos como a União Europeia e a busca crescente por acordos bilaterais e
multilaterais é um dos exemplos das formas de integração que marcam o período atual de
economia globalizada, que é cada vez mais interdependente.
V. Ao mesmo tempo em que Estados nacionais se agrupam em blocos econômicos e definem
sua política agrícola, industrial, monetária (quando é o caso), dentre outras, reforça-se a
perspectiva de fragmentação do mundo por meio desses blocos, que funcionam como entes
econômicos e políticos do mundo atual.

Estão CORRETAS, apenas,

a) I, II e IV.
b) I, II e III.
c) II, III e V.
d) III, IV e V.
e) I, IV e V.
14. Leia o fragmento a seguir.

Durante o século passado, a fecundidade na Itália passou de 4,4 filhos, em média, por mulher em idade
reprodutiva, para 1,2, enquanto na França, de 2,8 para 1,9, uma queda de 2,2 e 0,9, respectivamente. Uma
mudança bem menos expressiva do que a brasileira, onde, somente entre 1960 e 2000 a taxa de
fecundidade caiu de 6,2 para 2,4, uma redução em média de 4 filhos. Segundo o IBGE, a fecundidade de
2,1, seria alcançada entre 2010 e 2015 e a população brasileira chegaria à situação estacionária em torno
de 2063, quando começaria a diminuir em termos absolutos. Tudo indica que o Brasil alcançará uma taxa
de crescimento zero entre 2045 e 2055.
(BRITO, Fausto. As transformações demográficas no Brasil: as possibilidades e os desafios
para a economia e a sociedade. Belo Horizonte: UFMG/CEDEPLAR, 2007, p. 5, com
adaptação).

O fragmento de texto acima

I. faz menção à teoria da transição demográfica, segundo a qual uma população tende a
passar por três etapas no seu processo de crescimento: inicialmente, há pequena taxa de
crescimento decorrente de alta natalidade combinada com alta mortalidade; em segundo
momento, ocorre elevado crescimento resultante da queda da mortalidade e manutenção da
alta natalidade; por último, há a estabilização demográfica, com a queda também da taxa
de natalidade.
II. indica semelhança entre o que ocorreu nos países europeus ao longo de todo o século XX
com a atual dinâmica demográfica que se processa no Brasil que, apesar de apresentar
pequenas diferenças entre as regiões mais e menos dinâmicas da economia nacional, ainda
assim, verifica-se relativa homogeneidade das regiões Norte e Nordeste com as áreas mais
modernizadas do Centro-Sul.
III. permite concluir que a transição demográfica no Brasil vem ocorrendo de forma mais
acelerada do que a verificada nos países desenvolvidos, o que implica dizer que por aqui a
estabilização demográfica será alcançada um pouco antes de países desenvolvidos como
Itália e França, que só a atingirão na virada para o próximo século, em decorrência do
enorme fluxo imigratório destes países.
IV. deixa implícito que em países subdesenvolvidos industrializados, a exemplo do que ocorre
no Brasil, os fatores responsáveis pela queda da taxa de natalidade estão associados com a
rápida urbanização e o custo de vida mais caro na cidade do que no campo; a crescente
participação da mulher no mercado de trabalho; e a difusão de métodos contraceptivos.
V. mostra que as transformações demográficas levam décadas para serem processadas e isso
igualmente exige mudanças das políticas públicas, pois com a queda da fecundidade, as
famílias estão ficando cada vez menores e com arranjos sociais bastante diversificados;
cresce o peso relativo dos idosos; a estrutura etária atual possui uma grande proporção de
mulheres em idade reprodutiva e, apesar dos baixos níveis de fecundidade atualmente
prevalentes, isso favorece o crescimento populacional.

Estão CORRETAS, apenas,

a) I, II e V.
b) II, III e V.
c) I, II e IV.
d) I, IV e V.
e) I, III e IV.
15. Observe o quadro atual da população mundial, a seguir.

Fonte: Enciclopédia do estudante. São Paulo: Moderna, 2008.

Com base nas informações apresentadas na imagem, assinale a alternativa CORRETA.

a) Apesar do envelhecimento demográfico, por conta das crescentes manifestações e

sentimentos de xenofobia, as regiões mais desenvolvidas, econômica e socialmente, com
destaque para o continente europeu, deixarão de receber fluxos migratórios na metade do
século XXI.
b) Conforme exibe o mapa, os países desenvolvidos continuam a ser as principais áreas-
destino dos fluxos migratórios internacionais, embora América Latina, África e regiões da
Ásia apresentem fluxos imigratórios internos.
c) Os fluxos de bolivianos para o Brasil têm como principal destino as áreas de fronteiras
agrícolas do Brasil central, onde esses cidadãos atuam como mão de obra barata durante os
períodos de colheita da soja e do algodão. Durante as entressafras, eles trabalham
ilegalmente em confecções clandestinas na cidade de São Paulo.
d) Os fluxos migratórios que tomam a direção da África do Sul e do Oriente Médio têm
motivações políticas, decorrentes de situação de conflitos étnicos nas áreas-destino. No
primeiro caso, provêm de países como o Zimbábue e Angola, e, para o Oriente Médio, se
dirigem migrantes africanos da Somália e Sudão do Sul, curdos provenientes do leste da
Turquia e migrantes do Sul e Leste Asiático.
e) O mapa mostra que os Estados Unidos, em particular, recebem mais fluxos migratórios
internacionais, no entanto trata-se predominantemente da “migração de cérebros”,
constituída por pesquisadores e trabalhadores de alto nível de qualificação atraídos por
suas fortes universidades e corporações capitalistas. Isto é o que explica a saída de
europeus para este país.
16. Leia o texto a seguir.

O novo modelo de crescimento agropecuário baseia-se na incorporação da ciência, da tecnologia e da

informação como principais forças produtivas, visando a aumentar e a melhorar a produção e a
produtividade, culminando em memoráveis transformações econômicas e, portanto, socioespaciais.
(ELIAS, Denise. Novas dinâmicas territoriais no Brasil agrícola. In: SPOSITO et al. (orgs.). Cidades médias:
produção do espaço urbano e regional. São Paulo: Expressão Popular, 2006, p. 284).

A respeito desse moderno sistema de produção agropecuária e das suas transformações

socioespaciais no espaço geográfico brasileiro atual, é CORRETO afirmar que

a) com o incremento cada vez maior de ciência, tecnologia e informação na agropecuária

moderna, a estrutura produtiva da chamada agricultura científica, ao controlar os fatores
naturais, como umidade, relevo, solo e temperatura, tornou-se independente dos fatores
ambientais para garantir o processo de produção.
b) a agricultura científica passou a ser um empreendimento bastante associado à racionalidade
do período técnico-científico-informacional, apresentando alta competitividade e aplicação
de capital como outras modernas atividades econômicas, o que, nesse caso, a aproxima da
indústria, do comércio e dos serviços.
c) devido à forte incorporação de ciência, tecnologia e informação, uma das principais
características da agricultura científica no período atual é a sua independência das demais
atividades econômicas, pois, devido ao seu alto grau de modernização, tem se
transformado numa atividade bastante autônoma.
d) em ciência e tecnologia, o Estado brasileiro pouco tem contribuído na reestruturação
produtiva do campo e, apesar dos recordes na produção de grãos, as pesquisas da Embrapa
na biotecnologia agrícola são muito tímidas, sendo as empresas estrangeiras as
responsáveis pelos avanços de engenharia genética na produção agropecuária brasileira.
e) as localidades brasileiras onde a agricultura científica mais tem se expandido são: Luís
Eduardo Magalhães e Barreiras (BA), Rio Verde (GO), Sertãozinho e Bebedouro (SP),
Petrolina (PE), dentre outras. Em todas elas, o meio natural, no sentido empregado por
Milton Santos, antes dominante, foi substituído pelo meio técnico.

17. Leia o fragmento de texto a seguir, sobre as perspectivas econômicas do Nordeste, e o relacione
com as alternativas a ele referentes.

Ao mesmo tempo, uma nova onda de investimentos (especialmente via Petrobras e PAC) trouxe projetos
de peso e estruturadores de um novo momento da economia regional e despertou seu potencial latente. A
Copa trouxe investimentos em várias de suas capitais. O resultado é que o Nordeste parece inebriado... O
jogo o favorecia. Mas, quando se olha um horizonte de mais longo prazo, observam-se tendências
preocupantes.
(ARAÚJO, Tânia Bacelar de. O nordeste estará fora do jogo depois da copa? Disponível em:
<http://www.informazione4.com.br/cms/opencms/desafio21/artigos/gestao/planejamento/008
4.html>.

Assinale a alternativa que explicita corretamente o pensamento da autora acima.

a) Por meio de políticas públicas federais, desde o início dos anos 2000, o Nordeste passou a
atrair pesados investimentos públicos e privados, como a consolidação dos complexos
portuários de Suape (PE) e Pecém (CE) e os recentes investimentos para a Copa do
Mundo, com a inserção mais qualificada desta região na economia nacional.
 b) Os avanços das políticas sociais e a elevação real do salário mínimo resultaram no aumento
da renda na região, fato que associado ao emprego em alta, ao crescimento da produção
industrial regional e à expansão do terciário superior contribuirá para que o Nordeste
enfrente com êxito suas históricas dificuldades econômicas.
c) A produção de alto valor agregado continua fortemente concentrada no Centro-Sul, que
domina setores como o petróleo e gás, petroquímica, produção automotiva e de etanol, nos
quais a participação nordestina continuará ainda muito reduzida. Já os investimentos para a
Copa não deixarão legado de grande impacto econômico.
d) Historicamente, o Estado foi o grande responsável pela industrialização do Nordeste, por
meio da criação da SUDENE. Hoje em dia, a reativação desta agência, porém com seu
esvaziamento em termos de aportes financeiros, mostra um quadro de pequenas
perspectivas para o crescimento da indústria regional.
e) Com quase 28% da população e 13% do PIB do país, o Nordeste aumenta sua inserção na
economia nacional em vários segmentos econômicos: o turismo e o uso das novas arenas
esportivas; a fruticultura irrigada; e a expansão do setor industrial, nos complexos de Suape
(PE), Pecém (CE), Camaçari (BA) e de Ponta da Madeira (MA).

18. Leia atentamente o texto abaixo:

Esse novo espaço [industrial] caracteriza-se pela capacidade organizacional e tecnológica de separar o
processo produtivo em diferentes localizações, ao mesmo tempo em que reintegra sua unidade por meio
de conexões de telecomunicações e da flexibilidade e precisão resultante da microeletrônica na fabricação
de componentes.
(CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. 5ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001, p. 412.).

A citação acima está corretamente referida em:

a) Maior flexibilidade dos processos de trabalho e novos setores de produção e meios de

prestação dos serviços financeiros; crescente inovação tecnológica e organizacional e
compressão do espaço-tempo, com a redução do horizonte temporal para a tomada de
decisões e aceleração dos fluxos, sejam eles materiais ou imateriais.
b) Entre os fatores que fazem parte da lógica da nova localização industrial é necessário que
haja: proximidade de áreas produtoras e consumidoras; grande disponibilidade de matérias-
primas e fontes de energia renováveis; presença de centros de pesquisa e inovação; bem
como grande contingente de mão de obra.
c) Fortalecimento do papel do Estado nacional na tomada de decisões sobre a localização das
novas unidades fabris, gerando internamente uma “guerra de lugares”, por meio de
incentivos fiscais, com crescente dispersão da indústria para espaços periféricos, porém
com custos de produção bem mais baixos.
d) Linha de montagem acoplada à esteira rolante, evitando-se o deslocamento dos
trabalhadores no interior da fábrica, com fluxo contínuo de peças e partes, maximizando o
uso do tempo na produção, já que o lema é produção em massa para um consumo em
massa, daí que a formação de grandes estoques se torna um de seus imperativos.
e) Ênfase no desenvolvimento científico e tecnológico em centros de inovação localizados
nos países emergentes no Sudeste e Leste Asiático, com uso de mão de obra altamente
especializada e produção e difusão de tecnologia de ponta em setores como
microeletrônica, robótica, telemática e biotecnologia.
19. De acordo com o Balanço Energético Brasileiro de 2013, realizado pela Empresa de Pesquisa
Energética (EPE), ligada ao Ministério das Minas e Energia, em 2012, na repartição da oferta
interna de energia, as fontes renováveis e não renováveis representavam, respectivamente,
42,4% e 57,6% do total. Em relação a isso, a tabela a seguir exibe a participação das fontes
energéticas segundo essas duas modalidades.

Oferta interna de energia no Brasil em 2012

Renováveis % Não Renováveis %

Biomassa da cana 15,4 Petróleo e 39,2
derivados
Hidráulica e 13,8 Gás natural 11,5
eletricidade
Lenha e carvão 9,1 Carvão mineral 5,4
vegetal
Lixívia e outras 4,1 Urânio 1,5
renováveis
Subtotal 42,4 Subtotal 57,6

Fonte: Ministério das Minas e Energia / Empresa de Pesquisa Energética,

Balanço energético 2013.

A partir da realidade atual do Brasil no contexto da geografia e política da energia, a

interpretação dos dados acima permite afirmar corretamente que

I. a alta disponibilidade das fontes não renováveis deriva das características naturais
predominantes do território brasileiro, relacionadas aos climas tropicais, ao relevo
predominantemente planáltico e à estrutura geológica cristalina, ao passo que as renováveis
não apresentam relação direta com tais condicionantes da natureza.
II. embora no balanço energético a modalidade hidráulica e eletricidade representem 13,8%,
se a analisarmos de forma isolada, aproximadamente três quartos dessa energia produzidos
no Brasil têm origem hidráulica e isto está relacionado com a grande presença de rios
caudalosos e de planalto, o que torna esta energia muito dependente de fatores naturais.
III. a oferta interna de combustíveis fósseis está associada à presença de bacias sedimentares
das eras proterozoica e paleozoica, sendo atualmente assegurada com a extração de
petróleo e gás, as quais representam mais da metade da oferta de energia não renovável no
Brasil, fundamental para o transporte de carga e a produção industrial.
IV. o baixo percentual de carvão mineral decorre da pouca disponibilidade e fraca qualidade
desta matriz energética quase restrita ao Sul do Brasil e, ainda assim, seu uso é importante
na siderurgia e na geração de termeletricidade. O urânio, com estoque ainda menor, é
explorado na geração de energia termonuclear, depois de enriquecido.
V. no segmento das energias renováveis, as duas matrizes, com os maiores percentuais,
apresentam fortes dificuldades relacionadas com o aumento do consumo e o baixo nível
dos reservatórios de usinas hidrelétricas e a perda de competitividade do setor canavieiro
decorrente da atual política de preços do etanol, atrelada à da gasolina.

Estão CORRETAS, apenas,

a) II, III e IV.

b) I, III e V.
c) II, IV e V.
d) I, III e IV.
e) I, II e V.
20. A partir dos anos 1920, membros da Escola de Chicago, como E. Park, E. W. Burgess e R.
McKenzie contribuíram para a elaboração do conceito de segregação socioespacial, muito
debatido no âmbito da Geografia Urbana e disciplinas afins, nos dias atuais. Certas
configurações socioespaciais contemporâneas têm forte relação com tal fenômeno. Com base
nisso, analise a veracidade ou falsidade de cada uma das assertivas a seguir sobre a segregação
social no espaço urbano contemporâneo.

I. Por estar diretamente relacionada com o capitalismo, que vigora na maior parte do mundo
contemporâneo, a segregação que ocorre em cidades dos Estados Unidos, na atualidade,
apresenta os mesmos condicionantes deste fenômeno em outras partes do mundo, inclusive
da América Latina; a etnicidade deixou de ser uma de suas marcas.

II. Perspectivas atuais de análise desse fenômeno socioespacial propõem que se priorizem
suas múltiplas dimensões em cada formação socioespacial. Nesse sentido, a segregação
pode ter condicionantes e expressões econômicas, políticas, étnicas e ainda apresentar
múltiplas combinações de âmbito sociopolítico, etnorreligioso, socioeconômico, etc.

III. Em diversos espaços urbanos do mundo atual, as distintas lógicas segregacionistas tendem
a produzir diferentes configurações socioespaciais que, em muitos casos, os esquemas
elaborados pela Escola de Chicago para explicar a organização e estruturação do espaço
interno das cidades, tal como o modelo proposto por Burgess, não dão conta de explicar a
complexidade da nova realidade do tecido urbano.

IV. No Brasil, a segregação residencial foi, e é, instrumento importante para compreender

formas espaciais de discriminação e/ou segmentação socioespaciais associadas aos
processos de favelização, de periferização dos mais pobres e, nos últimos tempos, também
da autossegregação dos ricos em loteamentos fechados localizados, em grande parte, nas
áreas periféricas.

V. A violência não é o único responsável pela “geografia do medo”. O setor imobiliário

funciona como indutor de novas formas de habitats urbanos relacionadas com a
autossegregação, pois os promotores divulgam os condomínios fechados de alto padrão,
verticais ou horizontais, sob o argumento de que os moradores ficarão seguros e
desfrutarão de relativa exclusividade em viver nesses enclaves fortificados.

Estão CORRETAS, apenas, as alternativas

a) I, II, III e IV.

b) I, II e V.
c) II, III e IV.
d) I, III e IV.
e) II, III, IV e V.
21. Analise o gráfico a seguir.

Disponível em:< http://geologiamarinha.blogspot.com.br/2009/11/o-brasil-alem-das-200-

milhas.html>.

Correlacione o gráfico com as proposições abaixo:

I. A soberania do Estado aplica-se, integralmente, ao espaço atmosférico sobre o território e

tem repercussões sobre uma larga faixa oceânica confrontante, onde vige o direito de mar.
Nela, são explorados, atualmente, mais de dois terços do petróleo produzido no Brasil, com
tendência de crescimento por conta do Pré-Sal.
II. A Zona Econômica Exclusiva (ZEE) compreende zona situada além do mar territorial e a
este adjacente, de 200 milhas ou cerca de 370 km. Nela, permitem-se navegação, sobrevoo,
construção de dutos e lançamento de cabos submarinos, além de o Estado costeiro poder
explorar os recursos biológicos e as riquezas do subsolo marinho.
III. A Camada Pré-Sal está localizada em uma área de 200 quilômetros de largura, 800
quilômetros de extensão e a aproximadamente 300 quilômetros distante da costa brasileira,
que vai do Espírito Santo a Santa Catariana, e suas reservas petrolíferas estão a sete mil
metros abaixo do nível do mar e fazem parte da ZEE brasileira.
IV. Segundo o novo marco regulatório brasileiro, no caso da exploração de petróleo do Pré-
Sal, os estados não confrontantes com as bacias sedimentares de Campos e de Santos não
terão direito aos royalties, pois não precisam gerenciar riscos de acidentes, já que estão
fora de qualquer perigo de sinistros de extração e transporte do óleo cru.
V. As regras para a exploração de petróleo na Plataforma Continental e na Camada Pré-Sal
estão sob o efeito do mesmo marco regulatório, sendo a Petrobras, como empresa estatal, a
única a fazer a gestão dos contratos de partilha e a coordenar as atividades de pesquisa e de
exploração nos blocos de ambas as províncias petrolíferas.

Estão CORRETAS, apenas,

a) II, III e IV.

b) I, II e IV.
c) I, IV e V.
d) II, III e V.
e) I, II e III.
22. O economista Gilson Schwartz, em matéria especial para o boletim Mundo: Geografia e
política internacional (edição de abril de 2013), afirma que o comércio internacional chegou,
em 2012, ao pior nível em trinta anos, depois do recorde absoluto de deterioração atingida em
2009, logo depois do colapso do mercado imobiliário dos Estados Unidos, que resultou no
crash de todo o sistema financeiro.

Considerando tal complexidade da “engenharia e arquitetura” financeiras do capitalismo

contemporâneo, qual das proposições a seguir expressa corretamente as negociações atuais com
vistas à formalização de novos acordos comerciais internacionais?

a) Os Estados Unidos redesenham o mapa do comércio internacional e novamente deixam

parte da América Latina em segundo plano, com a constituição da Parceria Transatlântica
de Comércio e Investimentos (TTIP) e a Parceria Transpacífica (TPP). No primeiro caso,
projeta-se uma área de livre comércio entre o NAFTA e a União Europeia, sendo um
complemento econômico da OTAN, e, no segundo, poderá incluir os parceiros norte-
americanos da Ásia-Pacífico, exceto a China.
b) Com a crise deflagrada em 2009, a contração do comércio internacional chegou a 40%,
fato que arruinou os termos de intercâmbio do MERCOSUL com os Estados Unidos,
reduzindo o comércio deste bloco com a zona do NAFTA, especialmente no que se refere à
exportação de produtos da agricultura tropical brasileira, à produção cerealífera argentina e
de carne bovina do Uruguai, e tudo isso ainda contribuiu para o fim das negociações em
torno da ALCA.
c) Brasil e seus parceiros do MERCOSUL estão em fase de negociação para a constituição de
um acordo de livre comércio com a União Europeia. Enquanto isso, o bloco sul-americano
já avançou nas negociações para constituir juntamente com Colômbia, Chile, México e
Peru, podendo ainda ter a adesão de Costa Rica e Panamá, para constituir a chamada
Aliança do Pacífico. A integração com essas economias representaria a saída para o
Pacífico que até o momento o MERCOSUL não tem.
d) A Iniciativa para a Integração da Infraestrutura Regional Sul-Americana (IIRSA), iniciada
no começo da década de 2000, representa a principal política de integração econômica da
América do Sul e tem como premissa a integração física desse subcontinente por meio da
construção de vias de transportes, interligando todo o espaço sul-americano. Pelo acordo, o
Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) é a única instituição responsável pelo
financiamento das infraestruturas.
e) No governo Barack Obama, os Estados Unidos têm priorizado a constituição de acordos
multilaterais envolvendo países da Europa e da Ásia, em prejuízo da América Latina como
um todo e mais ainda da América do Sul, o que impõe maiores dificuldades para as
relações comerciais dos blocos sul-americanos. Este fato levou os líderes sul-americanos a
estimularem o comércio entre o MERCOSUL, a Comunidade Andina de Nações (CAN) e
a União de Nações da América do Sul (UNASUL).

23. O texto abaixo serve de base para as afirmações que o seguem.

“Na nova economia eletrônica global, administradores de fundos, bancos, empresas, assim como milhões
de investidores individuais, podem transferir vastas quantidades de capital de um lado do mundo para o
outro ao clique de um mouse. Ao fazê-lo, podem desestabilizar economias que pareciam de inabalável
solidez – como aconteceu na Ásia.”
(GIDDENS, Anthony. Mundo em descontrole: o que a globalização está fazendo de nós. Rio de Janeiro / São
Paulo: Record, 2011, p. 20).
 Como consequência das transformações da globalização e da revolução tecnocientífica e
informacional na economia do mundo atual, temos os seguintes processos:

I. Financeirização da economia mundial, atrelada aos fluxos de capitais nas bolsas de valores
e ampliação dos ativos em investimentos de risco, não raro com a fusão do capital
industrial, agrícola, minerário e comercial ao financeiro. Além disso, empresas se utilizam
da estratégia offshore e instalam sua sede em paraísos fiscais para pagarem menos
impostos.
II. Guerra fiscal estabelecida entre estados da Federação brasileira nos anos 1990, em que
diversas indústrias de bens de consumo mudaram suas unidades produtivas para o
Nordeste, onde os custos de produção são mais baixos. Atualmente, no entanto, parcelas
destas empresas migraram para o Leste e Sudeste Asiático, onde esses custos são ainda
mais baixos.
III. Globalização e revolução tecnocientífica e informacional levam à reestruturação do mundo
do trabalho, com automação e robotização do processo produtivo industrial; precarização
das relações trabalhistas; e expansão do emprego na indústria e no terciário superior, por
conta do crescimento de atividades como turismo, publicidade, telemarketing, design
gráfico, dentre outras.
IV. Com a reestruturação da economia brasileira e a sua inserção na globalização, os setores
bancário e supermercadista têm passado por uma desconcentração do capital, com a
entrada de grandes bancos estrangeiros, como HSBC e Santander, no primeiro caso, e
Carrefour e Wal-Mart, no segundo. Este processo reduz a capacidade de atuação dos
capitais de inserção regional e local.
V. A modernização dos sistemas de transportes e comunicações tem promovido a compressão
espaço-tempo, no sentido proposto por David Harvey, com a eliminação das distâncias e a
consequente anulação do espaço pelo tempo na dinâmica econômica do mundo
contemporâneo. Como efeito da aceleração do tempo, a nova localização industrial não
precisa mais levar em conta as especificidades dos lugares.

Estão CORRETAS, apenas,

a) I e III.
b) II, III e IV.
c) I e II.
d) III e V.
e) I, II e V.

24. Os debates e reivindicações pela reforma urbana no Brasil têm como questão central a luta pela
cidadania plena. Neste sentido, muitos componentes para o seu exercício apresentam uma clara
dimensão espacial, já que os problemas mais prementes que se manifestam na cidade têm
rebatimento no seu espaço.

Com base nesta constatação e considerando as matrizes teóricas do planejamento urbano,

analise as proposições a seguir, identificando quais delas se apoiam nos postulados da reforma
urbana preconizados pelos movimentos e ativismos sociais.

I. Fazer uso frequente do instrumento de operação urbana consorciada e do direito de

preempção ao poder público, como meio de modernizar espaços degradados da cidade e
promover as melhorias urbanas nas áreas mais carentes.
II. Reduzir o nível de desigualdade socioespacial e de segregação residencial intraurbana, com
intervenções urbanísticas que favoreçam a acessibilidade e mobilidade entre distintos
espaços da cidade, inclusive interligando áreas ricas e pobres.
 III. Tornar o Estado um agente neutro no processo de planejamento e gestão urbana para evitar
que os distintos grupos de interesse tirem proveito das decisões e políticas urbanas em
prejuízo do interesse coletivo.
IV. Implantar o planejamento estratégico do tipo city marketing para criar uma imagem
positiva da cidade e com isto atrair grandes empreendimentos econômicos e megaeventos
para a modernização e geração de empregos, beneficiando os mais pobres.
V. Fazer uso de instrumentos de política urbana, como o IPTU progressivo no tempo, o
zoneamento de prioridades e os instrumentos de regularização fundiária, como meios de
promoção da justiça social no espaço urbano.

São CORRETAS, apenas,

a) III, IV e V.
b) I e III.
c) II, III e IV.
d) II e V.
e) I, II e IV.

25. O clima terrestre é definido pelas relações estabelecidas entre os elementos e os fatores
climáticos. Sobre esta temática analise o texto abaixo e as assertivas seguintes.

O planeta Terra tem seu clima definido por dois fluidos: o ar e a água. Ambos têm dinâmica própria e
interagem entre si, com a Terra sólida e com os ecossistemas. Os ventos são movimentos do ar que
definem a circulação atmosférica, ao passo que o movimento da água nos oceanos define as correntes
marítimas. Intensa troca de energia entre esses fluidos ocorre quando a água muda de fase, mas o
combustível fundamental para a dinâmica da atmosfera e dos oceanos é a energia recebida pelo Sol.
(CAVALCANTI, I. F. A. et al. Tempo e Clima no Brasil. São Paulo: Oficina de textos, 2009, p. 15-16.)

I. O ar sobre os continentes se aquece de forma distinta daquele sobre os oceanos e mares,

em razão do modo como a energia solar é processada pela água e pelo solo. A água
apresenta geralmente um albedo elevado e aquece-se e resfria-se mais lentamente que o
solo.
II. A proximidade do oceano é um importante regulador térmico, pois sua grande capacidade
térmica amortece as variações de temperatura diurnas, tanto pela proximidade, como pela
grande quantidade de vapor d'água que libera, a exemplo do que ocorre em Recife.
III. Para haver a formação de nuvens, é necessário ocorrer um processo de levantamento do ar.
O ar sobe, resfria-se e o vapor d'água condensa-se para formar gotas que caem depois
como chuva.
IV. Nas regiões tropicais, as áreas litorâneas orientais dos continentes são mais chuvosas que
as correspondentes ocidentais, pois para elas convergem os ventos quentes e úmidos
procedentes dos oceanos, instabilizados pelas correntes marítimas quentes.
V. Nas faixas de baixas latitudes, o déficit de energia possibilita a geração de áreas de alta
pressão atmosférica, enquanto que nas altas latitudes, o acréscimo energético conduz a
expansão do ar, que leva à formação de zonas de baixa pressão.

Estão CORRETAS, apenas,

a) II, IV e V
b) I, II, III e IV
c) I, IV e V
d) II, III, e IV
e) I, III, IV e V
26. De acordo com Bertha Becker, desde as últimas décadas do século XX, em função da
globalização, houve uma alteração do significado da Amazônia e da sua inserção na arena
política global, trazendo à tona a necessidade de pensarmos sua atual inserção na ordem
ambiental internacional. Sobre isso observe o mapa a seguir.

Disponível em: BECKER, Bertha. Amazônia: geopolítica na virada do III milênio. Rio de
Janeiro: Garamond, 2006.

Com o auxílio do mapa acima, analise as proposições sobre a questão destacada.

I. Baseado no conceito de capital natural, há um novo valor atribuído ao potencial de

recursos naturais que confere à Amazônia o significado de fronteira de uso científico-
tecnológico da natureza e, por se estender por vários territórios nacionais, há a necessidade
de se pensar e agir na escala internacional e não apenas a nacional.
II. No contexto da Amazônia, a reavaliação e revalorização da natureza são condicionadas por
novas tecnologias que tornam os seus recursos naturais em instrumento de informação para
a biotecnologia e a natureza é valorizada como capital de realização atual ou futura e fonte
de poder para a ciência contemporânea, levando, neste caso, esta região a se inserir no
meio técnico-científico-informacional.
III. Abandonando a posição de isolamento em relação à Amazônia, a partir da década de 1990,
o Estado brasileiro aceitou estabelecer cooperações com países do Norte com a
implantação do Programa Piloto para Proteção das Florestas Tropicais Brasileiras (PPG7),
bem como do Sistema de Proteção da Amazônia (SIPAM) e do Sistema de Vigilância da
Amazônia (SIVAM).
IV. Na Amazônia, a faixa de fronteira internacional apresenta as mais altas taxas de ocupação
regional e com padrão bastante homogêneo, sobretudo na porção sudoeste, onde há a
presença de capitais estaduais e dos municípios mais dinâmicos dentro do limite
fronteiriço, devido essencialmente a atividades legais relacionadas com o comércio
exterior do Brasil com seus vizinhos amazônicos.
V. Diante da fronteira de recursos, os atores externos são motivados pelo acesso à informação
sobre o capital natural e o saber local, por interesses geopolíticos, ambientais ou científicos
e, desta forma, a abertura e o controle da Amazônia se fazem por redes de informação que
só se materializam no território em pontos dispersos, não necessariamente localizados nas
cidades.
 Estão CORRETAS, apenas,

a) I, III, e IV.
b) I, II, III e V.
c) II, III e IV.
d) I, II e V.
e) I, II, IV e V.

27. O renomado pesquisador Aziz Nacib Ab'Saber é o autor da classificação dos Domínios
Morfoclimáticos Brasileiros, que toma por base a diversidade do Brasil nos seus vários
aspectos físico-ambientais. Sobre o tema é correto afirmar que o domínio

a) das Terras Baixas Florestadas Amazônicas é caracterizado pelo clima equatorial, uma das
mais extensas florestas do planeta, um relevo dominado por depressões e solos profundos
que sofrem intensa lixiviação e laterização.
b) das Depressões Interplanálticas Semiáridas do Nordeste apresenta superfícies resultantes
de um longo processo erosivo, solos predominantemente rasos e em alguns casos salinos e
cursos hídricos em sua maioria perenes.
c) dos Mares de Morros Florestados apresenta forte decomposição de rochas cristalinas e
processo de convexização em níveis intermontanos, planícies meândricas e predominância
de depósitos grossos nas calhas aluviais.
d) dos Chapadões Recobertos por Cerrados é um espaço predominantemente planáltico,
dotado de solos que geralmente apresentam deficiências químicas e físicas como os
Latossolos, apresentando espécies faunísticas e florísticas típicas do clima tropical úmido.
e) dos Planaltos das Araucárias está sujeito a climas subtropicais, com invernos relativamente
brandos. Trata-se de planaltos de baixa altitude, abaixo de 800 metros, revestidos por
bosques de araucária.

28. Analise o texto abaixo:

Entre os dias 17 e 19 de junho de 2010, 67 municípios da Mata Pernambucana, do Agreste de

Pernambuco e da Região Metropolitana do Recife foram atingidos por fortes chuvas durante a que foi
considerada a pior temporada chuvosa da década. Em 24 horas choveu 180 milímetros na região, cerca de
70% do volume esperado para o mês de junho.
(Banco Mundial, Avaliação de perdas e danos: inundações bruscas em Pernambuco - Junho de 2010.
Relatório elaborado pelo Banco Mundial com apoio do governo do Estado de Pernambuco. Agosto de 2012. p.15)

O evento extremo de precipitação citado acima ocorreu como resultado do fenômeno

a) Zona de Convergência Intertropical intensificada por um Vórtice Ciclônico de Altos

Níveis.
b) Distúrbio Ondulatório de Leste potencializado por um Vórtice Ciclônico de Altos Níveis.
c) Massa Polar Atlântica combinada com a Massa Tropical Atlântica, formando um sistema
frontal.
d) Distúrbio Ondulatório de Leste intensificado pelo aumento da temperatura da superfície do
Oceano Atlântico.
e) Frente Polar Atlântica combinada com a diminuição da temperatura da superfície do
Oceano Atlântico.
29. Considerando a importância da atuação das massas de ar para a dinâmica climática da América
do Sul e consequentemente do Brasil, leia o texto e observe a figura abaixo:

A dinâmica atmosférica da América do Sul, devido, principalmente, à sazonalidade da radiação, à

considerável extensão longitudinal do continente e ao afunilamento deste com o aumento da latitude,
além da configuração do relevo, é marcada pela atuação de massas de ar equatoriais, tropicais e polares.
(MENDONÇA, F.; DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: Noções básicas e climas do Brasil. São Paulo:
Oficina de Textos, 2007, p. 107.)

Fonte: Mendonça, F.; Danni-Oliveira,I. M. Climatologia:

Noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de
Textos, 2007, p.109.

Sobre essas leituras, analise as seguintes alternativas e assinale a CORRETA.

a) As massas Equatoriais do Atlântico Norte e Sul (MEAN e MEAS), formadas nos

anticiclones de Santa Helena e dos Açores, respectivamente, ambas são atraídas para o
continente em função da diferença de pressão entre a superfície continental e oceânica.
b) A Massa Tropical Continental (MTC) forma-se na região central da América do Sul, no
final do outono e início do inverno, antes de começar a estação chuvosa. Assim, sobre a
área forma-se uma condição de divergência atmosférica, que dá origem a uma massa de ar
quente e seca.
c) A Massa Polar Atlântica (MPA) forma-se na porção extremo sul da América do Sul. Esta
massa é atraída pelas altas pressões tropicais e equatoriais, em períodos de intensidade
expressiva consegue atuar sobre a Amazônia provocando o fenômeno regionalmente
conhecido como "friagem".
d) A Massa Tropical Atlântica (MTA) é uma das principais massas de ar da dinâmica
atmosférica da América do Sul. Esta atua durante todo o ano nos climas do Brasil,
principalmente na porção interiorana, pois não encontra nenhum impedimento orográfico
ao seu desenvolvimento.
e) A Massa Equatorial Continental (MEC) é um centro de baixa pressão, localizado na porção
centro-ocidental da Planície Amazônica. A atuação máxima dessa massa de ar dá-se,
principalmente, no verão austral, época em que o ar quente e úmido encontra mais
facilidade de desenvolvimento na direção sul.
30. Em 2003, o Conselho Nacional de Recursos Hídricos dividiu o Brasil em doze Regiões
Hidrográficas, agrupadas de acordo com critérios naturais, socioeconômicos e culturais,
visando estabelecer uma base organizacional que contemple bacias hidrográficas como unidade
do gerenciamento de recursos hídricos. Sobre as características das regiões hidrográficas
brasileiras, observe a imagem a seguir.

Fonte: <http://murilocardoso.com/2012/01/23/mapas-regioes-hidrograficas-bacias-hidrograficas-e-sub-
bacias-do-brasil/>

Com base nas informações apresentadas, analise as assertivas seguintes.

I. A Região Amazônica possui o maior potencial para geração de energia hidrelétrica do país
e, nas últimas décadas, projetos de instalação de usinas hidrelétricas vêm ocorrendo de
modo eficiente e têm trazido muitos benefícios para a população local.
II. A Bacia do Rio Tocantins-Araguaia possui grande importância econômica para o país, pois
através desta é gerada energia para abastecer grandes projetos minerais instalados na região
Nordeste do país, como o Grande Carajás.
III. A Região Hidrográfica do São Francisco apresenta relevo bastante movimentado e este
potencial é utilizado principalmente para produção energética. A energia gerada é
destinada ao abastecimento das regiões Nordeste e Sudeste do país.
IV. A Bacia do Rio Paraná drena áreas de elevadas densidades demográficas, o que prejudica a
qualidade das águas na maioria dos seus cursos, principalmente nos rios Tietê, Pinheiros e
Tamanduateí, todos em São Paulo.
V. A Região Hidrográfica do Rio Parnaíba drena o Piauí e parte do Maranhão. Esta encontra-
se preservada de projetos voltados à exploração energética, pois apresenta uma das mais
belas paisagens naturais do Brasil, sendo muito utilizada para fins ecoturísticos.

São CORRETAS, apenas,

a) II e III.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) III e V.
e) IV e V.
31. Leia e analise os Textos 1 e 2.

Texto 1:
Deslizamentos de terra matam três pessoas em Pernambuco

"Em 12 horas, choveu o esperado para dez dias na região metropolitana do Recife. Há dois
anos não caía tanta água em tão pouco tempo, segundo o Instituto Nacional de Meteorologia."
(Fonte: <http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2012/06/deslizamentos-de-terra-matam-3-pessoas-em-
pernambuco.html>. Acessado em 20/03/2014.)

Texto 2:

"Os desastres naturais constituem hoje um dos grandes problemas socioeconômicos do mundo,
e segundo a ONU (1993), um dos fenômenos que mais causam prejuízos são os movimentos de
massa. Esses fenômenos são importantes na evolução do relevo e têm a sua ocorrência nas
vertentes." (FLORENZANO, T. G. Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais. São Paulo: Oficina de
Textos, 2008. p. 159.)

Com base no tema dos Textos 1 e 2, assinale a alternativa CORRETA.

a) As características ambientais são processos secundários a serem considerados no estudo

sobre os movimentos de massa diante da ação do homem que se apropria de modo
indiscriminado do ambiente, sem respeitar as suas limitações.
b) Para compreender os diferentes tipos de movimentos de massa é necessário avaliar
inicialmente os processos controladores, como estrutura geológica, declividade, forma da
vertente, tipo de solo, dentre outras variáveis.
c) Os escorregamentos caracterizam-se como processos que ocorrem de forma lenta, com um
plano de ruptura definido, o qual separa o material escorregado do não movimentado.
d) Os rastejos são movimentos muito rápidos e contínuos, que ocorrem nas vertentes sem
limites definidos. Podem envolver grande quantidade de material, cuja movimentação
normalmente é provocada pela ação da gravidade.
e) Os escorregamentos são os movimentos de massa de menor incidência, porém podem
desencadear as corridas de massa, que se caracterizam por movimentos rápidos, nos quais
os materiais se comportam como fluidos viscosos.

32. Sobre um dos processos de formação dos solos, analise o texto abaixo.

Este processo envolve deslocamento, selecionamento e mescla dentro ou sobre o solo, resultando em
maior ou menor diferenciação dos horizontes. Este movimento ocorre em pequenas distâncias dentro do
perfil do solo, como a movimentação de argila do horizonte A para o B nos processos de eluviação,
iluviação e bioturbação.
(LEPSCH, I. F. 19 lições sobre pedologia. São Paulo: Oficina de textos, 2011, p. 280.)

O texto acima se refere ao processo de

a) adição.
b) transformação.
c) remoção.
d) translocação.
e) decomposição.
33. Dentro do contexto principal das placas tectônicas, é possível identificar três tipos que possuem
relação direta com as formas de relevo: interiores, placas marginais passivas e placas marginais
ativas. Sabendo disso, é CORRETO afirmar que

I. as placas interiores caracterizam-se por serem espaços tectonicamente estáveis, onde

podem ocorrer, ocasionalmente, movimentos epirogenéticos. Neste ambiente, no Brasil, se
desenvolveram as bacias intracratônicas como a do Paraná, Parnaíba, Amazônica, dentre
outras.
II. nas placas interiores o embasamento antigo exposto nos escudos é constituído por rochas
de diferentes idades e graus metamórficos, submetido a intenso processo de intemperismo
e controlado pela erosão diferencial.
III. as placas marginais passivas representam a borda do continente, que não coincide com o
limite das placas tectônicas. Essa borda, na placa da América do Sul, caracteriza-se por
paredões rochosos ou escarpas e um complexo de blocos falhados herdados da separação
da Gondwana como os Aulacógenos.
IV. as placas marginais ativas representam os limites construtivos, onde as placas convergem
ou deslizam uma em direção a outra, formando zonas de intensa atividade tectônica. Desta
atividade decorrem a formação de cinturões orogênicos, arcos de ilhas e fossas oceânicas.
V. nas bacias interiores, as áreas das coberturas sedimentares fanerozoicas mostram formas do
tipo planalto, cânions, relevos residuais, dentre outros, dependendo do estágio de erosão
diferencial associada.

Estão CORRETAS apenas as alternativas

a) I, III e IV.
b) I, II e IV.
c) III, IV e V.
d) I, II, III e V.
e) I, II, IV e V.

34. A formação do relevo possui uma dinâmica intimamente associada à resistência litológica.
Sendo assim, as morfoesculturas decorrentes de embasamentos cristalinos e sedimentares
possuem morfologias diversas. Sobre esse tema, analise as seguintes alternativas, assinalando a
CORRETA.

a) O processo de dissolução dos calcários se dá principalmente através de linhas de fraqueza

da rocha e, de forma geral, estes apresentam baixa permeabilidade. As principais
formações endocársticas são representadas pelas lapiás, dolinas, uvalas e poljé.
b) As cuestas se formam em áreas de estruturas concordantes inclinadas, nos centros das
bacias sedimentares, onde o contato litológico facilita a ação da erosão remontante. O
relevo cuestiforme é composto por elementos como front e reverso.
c) Enquanto no domínio de climas quentes e úmidos os granitos originam formas de ‘mares-
de-morro’, com dissecação fraca, nos quentes e subúmidos, mantêm-se as paleoformas nos
topos interfluviais com forte dissecação.
d) As rochas carbonatadas, quando submetidas a intemperismo químico, proporcionam o
desenvolvimento de formas específicas resultantes do processo de dissolução ou
carbonatação. As formas decorrentes deste processo são os pães de açúcar ou inselbergs.
e) Os relevos tabulares tendem a ocorrer com maior frequência no interior das bacias
sedimentares, dada a disposição horizontalizada dos estratos. As formas mais comuns nas
estruturas concordantes se caracterizam por chapadões, chapadas e mesas, em ordem de
grandeza decrescente.
35. Considerando a importância dos SIGs (Sistemas de Informações Geográficas) nas atividades
geográficas de ensino e pesquisa, analise as seguintes assertivas e assinale a CORRETA.

a) Entre as diversas funções de um SIG, é possível destacar: a aquisição e edição de dados; o

gerenciamento de banco de dados; a análise geográfica de dados; e a representação de
dados.
b) Um SIG é constituído pela seguinte estrutura: software, ou seja, os programas; módulos e
sistemas vinculados; e dados referentes aos registros de informações resultantes de uma
investigação.
c) A aquisição e edição dos dados vetoriais de uma imagem de satélite, dividida em diversas
porções - bandas - do espectro eletromagnético, é uma das possibilidades colocadas pelas
inovações proporcionadas pelo advento dos SIGs.
d) Para um SIG, especificamente, o procedimento mais importante diz respeito à capacidade
do sistema em executar a sobreposição de camadas de dados espaciais, conhecida como
layers, na literatura especializada.
e) os dados raster estruturam-se em pontos, linhas e polígonos reproduzidos digitalmente por
meio da vetorização de arquivos, sendo assim, erros e inconsistências são bastante comuns.

36. A notícia abaixo retrata um dos problemas da sociedade brasileira, que é a destinação correta
dos resíduos sólidos, pois, com o aumento da população e das atividades industriais, o volume
destes resíduos torna-se cada vez maior.

Aprovada em 2010 pelo Congresso Nacional brasileiro, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei
12.305/10) exige que as cidades brasileiras acabem com seus lixões até agosto de 2014. Para isso é
preciso organizar a coleta seletiva, instalar usinas de reciclagem e depositar o material orgânico em
aterros sanitários.
(Disponível em: <http://www2.camara.leg.br/camaranoticias/noticias/MEIO-AMBIENTE/447523-POLITICA-
DE-RESIDUOS-SOLIDOS-PREVE-O-FIM-DOS-LIXOES-ATE-2014.html>.)

Sobre o tema, é CORRETO afirmar que

a) decorrente das exigências da Lei 12.305/10, foi criado em Pernambuco o Consórcio

Metropolitano de Resíduos Sólidos, e ficou acertado que neste Estado a questão ficará sob
a responsabilidade dos municípios, cabendo a cada um lançar suas diretrizes sobre o
tratamento e direcionamento dos resíduos sólidos.
b) a elaboração do Plano Municipal de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos, nos termos
previstos pela Lei 12.305/10, é a condição para o Distrito Federal e os Municípios terem
acesso a recursos da União, ou por ela controlados, destinados a empreendimentos e
serviços relacionados à limpeza urbana e ao manejo de resíduos sólidos.
c) a Lei 12.305/10 entende como resíduo sólido aquele que, depois de esgotadas todas as
possibilidades de tratamento e recuperação por processos tecnológicos disponíveis e
economicamente viáveis, não apresenta outra possibilidade que não a disposição final
ambientalmente adequada.
d) o perfil dos municípios brasileiros divulgado pelo IBGE, em 2011, mostra dados
animadores, pois cerca de 60% das cidades brasileiras possuem iniciativas referentes à
coleta seletiva em atividade e projetos relacionados à educação ambiental. Os dados
demonstram que não será difícil para os órgãos municipais se adequarem à nova lei.
e) o município que não cumprir com a determinação, ficará impedido de licitar qualquer
contratação de obra ou de serviço que envolva os resíduos sólidos. As penalidades
estabelecem ainda sanções no âmbito penal, civil, fiscal e administrativo para o prefeito.
Devido à severidade das penalidades, cerca de 70% dos municípios brasileiros já
entregaram seus planos.
37. Os mapas e/ou cartas podem ser classificados de diversas maneiras, conforme alguns atributos,
como o seu objetivo e escala. Sobre este assunto, analise as assertivas a seguir.

I. Os mapas genéricos não possuem uma finalidade específica, servindo de base para efeitos
ilustrativos. São, em geral, desprovidos de grande precisão.
II. A carta cadastral é bastante precisa e detalhada para pequenas escalas, menores do que
1:5.000, e são utilizadas, por exemplo, para cadastro municipal.
III. Os mapas temáticos representam determinados aspectos ou temas sobre outros mapas já
existentes, utilizando-se de símbolos diversos na representação de fenômenos.
IV. A carta topográfica compreende as escalas médias, situadas entre 1:25.000 e 1:250.000, e
contém detalhes planimétricos e altimétricos.
V. A carta geográfica é utilizada para grandes escalas, com detalhes planimétricos e
altimétricos generalizados, utilizando curvas de nível ou cores hipsométricas.

Estão CORRETAS, apenas,

a) I, III, IV e V.
b) III, IV e V.
c) I, II, III e IV.
d) I, III e IV.
e) II, IV e V.

38. Sobre a relação existente entre a ação tectônica e as formas da superfície no território brasileiro,
examine o texto a seguir.

O território brasileiro situa-se na Plataforma Sul-Americana, com um embasamento arqueano de história

geológica complexa. Vários ciclos orogênicos e termotectônicos influenciaram na formação desta
plataforma, sendo estes, responsáveis pela sua evolução e por uma importante reativação tectônica da
plataforma.
(BIGARELLA, J. J. et. al. Estrutura e origem das paisagens tropicais e subtropicais. 2ª
ed. - Florianópolis: Ed. da UFSC, 2009, p. 64, com adaptação.)

Com o auxílio do texto e dos seus conhecimentos, sobre a temática explanada, é CORRETO
afirmar que

a) a reativação intensa da Placa Sul-Americana ocorrida no Paleozoico deu origem a

importantes grábens na região costeira do Brasil. Muitas dessas depressões foram
preenchidas por sedimentos marinhos.
b) a configuração do litoral brasileiro e as características do seu relevo refletem traços que se
antecedem ao rompimento do continente gondwânico. Com a formação de
desnivelamentos topográficos ligados à dinâmica orogênica.
c) o território brasileiro é caracterizado por uma complexa dinâmica geomorfológica
resultante de dobramentos que ocorreram no Mesozoico e de um intenso período de
estabilidade tectônica que permitiu a formação das suas extensas bacias sedimentares.
d) o ciclo Brasiliano é caracterizado por uma reativação tectônica que resultou na formação
de fraturas na região costeira e na margem continental brasileira, o que levou à subsidência
de blocos e deu origem a uma série de bacias costeiras.
e) a margem continental brasileira foi palco de intenso diastrofismo ligado à deriva
continental durante o Mesozoico e parte do Cenozoico, representado por uma tectônica
quebrantável, que originou grandes falhas e profundas bacias de sedimentação.
39. Sobre os recursos hídricos brasileiros examine o texto a seguir:

O Brasil é, reconhecidamente, donatário de um dos patrimônios hídricos mais importantes do planeta. A

magnitude deste dá também a medida da responsabilidade dos brasileiros quanto à sua conservação e uso
sustentável, em nosso próprio benefício, do equilíbrio ecológico planetário e da sobrevivência humana.
(GEO Brasil: recursos hídricos: resumo executivo. / Ministério do Meio Ambiente; Agência Nacional de Águas;
Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente. Brasília: MMA; ANA, 2007. p. 9.)

Considerando a temática acima, analise as seguintes assertivas, indicando a afirmativa

CORRETA.

a) A Política Nacional de Recursos Hídricos substitui a abordagem pontual de gestão, adotada

até 1997, por um modelo avançado, baseado nos princípios da descentralização e da gestão
integrada dos recursos hídricos.
b) A gestão de recursos hídricos no Brasil tem como base alguns princípios, entre eles: a
gestão centralizada da água; bacia hidrográfica, como unidade territorial de planejamento e
gestão; além da água como um bem público e com valor econômico.
c) A função dos comitês de bacias hidrográficas fica restrita ao arbítrio sobre conflitos
referentes ao uso da água, como nos casos em que intervenções nas áreas a montante da
bacia prejudicam as áreas a jusante.
d) A abordagem sobre a gestão dos recursos hídricos nas áreas urbanas e rurais devem
respeitar as devidas proporções, pois na primeira são verificados problemas de grande
dimensão, enquanto na segunda as intervenções nos cursos hídricos são mínimas.
e) O Comitê de Bacia Hidrográfica (CBH) é o órgão mais elevado da hierarquia do Sistema
Nacional de Recursos Hídricos, em termos administrativos, a quem cabe decidir sobre as
grandes questões do setor.

40. À medida que a população humana foi aumentando e as inovações tecnológicas possibilitaram
novas fontes de consumo, a extração de matéria-prima tornou-se cada vez mais primordial.
Diante desta realidade, no âmbito internacional, surge a preocupação com o meio ambiente,
sendo cada país responsável por garantir a estabilidade dos seus recursos naturais. Diante deste
contexto, foi sancionada a Lei Federal nº 9.985, de 18 de julho de 2000, que institui o Sistema
Nacional de Unidades de Conservação da Natureza. Sobre o SNUC, é CORRETO afirmar que

I. as unidades de conservação podem ser de proteção integral ou de uso sustentável. Fazem

parte do grupo das unidades de proteção integral: área de proteção ambiental, estação
Ecológica, reserva biológica, parque nacional, monumento natural, e refúgio de vida
silvestre.
II. visa à conservação da natureza por meio do manejo do uso humano dos recursos naturais e
compreende a preservação, a manutenção, a utilização sustentável, a restauração e a
recuperação do ambiente natural, em bases sustentáveis, para as atuais gerações mantendo
seu potencial de satisfazer as necessidades das gerações futuras.
III. a Área de Proteção Ambiental possui, em geral, grande extensão e certo grau de ocupação
humana, sendo dotada de atributos especialmente importantes para a qualidade de vida e o
bem-estar das populações humanas e tem como objetivos básicos proteger a diversidade
biológica, disciplinar o processo de ocupação e assegurar a sustentabilidade.
IV. as Unidades de Conservação de proteção integral têm como objetivo a preservação da
natureza com uso indireto dos seus recursos naturais, entendendo-se como uso indireto as
atividades que não envolvam consumo, coleta, dano ou destruição aos recursos naturais.
V. a Estação Ecológica é de posse e domínio públicos e privados, sendo vedada a visitação
pública, exceto quando com objetivo educacional e de acordo com o que dispuser o Plano
de Manejo da unidade ou regulamento específico. A pesquisa científica depende de
autorização prévia do órgão responsável pela administração da unidade.
Estão CORRETAS, apenas,

a) I, II, III e IV
b) II, III e IV
c) II, III, IV e V
d) I, II, III e V
e) I, IV e V