APRENDIZAGENS ESSNCIAIS

MÓDULO 6 - A CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL –ECONOMIA E

SOCIEDADE; NACIONALISMOS E CHOQUES IMPERIALISTAS
As transformações económicas na Europa e no Mundo
 Interpretar os desfasamentos cronológicos da industrialização,
quer em espaços nacionais quer internacionalmente, à luz das
relações de domínio ou de dependência;
 Caracterizar as crises do capitalismo liberal;
 Compreender que a divisão internacional do trabalho na nova
ordem económica foi uma consequência do capitalismo liberal;
 Identificar/aplicar os conceitos: capitalismo industrial; livre-
cambismo; crise cíclica.
Relativamente a este conjunto de A.E(s). deves saber:
 Explicar a afirmação do capitalismo liberal no contexto do processo de
expansão da industrialização, especialmente na 2ª metade do século XIX.
 compreender os mecanismos de funcionamento de uma economia liberal =
livre cambista
 Caracterizar as crises do capitalismo
 Explicar os fundamentos da divisão internacional do trabalho
 Relacionar os desfasamentos cronológicos da industrialização com as relações
de domínio ou dependência estabelecidas a nível mundial.
(páginas 41 a 50)

A sociedade industrial e urbana

 Relacionar as mudanças provocadas pela expansão da indústria,
comércio e banca com a posição dominante da burguesia e com a
formação das classes médias;
 Comparar valores e comportamentos das classes burguesas com
valores e comportamentos da nobreza do Antigo Regime;
Relativamente a estas A.E. pretende-se que que saibas caracterizar a sociedade
burguesa oitocentista ou sociedade burguesa, nascida das alterações políticas
(revoluções liberais) e económicas (Industrialização/capitalismo) dos finais do século
XVIII/XIX. Assim, deves ser capaz de:
 Evidenciar a unidade e diversidades da nova sociedade de classes, distinguindo as
classes burguesas quanto ao estatuto económico, aos valores e comportamentos
assumidos.
 Relacionar o papel da burguesia como nova classe dirigente e dominante, com a
expansão da indústria, do comércio e da banca.
 Caracterizar o crescimento e importância das “classes médias”.
(páginas 77 a 87)
 Interpretar os problemas sociais surgidos com o capitalismo
industrial no contexto do movimento operário, das propostas
socialistas revolucionárias e da transformação da sociedade;
Identificar/aplicar os conceitos: explosão demográfica; sociedade
de classes; proletariado; movimento operário; socialismo;
marxismo; sindicalismo; sufrágio universal; demoliberalismo.
Nestas A.E. (s) deves saber enquadrar as as seguintes questões orientadoras:
 Caracterizar a condição operária.
 Relacionara condição operária com as doutrinas socialistas.
 Expor os princípios do marxismo.
 Compreender o “movimento operário”/luta operária (ideias socialistas,
sindicalismo) como uma resposta a um problema social criado pelo capitalismo
industrial e financeiro.
(páginas 92 a 103)

Portugal, uma sociedade capitalista periférica

 Integrar o processo de industrialização portuguesa no contexto
europeu, identificando os seus limites e desfasamentos
cronológicos;
 Analisar a importância da Regeneração (1850-1880) para o
desenvolvimento de infraestruturas e para a dinamização da
atividade produtiva, identificando as causas que limitaram o
crescimento económico;
 Analisar a dicotomia depressão/expansão entre 1880 e 1914: a
crise financeira de 1880-90 e o surto industrial de final do
século XIX;
 Identificar os fatores que contribuíram para o esgotamento da
monarquia constitucional e para o fortalecimento do projeto.
republicano;
 Identificar/aplicar os conceitos: imperialismo; colonialismo;
nacionalismo; Regeneração.
Este conjunto de A.E.(s) centra-se exclusivamente na história de Portugal, desde a
segunda metade do século XIX até à queda da monarquia e a institucionalização da
1ª República.
Assim, para melhor organizares o teu estudo, deves atender às seguintes questões
orientadoras:
 Interpretar o significado político da Regeneração.
 Caracterizar as linhas de força do fomento económico da Regeneração.
 Explicar o empenho do fontismo na política de obras públicas.
 Identificar os fatores que limitaram a industrialização portuguesa.
 Relacionar a crise financeira de 18080-1890 com os mecanismos de
dependência criados.
 Justificar o surto industrial do final do século.
  Explicar a crise e descrédito da monarquia portuguesa e o fortalecimento do
projeto republicano.
 Caracterizar o regime político instaurado pela Constituição de 1911.
(páginas 132 a 182)

Os caminhos da cultura
 Caracterizar o movimento de renovação no pensamento e nas
artes de finais do século XIX;
 Explicar o dinamismo cultural português do último terço do século
XIX;
 Identificar/aplicar os conceitos: positivismo; impressionismo;
realismo; Arte Nova.
Relativamente à unidade 5 – “Os Caminhos da Cultura”, deves privilegiar o estudo das
correntes filosóficas associadas ao progresso científico (ex: positivismo) e das novas
correntes artísticas (realismo, impressionismo e Arte Nova). Deves também enquadrar
a cultura portuguesa nestas tendências: a pintura portuguesa dos finais do século XIX e
o papel da Geração de 70.