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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO –ICSC
CURSO DE CIÊNCIAS
CONTÁBEIS
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
TIAGO FANTINI DOS SANTOS – F048705
Jundiaí
2022
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO –

ICSC
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Atividades
Complementares
TIAGO FANTINI DOS SANTOS – F048705
Trabalho de Atividades Complementares

apresentado à Universidade Paulista –
UNIP, Polo JUNDIAÍ, como requisito
básico para a obtenção do título de
Bacharel em Ciências Contábeis.
Orientador(a): Prof(a). Me(a).ANDRÉ

MEDEIROS
Jundiaí
2022
FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES - 2022
NOME: Tiago Fantini dos Santos RA: F048705
CURSO: Ciências Contábeis / CAMPUS: Jundiaí / TURNO: ( ) Matutino ( X ) Noturno
SEMESTRE em que está matriculado(a) em 2022: ( ) 1o; ( ) 2o; ( ) 3o; ( ) 4o; ( ) 5o; ( ) 6o; ( ) 7o; ( X ) 8o.
02/05/2019 Filme “O Código Da Vinci” 3

04/05/2019 Filme “O Espelho tem duas Faces” 3
07/05/2019 Livro “Governança Corporativa Fundamentos, Desenvolvimento e Tendências” 10
08/05/2019 Livro “Governança Corporativa no Brasil e no Mundo” 10
11/05/2019 Livro “A Caixa-Preta da Governança” 10
02/07/2019 Filme” A Vida e a História de Madam C. J. Walker” 3
05/07/2019 Filme “Julie & Julia” 3
27/07/2019 Livro “O Investidor Inteligente (1949), Benjamin Graham” 10
29/07/2019 Livro “O Dilema da Inovação Quando as Novas Tecnologias Levam Empresas ao Fracasso (1997), Clayton M. 10
Christensen”
10/08/2019 Livro “A Startup Enxuta (2011), Eric Ries” 10
15/04/2020 Palestra TV WEB UNIP Empreendedorismo e Oportunidades Profissionais. 6
29/05/2020 Palestra TV WEB UNIP Ética na internet. 6
02/07/2020 Livro “Transformando Networking em Negócios – Jorge Menezes” 10
14/08/2020 Livro “De zero a um – Peter Thiel” 10
16/08/2020 Livro “Trabalhe 4 horas por semana – Timothy Ferriss” 10
18/08/2020 Palestra TV WEB UNIP Perspectivas da economia brasileira. 6
18/08/2020 Palestra TV WEB UNIP Princípios da Licitação. 6
27/09/2020 Competência Transversal - Fundamentos de Logística 14
02/02/2021 Filme Jobs 2013 3
01/03/2021 Filme “Wall Street - poder e cobiça 3
15/05/2021 Palestra TV WEB UNIP “Inovações na Gestão – um caminho sem volta” 6
17/05/2021 Palestra TV WEB UNIP “Modelos de Excelência em gestão” 6
20/07/2021 Certificado Finanças Pessoas SENAI 11
20/08/2021 Curso On-line “Sustentabilidade na Administração Pública” 5
21/08/2021 Curso On-line “Noções Introdutórias de Licitação e Contratos Administrativos” 5
10/03/2022 Livro Contabilidade gerencial : novas praticas contabeis para a gestao (Biblioteca UNIP) 10
10/03/2022 Livro Contabilidade basica : fundamentos essenciais (Biblioteca UNIP) 10
17/03/2022 Curso On-line “Fundamentos da gestão de custos” 5
17/03/2022 Curso On-line “Fundamentos da gestão de TI” 5
18/03/2022 Curso On-line “Introdução a comunicação institucional” 5
12/09/2022 Curso “Controle de Gastos na Indústria” 5
12/09/2022 Curso “Controle de Gastos no Comércio” 5
13/09/2022 Curso “Mantendo o Estoque em Dia” 5
17/11/2022 Horas de Aulas Complementares 60
As horas são atribuídas de acordo com o regulamento das Atividades Complementares do curso.
Professor: AVALIAÇÃO:
( ) Aprovado(a).
_____________________________________________________ ( ) Reprovado(a).
Carimbro e Assinatura do Coordenador do Curso Aluno: DATA entrega da Atividade

UNIP JUNDIAÍ ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADE
Curso de Administração
- 2019 -
Nome do
Tiago Fantini dos Santos
aluno(a):
RA: F048705 Turno: ( ) Matutino ( X ) Noturno
Em 2019:
matriculado(a) no ( X ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome do Professor Orientador: André Medeiros
Nome da atividade realizada: Filme “O Código Da Vinci”
Descrição da atividade realizada:

Os personagens principais são Robert, Silas, Sophie, Maria Madalena e Sir. O filme se desenvolve quando um
curador de artes é assassinado e os investigadores contratam um simbologista para decifrar e descobrir as
pistas misteriosas deixadas pelo assassino. Com o desenrolar das investigações, a polícia acaba chegando na
obra da “Monalisa” de Leonardo Da Vinci, mostrando que atrás de todas aquelas mensagens ocultas existe uma
sociedade secreta de grande poder. O filme trás grades senas do Catolicismo e os lugares usados para
filmagens na Europa são impressionantes, principalmente o Museu do Louvre em Paris, fazendo desta película
uma obra de arte, independente da crítica positiva ou negativa da mesma. Tanto o Livro como o filme são muito
polêmicos, gerando comentários no mundo todo, mesmo os apreciadores sabendo que a obra é totalmente
fictícia, geram discussões e informações, pois está ligado à religião católica e a vida da mãe de Jesus. Não
podemos de maneira alguma analisar esse filme num resumo, sem ler o Livro, os dois fazem um paralelo
diferenciado, mas com os mesmos objetivos da história do Livro como a história mostrada no filme. Não posso
negar que o filme no seu desenrolar é um pouco cansativo, muitas informações vagas em relação ao livro, e
como já disse, não poderia ser trazido em virtude do tempo, mas que deixam as pessoas que não leram o livro
um pouco deslocadas no começo do filme. Mas deixando de lado o livro, o filme se mostrou direto, não
“enrolou” e procurou ser objetivo no seu conteúdo, sendo do início ao fim um emaranhado de revelações que
nos prende a atenção com a certeza de que muita coisa ainda aconteceria no decorrer da história.
Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):
02/05/2019 _____/____/______
Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Avaliação da Atividade? ( ) Aprovada ( ) Reprovada
Observações se
necessário:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Filme “O Espelho tem duas Faces”

Os personagens principais são Rose Morgan. Gregory, Hannah e Henry. O filme o “Espelho tem duas faces” é
uma comédia romântica, com produção de Arnon Milchan e Barbra Streisand, dirigido e estrelado por Barbra
Streisand (Rose Morgan), com Jeff Bridges (Gregory Larkin), Lauren Bacall, Pierce Brosman e Mimi Rogers.
Recebeu duas indicações ao Oscar. Resumo: O filme conta a história de dois professores que trabalham na
mesma universidade e administram suas aulas de formas completamente diferentes. Ele, Gregory Larkin (Jeff
Bridges), é um professor de Matemática extremamente introvertido. Muito sério, sempre ministra aulas de
costas para os alunos, vestindo-se sempre de uma maneira formal demais para interagir com adolescentes.
Jamais faz algum comentário ou fala sobre algum assunto que não seja matemática. Suas aulas são
introspectivas e sem interação, distantes e cansativas. Ela, Rose Morgan (Barbra Streisand) é professora de
Literatura, muito comunicativa, está sempre bem humorada, explica a matéria sempre caminhando pela sala,
olhando nos olhos e se aproximando dos seus alunos, conhece todos pelo nome, relaciona a matéria de suas
aulas com problemas que acontecem na vida real , dando exemplos concretos e fazendo perguntas,
ministrando assim uma aula dinâmica e interativa. Uma mudança começa acontecer quando o professor
Gregory assiste a uma aula da professora Rose. Ele percebe a sala lotada e os alunos interessadíssimos no
tema discutido. Ele telefona para ela, se encontram, conversam, ficam amigos e ele pede que ela lhe mostre o
que torna suas aulas tão interessantes. Aos poucos ela vai mostrando a ele que os olhos, as expressões, o
corpo, tudo fala e que essas atitudes são fatores importantes para uma boa comunicação.

04/05/2019 _____/____/______
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “Governança Corporativa: Fundamentos, Desenvolvimento e

Tendências”

A governança corporativa é um dos temas de mais recente desenvolvimento no campo da alta gestão. É uma
área de conhecimento de amplo interesse e que envolve um leque aberto de questões. Desde as relacionadas a
aspectos legais, como os direitos societário e sucessório, até questões financeiras, como a geração de valor, a
criação de riqueza e a maximização do retorno dos investimentos. Passam ainda por questões estratégicas,
como a definição dos propósitos empresariais e das diretrizes corporativas para os negócios e as operações. E
alcançam também os sistemas que regem as relações entre os acionistas, os conselhos de administração e a
direção executiva das empresas. Por este conjunto de interesses envolvidos, a governança corporativa
certamente não é um modismo a mais. Seu desenvolvimento tem raízes firmes. E sua adoção tem razões
substantivas para se disseminar. Organizações multilaterais, como as Nações Unidas e a OCDE, vêem as boas
práticas de governança como pilares da arquitetura econômica global e um dos sistemas do desenvolvimento
sustentável em suas três dimensões – a econômica, a ambiental e a social. Não há, todavia, um modelo
universal de governança corporativa. As diferenças entre os modelos praticados resultam da diversidade
cultural e institucional das nações. A governança corporativa tem fundamentos sólidos, definidos a partir de
princípios éticos aplicados na condução dos negócios. Seu desenvolvimento e sua afirmação têm raízes micro e
macroeconômicas. E sua sustentação já se estabeleceu não só pelos princípios e razões que se encontram em
suas origens, mas também pelos institutos legais e marcos regulatórios que envolvem os processos de gestão e
que, cada vez mais, aperfeiçoam-se com base nos valores que regem a boa governança.

07/05/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “Governança Corporativa no Brasil e no Mundo”

A Governança corporativa é considerada o principal foco das discussões sobre alta gestão no mundo
atualmente. O tema lida com o processo decisório na cúpula das organizações empresariais e com os
relacionamentos entre seus principais personagens, notadamente executivos, conselheiros e acionistas. O livro
apresenta o tema sob as perspectivas teórica e prática. Do ponto de vista teórico, discute os motivos que levam
os mecanismos de governança a serem fundamentais para as companhias. Entre os aspectos abordados,
destaca-se a teoria do agente-principal, a discussão sobre a função-objetivo das empresas, o impacto das
questões legais e de proteção aos investidores sobre a governança e os resultados dos principais estudos
realizados na relação entre governança corporativa e criação de valor. Do ponto de vista prática, apresenta a
evolução do tema no Brasil e nos principais mercados de capitais do mundo, como Estados Unidos, Reino
Unido, Alemanha, França e Japão. Por fim, o livro apresenta casos de fracassos empresariais associados à
problema de governança, como Enron, Parmalat, Banco Nacional, entre outros, identificando sinais de alerta e
principais lições aprendidas. Tendo em vista a amplitude e profundidade de seu conteúdo, o oferece uma visão
completa do tema para estudantes do mundo dos negócios, acadêmicos, investidores, executivos e
conselheiros de administração.

08/05/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
Total de horas atribuídas
Visto e Carimbo do Coordenador:
para a atividades:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “A Caixa-Preta da Governança”

Uma crítica mais ampla, e mais importante, ao conjunto de propostas da autora é que elas se atêm quase que
exclusivamente aos chamados “reparos cognitivos”. Assim, elas exigem que os agentes (conselheiros,
presidentes, executivos) não apenas se conscientizem dos seus vieses e decidam corrigi-los, mas também
tenham a disciplina e autocontrole para implementar e sustentar as mudanças. Ou seja, um cenário em que o
“Sistema 2” mantém o “Sistema 1” sob controle, o que sabemos ser contraditório com as lições mais
estabelecidas da ciência comportamental. Com isso, a autora deixa de explorar alternativas baseadas na
constatação bem consolidada de que é mais fácil e viável mudar o contexto em que uma decisão é tomada, do
que mudar o tomador de decisão. Essa premissa fundamenta a maior parte das recentes intervenções
comportamentais bem-sucedidas, relatadas, por exemplo, nos livros “Nudge”, de Thaler e Sunstein ou “Inside
the Nudge Unit”, de David Halpern. Aplicada ao domínio de processos decisórios corporativos, ela abre
caminhos que foram pouco ou nada explorados pela autora, como a arquitetura de decisões, ajustes ao
contexto decisório (físico, temporal, social), redesenho de processos, entre várias outras possibilidades de
intervenção para tornar os Conselhos de Administração mais efetivos. Finalmente, um aspecto importante, que
não é explicitamente abordado nesta última seção, e que seria relevante para os leitores interessados em
efetivamente transformar a atuação de seus Conselhos, é a integração dos processos de diagnóstico,
desenvolvimento de ações corretivas e avaliação de seus resultados. Justamente pelo fato de que Conselhos
de Administração não são os ambientes mais intuitivos para a adoção da sistemática de “test, learn, adapt”
praticada pelos líderes em implementações de intervenções comportamentais, seguir um processo claro
minimizaria a dispersão de esforços e de foco na melhoria de seus processos decisórios.

11/05/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
matriculado(a) no ( ) 1º ( X ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Filme” A Vida e a História de Madam C. J. Walker”

Os personagens principais são Madam, Charles, Lelia e Addie. Esta minissérie conta a história da famosa Mrs
C.J. Walker ou Sarah Breedlove, uma mulher negra que ganhava a vida lavando roupa e ficou famosa por ser a
primeira milionária da América! Depois de um período difícil em sua vida, seu cabelo começou a cair e, em sua
pior depressão, ela foi ajudada por Eddie Monroe (Carmen Ejogo), que bateu na porta e ajudou a fornecer
produtos de restauração capilar. À medida que os fios são reconstruídos, a força interior da protagonista
ressurge, e ela entra em uma nova fase de sua vida, querendo ir além, pretendendo deixar de ser lavadeira e se
tornar vendedora de damas. Monroe. Mas a dura realidade colidiu com sua vontade, ela foi rejeitada e
subestimada pela mesma mulher que a ajudou a se recuperar, e sua tez escura e aparência simples foram
vistas por seu novo empregador como um obstáculo para sua parada. Ela se tornou uma vendedora de
sucesso. Mas isso só a fez trabalhar mais, então ela começou a trabalhar na fórmula de Eddie, eventualmente
encontrando maneiras de melhorá-la, o que a levou a criar seus próprios produtos para o cabelo. Uma vez que
ela conseguiu vender seu primeiro frasco, ela encontrou sucesso em St. Louis. Louis. Então com seus sonhos,
ela deixou a sombra de seu ex-empregador Eddie e foi para Indianápolis em 1909, como resultado dessa
mudança seu negócio começou a crescer, o que obviamente foi o gatilho para o início da minissérie Sempre
trazer outros temas para debate , como a falta de estudos e a dificuldade de ser empresária na época, além de
lidar com a diversidade do corpo da filha, preconceito das mulheres na vanguarda dos negócios, traição ao
casamento, complexo de inferioridade masculino que levanta questionamentos sobre a Sra. O próprio corpo de
CJ, Walker, está no comando de seu próprio negócio.

02/07/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Filme “Julie & Julia”

Os personagens principais são Julia, Julie, Paul e Eric. Conta a história de duas mulheres, Julia Child (Mery
Strep) e Julia Powele (Amy Adams), que compartilham o mesmo amor pela culinária. Julie viveu em meados de
1948 quando publicou um livro chamado Mastering the Art of French Cooking. Décadas depois, Julia ficou tão
feliz que decidiu experimentar as receitas e publicá-las em seu blog. Julia Child é uma americana que se mudou
para a França para o trabalho de seu marido Paul (Stanley Tucci). E ele se apaixonou pela comida francesa, e
em uma cena do filme ele confessou que sua coisa favorita a fazer era comer, então ele começou a jornada de
aprender a cozinhar; ela foi para a escola de culinária, e finalmente escreveu um livro de receitas e fez um
programa de TV. Julie, uma mulher cansada da monotonia, insatisfeita com seu trabalho em um cargo público,
em busca de algo para motivá-la, também desabafa na cena do filme que sua coisa favorita a fazer é cozinhar.
Desesperada para fazer algo diferente, Julie criou um blog com o objetivo de escrever suas receitas, o desafio
de postá-las parecia trivial no início, e seus seguidores eram apenas sua mãe. No entanto, quando ela foi
inesperadamente convidada a publicar seu livro, a influência da blogueira rapidamente atraiu muitos seguidores.
Veja Julia, que queria escrever um livro revolucionário sobre culinária francesa, e levou oito anos para concluir
seu livro de receitas e experimentá-lo. O filme entrelaça a vida dos personagens através dos mesmos hobbies,
embora todos vivam em épocas diferentes. Considerando que todos tiveram sucesso com o método que
estavam usando na época, isso estava ao alcance, ou seja, o computador ajudou a identificar Julie mais
rapidamente.

05/07/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “O Investidor Inteligente (1949), Benjamin Graham”

De acordo com a natureza do conteúdo de cada capítulo, este livro pode ser dividido em três partes: explicativa,
explicativa e decisiva. A maior parte do conteúdo dos capítulos iniciais destina-se a familiarizar o leitor com
algumas das principais influências que afetam o mercado e os fundamentos do investimento em valor, nestes
primeiros capítulos o conteúdo é muito prescritivo e explicativo, mas não conclusivo. Por volta da segunda
metade do livro, ele perde um pouco do caráter de expor conceitos em favor de aplicá-los; dessa forma, o livro
assume o caráter decisivo principalmente, pensando nos conceitos anteriormente mostrados na comparação e
seleção de ativos. No capítulo final do livro, ele volta ao cerne da ilustração da primeira metade, explicando o
conceito-chave do investimento em valor de Graham: a margem de segurança. Embora O Investidor Inteligente
seja um tanto explicativo, esse não parece ser o objetivo principal deste livro. Funciona mais como um manual,
por isso fornece as regras e dá opiniões breves, mas não necessariamente mostra como os valores X ou Y são
alcançados, ou por que A é melhor que B, ou por que não é aceitável tem valores mais grandes ou abaixo de C
ou D. Este é um livro prático projetado para aplicação imediata, onde o leitor sábio transforma em realidade o
que foi exposto. Para o leitor que pede entender as razões de algumas das regras reveladas no texto, ele pode
encontrar algumas respostas em outro livro, Graham's Tome: Security Analysis. Enquanto The Smart Investor é
um guia prático, este último parece uma versão mais trabalhosa e intensa do primeiro, voltado para um dos dois
tipos de investidores que o primeiro enfatiza: o investidor empreendedor.

27/07/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “O Dilema da Inovação: Quando as Novas Tecnologias Levam
Empresas ao Fracasso (1997), Clayton M. Christensen”

Após extensa análise de diversas empresas e setores, os autores acreditam que empresas estabelecidas
fracassam pelos mesmos motivos que se tornaram líderes de mercado em seus segmentos. Essas empresas
criam capacidades e redes de valor para apoiar seus mercados atuais, tornando-se muito capazes de trazer
tecnologia incremental para seus produtos já estabelecidos e clientes muito conhecidos. No entanto, eles
geralmente falham ao tentar introduzir tecnologias disruptivas. Para entender por que isso está acontecendo,
precisamos entender a natureza das tecnologias disruptivas. As tecnologias inovadoras normalmente têm um
desempenho inicial mais baixo do que os produtos maduros, mas são mais baratas, mais simples e fáceis de
usar. Como resultado, raramente são do interesse de grandes clientes de empresas estabelecidas, abrindo
oportunidades para os recém-chegados explorarem mercados não atendidos (ou não lucrativos) para empresas
estabelecidas. No entanto, com o tempo, à medida que a tecnologia avança mais rápido do que as
necessidades do cliente, as tecnologias disruptivas podem eventualmente elevar rapidamente seus padrões de
qualidade e confiabilidade, substituindo as tecnologias existentes, pois são mais simples, baratas e
estabelecidas. A empresa está em grande desvantagem. - Para recém-chegados que já dominam essas
técnicas. Ao longo da história, não faltaram exemplos de empresas líderes de mercado sendo varridas do mapa
por empresas iniciantes que implementaram com sucesso tecnologias disruptivas. A partir disso, pode-se
concluir que o maior dilema é que a capacidade das empresas estabelecidas de se manterem em seus
mercados não gera inovações disruptivas.

29/07/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2019 -
Nome do
aluno(a):
Em 2019:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “A Startup Enxuta (2011), Eric Ries”

Eric Ries em seu livro Lean Startup define startup da seguinte forma: “(...)é uma instituição humana desenhada
para criar um novo produto ou serviço em condições de extrema incerteza.”. De fato, na última década o
movimento de Startups tem crescido e virado uma febre entre empreendedores, e não só entre eles. Esta
“extrema incerteza” e a possibilidade de elevados ganhos, aliados a ascensão de personalidades como Bill
Gates e Steve Jobs à cultura pop serviram para criar um mito e um charme em torno deste termo. A realidade,
porém, não é tão charmosa. Segundo estudos de Shikhar Ghosh, 3 a cada 4 nem sequer retornam o valor
investido. Neste cenário que recentemente o método da Starup Enxuta vem ganhando força. Consistindo em
lançar um Produto Viável Mínimo (MVP en. Minimun Viable Product), ou seja, o produto em fase de
desenvolvimento inicial, inacabado, apenas com as principais funções operantes. Desta forma a empresa é
capaz de direcionar o seu produto em função da resposta de seus usuários iniciais, evitando que a empresa
gaste recursos e tempo em algo sem futuro. É inegável a diferença e quase antagonismo entre esse método de
produção e o lecionado na disciplina de Engenharia do Produto da UTFPR(EL67D). Embora claramente o
método da Startup Enxuta seja inviável para uma empresa grande e estabelecida no mercado, pois esta
colocaria seu nome em risco ao lançar um produto inacabado, para uma empresa não estabelecida este método
tem obtido razoável sucesso.

10/08/2019 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( X ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP Empreendedorismo e Oportunidades Profissionais.

A palestra informa que empreendedorismo é um conceito presente tanto dentro quanto fora do mercado de
trabalho. Ao contrário do que algumas pessoas possam imaginar, ele não se relaciona apenas com a abertura
de um negócio próprio, afinal, também se refere à característica daquele que possui a habilidade de criar novos
projetos. Nesse contexto, para ser um empreendedor não é obrigatoriamente necessário se tornar um
empresário, muito embora as duas coisas sejam possíveis. Antes de mais nada, um empreendedor é um
realizador, isto é, uma pessoa cuja capacidade de produzir negócios com maestria se destaca. Em linhas
gerais, empreender por oportunidade passa diretamente pela abertura de uma empresa, mesmo que haja
alternativas interessantes no campo profissional. Em outras palavras, o empreendedor individual nada mais é
do que o indivíduo que busca alcançar a independência no mercado de trabalho ou, ainda, que pretende gerar
fonte de renda extra. Portanto, este perfil não está atrelado a pessoas que necessitam traçar um novo rumo
para sua carreira de maneira irrevogável. Além disso, indivíduos neste perfil tendem a apresentar um nível de
instrução e especialização em setores acima da média da população geral — o que teoricamente contribui para
a consolidação mais rápida de um negócio. Por sua vez, o empreendedor por necessidade é uma pessoa que,
em razão da falta de oportunidade e de melhores perspectivas profissionais, assumiu o desafio de iniciar um
negócio próprio. Em geral, esse tipo de perfil é composto por indivíduos que necessitam gerar renda para sua
própria subsistência e/ou de seus familiares. Prova disso é que o número de empreendedores por necessidade
aumenta sempre em conjunto com o crescimento do desemprego.

15/04/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( X ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP Ética na internet.

A palestra informa que Ética ou ser ético, de acordo com o dicionário Aurélio, tem por definição possuir um
comportamento de acordo com a índole e a moral esperada de um indivíduo em determinado grupo social.
Dentro da nossa sociedade, significa agir de uma forma justa e honesta com nossas ações, sempre priorizando
o respeito com as atividades e ações de outras pessoas. Dentro de redes sociais é sempre importante discutir
ética e como ela deve fazer parte das muitas situações que a conectividade da internet nos dá, principalmente
por ser um ambiente onde temos o risco de nos deparar com fake news (notícias falsas), propagandas
enganosas (que prometem algo, mas não cumprem com integridade), propagandas ilusórias (que parecem
prometer algo mas na realidade prometem outro) e discussões acerca de determinado assunto e plágio de
conteúdos pessoais ou corporativos. Com fake news e as propagandas enganosas, a falta de ética está por
parte de quem cria esses tipos de conteúdo, disseminando informações erradas que podem induzir várias
pessoas ao erro, como por exemplo o boato de que o uso de vacinas poderia aumentar a chances de
desenvolvimento de autismo, que resultou num surto de sarampo na Europa, pois foram várias pessoas
pararam de fazer a prevenção por vacinação. Para impedir o aumento desse tipo de desinformação, deve-se
verificar sempre o dado repassado com outras fontes confiáveis disponíveis na rede. Isso é possível a partir de
uma pesquisa rápida. Discussões provindas de temas compartilhados na internet são positivas quando feitas de
forma respeitosa e construtiva, de acordo com os princípios éticos. O problema se apresenta quando duas
opiniões se confrontam e a partir disso surgem críticas e mais críticas que transformam a discussão em conflito,
trazendo uma situação desconfortável e inconclusiva. Agir de acordo com a ética também implica saber
respeitar e ouvir opiniões diferentes, abrindo espaço para um ambiente onde possam ser desenvolvidas novas
ideias e opiniões acerca de um tema, sem que nenhum pensamento seja instantaneamente reprimido.

29/05/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( X ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “Transformando Networking em Negócios – Jorge

Menezes”
O livro, publicado em 2015, foi escrito por Jorge Menezes e mostra como profissionais de sucesso aprenderam
a construir suas carreiras a partir de uma sólida rede de relações pessoais e profissionais. Este trabalho é
composto por 256 páginas e 10 capítulos, nos quais o autor vai mostrar que para o desenvolvimento profissional
não basta ser competente, é preciso também parecer competente aos olhos do mercado e das outras pessoas.
Jorge Menezes é professor, pesquisador e formador. Ele é especialista no desenvolvimento de habilidades de
liderança e está na vanguarda do neurocoaching no Brasil. O autor também desenvolve conteúdos nas áreas de
negociação, gestão de estresse, inovação e criatividade gerencial, comunicação profissional, construção de
equipes de alta performance e pensamento estratégico. Bem, o primeiro passo para transformar a rede em
negócios é criar uma imagem confiável que apóie nosso trabalho e nossas ideias. Essa imagem de confiança
nos trará benefícios graduais e bem-sucedidos, pois precisamos nos vender antes de vender nosso produto ou
serviço. Uma forma de aumentar nossa credibilidade é por meio de reciprocidade ou troca de benefícios. Desta
forma, mostramos aos outros que estamos trabalhando para que nossos parceiros também alcancem o sucesso
em seus próprios objetivos. O segundo passo para transformar networking em negócios é construir uma marca
privada que simbolize fielmente nossas habilidades, talentos e predisposições. Dessa forma, podemos ser
diferenciados e lembrados pelo mercado.

02/07/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “De zero a um – Peter Thiel”

Segundo o autor, nosso progresso como humanidade pode assumir duas formas. Por progresso horizontal, ou
seja, copiando e melhorando o que já está funcionando (transição de 1 para n), ou por progresso vertical que é
mais difícil de imaginar, ou seja, criando algo novo (transição de 0 para 1). Construir um avião maior, mais
rápido e mais econômico é uma progressão horizontal. Fazer uma delicada gravata borboleta de madeira e
linho é uma progressão vertical. A dificuldade de um com o outro pode ser ilustrada pelo tempo que leva para
construir. Atualmente, existem mais de 20.000 aeronaves em operação no mundo, que foram construídas em
mais de 100 anos de história da aviação. Menos de uma média de 200 aeronaves por ano. Da invenção do
papagaio na China em 300 aC ao Santos Dumont voando um 14-bis em 1906, demorou mais de 2.000 anos.
Menos de uma média de 0,0005 aeronaves por ano. Portanto, o autor examina uma das implicações do mundo
exponencial, as distribuições exponenciais. Uma decomposição exponencial é aquela em que, por exemplo, o
primeiro teria uma renda 2X maior do que o último, o último teria 2X maior do que o terceiro, que por sua vez
teria 2X maior do que o quarto e assim por diante. Neste exemplo, para um universo de 10 pessoas, pareceria
que a décima pessoa estava ganhando $ 1.000. R $ por mês e o primeiro ganhava $ 512.000 Depois de
explicar os fundamentos das distribuições exponenciais, Peter Thiel observa que o mundo empresarial também
respeita essa distribuição. As melhores empresas crescem e ganham uma ordem de magnitude a mais que
seus concorrentes, e isso porque elas e somente elas são verdadeiramente inovadoras, ou seja, aquelas que
resolvem um problema único ou de forma única, de 0 a 1.

14/08/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
semestre?
Nome da atividade realizada: Livro “Trabalhe 4 horas por semana – Timothy Ferriss”
Nesse sentido, o livro me trouxe perspectivas interessantes e até extraordinárias. Por exemplo: Tim Ferris
contrata um profissional para administrar sua caixa de entrada de e-mail, responder, preencher ou excluir
ninharias, chegando até ele apenas o necessário. Aparentemente há lógica envolvida, o profissional é
devidamente selecionado e treinado; fazer do seu custo um grande investimento, considerando o tempo
economizado, é nosso ativo mais valioso. Acredito que hoje não seria vantajoso contratar um profissional para
filtrar meus emails, mas a lógica por si só me levou a repensar a forma como utilizo, minimizando o tempo gasto
na frente da ferramenta. Resumindo, desativei o envio automático de e-mails em todas as redes e sistemas
sociais, parei de receber newsletters que não leio e me refiro diretamente a e-mails de spam que nunca pedi. O
principal objetivo de Tim Ferris em seu livro Working 4 Hours a Week é permitir que você otimize e terceirize o
máximo de serviços possível, para que você tenha tempo para fazer o que realmente deseja sem ter que
esperar pela aposentadoria. Algumas das técnicas discutidas são questionáveis e, claro, nem tudo é adequado
para todos. No entanto, isso nos dá uma perspectiva de ver os diferentes aspectos da vida de maneira
diferente. Talvez seja por isso que o curioso é que o livro recebe avaliações tão altas em todas as plataformas,
apesar de os revisores compartilharem tanto suas opiniões.

16/08/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
___________
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
semestre?
Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP Perspectivas da economia

brasileira.
A palestra informa que o principal fator citado pelos analistas para a revisão nas expectativas para o PIB em
2022 é o fato de que a inflação no próximo ano deve ficar acima do que era esperado antes. Com isso, o Banco
Central vai ter de subir mais os juros, o que tem efeito negativo sobre o consumo das famílias e o investimento
das empresas. "Revisamos nossa expectativa de inflação de 2021 para 8,4%, de 7,3% no início do mês",
escrevem os economistas da XP Investimentos em relatório desta terça-feira. "A revisão ocorreu devido à piora
da crise hídrica, ao IPCA de agosto bem acima do esperado e à inflação no atacado sugerindo que ainda há
pressão de custos no curto prazo." Em agosto, o IPCA (Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo) teve
alta de 0,87%, bem acima do esperado pelos analistas e maior aumento para o mês em 21 anos. Com isso, a
taxa acumulada em 12 meses chegou a 9,68%. O aumento foi puxado pelo preço dos combustíveis e dos
alimentos e levou diversos economistas a preverem uma inflação maior para este e o próximo ano. No boletim
Focus — levantamento semanal de expectativas do mercado colhidas pelo Banco Central — a projeção para o
IPCA em 2021 passou de 7,58% na semana passada, para 8% essa semana. Para 2022, a previsão foi de
3,98% para 4,10%.

18/08/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
semestre?
Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP Princípios da Licitação.

A palestra informa que acordando com o Dicionário Jurídico Especial, Afonso Celso Rezende, licitação é o
processo administrativo ou em fase preliminar que precede à constituição do liame contratual entre licitante e a
administração. É um conjunto de atividades instrumentais que dá segurança à administração, vinculando o
contrato que dela possa advir, abrindo a todos os cidadãos a oportunidade de, em pressuposta igualdade de
condições, participarem da própria Administração através da oferta de bens e serviços ao Poder Público. Ainda
sobre o que concerne a conceituação de licitação, José Roberto Dromi fala que a mesma é o procedimento
administrativo pelo qual um ente público, no exercício da função administrativa, abre a todos os interessados,
que se sujeitem às condições fixadas no instrumento convocatório, a possibilidade de formularem propostas
dentre as quais selecionará e aceitará a mais conveniente para celebração do contrato.

18/08/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
___________
- 2020 -
Nome do
aluno(a):
Em 2020:
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso On-line “Fundamentos da Logística”

Aprendi com o curso que o projeto de planejamento Logístico de uma organização é um processo dinâmico,
sistemático, coletivo, participativo e contínuo, utilizado para determinar os objetivos, estratégias e ações
públicas da organização. Pode ser formalizado para esclarecer as políticas e estratégias da organização, a fim
de produzir resultados frutíferos na organização e na sociedade envolvente. Este é um projeto de organização
global que considera os aspectos financeiros, econômicos e sociais da organização e de seu ambiente. O
curso em questão influencia na minha carreira como administradora pois o planejamento estratégico auxilia no
entendimento das mudanças no ambiente externo e interno, pois auxilia na identificação de possíveis problemas
no processo e na identificação de oportunidades de melhoria do negócio. O plano estratégico funciona como um
roteiro de viagem, descrevendo para onde a empresa quer chegar e a rota até o destino. Sua importância para
a organização depende de seu impacto nos outros planos de ação da empresa O curso foi uma suma troca de
experiências, assim como um maravilhoso aprendizado sobre dinâmica, jogos e simulação. Aprendi os
segredos, técnicas e sugestões para o sucesso em fazê-los e colocá-los em prática. Conteúdo cuidadosamente
preparado e atualizado certamente será aplicado ao seu trabalho diário. O curso me lembrou das situações que
tenho encontrado todos os dias, e percebi que alguns os planejamentos podem ser úteis porque criam situações
onde posso aprender a resolver problemas difíceis.

27/09/2020 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2021 -
Nome do
aluno(a):
Em 2021:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( X ) 5º ( ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Filme “Jobs (2013)”

Os personagens do filme são: Steve Jobs, Mike, Bill, John, Clara Jobs. Diz-se que é difícil lidar com Jobs e sua
personalidade é muito atraente, mas este filme está além do escopo. Cada um de seus discursos ouviu com
atenção e respeito como o Sermão da Montanha, principalmente quando o enredo era tenso, dando-lhe a cara
de um filme de autoajuda profissional. Além disso, o filme desacreditou deliberadamente todos que se
opuseram a Jobs em algum ponto do filme, como o investidor Arthur Rock e os ex-CEOs John Sculley e Mike
Marku (Mike Markulla), sem considerar que a maior parte da culpa de Jobs foi demitida pela Apple. É dele
mesmo. No entanto, a maior confusão foi quando ele falou sobre os aspectos pessoais de Jobs, especialmente
o enredo envolvendo sua primeira filha Lisa: Em uma cena, ele rejeitou Christian e disse que a criança não era
dele, e então ele usou o nome dela criou um computador, sem mais nem menos, e depois ele parecia estar
pensando em desistir do direito de ser pai, e então Lisa apareceu para dormir em seu sofá. Dá a impressão de
que Jobs está polarizado, mas o roteiro escrito pelo novato Matt Whiteley é o culpado. O terceiro trabalho de
Joshua Michael Stern foi no local de trabalho, e sua orientação foi inútil. A conclusão é que este filme é uma
opinião pessoal do diretor e de Kutcher (seu profundo entendimento do personagem que o ator criticou Woz. Ele
descreveu como uma criatura sobre-humana, ele sempre foi inteligente e destinado a mudar o mundo,
ignorando seu crescimento gradual.

02/02/2021 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2021 -
Nome do
aluno(a):
Em 2021:
semestre?
Nome da atividade realizada: Filme “Wall Street - poder e cobiça

Os personagens do filme são: Carl Fox, Gordon Gekko, Bud Fox, Lou Mannheim. Ambientado no final dos anos
1980, Wall Street - Power and Greed apresenta Bud Fox (Charlie Sheen), um jovem e pretensioso corretor da
bolsa que, cansado das migalhas de seu trabalho atual, tenta ganhar o respeito de Gordon, milionário e
reconhecido empresário e investidor. Nos primeiros minutos, seguimos um dia normal na vida do herói. Cenas
curtas que introduzem o personagem no meio da multidão que caminha pelas ruas de Nova York deixam o
espectador ciente de que ele é um cidadão comum. Mas quando entramos na empresa onde ele trabalha,
podemos ver que Bud tem aspirações. O corretor não está satisfeito com sua situação atual, e seus diálogos
com os colegas efetivamente mostram não só o desejo de desenvolvimento profissional, mas também as
dificuldades nesse sentido no mundo financeiro. Fox vê Gordon Gekko esperando por um salto em frente em
sua carreira. Ela liga para o escritório do investidor todos os dias, mas nunca passa pela secretária. Porém, um
dia Bud descobre que é o aniversário de Grekko e aproveita para ir pessoalmente até seu ídolo. Aproveitando a
oportunidade, o protagonista se torna o aprendiz de Gordon. Em algumas tomadas observamos que a mudança
de perspectiva das tomadas giratórias e o movimento dos personagens no cenário alteram a posição dos
personagens atrás dos objetos, sugerindo que estão perdendo espaço. Por exemplo, durante o primeiro
encontro dos personagens principais, quando a protagonista falha na primeira tentativa de escravizar seu futuro
mentor e Gekko vira as costas para Bud para falar ao telefone, o jovem corretor se senta e esconde seu corpo
através de uma lâmpada.

01/03/2021 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2021 -
Nome do
aluno(a):
Em 2021:
semestre?
Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP “Inovações na Gestão – um caminho sem volta”

Com recursos cada vez mais escassos para atender as demandas crescentes da sociedade, a gestão com
inovação será cada vez mais importante para o administrador municipal fazer mais com menos. O termo gestão
como sinônimo de administrar envolve, em alto grau, o processo de tomada de decisões, o que, no setor público
corresponde a cuidar de bens alheios, onde a tarefa principal é recolher impostos e, em troca, fornecer serviços
e obras de caráter público sem desequilibrar a balança das receitas e despesas públicas. Os órgão públicos
adquiriram a obrigatoriedade de medir sua eficiência operacional, avaliar a credibilidade dos serviços prestados,
e disponibilizar informações exigidas à partir da Lei da Transparência Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE
2011, ou seja, o cerco está fechando para o administrador público. Em menos de um século, o Brasil
experimentou três sistemas distintos de administração pública: o patrimonialismo (início do século XX, com
influência direta das oligarquias para auferir benefícios próprios); a burocracia( fim dos anos 30, com a
industrialização brasileira o Estado assume o controle no setor produtivo de bens e serviços); e a administração
gerencial( anos 80, altera paradigmas de gestão pública como valorização dos recursos humanos, incentivo à
educação continuada dos servidores, mudança de comportamento e de cultura, gestão participativa, escolha de
líderes para tomada de decisões, avaliação de desempenho ,etc...

15/05/2021 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
___________
- 2021 -
Nome do
aluno(a):
Em 2021:
semestre?
Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP “Modelos de Excelência em gestão”

O Modelo de Excelência em Gestão (MEG-Tr) é formado por padrões de referência para a gestão
organizacional constituídos pela integração e compilação de boas práticas de gestão, visando ao
aprimoramento organizacional, ao aperfeiçoamento dos fluxos e práticas, à maximização dos níveis de
eficiência e efetividade e ao aumento da capacidade de geração de valor. O MEG-Tr está fundamentado na
Portaria nº 66, de 31 de março de 2017, e na Instrução Normativa nº 05, de 24 de junho de 2019, tendo como
objetivos contribuir com o aumento da maturidade de gestão e governança no âmbito dos órgãos que operam
recursos oriundos das transferências da União e aprimorar a efetividade na entrega de valor público à
sociedade brasileira. Órgãos e entidades da administração direta e indireta do Poder Executivo Federal, bem
como Estados, Distrito Federal e Municípios. Para aplicação, a organização deverá aderir ao MEG-Tr, mediante
ciência aos compromissos a serem assumidos pela organização para implementação do Modelo. O Termo de
Adesão está disponível para o gestor da organização no Sistema de Melhoria da Gestão.

17/05/2021 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
___________
- 2021 -
Nome do
aluno(a):
Em 2021:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( X ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso On-line “Finanças Pessoais SENAI”

As finanças pessoais, nada mais são do que uma planificação dos rendimentos que uma pessoa física obtém -
sejam salários, prémios, abonos ou subsídios, rendimentos de capital, entre outros – e do destino que lhes dá –
despesas, poupanças ou investimentos – num determinado período de tempo. Se assemelha muito com o
orçamento pessoal, salvo que o ultimo está relacionado aos ganhos e gastos de uma pessoa somente e não de
uma família inteira. O orçamento público é a ferramenta que permite que o setor público cumprir com a
produção de bens e serviços públicos para atender às necessidades da população, de acordo com o papel
atribuído ao Estado na economia e na sociedade o país. O orçamento público, em essência, não só se trata de
um instrumento jurídico contábil, senão de uma ferramenta de planejamento. É um componente importante da
política econômica. Portanto, é fundamental que haja coerência entre o orçamento público e as metas e
objetivos definidos pela política econômica do país, especificamente, políticas monetárias e cambiais e metas
para o crescimento e a inflação. A família não pode ficar indiferente em relação ao controle de seus ganhos e
gastos. Para isso precisa utilizar a organização, planejamento e controle para dar continuidade ao patrimônio
familiar e atingir seus objetivos emocionais, sócias, financeiros e econômicos. A contabilidade é um instrumento
que pode ser utilizado para a organização financeira no âmbito familiar. A família precisa estar ciente de suas
condições, buscando as soluções necessárias para manter um bom orçamento familiar.

20/07/2021 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2021 -
Nome do
aluno(a):
Em 2021:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( x ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso On-line “Sustentabilidade na Administração

Pública”
Aprendi com o curso que o aprofundamento da crise ambiental, aliado a uma reflexão sistemática sobre o
impacto da sociedade neste processo, conduziu a um novo conceito, nomeadamente o desenvolvimento
sustentável. Atualmente, qualquer ação realizada por uma pessoa em sua vida pessoal ou profissional deve ser
pautada pela preocupação com o meio ambiente. Mostra também que a principal função do equilíbrio social é
divulgar a responsabilidade social empresarial (RSE). O curso influencia na minha carreira como administradora
pois profissionais que sabem avaliar os riscos e oportunidades inerentes ao tema terão mais chances de
contribuir com a sociedade e ter sucesso no mercado de trabalho. Portanto, responsabilidade social é uma
empresa que adota voluntariamente atitudes, comportamentos e ações que podem promover o bem-estar dos
públicos interno e externo. Este é um ato voluntário, porque não deve ser confundido apenas com medidas
coercitivas do governo ou quaisquer incentivos externos. A área de administração é de importância estratégica
para a atuação do desenvolvimento sustentável da empresa, pois não busca apenas formar uma propaganda
de acordo com a política de responsabilidade social e desenvolvimento sustentável da organização. Esse curso
me motiva a aplicar todas as estratégias na minha carreira e no futuro local de trabalho, pois a sustentabilidade
é um aspecto muito importante hoje, e deve ser aplicada em todas as organizações e obter alguns benefícios.

20/08/2021 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
___________
- 2021 -
Nome do
aluno(a):
Em 2021:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( x ) 6º ( ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso On-line “Noções Introdutórias de Licitação e Contratos

Administrativos”

Aprendi com o curso que o Contrato de Trabalho é a base jurídica entre empregador e empregado, meio de
vontade individual e instrumento de preservação da ordem social e integração da ordem jurídica. Dentre suas
características, as principais são: natureza privatística, consensualidade, trato sucessivo (princípio da
continuidade da relação de emprego) e sinalagmático (existência de contraprestação). Ressalta-se que o
instrumento negocial em estudo pode se consubstanciar por meio de duas modalidades. O curso influencia na
minha carreira como administradora pois o cumprimento da legislação trabalhista fortalece o vínculo
empregatício e contribui para o crescimento da empresa. Empregador e empregado são beneficiados quando
tudo está organizado e normatizado. Todo empregador, seja pessoa física ou jurídica, deve cumprir as
obrigações contratuais e tributárias estipuladas na legislação trabalhista no momento da contratação de
trabalhadores. Por não compreender corretamente a legislação vigente. O curso tem total importante na
administração quando se vê que o contrato é uma parte básica da relação comercial, tornando todos os
aspectos do contrato seguros e saudáveis. Assim como no mundo dos negócios, as relações comerciais e
profissionais são oportunidades para o desenvolvimento das empresas, e o papel dos contratos é mediar essas
relações e estabelecer regras, garantias, direitos e obrigações entre as duas partes. O curso foi fundamental
para meu crescimento profissional e aprendizado sobre esse assunto tão importante nas organizações, adquiri
muito conhecimento que poderá ser aplicado no cotidiano.

21/08/2021 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2022 -
Nome do
aluno(a):
Em 2022:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( X ) 7º ( ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso On-line “Fundamentos da gestão de custos”

A gestão de custos tem como objetivo auferir o custo em cada nível de gerenciamento, buscando a visão de
quais podem ser controláveis e quais contribuem para o crescimento ou redução das despesas. A gestão de
custos também prepara relatórios comparativos de custos entre períodos distintos, fazendo críticas específicas
das variações dos gastos, preços , matérias-primas e elaboração de orçamentos para definição de metas
empresariais e agilidade e qualidade no processo de tomada de decisão. Os custos diretos são facilmente
mensurados e diretamente aplicados à produção. Exemplos: mão de obra direta e consumo de materiais
diretos. Os custos indiretos necessitam de um critério de rateio, pois eles não são facilmente identificáveis.
Exemplos de custos indiretos: aluguel da fábrica, mão de obra indireta. Investimento: Gastos com a utilização
futura de bens ou serviços. Ex: máquinas, equipamentos, imóveis, benfeitorias. Custo: Gastos relativos a
atividade de produção. Exemplo: O aço utilizado na produção de automóveis. Despesa: Gastos que tem a
finalidade de gerar receita e funcionamento. Exemplo: telefone, salário da administração, aluguéis, seguros etc.
Os custos fixos independem das quantidades produzidas e permanecem constantes dentro de um intervalo
determinado de volume de produção. Exemplos: aluguel, manutenção e seguro da fábrica. Os custos variáveis
dependem da quantidade produzida. Eles estão diretamente relacionados com o volume de produção. Quanto
maior a quantidade produzida maiores serão os custos variáveis totais de produção. Exemplos: Matéria-prima
consumida e a mão de obra.

17/03/2022 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2022 -
Nome do
aluno(a):
Em 2022:
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso On-line “Fundamentos da gestão de TI”

O termo “gestão da tecnologia” teve origem na segunda metade da década de 1980 nos Estados Unidos da
América - EUA, envolvendo governo, empresas e universidades, visando o desenvolvimento, estudo e
pesquisas de todos os aspectos correlacionados às tecnologias de produto e processo das organizações,
dentro da abordagem da teoria organizacional das empresas. Durante a década de 1990 muitos trabalhos foram
implementados nesse campo com apoio da National Science Fondation-NSF e universidades americanas como
Harvard, MIT, Stanford, e University of Cambridge na Inglaterra, as quais continuam desenvolvendo, em
conjunto, programas de pesquisas nesse campo. Esse esforço aconteceu depois da equalização dos níveis de
qualidade entre as empresas americanas e japonesas, no contexto das “empresas de classe mundial” segundo
a caracterização de Merli (1994), tendo início uma nova dimensão dentro do contexto de competitividade no
mercado globalizado. Dentro dessa nova abordagem, Dodgson (2000) discute alguns conceitos de gestão da
tecnologia, de gestão da inovação e de inovação tecnológica, onde argumenta que “a inovação tecnológica é
uma atividade de importância crítica, que se tornou estratégia principal para a competição no Século 21”. A
partir do ano 2000 constata-se segmentação de conceitos da gestão da tecnologia para alguns setores da
economia, como equipamentos médicos, equipamentos de telefonia e comunicação etc, embora seja ainda
tímida essa movimentação. Somente com essa segmentação será possível implementar ganhos consideráveis
nos diferentes setores da economia, com tecnologias competitivas direcionadas para produtos e processos
específicos de um setor industrial.

17/03/2022 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2022 -
Nome do
aluno(a):
Em 2022:
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso On-line “Introdução a comunicação institucional”

A comunicação empresarial tem assumido um papel fundamental nas organizações, exigindo dos profissionais
da área não apenas conhecimentos e habilidades técnicas, mas também uma visão abrangente do mercado e
uma compreensão universal e estratégica de negócios. São cada vez mais requisitados profissionais para atuar
e até dar o pontapé inicial na área de comunicação de uma empresa, munidos de expertise e o know-how
necessários para os desafios dos processos comunicacionais contemporâneos. Frente a essa realidade
corporativa, o curso de Especialização em Comunicação Empresarial e Institucional da UNINOVE visa atender
esses objetivos, oferecendo aos alunos sólidos conhecimentos e a possibilidade de interagir e trocar
experiências com outros profissionais do meio. “Com um público-alvo formado por graduados na área de
Comunicação Social, Marketing, Administração e profissionais que atuam ou possuem interesse na gestão da
comunicação, o curso leva os alunos a refletirem sobre a comunicação como ferramenta estratégica no mundo
corporativo. Capacita-os para desenvolver e prestar consultoria de projetos, realizar diagnósticos e apontar
alternativas para sanar eventuais crises e deficiências nos processos de comunicação, sejam eles no ambiente
interno ou externo”, explica a coordenadora do curso de Pós-graduação em Comunicação Empresarial e
Institucional da UNINOVE, Profa. Mestre Mônica Resende de Oliveira. Segundo a coordenadora da UNINOVE,
muitos dos profissionais que atuam na área de comunicação empresarial tiveram uma formação autodidata,
aproveitaram os conhecimentos adquiridos em programas de graduação e pós-graduação e os adaptaram para
a realidade corporativa.

18/03/2022 _____/____/______

Observações se
necessário:
- 2022 -
Nome do
aluno(a):
Em 2022:
matriculado(a) no ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º ( ) 7º ( X ) 8º
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso “Controle de Gastos na Indústria”

O curso é voltado para quem deseja se capacitar para poder ter um maior controle dos gastos dentro de uma
indústria, tendo em vista a realização de filtrar estratégias, adequar o preço de produtos e com isso aumentar a
margem de lucro da organização pois o controle de gastos na indústria é essencial para saber em qual área é
necessário diminuir valores ou aplicar mais, aprimorando assim, as estratégias comerciais do negócio. No
curso, foi ensinado a como distinguir quais são os custos e as despesas na indústria e como aplicar isso nas
tomadas de decisões sobre redução e controle de gastos na indústria, para isso o curso foi divido em seis
módulos, que são eles: Controle de gastos na indústria, que ensinou o que deve ser feito e o que se levar em
consideração ao realizar o controle de gastos da mesma; Componentes do preço na indústria, que mostrou
quais os pontos que compõem a precificação de produtos; Cálculos importantes para a indústria: gastos fixos,
que definiu e explicou o que são e qual sua importância; Cálculos importantes para a indústria: gastos variáveis;
Valor hora e custo da matéria-prima na indústria e, como último módulo, a Tomada de decisões. Com isso,
graças a tal curso pude perceber que é fundamental identificar e controlar quais são os gastos, analisando a
partir da atual realidade em que a indústria se encontra, sua estrutura e o que ela produz, fazendo com que
assim, eu possa adequar os preços dos produtos e ampliar as margens de lucro.

12/09/2022 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2022 -
Nome do
aluno(a):
Em 2022:
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso “Controle de Gastos no Comércio”

O curso é voltado para quem deseja entender melhor de gastos, a como precificar o próprio produto perante ao
nicho de comércio que o mesmo está inserido, qual é o gasto real da empresa, a como administrar os custos e
as despesas do negócio e como tomar decisões assertivas para diminuí-los acarretando assim em um aumento
do lucro e é por esse motivo que o controle de gastos no comércio deve vir antes da formação dos preços de
venda, justamente para que estes preços sejam coerentes com o mercado, o tipo de mercadoria, o público-alvo
e a estrutura da empresa. É necessário entender a importância de um balanço financeiro e um controle de
gastos no comércio pois é graças a isso que o empresário poderá saber se o lucro obtido cobrirá o custo das
mercadorias vendidas e os outros gastos fixos e variáveis da empresa e diante disso o curso abordou em cinco
módulos, tais temas: Controle de gastos em estabelecimentos comerciais; Componentes do preço no comércio;
Cálculos importantes para comércio: gastos fixos; Cálculos importantes para o comércio: gastos variáveis;
Tomada de decisões. O curso é de grande aplicabilidade pois ensinou a entender e identificar de onde vêm as
despesas, como gerenciá-las da melhor maneira e identificar possíveis reduções nas mesmas ensinando assim
a como implementar uma administração de forma consciente, utilizando ferramentas de controle de custos para
ampliar a lucratividade e a competitividade do negócio em questão.

12/09/2022 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
- 2022 -
Nome do
aluno(a):
Em 2022:
semestre?
Nome da atividade realizada: Curso “Mantendo o Estoque em Dia”

O curso é voltado para pessoas, que assim como eu, visam compreender melhor o funcionamento e como um
bom gerenciamento de estoque pode aumentar o lucro da empresa a parir de informações assertivas e precisas
sobre o controle do fluxo dos produtos que serão posteriormente comercializados, aprendendo assim a como
manter o estoque organizado e otimizado, sendo eficiente e eficaz na produção como um todo e mostrou
também que o estoque não deve ser em um local isolado e distante da empresa, pelo contrário, dependendo da
situação em questão, ele pode até mesmo ser considerado o coração do negócio e fazer toda organização girar
em torno disso pois a partir de um bom controle, mantendo o estoque em dia, é possível poupar a organização
de gastos desnecessários, que poderiam muito bem terem sido evitados. O curso foi dividido em sete módulos
para abordar tais conteúdos, sendo eles: Estoque – O que é? Por que é preciso controlá-lo?; Organização física
do estoque; Codificação do estoque; Giro de estoque; Técnicas de controle de estoque; Sistema ABC e, como
último módulo, Inventário de estoque. Com o curso pude entender que com a utilização da organizações bem
como de métodos e novas tecnologias, isso pode poupar a empresa de ter gastos desnecessários e com isso
fazer com que seu lucro aumente graças ao controle das saídas e entradas dos produtos, além de ter entendido
a importância de conhecer e administrar, de forma correta, o estoque da empresa, mantendo-o organizado e
otimizado.

13/09/2022 _____/____/______

Observações se
necessário:
para a atividades:
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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO –ICSC

TIAGO FANTINI DOS SANTOS – F048705

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO –

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

TIAGO FANTINI DOS SANTOS – F048705

Trabalho de Atividades Complementares

Orientador(a): Prof(a). Me(a).ANDRÉ

NOME: Tiago Fantini dos Santos RA: F048705

CURSO: Ciências Contábeis / CAMPUS: Jundiaí / TURNO: ( ) Matutino ( X ) Noturno

02/05/2019 Filme “O Código Da Vinci” 3

Carimbro e Assinatura do Coordenador do Curso Aluno: DATA entrega da Atividade

Nome da atividade realizada: Filme “O Código Da Vinci”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Filme “O Espelho tem duas Faces”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Nome da atividade realizada: Livro “Governança Corporativa: Fundamentos, Desenvolvimento e

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Livro “Governança Corporativa no Brasil e no Mundo”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Livro “A Caixa-Preta da Governança”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Filme” A Vida e a História de Madam C. J. Walker”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Filme “Julie & Julia”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Livro “O Investidor Inteligente (1949), Benjamin Graham”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Livro “A Startup Enxuta (2011), Eric Ries”

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP Empreendedorismo e Oportunidades Profissionais.

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Palestra TV WEB UNIP Ética na internet.

Descrição da atividade realizada:

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Livro “Transformando Networking em Negócios – Jorge

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):

Para controle da Coordenação e da Secretaria:

Nome da atividade realizada: Livro “De zero a um – Peter Thiel”

Data da atividade: Data da entrega: Assinatura do aluno(a):