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Plano de Aula
Quantidade de Aulas: 04
Tema: Halloween
Conteúdo(s): Trabalhar leitura e compreensão, através do contexto histórico e cultural na festividade do halloween.
Objetivo: promover a integração entre culturas, fazendo uso da multidisciplinaridade, bem como incentivar a solidariedade e a busca de
conhecimentos de uma maneira lúdica.
Habilidades: EF07LI21- Tornar-se capaz de utilizar o plural dos substantivos em inglês. Investigar de que forma expressões, gestos e
comportamentos são interpretados em função de aspectos culturais.
Competência da BNCC: Competência 04 - Comunicação - Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e
escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e
partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, além de produzir sentidos que levem ao entendimento
mútuo.
Materiais necessários e de apoio: caderno, lápis, régua, dicionário de língua Inglesa e apostila do aluno.
Atividades de Língua Inglesa referente:
LÍNGUA INGLESA
QUESTÃO 01
Read the informations below about PLURAL OF NOUNS and translate of the words of the tables below.
(Leia as informações abaixo sobre o PLURAL DOS SUBSTANTIVOS e traduza todas as palavras das tabelas abaixo NO SEU CADERNO).
* Palavras que terminam com -Z, duplicamos a última letra e acrescentamos -ES.
**O plural de fish mais comum é fish. FISH pode se referir a vários peixes, mas quando se refere a peixes de várias espécies, sobretudo em contextos científicos,
geralmente, usa-se FISHES.
PLURAL OF NOUNS (PLURAL DOS SUBSTANTIVOS) 2ª PARTE
Substantivos Substantivos terminados em -Y, verifica-se a letra Substantivos
terminados em -O, ANTECEDENTE (que vem ANTES). IRREGULARES, não
acrescenta-se ES. *** Antecedente VOGAL Antecedente CONSOANTE seguem nenhuma regra.
*** Como todo Idioma, também há exceções na língua Inglesa: O plural de piano é pianos.
QUESTÃO 02