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Projeto integrado de reas: "O PATO"

Aps o perodo de adaptao das crianas nova escola, nova professora e amigos, iniciamos um novo projeto integrado de reas, que surgiu de um questionamento: de quem o ovo diferente que apareceu no ninho da Dona Galinha? Era um mistrio a ser desvendado... Na busca por esta resposta, entramos no quintal da Dona Galinha, pesquisamos, procuramos em livros, revistas, vdeos, etc, ampliando, assim, o nosso mundo... As crianas participaram ativamente, refletindo, sugerindo idias, buscando solues, elaborando grficos, levantando questes a esse respeito. Foi um projeto muito rico para todos... Observamos, dentre inmeras outras coisas, as diferenas e semelhanas entre os animais que foram surgindo em nossa histria, mas, mais do que isto, pudemos trabalhar as relaes entre as crianas, valores como respeito e solidariedade e a expresso de sentimentos. Na histria trabalhada, aparecem diversos animais. Aqui esto os patos...

e tambm o peru:

Projeto Integrado de reas: SACI-PERER


Neste ms de agosto, iniciamos um novo projeto com o tema Folclore. Sabe quem nos apresentou este tema? Pois , o Chico Bento (protagonista de nosso projeto anterior) apresentou-nos um grande amigo seu, o Saci, que tem ficado pertinho de ns todos dias contando causos e coisas do tempo da vov.... Do tempo da vov no!!! Do tempo do papai e da mame... O Saci vai cada dia para a casa de uma criana, e faz suas famosas estripulias... No dia seguinte, traz para a escola algo da famlia visitada, lembranas de infncia, recordaes de momentos bem vividos... As crianas se encantam e se divertem com as histrias de seus pais.

J apareceram coisas divertidas, maravilhosas e deliciosas: brigadeiro, bilboqu, passa-anel, balana-caixo, bolinho de chuva, bolo de fub, cantigas de roda, bolo de chocolate, pio, e muito mais... Este envolvente projeto contou com as valiosas contribuies dos pais: quitutes, brinquedos, cantigas e brincadeiras... tudo isso passado de pai para filho... Segue abaixo relatos de algumas crianas sobre a visita do saci sua casa: - Ele fez baguna nos brinquedos meus e ele dormiu na minha cama (Lucas) - Ele dormiu na minha cama tambm. Ele derrubou minha cama, e depois derrubou a coberta. Fez baguna no carro. Jogou o casaco da minha me na minha cadeirinha. (Luza) - Ele bagunou meu quarto e da Mariana tambm. Ele se escondeu no meu caminho, e eu achei ele. (Guilherme) Fotos do Saci na casa de um amigo: ele entrou nas caixas, bagunou gavetas, deu ns nas meias, etc...

Projeto integrado de reas: "O PEIXE ARCO-RIS"


Realizamos nesse primeiro bimestre o projeto O peixe Arco-ris. Atravs da montagem de um aqurio e da observao e estudo dos peixes, as crianas tiveram a oportunidade de externar e trabalhar suas emoes com relao a este momento de adaptao e readaptao escola. As histrias usadas proporcionaram situaes em que os sentimentos relacionados ao emprestar, repartir, respeitar a vez do outro, estar s e conquistar novos amigos puderam ser abordados e discutidos por elas. Foi um projeto muito produtivo, pois, alm de proporcionar a realizao de experincias, observaes e coleta de dados que ajudassem a responder as questes iniciais, abriu um espao para abordar valores que sero enfocados durante o ano todo. Neste projeto realizamos inmeras experincias. A que mais motivou e chamou a ateno das crianas foi abrir um peixe para ver como por dentro, limp-lo e, depois, assar para sabore-lo.

Projeto Integrado de reas: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS


Logo que voltamos s aulas, no ms de agosto, iniciamos um novo projeto, intitulado Brinquedos e brincadeiras. Pretendamos, dentre outras coisas, resgatar um pouco da nossa cultura atravs das brincadeiras folclricas. Os depoimentos dos pais e mes acerca das brincadeiras que realizavam quando eram crianas deram subsdios para a elaborao de questes que formaram a nossa REDE. Vrias questes fizeram parte da nossa rede, entre elas: 1- Que brinquedos d para fazer com papelo? 2- Como era o futebol?

3- Como se joga bolinha de gude e pique-esconde? 4- Os papais tambm jogavam vdeo game quando eram crianas? 5- Os brinquedos so feitos de qu? Para respond-las, passamos a pesquisar sobre o mundo do brincar, buscando informaes em livros, perguntando aos pais e, principalmente, brincando, brincando, brincando... Segue abaixo relatos de crianas sobre o projeto em desenvolvimento: - O mais legal brincar (Lucas) - Eu aprendi a brincar de futebol e bolinha de gude. Futebol de chutar e bolinha-de-gude de dar peteleco (Heitor) - Eu estou aprendendo essas coisas de brincar, e que tem brinquedo de plstico, de pano, de madeira, e de outros tipos..., de mquina, de metal... (Marcos Csar) - Eu estou aprendendo que bom ter amigo pra brincar. E que minha me jogava aquela brincadeira que um segurava o basto e o outro jogava a bola. E tambm que d para construir brinquedo com plstico e com madeira. (Guilherme) - Eu estou aprendendo brincadeiras do papai e da mame. Gostei da brincadeira da mame da rua, ela brincava na casa da V Snia (Ana) - A minha me brincava de casinha, de professora e... no lembro mais. Quando meu pai era criana eu acho que ele tinha bolinha de gude. Eu acho, porque eu no morava ainda, eu ainda no tinha nascido. (Theodora) - Com a minha me eu aprendi a pular elstico. Tem que tentar pular em cima do elstico e a pe de novo no meio; depois estica, depois tenta por no meio de novo, e assim, e assim (mostrou como se fazia), e depois tem que pular no meio de novo. Com o meu pai eu aprendi a fase da canela. mais difcil. (Joo Victor) Algumas de nossas brincadeiras: Bolinha de gude: Pista de corrida quando trouxemos brinquedos feitos de madeira e pano, inventamos esta pista, pois a maioria havia trazido carrinhos de madeira: Domin peas feitas de madeira: Confeco com caixas de papelo: Brincar de amarelinha: Brincando com pra-quedas, confeccionado por ns: Pular corda: Lixar madeira para a confeco de brinquedos:

Projeto integrado de reas: "PROJETO CORPO"


Estar prximo da perfeio no o nosso objetivo, mas descobrir quo grande so as possibilidades que o nosso corpo nos oferece o que pretendemos saber. Indo de encontro aos objetivos e contedos da srie, necessidades da idade e curiosidade deste grupo de crianas, desenvolvemos mais um Projeto Integrado de reas. Neste momento priorizamos desenvolv-lo com uma participao mais ativa das crianas no levantamento das questes que mais gostariam de saber a respeito do tema. Nascer, pensar, se alimentar e se movimentar foram as idias mais levantadas sobre o que as crianas queriam saber sobre o corpo. Fomos juntos procurar respostas para os nossos questionamentos. Neste caminho encontramos muitas novidades e descobrimos grandes possibilidades de busca de informaes e coletas de dados.

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