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INSTRUC6ES PARA A REDACAO

1. C) rascunho .da redagao deve ser fejto no espape apropriado.
2. 0 texto definitivo deve ser escrito a tinta preta, na folha pfopria, em ate 30 Iinhas.
3. A redacao que apresentar c6pia dos textos da Proposta de Redagao ou do Caderno de Quest6es tera o ndmero de linhas copiadas
desconsiderado para a contagem de linhas.
4. Fieceber5 nota zero, em qualquer das situag6es expressas a seguir, a redagao que:
4.1. tiver ate 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada "texto insijficjente".
4.2. fugir ao tema ou que nao atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apTesentar pats do texto delit]eradamente desconectada do tema prop'osto.
4.4. apresentar nome, assinatura, mubrica ou oiJtras formas de identificaeao no espago destinado ao texto.

TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
Os impactos negativos do exagero da tecnologia n5o ficam restritos aos aspectos comportamentais e emocionais.
Ha tambem `a ameaga do sedentari-smo. Uma pesqLlisa da .universidade Esta'dual de Campinas (UTTicamp) avatiou os
habitos de 21 voluntarios com idade entre 8 e 12 anos e constatou que 14 deles nao praticavam nenhuma atividade
fi'sica. Na sala de aula a hist6ria `tambem desanda. "A ]uz emitida pelo visor reduz a produgao de me]atonina,
horm6nio indutor do sono", observa uma das pesquisadoras responsaveis. Sem a subsfancia, fica dificil adormecer
e ha maior risco de despertar na madrugada. "C) sono de rna qualidade interfere na concretiza€ao das mem6rias e
do aprendizado do dia", aponta uma neuropediatra.

TEXTO 11
Riscos e beneffcios das novas tecnologias
para criangas
Segundo a Academia Americana de
Pediatria (AAP), ha claras evidencias de que
as ml'dias digitais contribuem substancialmente
para diferentes problemas de satlde, como a
obesidade e comportamentos agressjvos e/ou
alienados. Por outro lado, a AAP reconhece os
benefi'cjos da tecnoJogia na aprendizagem e nos
relacionamentos sociais, a partir da interatividade
possibj+itada pelos diferentes dispositivos de
in,,dia digital.
As novas tecno`logias de comunica§ao
alteraram a forma de acesso e armazenamento
da mem6ria, pois, atraves de imagens, sons
e movimentos apresentados nos dispositivos
eletr6nicos de comunicac;ao e possi'vel fixar
contetldos, armazenar sentimentos, aprendizagens
e lembraneas que nao necessariamente foram
vivenciadas presencialmente pelos espectadores.
As mi'dias digitais propiciam experi6ncias culturais
atrav6s de interae6es djversificadas, permjtindo
as criangas apropriarem-se do conterido e da
ccrmunica€ao baseados em suas necessidades,
motivae6es e interesse.
Descripao da imagem: infogfafico intitulado
"Como as criangas se comportam na internet", contendo
os seguintes dados percentuais:
I 47 por cento disseram ter visto imagens e videos com
contetido sextlal em redes sooials nos dttjmos 1 2 meses:
• 82 par cento navegam pelo celular diariamente;
• 9 por cento receberam pedidos de foto de partes
]'ntimas ou conversas de contetldo sexual pela internet;
A seguir, a ti'tulo "Como as criangas se comportam nas
1-edes sociais" ,acrescido dos nwheros:
• 43 por cerito das criangas entre 9 e 10 anos tom perfil
em aiguma rede social;
• 68 por cento das criangas entre 11 e 12 anos tom perfil
em algLJma rede social;
• .52 per cen,to informaram que sews perfis s5o .pdblicos;
desses 52 por cento: 30 por cento informaram o telefone,
46 per eento informaram a escola ond© €studam e
17 por cento informaram o endere?o;
• 32 per cgivt] mentem a idade no Facebock (a Facebot]k
permite a inscrieao apenas para maiores de 13 anos);
• 13 per cento encontraram-se com aigu6m que
conheceram na internet;
• 13 per cento adicionam desconhecidos nas redes sociais;
• 29 per €ento tjveram Gontato pela internet
com desconhecidos.

PROPOSTA DE REDAGAO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construidos ao longo de sua forma?ao,
redija texto dissertatjvo-argumentativo em modalidade esGrita formal da lI'ngua portuguese sobre o tema
"Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informag5o par criancas", apresentando proposta
de interveng5o, que respejte os direjtos humanos. Seleoione, organize e reladerre, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

LC - 1 a dia I Caderno 9 - LARANJA - Pagina 20