Nas primeiras aulas, os alunos discutiram padrões de beleza, como ter abdominais definidos e ser magro, e como esses padrões envolvem tempo e dinheiro. Eles também debateram sobre manipulação de imagens e como fotos podem ser alteradas para parecer mais atraentes. Finalmente, os alunos viram como as pessoas se comparam umas às outras e os sentimentos causados por não se encaixarem em certos padrões de beleza.
Nas primeiras aulas, os alunos discutiram padrões de beleza, como ter abdominais definidos e ser magro, e como esses padrões envolvem tempo e dinheiro. Eles também debateram sobre manipulação de imagens e como fotos podem ser alteradas para parecer mais atraentes. Finalmente, os alunos viram como as pessoas se comparam umas às outras e os sentimentos causados por não se encaixarem em certos padrões de beleza.
Nas primeiras aulas, os alunos discutiram padrões de beleza, como ter abdominais definidos e ser magro, e como esses padrões envolvem tempo e dinheiro. Eles também debateram sobre manipulação de imagens e como fotos podem ser alteradas para parecer mais atraentes. Finalmente, os alunos viram como as pessoas se comparam umas às outras e os sentimentos causados por não se encaixarem em certos padrões de beleza.
Resumo das aulas: Na primeira aula deste tema tivemos o nosso
primeiro workshop que falava de ideias de beleza, concretamente as características de beleza exemplo: ter abdominais e ser magro e que envolvia tempo e dinheiro. Por exemplo ir para o ginásio. Na segunda aula deste tema tivemos a realização de uma ficha em grupo que tinha exercícios relacionados com os padrões de beleza que cada um queria que tivesse. Na terceira aula deste tema vimos um power point sobre manipulação de imagens, que consistia numa pessoa que tira fotos parecendo bastante bonita só que na realidade não e assim tanto, pois as fotas receberam manipulação, por exemplo: tirar pontos e rugas, mexer no fundo. Depois vimos uma música da Alessia Cara” Scars To Your Beautiful” e preenchemos uma ficha sobre manipulações de fotos. Na quarta aula falamos das comparências de beleza com outras pessoas vendo um vídeo em que muitos jovens queriam ser diferentes, por exemplo: não ser loira, mas sim morena. Depois de virmos esse vídeo debatemos e preenchemos uma ficha individual ou em grupo sobre os sentimentos por não ter essas características, o que se fazia para ter essas características por exemplo: plásticas.