SIMULADO ENEM 2022 – SETEMBRO

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

1º DIA

ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

Foi tudo ilusão passageira que a brisa primeira levou

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação,
dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas
às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo
com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer
divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde
corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados
na avaliação.
7. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES
e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
9. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e NÃO
poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES.
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Ao estabelecer uma relação de intertextualidade com o

Questões de 01 a 45 Texto I, o pôster do Texto II busca, no contexto da pandemia
de Covid-19, reforçar a obrigatoriedade do uso de máscaras
Questões de 01 a 05 (opção inglês) de proteção por meio do(a)
Questão 01 A representação heroica do governo estadunidense.
TEXTO I B uso de uma representação histórica de autoridade.
C analogia entre soldados e trabalhadores da saúde.
D diálogo com o “grupo de risco” representado pela popu-
lação idosa.
E apelo aos indivíduos que vivenciaram um contexto his-
tórico de guerra.

Questão 02
[...] There’s More To Indian Cinema Than “Bollywood”
The term “Bollywood” though often inaccurately
conflated with Indian cinema as a whole, refers just to the
Hindi-language industry in the city of Mumbai. There are
several different regional film industries throughout the
country, each in a different language; the most prominent
ones are Tamil, Telugu, Bengali, and Kannada languages.
The regional cinemas share a variety of common tropes
(music, dancing, fabulous costumes, high melodrama,
et cetera, ad infinitum), with noticeable differences; in a
general sense, the south cinemas, Telugu and Tamil in
Disponível em: www.commons.wikimedia.org. Acesso em: 9 maio 2022.
particular, are more floridly rowdy than the comparatively
TEXTO II restrained Bollywood industry. The highest paid star in Asia
after Jackie Chan is the Tamil-language star Rajinikanth,
also known as “Superstar Rajinikanth” – who, when such
things were in vogue, featured in the Indian version of
Chuck Norris jokes, owing to Rajinikanth’s similarly titanic
dominance over all forms of cinematic villainy.
Disponível em: www.indiewire.com. Acesso em: 4 jun. 2019.

Segundo o texto, “Bollywood” é descrito como um estilo

cinematográfico específico na Índia e
A tem como foco o Telugu e o Tamil, apresentando um
famoso superstar na Índia.
B tem um superstar conhecido em toda a Índia e cinemas
em todas as regiões desse país.
C apresenta uma variante linguística, em contraste com
as variantes das demais indústrias do país.
D é uma indústria cinematográfica com uma linguagem
única, porém com grande apelo popular, por ser turbu-
lento e colorido.
E tem uma variedade linguística ampla ao sul e uma
figura popular de grande apelo midiático, que é a
versão indiana de Chuck Norris.
Disponível em: www.commons.wikimedia.org. Acesso em: 9 maio 2022.

2 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022

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Questão 03 Resenhas de filmes expõem a opinião de críticos, ou mesmo
Today, at a ministerial meeting of the Inclusive Trade
Action Group (ITAG), trade ministers from Canada, Chile
and New Zealand signed the new global agreement on
trade and gender. The agreement will promote gender and
trade policies that are mutually reinforcing, and will open
up new opportunities to increase women’s participation in
trade, as part of other efforts to improve gender equality and
women’s economic empowerment.
Disponível em: www.minrel.gob.cl. Acesso em: 22 dez. 2021 (adaptado).
Segundo a notícia publicada pelo Ministério das Relações
Exteriores do Chile, o novo acordo internacional assinado
entre Canadá, Chile e Nova Zelândia tem o objetivo de
A ser um marco meramente simbólico para reforçar a
relação entre desenvolvimento econômico e equidade
de gênero.
B estabelecer uma cota de gênero para a ocupação
de cadeiras no Inclusive Trade Action Group (ITAG),
garantindo a presença de mulheres no grupo.
C esclarecer que as desigualdades de gênero não estão
relacionadas ao comércio e ao desenvolvimento eco-
nômico, sendo esferas independentes.
D solicitar a ajuda do Canadá e da Nova Zelândia para
reduzir a desigualdade de gênero no Chile por meio do
aumento do comércio e das finanças entre os países.
E promover a interdependência entre políticas de gênero
e de comércio e o combate à desigualdade de gênero
por meio do empoderamento econômico das mulheres.
Questão 04 most beautiful times – in my quiet life that I chose to have.
The Adam Project’, which was released on March 11th,
is a science-fiction-based movie focusing on time travel
and ultimately going back to make sure it was never
invented. The movie is currently number one on Netflix and
deservingly so. [...] One of the most interesting concepts
within the movie is a future and past self meeting and
the differences in emotions and memories they protrude.
However, the same person, the wisdom, and heightened
emotions are different due to the relativity of the events
and the age gap within the Adams. The younger Adam
has been without his dad for over a week, while the older
Adam has been without him for over thirty years. The
older Adam also views his relationship with his mother
differently, while the younger Adam refuses to see the
same perspective at first simply because he doesn’t know
any better.
THALER, Eli. Movie Review: “The Adam Project”. Mxdwn. 23 mar. 2022.
Disponível em: www.movies.mxdwn.com. Acesso em: 22 abr. 2022.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
espectadores comuns, sobre novas obras. A resenha de
The Adam Project
A afirma que o filme está merecidamente em primeiro
lugar em uma plataforma de filmes; além disso, analisa
um de seus conceitos mais interessantes: as diferentes
emoções entre as versões do protagonista do passado
e do presente.
B deixa claro que o autor é um crítico especializado, que
analisa os pormenores do filme e destaca aspectos
cinematográficos que o telespectador comum não con-
seguiria analisar em um primeiro momento.
C traz informações básicas sobre o filme, mas sem analisar
profundamente o conceito que é trabalhado na obra –
o de viagem do tempo.
D descreve o filme de maneira breve, contando o desenro-
lar da história de Adam e seu encontro consigo mesmo
mais novo.
E analisa o filme e critica as questões de viagem do tempo,
considerando-as confusas.
Questão 05
The moments of my true story on that album are songs
like “Delicate”, “New Year’s Day”, “Call It What You Want”,
“Dress.” The one-two punch, bait-and-switch of Reputation
is that it was actually a love story. It was a love story in
amongst chaos. All the weaponized sort of metallic battle
anthems were what was going on outside. That was the
battle raging on that I could see from the windows, and then
there was what was happening inside my world – my newly
quiet, cozy world that was happening on my own terms for
the first time... It’s weird, because in some of the worst times
of my career, and reputation, dare I say, I had some of the
And I had some of the most incredible memories with the
friends I now knew cared about me, even if everyone hated
me. The bad stuff was really significant and damaging. But
the good stuff will endure. The good lessons – you realize
that you can’t just show your life to people.
Disponível em: www.rollingstone.com. Acesso em: 22 dez. 2021 (adaptado).
As expressões “one-two punch” e “bait-and-switch”, utiliza-
das por Taylor Swift ao descrever o seu álbum Reputation,
se relacionam com a temática e a mensagem do álbum, pois
A comparam o sentimento de produzir o álbum ao ser
agredida por socos, uma vez que a cantora abriu mão
de sua privacidade.
B descrevem um evento que raramente acontece, como
o lançamento de um álbum que expõe dificuldades
pessoais da cantora.
C transmitem a ideia de positividade e otimismo em rela-
ção ao futuro e felicidade com o resultado obtido pelo
lançamento do álbum.
D descrevem a ideia de dualidade, quando dois elemen-
tos opostos coexistem e/ou quando uma coisa não é
exatamente o que parece ser.
E informam que, para a cantora, o processo de composi-
ção do álbum foi difícil e que seu lançamento foi realizado
após a superação de desafios.
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Questões de 01 a 05 (opção espanhol)

Questão 01

Disponível em: www.trendtic.cl. Acesso em: 22 dez. 2021.

A campanha do governo chileno estimula o uso consciente da tecnologia e a prevenção aos crimes virtuais. Na frase
“por tu seguridad ‘elimínalo’, podría ser un estafa”, o uso da palavra estafa se refere
A ao cansaço que o uso excessivo da internet pode produzir.
B ao perigo de que arquivos anônimos sejam veículos para fraudes.
C às dificuldades encontradas por pessoas idosas no manejo da internet.
D à impossibilidade de descobrir a origem de arquivos recebidos por meios digitais.
E ao excesso de cuidados a que a circulação de arquivos está submetida à internet.

Questão 02
¿Cómo devolver el sentido humano a la comunicación? ¿Qué elementos personales debemos de reactivar para que
el medio no sea el fin de la comunicación y con ello abra paso a la manipulación de los contenidos? La respuesta a estas
preguntas parte de retomar el para qué comunicarnos y cómo hacerlo.
[…].
El primer paso para la humanización de la tecnología es la escucha atenta de los mensajes que se emiten para
comprender al otro. Esto implica una revisión clara de lo que se expresa, los textos, las imágenes, el orden de las ideas.
Un segundo paso lleva a desarrollar el principio básico de empatía en la presencialidad y en la mediación tecnológica. Esto
lleva a observar, percibir y alinear la visión de con quién estamos hablando con o sin imagen.
HERNÁNDEZ, R. C. Humanizar el uso de la tecnología en la educación. Expansión. Disponível em: www.expansion.mx. Acesso em: 7 nov. 2021.

No texto, o autor reflete sobre a humanização do uso das tecnologias de comunicação, o que, segundo ele, depende, entre
outras atitudes, de
A modalizar o discurso a fim de agradar os interlocutores em um diálogo.
B evitar o contato presencial a fim de dar maior espaço ao uso das tecnologias.
C fortalecer a interação entre interlocutores que pensam de modo semelhante.
D prestar atenção à forma como as mensagens são expressas pelos interlocutores.
E priorizar a relação com usuários que possuem fotos de si próprios nas redes sociais.

4 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022

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Questão 03 La disputa se remonta a la Guerra del Pacífico
¿Halloween o Día de Muertos?
Conoce las diferencias de cada uno
El Día de Muertos y Halloween son festividades
culturales celebradas en datas muy cercas, que mezclan
religiones paganas e la religión cristiana. Según Lizette
Zaldívar, líder de Patrimonio Artístico del Tecnológico de
Monterrey los dos rituales presentan “los cráneos y los
esqueletos”, elementos que simbolizan la muerte.
Aunque, la conexión de estos símbolos en los distintos
contextos sin duda, ayuda a expresar de formas muy
variadas la intencionalidad religiosa o de celebración.
“En el caso de Halloween, hay un elemento sincrético
más, pues se presentan, además de esqueletos humanos
(cráneos, huesos, etc), brujas, fantasmas, calabazas con
dibujos recortados e iluminados en su interior, entre otros,
y cuyo origen está por un lado en la leyenda irlandesa de
Jack-o-lantern, un individuo que hacía ‘travesuras’ a aquel
que no le diera dinero, lo que dio origen a la frase: ‘trick or
treat’ (travesura o dulce)”.
Además, en sus orígenes, Halloween celebraba el final
de las cosechas y el comienzo del verano en el hemisferio
norte y el Día de Muertos el final del ciclo agrícola del maíz
y el regreso de los muertos a sus hogares, donde hay un
banquete los esperando.
PERALES, M. ¿Halloween o Día de Muertos? Conoce las diferencias de cada uno.
Conecta. Campus Estado de México, 30 out. 2020. Disponível em:
www.tec.mx. Acesso em: 25 out. 2021 (adaptado).
No final do mês de outubro são comemorados o Halloween
e o Día de Muertos, festas que até hoje são celebradas.
De acordo com o texto, atualmente, a principal semelhança
entre as duas datas consiste em
A agradecer aos deuses pela boa colheita.
B enfeitar casas e ruas com crânios e ossos.
C fantasiar-se e sair pelas ruas pedindo doces.
D comemorar o fim do inverno e o início do verão.
E depositar dinheiro em altares dedicados aos mortos.
Questão 04 Disponível em: www.verne.elpais.com. Acesso em: 10 dez. 2018.
Chile y Bolivia, enfrentados por el mar
pero con predisposición a entenderse
Tras más de una década con los diálogos congelados
y enfrentados desde finales del siglo XIX cuando Bolivia
perdió sus costas en una guerra contra Chile, ambos
países anunciaron en mayo su intención de recomponer
la relación e iniciaron nuevas conversaciones que en los
últimos meses han registrado avances, aunque todavía muy
tímidos. Con las relaciones diplomáticas rotas desde 1978,
la noticia de la reanudación de los contactos sorprendió
a ambos lados de la frontera y se dio dos años y medio
después de que la Corte Internacional de Justicia (CIJ) de
la Haya resolviera en un histórico fallo en 2018 que Chile
no tiene obligación de negociar la salida boliviana al mar,
aunque instó al diálogo.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
(1879-1884), en la que Bolivia perdió su salida al mar con
la cesión a Chile del desierto de Atacama, lo que le supuso
la pérdida de 400 kilómetros de costa y se ratificó con el
denominado Tratado de Paz y Amistad (1904). [...] El gran
acercamiento desde la ruptura diplomática hace más de
cuatro décadas fue la conocida “Agenda de 13 puntos”,
impulsada en 2006 por los expresidentes Morales y
Michelle Bachellet.
Disponível em: www.swissinfo.ch. Acesso em: 22 dez. 2021.
A notícia apresenta um conflito diplomático de mais de um
século entre Chile e Bolívia com relação à região do oceano
Pacífico. As tensões entre esses dois países
A remontam à Guerra do Pacífico, quando a Bolívia
anexou territórios chilenos.
B foram finalmente revertidas pelo arbítrio externo da
Corte Internacional de Justicia de Haya.
C parecem estar prestes a encontrar alguma mediação
com a retomada das relações diplomáticas.
D seguem sendo estimuladas por conflitos que datam da
quebra das relações diplomáticas em 1978.
E representam a recusa boliviana aos acordos, ainda que
hajam sido estimulados pela Corte Internacional que
arbitrou o conflito.
Questão 05
“Seriefilia”, el placer culpable del siglo XXI
Según el barómetro de junio del Centro de
Investigaciones Sociológicas, el 65% de los encuestados
aseguran ver la televisión durante su tiempo libre. Es la
tercera forma de ocio más mencionada, solo por detrás de
las opciones “estar con la familia” y “dar una vuelta”.
Y las series son parte de ese consumo de televisión,
que cada vez se desarrolla más en dispositivos diferentes.
Los datos del Estudio General de Medios (EGM) del segundo
trimestre del año indican que, en internet, el consumo de
televisión es el que más crece desde 2016.
Ao citar o Centro de Investigações Sociológicas, a notícia
visa
A mostrar a influência das séries no comportamento
humano.
B enfatizar o fato de as pessoas serem viciadas em as-
sistir a séries.
C destacar as atividades frequentemente realizadas pelas
pessoas.
D dar credibilidade à informação quantificada sobre as-
sistir à televisão.
E denunciar o fato de as pessoas não se relacionarem
mais no mundo real.
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS A web e os smartphones facilitam a convergência das

Questões de 06 a 45 mídias porque a linguagem digital padroniza os dados
que são transmitidos e produzidos no mundo. Assim,
Questão 06 qualquer mídia pode ser editada, organizada, arquivada,
enviada, recebida e distribuída através da digitalização das
Maria da Vila Matilde
mídias, levando à sua concentração em um único suporte:
Cadê meu celular? o numérico.
Eu vou ligar pro 180 OLIVEIRA, A. S. Smartphones e trabalho imaterial: uma etnografia
virtual sobre sujeitos usuários de dispositivos móveis convergentes.
Vou entregar teu nome Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 25 abr. 2019.

E explicar meu endereço As formas de se comunicar variam de acordo com os su-

Aqui você não entra mais portes. No meio digital, os sujeitos influenciam o hibridismo
Eu digo que não te conheço da linguagem, pois
E jogo água fervendo A são pessoas com baixa instrução.
Se você se aventurar B manipulam todo tipo de informação.
Eu solto o cachorro C ditam as regras culturais no meio digital.
E, apontando pra você D produzem a diversidade de conteúdo transmitida.
Eu grito: péguix... E têm como características a estagnação e a definição.
Eu quero ver
Você pular, você correr Questão 08
Na frente dos vizinhos Tava assim de português
Cê vai se arrepender de levantar a mão pra mim. […]
SOARES, E. A Mulher do Fim do Mundo.
Álbum. São Paulo: Circus Produções, 2015. O meu Brasil
Era um paraíso aberto
Na canção, a voz lírica interpela seu interlocutor com o
objetivo de denunciar Té que um dia um estrangeiro
Aventureiro
A os maus-tratos sofridos pelos animais descritos na
canção. Veio olha ele de perto!

B a violência doméstica com a qual não está disposta a […]

conviver.
Nunca mais tranquilidade
C os conflitos conjugais que terminam resolvidos de ma-
Na cidade
neira violenta pela voz lírica.
Teve os filho do país
D a violência cotidiana a qual tanto o eu lírico quanto o
interlocutor estão submetidos. Cada um que aqui sartava
E a ausência do poder público, resultando no uso da Carregava
violência no lugar do arbítrio da lei. Com a muié dos infeliz!
GONZAGA, Chiquinha. Tava assim de português. Disponível em:
www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 15 nov. 2021.
Questão 07
Nos versos da canção, o registro linguístico evidencia o(a)
É interessante observar que as tecnologias digitais
adaptam-se ao uso que os sujeitos fazem desses disposi- A tentativa do eu lírico de adotar um linguajar adequado
tivos. Novas linguagens surgem do hibridismo midiático entre à norma culta.
os meios de comunicação. Misturam-se gêneros e formas B tom coloquial assumido pelo eu lírico para se dirigir aos
de produtos culturais que, antes, somente eram possíveis portugueses.
serem aplicados em lugares estanques e bem definidos. E C falar próprio de um Brasil localizado em um passado
não apenas os sujeitos auxiliam a moldar as novas formas distante.
tecnológicas, o desenvolvimento de dispositivos digitais per- D faixa etária do falante pelo uso de expressões informais.
mitiu que o mercado também se expandisse, criando novas
E local de origem do eu lírico, que é a voz da canção.
formas de consumir a cultura que circula na mídia. “No cerne
dessa revolução está a possibilidade aberta pelo computador
de converter toda informação – texto, imagem, vídeo – em
uma mesma linguagem universal” (SANTAELLA, 2003, p. 59).

6 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022

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Questão 09 Questão 10
TEXTO I
Dentro do cenário mundial, o universo artístico, mesmo
no início do século XXI ainda é descrito como masculino,
branco e elitizado, e a presença feminina considerada
minoria, conforme a crítica de arte Uta Grosenick afirma
em sua obra Women Artists [Mulheres Artistas] (2001). No
Brasil, esses dados vêm sendo alterados, mas, no que diz
respeito à produção da mulher negra, as mudanças ainda
são pouco expressivas.
BAMONTE, J. A Identidade da Mulher Negra na Obra de Rosana Paulino:
Considerações sobre o Retrato e a Formação da Arte Brasileira.
Disponível em: www.anpap.org.br. Acesso em: 8 maio 2019.
TEXTO II
O argumento central da exposição mostra que, embora
boa parte dessas artistas tenham sido figuras decisivas
para a expansão e adiversificação da expressão artística
em nosso continente, ainda assim não haviam recebido
o devido reconhecimento. “A exposição surgiu de nossa
convicção comum de que o vasto conjunto de obras pro-
duzidas por artistas latino-americanas e latinas tem sido
marginalizado e abafado por uma história da arte domi-
nante, canônica e patriarcal”, definem as curadoras.
Mulheres radicais: arte latino-americana, 1960-1985 (Exposição).
Disponível em: http://pinacoteca.org.br. Acesso em: 8 maio 2019.
Ao analisar o cenário artístico atual, as mulheres artistas
A são todas, igualmente, consideradas minoria em rela-
ção aos homens.
B apresentam uma produção vasta e reconhecida por
seu valor artístico e histórico.
C negras e latinas são menos reconhecidas no cenário
mundial em relação aos outros grupos.
D no Brasil conquistam cada vez mais espaço, contribuin-
do para um cenário mais diversificado.
E latino-americanas apresentam uma produção pouco ex-
pressiva e, por isso, estão à margem da história da arte.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
Erro comum ou acerto comum
— Como é que você pretende mostrar para nós, e para
os leitores do seu livro, que o português falado por Eulália,
por exemplo, não é errado?
— Respondo com outras perguntas – diz Irene. – Como
chamar de erros fenômenos que acontecem de Norte a Sul
do Brasil? Como é que tanta gente consegue cometer os
mesmos “erros” ao mesmo tempo? Se milhões de pessoas
por este Brasil afora dizem “os óio” onde você esperaria “os
olhos”, será possível falar de “erro comum”, como gostam
de dizer os gramáticos tradicionalistas? Não seria o caso
de falar “acerto comum”? O que eu pretendo mostrar, no
livro, é que tudo aquilo que é considerado erro no PNP tem
uma explicação científica, do ponto de vista linguístico ou
outro, lógico, pragmático, psicológico...
— E quando vamos falar de erro, então? – quer saber
Emília.
— A noção de erro tem que ser reservada para pro-
blemas individuais – responde Irene. – se alguém ao invés
de dizer cavalo diz cafalo, este sim estará cometendo um
erro, devido talvez a problemas físicos na audição ou na
fonação, pois essa forma não é registrada em nenhuma
variedade do português do Brasil. Mas dizer pranta no lugar
de planta não é um erro: é um fenômeno chamado rota-
cismo, que acontece nas mais diversas regiões do país e
que participou da formação da língua portuguesa padrão
ao longo dos séculos.
BAGNO, M. A língua de Eulália. 16. ed. São Paulo: Contexto. 2008, p. 34-35.
Com base na leitura do fragmento de A língua de Eulália,
considera-se que a língua
A é um sistema que considera erro toda e qualquer varia-
ção linguística.
B admite toda variação linguística de determinada comu-
nidade como erro.
C trata a modalidade oral como algo sujeito a apenas
uma variação linguística.
D deve ser preservada, e nunca alterada, não aceitando
nenhuma forma de variação.
E abrange diferentes variedades, que devem ser analisa-
das como erro isoladamente.
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Questão 11

Disponível em: http://portalarquivos2.saude.gov.br. Acesso em: 24 abr. 2019.

Considerando os contextos em que circulam essa campanha publicitária, infere-se que seu objetivo visa
A conscientizar os grupos de risco de que a prevenção contra o vírus da gripe é o melhor remédio.
B impor regras sociais que inibem a proliferação descontrolada do vírus da gripe em lugares públicos.
C estimular a vacinação contra a gripe, mostrando que a prevenção é a melhor forma de combater o vírus.
D derrotar a desinformação, modificando a crença de que o vírus da gripe não é algo tão prejudicial à saúde.
E influenciar o comportamento do leitor, ao mostrar que ele não tem o poder de controlar um ser microscópico.

8 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022

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Questão 12 Questão 13
A roda de samba, sob uma aparência angelical, de
simples diversão de escravos, floresceu nos campos, nas
fazendas, nos lugarejos do interior. Um grupo de negros
se reunia, formando roda, tendo apenas como orquestra
um prato de cozinha, um ganzá ou reco-reco, às vezes
uma viola, um bombo ou um pandeiro. Um deles solava,
os demais respondiam em coro. E um dos componentes do
grupo dançava no meio do círculo, mal levantando os pés
do chão, volteando sobre si mesmo, requebrando o corpo...
Todos tinham a sua vez de dançar: o dançarino, com uma
umbigada, dava o seu lugar a outro. Com estas caracte-
rísticas podemos encontrar o samba em muitos pontos do
país – inclusive no Rio de Janeiro, onde a palavra significa
outra coisa. E sem dúvida deve ter influído no coco, espe-
cialmente no coco da região entre Pernambuco e Paraíba,
o coco de bingada. E aqui mesmo, em São Paulo, o encon-
tramos sob o nome de batuque, certamente já misturado a
formas não populares de dança. A leveza da dança, espe-
cialmente no passo chamado miudinho, de execução quase
imperceptível, talvez tenha contribuído para a voga em que
esteve o passo baiano no Nordeste, como naqueles versos
do bumba-meu-boi, de outra maneira incompreensíveis:
... dança bem baiano
Bem parece ser
um pernambucano.
CARNEIRO, E. O Folclore do Negro. In: CARNEIRO, E.
A Sabedoria Popular. Rio de Janeiro: Mec/Inl, 1957. p. 65-87.
Disponível em: www.letras.ufmg.br. Acesso em: 20 dez. 2021.
O texto faz referência às danças de matriz africana. A ex-
pressão “umbigada” presente no texto se refere a um
A ritmo enquanto elemento constitutivo das danças de
matriz africanas.
B instrumento musical de percussão muito utilizado nas
danças do coco.
C gesto de tocar com sua barriga, na barriga do parceiro
na altura do umbigo.
D espaço enquanto elemento das danças, utilizado pelos
negros formando uma roda.
E movimento lúdico que se caracteriza por passos e pisa-
das com pouca amplitude no chão.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
Depois de te haver criado, a Natureza pasmou
A mãe, que em berço dourado
Pôs teu corpo cristalino,
É sup’rior ao Destino,
Depois de te haver criado.
Quando Amor, o Nume alado,
Tua infância acalentou,
Quando os teus dias fadou,
Minha Lília, minha amada,
A mãe ficou encantada,
A Natureza pasmou.
[...]
BOCAGE, M. M. Obras poéticas de Manoel Maria de
Barbosa du Bocage. Lisboa: Impressão de Alcobia, 1813.
Manuel Maria Barbosa du Bocage (1765-1805) é conside-
rado um dos maiores sonetistas da língua portuguesa. Esse
trecho de um de seus poemas possui traços do Arcadismo,
pois há
A críticas a valores burgueses.
B relatos do cotidiano, humor e ironia.
C narrações detalhadas de cenários urbanos.
D linguagem rebuscada e preocupação com a forma.
E referências à natureza e à idealização da mulher amada.
Questão 14
Tenho que ligar para a Graça. Bem que o horóscopo do
jornal disse que eu ia achar minha alma gêmea hoje. Tava
lá, em capricórnio: “Hoje o dia é propício a relações dura-
douras e confiáveis. Agarre as oportunidades com unhas e
dentes, pois nunca se sabe se elas retornarão outro dia.”,
e não é que deu certo? O Valmir, segurança, me convidou
para almoçar. Pagou tudo, a comida, o refri. Me deu até um
bombom de sobremesa. “Um perfeito gentleman”, diria a
minha mãe. Acho que tô apaixonada!
MENDES, J. R. S. Cotidiano em três cenas. Coletânea de contos & crônicas
[recurso eletrônico] / Editora da Universidade Federal do Espírito Santo (Org.).
Vitória: EDUFES, 2015 (Coleção II Prêmio Ufes de Literatura; 6).
Glossário
Gentleman: cavalheiro
As marcas linguísticas que caracterizam a crônica como
representante da variedade linguística informal estão no
trecho
A “Pagou tudo”.
B “Um perfeito gentleman.”
C “pois nunca se sabe se elas retornarão outro dia”.
D “Agarre as oportunidades com unhas e dentes”.
E “O Valmir, segurança, me convidou para almoçar”.
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Questão 15 Questão 16
TEXTO I
A obra do fotógrafo esloveno naturalizado francês
Evgen Bavcar busca as relações possíveis entre a visão, a
cegueira e a invisibilidade. Completamente cego dos dois
olhos, Bavcar constrói as imagens fotografadas através de
uma relação verbal com quem enxerga as fotos.
Disponível em: http://p.php.uol.com.br. Acesso em: 13 dez. 2018.
TEXTO II
Disponível em: https://goo.gl/zai8hT. Acesso em: 13 dez. 2018.
A relação entre a deficiência visual e a arte tornam as foto-
grafias de Evgen Bavcar singulares, porque
A o artista faz uso de técnicas tradicionais de fotografia
como forma de inclusão social nessa expressão artística.
B a deficiência é um fator que interfere nos aspectos vi-
suais das fotografias, tornando o processo de criação
mais importante do que o resultado final.
C a fotografia é sua maneira de instigar o método de
percepção tradicional estabelecido pelas pessoas que
enxergam.
D as obras não possuem significado sentimental, pois a
maior preocupação do fotógrafo é se adequar ao uso
das técnicas tradicionais.
E os conhecimentos técnicos são prescindíveis, e o re-
sultado final acontece por acaso, já que a deficiência o
impede de enxergar o processo.
10
simulado
Nas semanas que se seguiram, as imagens do presídio
não me saíram da cabeça. Os presos na soleira das celas,
o carcereiro com barba por fazer, um PM de metralhadora
distraído na muralha, ecos na galeria mal iluminada, o
cheiro, a ginga da malandragem, tuberculose, caquexia,
solidão e a figura calada do dr. Getúlio, meu ex-aluno no
cursinho, que cuidava dos presos com AIDS.
VARELLA, Drauzio. Estação Carandiru. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. p. 9.
O trecho extraído do livro Estação Carandiru, escrito pelo
médico e cientista brasileiro Drauzio Varella, apresenta
características linguísticas próprias do gênero textual
A relato pessoal, pela descrição subjetiva de uma situa-
ção vivenciada pelo narrador.
B causo, pela narração de um episódio pessoal de ma-
neira descontraída.
C reportagem, pelo viés de denúncia assumido pelo autor.
D notícia, pelo tom informativo e objetivo adotado.
E crônica, pela crítica bem-humorada dos fatos.
Questão 17
Com robótica e novas tecnologias, empresas apontam
novos rumos e tendências para as salas de aula
Tecnologia, programação e robótica. Esse é o novo ce-
nário que os alunos devem encontrar daqui pra frente nas
salas de aula. Durante a Bett Educar 2018, [...], no Expo
São Paulo, estão sendo apresentadas as últimas novidades
do setor em tecnologia e inovação, [...], com o emprego da
Cultura Maker, aliada às habilidades socioemocionais.
[...] A palestra de Meira abordou o tema “A Escola Será
Maker”, onde destaca que para a escola ser verdadeiramente
“maker” o mais importante é organizar cenários de aprendi-
zagem com mais participação e autoria dos alunos. “Se não
estiver a serviço de uma cultura de autoria, de resolução de
problemas e desenvolvimento de projetos, o laboratório não
faz a diferença. Tem que ter estratégia, não adianta mandar
os alunos uma vez por semana para fazer “chaveiros”, sem
relação com o restante do que acontece na escola”, explica.
Disponível em: www.revistaeducacao.com.br. Acesso em: 31 maio 2019.
O crescente avanço da tecnologia e sua inserção cada
vez mais frequente em diversos espaços sociais têm im-
pulsionado educadores e escola a reinventarem o cenário
educativo. De acordo com o texto, uma escola adotante da
Cultura Maker deve
A oferecer em sua grade curricular disciplinas práticas,
como tecnologia, programação e robótica.
B ter laboratórios equipados com tecnologia de ponta que
incentivem a participação ativa dos alunos.
C incentivar a participação do aluno por meio da autoria,
da resolução de problemas e da criação de soluções.
D aliar seus conteúdos à inovação e às habilidades socioe-
mocionais trazidas pelos alunos ao ambiente escolar.
E criar situações de aprendizagem que estimulem ativida-
des em laboratório e incentivem práticas socioemocionais.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
 simulado
Questão 18 Questão 19
O meme é um fenômeno de linguagem
da nossa sociedade e veio para ficar
A internet é tão vasta e possui tanto conteúdo que os
memes se tornaram uma maneira de selecionar o con-
teúdo que é mais relevante dentro de qualquer contexto e
dar destaque de uma forma que inúmeras pessoas sejam
atingidas por esta adaptação. […]
E mais do que divertir, os memes possuem uma função
essencial na sociedade: muitas mensagens e reflexões
trazem à tona temas recorrentes de grande relevância. Há
um dado indicando que 73% das pessoas já souberam de
uma notícia através de um meme.
Os memes possuem estrutura e conseguem dar suporte
a anseios e vontades que se sobrepõem hoje em dia, como
a vontade de pertencer, entender e se expressar. E o que
as pessoas buscam com isso, respectivamente, é estar em
grupo, explicar o mundo e falar para o mundo.
OLIVEIRA, T. O meme é um fenômeno de linguagem da nossa sociedade e veio
para ficar. GKPB. Disponível em: www.gkpb.com.br. Acesso em: 15 nov. 2021.
De acordo com o texto, o meme é uma linguagem própria
do universo digital que permite aos usuários
A promover a reflexão a respeito de assuntos relevantes
por meio de uma linguagem lúdica.
B impor suas opiniões e estilos de vida a grupos diver-
gentes de forma descontraída.
C mudar o comportamento de outros internautas por meio
de críticas pessoais.
D divulgar fatos relevantes para pessoas que carecem de
acesso à internet.
E ser uma fonte de notícias mais confiável do que os
meios tradicionais.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
A modelagem multirrelacional é uma técnica concebida
para analisar grandes bancos de dados, de maneira mais
simples e compreensível. Sob o prisma da análise estrutural
de redes sociais, dados relacionais indicam a existência ou
ausência de relações entre atores da rede.
[...]
O conceito do Cubo de Dados é fundamentado na
construção de tabelas que se inter-relacionam baseadas
em critérios preestabelecidos: a primeira etapa do processo
é construir uma tabela central de fatos, que armazena
resumos quantitativos ou dados agregados; por exemplo,
no caso dessa pesquisa em particular, os fatos são as pro-
priedades da rede de relacionamento que se quer analisar.
A tabela de fatos consiste das medidas que serão
utilizadas para a análise das redes sociais previamente
definidas. É a principal e maior tabela em um sistema de
análise. A estrutura da tabela de fatos deve conter dados
numéricos e aditivos, tais como, por exemplo, a Frequência
das Interações entre os diversos atores da rede.
A segunda etapa é construir tabelas de dimensão,
formadas por dados qualitativos ou descritivos, neste caso,
dados sobre atores e eventos. [...]
As tabelas de dimensões contêm descritores (por
exemplo: nome do professor) que se relacionam através de
uma chave primária (identificador único, por exemplo: um
número sequencial), com os dados contidos na tabela de
fatos. No caso deste trabalho, a tabela de fato contém as
propriedades da rede que se quer analisar (frequências das
relações, densidade da rede etc.).
ANDRÉ NETO, A. Análise de redes sociais em
ambiente multirrelacional. Rio de Janeiro, 2009.
Para a construção dessa pesquisa, a modelagem multirre-
lacional realizada por meio do Cubo de Dados teve como
objetivo
A relacionar as redes sociais mais utilizadas.
B descrever o perfil dos usuários de redes sociais.
C analisar a relação entre as pessoas nas redes sociais.
D construir os dados de pessoas ausentes das redes
sociais.
E descobrir o tempo que as pessoas ficam conectadas às
redes sociais.
11
 simulado

Questão 20 Segundo o texto, atualmente a relação das mulheres com a

O engenho de seu Lula
Chegou a abolição e os negros do Santa Fé se foram
para os outros engenhos. Ficara somente com seu Lula o
boleeiro Macário, que tinha paixão pelo ofício. [...] O Santa
Rosa acudiu o Santa Fé nas dificuldades e seu Lula pôde
tirar a sua safra pequena. O povo cercava os negros libertos
para ouvir histórias de torturas.
Fazia-se romance com os sofrimentos das vítimas de
Deodato. Quando o carro do capitão Lula de Holanda pas-
sava, corria gente para ver o monstro, todo bem-vestido,
com a família cheia de luxo, que ia para a missa. Um jornal
da Paraíba falara em crimes da escravidão e nomeava o
Santa Fé, o Itapuá, como senhores de algozes. D. Amélia
leu o artigo e chorou com as palavras impiedosas. Não era
assim. Tudo aquilo perturbava a vida do Santa Fé. Ela bem
sentia que o marido vinha mudando de humor. Raras vezes
era aquele Lula de outrora, de olhar cismarento, o homem
de tanta ternura para com sua mulher. Agora não parecia
que a quisesse como antigamente. Via-o no pegadio com
a filha que voltara do colégio de Recife, uma moça feita.
Neném era a cara do pai. Dela não tinha coisa nenhuma.
Achava linda a sua filha. [...] O pai cercava-a de cuidados,
de um zelo que ela, como mãe, achava até exagerado. [...]
REGO, J. L. Fogo morto. Rio de Janeiro: José Olympio, 2013.
prática de exercício físico é marcada pela busca por
A longevidade, visto que a educação de seus corpos é
considerada um investimento em longo prazo, permitin-
do a manutenção de corpos jovens e saudáveis.
B saúde, visto que a educação de seus corpos se baseia
no controle de fatores associados à alta mortalidade
em sociedades com maior nível de desenvolvimento.
C diversificação das opções de lazer, visto que durante
muito tempo as mulheres eram impedidas ou estigma-
tizadas por praticar atividades dissociadas das ativida-
des maternas.
D adequação social, visto que a manutenção de um corpo
socialmente aceitável é exigida primordialmente a mu-
lheres devido aos padrões estabelecidos sobretudo por
veículos de informação.
E capacidades físicas, visto que o desenvolvimento de
força, equilíbrio, agilidade e flexibilidade permitem a
realização com maior qualidade, facilidade e eficiência
de atividades da vida diária.
Questão 22

No contexto em que se passa a narrativa, a decadência do

engenho de seu Lula foi causada pelo(a)
A abolição da escravatura, deixando o sistema produtivo
sem mão de obra.
B descontrole financeiro dos gastos do pai com a filha,
acarretando a perda de bens da família.
C ruína na vida particular do senhor de engenho, influen-
ciando suas decisões de ordem econômica.
D denúncia de um jornal local, expondo as atrocidades que
eram cometidas contra os funcionários da produção.
E expansão industrial, fazendo com que os trabalhado-
res buscassem engenhos com melhores condições de
trabalho.
Disponível em: www.saude.rs.gov.br. Acesso em: 12 dez. 2020.
Questão 21
A peça publicitária vincula recursos verbais e não verbais
A prática de atividades físicas no universo feminino
com a finalidade de expressar a
ganha grande proporção por meio da busca do corpo
delineado e controle do peso corporal, fenômeno obser- A responsabilidade de cada indivíduo pela contenção da
vado, sobretudo, em sociedades mais desenvolvidas. Em disseminação do novo coronavírus.
comparação a qualquer outro período, as mulheres estão B interdependência entre indivíduos de uma mesma co-
gastando muito mais tempo com o tratamento e a disci- munidade no combate ao coronavírus.
plina dos seus corpos, de modo que a prática de atividades C importância de práticas de higiene pessoal, como a
físicas no tempo de lazer torna-se um “investimento social” lavagem das mãos, em qualquer situação.
ligado também às oportunidades de exibição do corpo em D necessidade de denunciar pessoas que não respeitam
público e não apenas à promoção da saúde. os protocolos de distanciamento social.
SALLES-COSTA, R.; HEILBORN, M. L.; WERNECK, G. L.; FAERSTEIN, E.;
LOPES, C. S. Gênero e prática de atividade física de lazer.
E relevância da troca de experiências entre diferentes
Cadernos de Saúde Pública, v. 19, p. S325-S333, 2003. gerações para um enfrentamento eficaz da pandemia.

12 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022

 simulado
Questão 23 de desenvolver problemas de saúde na vida adulta, como
[...]
Número um, guia, terrorista da periferia
Uni-duni-tê, eu tenho pra você
Um rap venenoso ou uma rajada de PT
E a profecia se fez como previsto
Um, nove, nove sete
Depois de Cristo
A fúria negra ressuscita outra vez
Racionais, capítulo 4, versículo 3
Aleluia
Aleluia
[...]
BROWN, M. Capítulo 4, versículo 3. Racionais Mc’s.
Sobrevivendo no Inferno. São Paulo: Cia. das Letras, 2018. p. 50.
Ao estabelecer uma comparação com o texto bíblico, o
eu lírico
A se apodera da estrutura textual bíblica para justificar
seus comportamentos violentos.
B cria seu próprio livro sagrado e rompe com a tradição
judaico-cristã, fundando sua religião.
C busca se aproveitar da popularidade da bíblia para
garantir sucesso comercial nas vendas de seus discos.
D ironiza as narrativas judaico-cristãs ao sugerir uma
equiparação temática entre sua poesia e o texto bíblico.
E se apropria da estrutura textual bíblica sugerindo uma
equiparação temática entre sua poesia e as narrativas
judaico-cristãs.
Questão 24 que tu mesmo fizeste
Vamos falar sobre obesidade infantil e bullying?
Como resultado de hábitos não saudáveis, a obesidade
[...] uma doença crônica caracterizada pelo acúmulo de
gordura corporal, que possui múltiplas causas e tem feito
parte da vida dos brasileiros cada vez mais cedo.
[...] uma importante correlação é o aumento da obe-
sidade em decorrência do consumo elevado de alimentos
ultraprocessados e da redução de práticas de atividade
física. Mas a preocupação não para por aí: a obesidade
ainda é fator de risco para diversas doenças, como hiper-
tensão, diabetes, doenças cardiovasculares e câncer.
Além de consequências para a saúde, uma criança com
obesidade ainda pode sofrer com as práticas de bullying.
Esse comportamento é muito presente especialmente na
infância, principalmente quando relacionado a alguma ca-
racterística física, sendo muito pior no caso das crianças
obesas. [...]
As consequências disso podem ser muito sérias durante
a infância e também na fase adulta. [...] estudos já atestam
que crianças vítimas de bullying apresentam maior risco
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
algum tipo de transtorno psiquiátrico, compulsão alimentar,
vício do cigarro/álcool e diagnóstico de doenças graves,
além dos efeitos nas relações sociais e profissionais.
Disponível em: www.saudebrasil.saude.gov.br. Acesso em: jan. 2022.
O texto apresenta duas problemáticas relacionadas ao
público infantil, segundo ele,
A câncer, diabetes, doenças cardiovasculares e hiperten-
são podem levar à obesidade.
B hábitos não saudáveis podem aumentar a probabilidade
de crianças sofrerem bullying.
C boa alimentação associada à prática de atividades
físicas podem melhorar a saúde mental.
D crianças que sofrem bullying apresentam maior proba-
bilidade de serem obesas na fase adulta.
E transtornos psiquiátricos podem aumentar as ocorrên-
cias de bullying e de obesidade em crianças.
Questão 25
cultivo
planta vento,
poeta que me arremessa
tempestades-ninfas virão
entregar-te confissões
da musa inquieta
planta o vento sossegado
que aponta ao leste
e colhe a tempestade de amor
RIBEIRO, A. E. Fresta por onde olhar.
Belo Horizonte: Editorial Interditado, 2008. p. 20.
A função poética da linguagem se centra na mensagem a
ser transmitida, valoriza o texto na sua elaboração e está
presente principalmente em poemas. Em cultivo, de Ana
Elisa Ribeiro, essa função predomina por meio
A do tema afetivo, que aborda o amor entre um casal que
é ajudado pela força de seres mitológicos.
B das expressões de caráter geográfico e climático, que
sintetizam a relação literal estabelecida pelo título do
poema.
C das metáforas com elementos da natureza e ações
humanas, que colaboram para um acontecimento
amoroso.
D das iniciais minúsculas ao longo do texto, como no
título e na introdução das estrofes, conferindo simplici-
dade ao eu lírico.
E do critério lexical, que utiliza pronomes e verbos para
simbolizarem a dificuldade de concretizar o sentimento
abordado.
13
 simulado

Questão 26 Questão 27
Carta de Pero Vaz Marcuschi (2005, p. 13) postula que a internet, na
sociedade atual, é “uma espécie de protótipo de novas
A terra é mui graciosa,
formas de comportamento comunicativo” e os gêneros tex-
Tão fértil eu nunca vi.
tuais “eletrônicos” que surgem causam impacto e polêmica
A gente vai passear, tanto na linguagem como na vida social. Sua definição para
No chão espeta um caniço, gêneros virtuais dá conta de que eles são “interativos, ge-
No dia seguinte nasce ralmente síncronos (com simultaneidade temporal), embora
Bengala de castão de oiro. escritos. Isso lhes dá um caráter inovador no contexto das
Tem goiabas, melancias relações entre fala-escrita. Além da possibilidade cada vez
Bananas que nem chuchu. mais comum de inserção de elementos visuais no texto
(imagens, fotos etc.) e sons (músicas, vozes), pode-se
Quanto aos bichos, tem-nos muitos.
chegar a uma interação com a presença da imagem, voz,
De plumagens mui vistosas. música e linguagem escrita numa integração de recursos
Tem macaco até demais. semiológicos. Quanto a isso, há outro aspecto nas formas
Diamantes tem à vontade, de semiotização desses gêneros relativo ao uso de marcas
Esmeralda é para os trouxas. de polidez ou indicação de posturas. São os conhecidos
Reforçai, Senhor, a arca. emoticons (ícones indicadores de emoção) ao lado de uma
Cruzados não faltarão, espécie de etiqueta netiana (etiqueta da internet) trazendo
descontração e informalidade à formulação (monitoração
Vossa perna encanareis,
fraca da linguagem), tendo em vista a volatilidade do meio
Salvo o devido respeito. e a rapidez da interação”. (Marcuschi, 2005, p. 12).
Ficarei muito saudoso VALADARES, F. B.; MOURA, M. R. Internetês: neologismos gírios
nas redes sociais. Revista Entretextos, v. 16, n. 2, 2016, p. 183.
Se for embora d’aqui.
MENDES, M. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. A linguagem utilizada nas redes sociais apresenta alguns
pontos divergentes da norma-padrão, também conhecida
Considerando a obra de que o poeta Murilo Mendes fez como “internetês”. É característica dos gêneros digitais o(a)
sua releitura, esse poema contribui para a permanência de
valores sociais da história do Brasil em nossa literatura, na A uso da hipertextualidade, que compreendem diferentes
medida em que linguagens, como imagem e vídeo.
B rapidez na propagação de informação, que ocasiona a
A exalta as belezas naturais da terra descoberta.
necessidade de alta monitoração da linguagem.
B critica os interesses portugueses durante a colonização.
C presença de um único formato textual, no caso, os
C descreve fielmente as riquezas encontradas no país comentários, dada a interatividade das redes sociais.
àquela época. D prevalência da norma culta, considerando que, nas
D reforça o texto que representa o marco inicial da litera- redes sociais, devem ser evitadas marcas de oralidade.
tura brasileira. E estímulo ao preconceito linguístico com o “internetês”,
E dialoga com Pero Vaz de Caminha em busca de sua que utiliza abreviações de palavras, como “vc” para
retratação na ficção. “você”.

14 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022

 simulado
Questão 28 Questão 29
TEXTO I
Vou-me embora para Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasárgada
Aqui eu não sou feliz
Lá a existência é uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que nunca tive
BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira. Nova Fronteira: Rio de Janeiro, 1990.
TEXTO II
Permitam-me que tome como ponto de partida a própria
desconfiança dos senhores, que sentem a lírica como algo
oposto à sociedade, como algo absolutamente individual.
A afetividade dos senhores faz questão de que isso per-
maneça assim, de que a expressão lírica [...] evoque a
imagem de uma vida que seja livre da coerção da práxis
dominante, da utilidade [...]. Contudo, essa exigência feita à
lírica [...] é em si mesma social. Implica o protesto contra a
situação social que todo indivíduo experimenta como hostil,
alienada, fria e opressiva, uma situação que imprime em
negativo na configuração lírica: quanto mais essa situação
pesa sobre ela, mais inflexivelmente a configuração resiste,
não se curvando a nada de heterônomo e constituindo-se
inteiramente segundo suas próprias leis. Seu distancia-
mento da existência torna-se a medida do que há nesta de
falso e de ruim. Em protesto contra ela, o poema enuncia o
sonho de um mundo em que essa situação seria diferente.
ADORNO, T. W. Notas de Literatura I. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2012.
O Texto I, fragmento de poema escrito por Manuel Bandeira,
confirma as considerações do Texto II acerca da poesia
lírica moderna, posto que pode ser lido como uma
A rejeição às convenções poéticas.
B reação à negatividade do presente.
C fuga de discussões de cunho social.
D crítica à objetividade da poesia moderna.
E recriação descompromissada da realidade.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
REPRODUÇÃO/MUSEU DE ARTE MODERNA
(MOMA), NOVA YORK, EUA.
Candido Portinari, um dos principais representantes do
Modernismo no Brasil, traduziu em suas pinturas a reali-
dade do país nas primeiras décadas do século XX.
Nesse contexto, a obra Morro ressalta o(a)
A exaltação da paisagem brasileira na busca pela identi-
dade nacional.
B rejeição aos padrões estéticos europeus que limitavam
a arte no país.
C marginalização de parte da população no enredo do
crescimento urbano.
D estilo de vida luxuoso e formal que marcou a persona-
lidade do brasileiro.
E diversidade étnica da população brasileira, mostrando
suas várias origens.
Questão 30
Tornemos o caso, muito contemporâneo, da “virtuali-
zação” de uma empresa. A organização clássica reúne
seus empregados no mesmo prédio ou num conjunto de
departamentos. Cada empregado ocupa um posto de tra-
balho precisamente situado e seu livro de ponto especifica
os horários de trabalho. Uma empresa virtual, em troca,
serve-se principalmente do teletrabalho; tende a substituir
a presença física de seus empregados nos mesmos locais
pela participação numa rede de comunicação eletrônica
e pelo uso de recursos e programas que favoreçam a
cooperação.
LÉVY, P. O que é o virtual. São Paulo: 34. ed. 1996. (Coleção Trans) p. 18.
Segundo infere-se do texto do autor, a virtualização das
empresas no âmbito contemporâneo amplia as possibili-
dades de execução do trabalho. Nessa configuração, os
empregados
A desvirtuam as relações profissionais.
B dispensam os espaços físicos em comum.
C fortalecem maneiras de comunicação tradicional.
D prestam serviços desconectados de suas residências.
E trabalham individualmente ainda que conectados às
empresas.
15

Questão 31 Questão 32
TEXTO I
Disponível em: http://blog.chicomaia.com.br. Acesso em: 31 maio 2019.
TEXTO II
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para o Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
ANDRADE, C. D. Alguma Poesia. 1930.
A progressão temática confere sequência ao texto, fazendo-o
avançar com a apresentação de informações novas sobre
aquilo de que se fala. Os recursos expressivos utilizados
no Texto I, que é uma versão contemporânea do célebre
poema de Carlos Drummond de Andrade (Texto II), têm a
intenção de
A tematizar o uso das redes sociais.
B vulgarizar o Texto II transformando-o em uma charge.
C descontinuar a temática de Drummond e estabelecer-se
como novidade.
D ressaltar que a quadrilha é marcada por desencontros
tal como a vida real.
E mostrar que o casamento não é um valor cultivado na
sociedade contemporânea.
16
simulado
[...] assim que esbocei entornar mais vinho foi a mão de
meu pai que eu vi levantar-se no seu gesto “eu não bebo
mais” ele disse grave, resoluto, estranhamente mudado, “e
nem você deve beber mais, não vem deste vinho a sabe-
doria das lições do pai” ele disse com um súbito traço de
cólera no cenho, desistindo na certa de quebrar com seu
afeto o meu silêncio, e deixando claro que eu passaria dali
pra frente por uma áspera descompostura, “não é o espírito
deste vinho que vai reparar tanto estrago em nossa casa”
ele continuou cortante, “guarde esta garrafa, previna-se
contra o deboche, estamos falando de família” ele ainda
disse impiedoso, francamente hostil, [...] “não faz mal a
gente beber” eu berrei transfigurado.
NASSAR, R. Lavoura arcaica. São Paulo: Companhia das Letras, 2001.
No fragmento, o narrador-personagem André relata uma
conversa que teve com seu irmão, Pedro. Nela, o período
ao qual pertence a obra é revelado por meio da
A incitação ideológica ao consumo.
B exposição de vícios da sociedade.
C revelação de famílias desestruturadas.
D idealização de relacionamento fraternal.
E crítica à opressão exercida pela figura patriarcal.
Questão 33
A língua é um dos elementos mais fortes da identidade
de uma sociedade. A primeira maneira de identificar uma
pessoa é por meio da língua e não pela forma como ele está
vestido. No caso do Brasil, temos uma situação muito pecu-
liar, que é o fato de o português ser uma língua maciçamente
majoritária, embora outras línguas sejam faladas aqui. E
disso decorre um problema. O IBGE não conta línguas, e só
agora é que há um esforço para convencer o órgão a fazer
um censo linguístico. Quanto à globalização, a maioria da
população nem se dá conta de que existe essa hegemonia
linguística. Provavelmente – digo isso porque não temos
controle estatístico –, o japonês seja a segunda língua mais
falada no Brasil, graças aos imigrantes que moram no inte-
rior de São Paulo, na região de Marília e Assis, no Norte do
Paraná, e até no Estado do Pará, no município de Tomé-Açu.
RODRIGUES, A. Nossa pátria ainda é nossa língua.
Disponível em: www.ufmg.br. Acesso em: 23 out. 2021.
O texto aborda a composição linguística no Brasil, reali-
zando uma
A crítica ao ensino de língua portuguesa nas escolas.
B afirmação irônica sobre as outras línguas faladas no
Brasil.
C constatação da diversidade das línguas existentes no
Brasil.
D reiteração de que a língua é um instrumento de
comunicação.
E manifestação de exaltação à consciência dos brasileiros
em relação à diversidade de línguas.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
 simulado
Questão 34 Questão 35
No mundo inteiro, entre pessoas de 18 a 35 anos,
duas em cada três têm um celular inteligente. Em 2007,
120 milhões de unidades destes aparelhos eram comer-
cializadas. Em 2016, este número saltou para 1,4 bilhão.
E a expectativa é que em 2020, sejam 6,1 bilhões, o que
corresponde – inacreditavelmente –, a 70% da população
global. Em países como Estados Unidos, Coreia do Sul e
Alemanha, 90% dos habitantes possui um celular de última
geração. Um dos problemas mais preocupantes do setor
é justamente a vida útil destes aparelhos e a frequência
com que eles são trocados. Os americanos compram um
novo modelo de celular, em média, a cada dois anos, ou
mais precisamente, 26 meses. A troca ocorre não porque o
“antigo” está quebrado, mas porque o novo têm mais funcio-
nalidades. O Greenpeace afirma que 80% das compras são
feitas para adquirir um smarthphone mais moderno. Algumas
operadoras oferecem, inclusive, os lançamentos de forma
gratuita, estimulando, assim, ainda mais o consumo.
CAMARGO, S. Dez anos depois: o impacto dos smartphones sobre o planeta. Conexão
Planeta. Disponível em: www.conexaoplaneta.com.br. Acesso em: 28 fev. 2022.
Conforme apresentado no artigo, a maior parte da popu-
lação global já tem acesso aos aparelhos celulares inteli-
gentes. Nesse contexto, um dos problemas apontados se
refere ao consumo excessivo de tais dispositivos por parte
das pessoas, uma vez que a
A disseminação de tais aparatos acontece cada vez mais
em larga escala.
B comercialização da referida tecnologia ocorre de ma-
neira ainda restrita.
C autonomia proporcionada pelos aparelhos amplia a
noção de preservação ambiental.
D ampliação das tecnologias citadas coloca em risco a
ideia de liberdade de expressão.
E evolução dos mencionados implementos alavanca a
consciência sobre a conservação planetária.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
Para muitas culturas da África, “bela” é aquela máscara
que é eficaz, ou seja, aquela que cumpre bem a sua função.
Portanto, se quisermos compreender a produção artística
africana, temos de nos desprender de nossas próprias con-
cepções sobre o que é o belo e o que é o feio.
BEVILACQUA, J; SILVA, R. A. África em Artes. São Paulo: Museu Afro Brasil, 2015. p. 23.
Ao caracterizar a produção artística africana, o texto traz
uma reflexão sobre o conceito de beleza no estudo da arte,
levando a compreender que
A a beleza de um objeto depende de sua aplicabilidade, e
cabe ao estudo da arte universalizar essa ideia.
B a perspectiva ocidental determina os padrões de beleza,
e cabe ao estudo da arte se adaptar a esse fato.
C a ideia de beleza é subjetiva e obedece a critérios pes-
soais, e cabe ao estudo da arte respeitar essa visão.
D cada cultura constrói sua própria compreensão de
beleza, e cabe ao estudo da arte considerar esse fator.
E há um padrão de beleza comum entre todas as culturas,
e cabe ao estudo da arte estabelecer essa norma.
Questão 36
Em um dia atípico, situado em Brasília na década de
1980, uma série de coincidências leva Eduardo (Gabriel
Leone) a conhecer Mônica (Alice Braga), tendo como pano
de fundo uma festa estranha com gente esquisita. Uma
curiosidade é despertada nos dois e, apesar de não serem
parecidos, eles se apaixonam perdidamente. Ambos são
completamente diferentes. Além da discrepância de idade
entre os dois, signos diferentes e cores de cabelo dife-
rentes, eles também têm gostos que, aos olhos de outras
pessoas, são incompatíveis. Parece que o amor entre os
dois nunca passará apenas de alguns meses. Depois de
começarem um namoro, esse amor precisará amadurecer
e aprender a superar as diferenças. Eduardo e Mônica
terão também que superar o preconceito de outros que ten-
tarão acabar com o relacionamento. Mas é aquilo: “Quem
um dia irá dizer que não existe razão nas coisas feitas
pelo coração”. A comédia romântica é baseada na música
homônima de Renato Russo, da banda Legião Urbana.
Disponível em: www.adorocinema.com. Acesso em: 16 fev. 2022.
A linguagem utilizada pela resenha pretende
A aproximar-se do leitor para divulgar o filme, valendo-se
de frases feitas e expressões informais.
B criticar a produção cinematográfica ao compará-la com a
música de Legião Urbana por meio do termo “homônima”.
C informar o leitor a respeito da comédia romântica,
valendo-se da norma-padrão culta como recurso de
credibilidade.
D adiantar informações sobre o longa-metragem por meio
do uso de conectivos como “Além de” e “Depois de”,
constituindo-se de um spoiler.
E resumir os pontos principais, utilizando a linguagem
informal e valendo-se da organização gramatical em pe-
ríodos simples, com conectivos e pronomes referenciais.
17
 simulado
Questão 37 Questão 38
O Tchoukball é produto de estudo multidisciplinar,
considerando áreas como fisiologia, psicopedagogia
e sociologia. Dessa forma, é mais do que merecido ser
reconhecido pela ONU (Organização das Nações Unidas)
como o esporte da paz, entendendo que paz é muito mais
que ausência de conflitos, trata-se de oportunizar ao ser
humano se desenvolver física, social e emocionalmente
em um ambiente de respeito e harmonia, seja qual for a
situação de prática do Tchoukball. Também é mais do que
merecido ser um esporte, segundo a Unesco, de grande
valor educativo, pois sua estrutura de regras e princípios
prevê um jogo para todos, independentemente da habili-
dade, gênero, idade etc.
Associação Brasileira de Tchoukball. Disponível em:
www.tchoukball.esp.br. Acesso em: 6 mar. 2022.
O jogo de Tchoukball é considerado pela ONU como
“esporte da paz” por ser uma modalidade esportiva na qual
A os jogadores competem sem se preocupar com a vitó-
ria, afinal a participação é celebrada no jogo.
B os atletas podem competir demonstrando toda sua
agressividade nas defesas e nos ataques durante a
partida.
C lesões e traumas entre os jogadores não ocorrem du-
rante as partidas, porque o contato ocorre nos membros
superiores.
D os jogadores são separados por uma rede que delimita
o espaço, impedindo o contato físico entre os jogadores
adversários.
E os jogadores podem desenvolver as ações de ataque
e defesa sem impedimento intencional ou involuntário
dos adversários.
18 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
Depois do Google Street View, chegou a vez do Google
Museum View – no caso, o Google Art Project, que regis-
trou o interior de 17 grandes museus do mundo e disponibi-
lizou para quem quiser ver. Dá para andar pelos corredores,
analisar de perto os melhores quadros e ler as informações
sobre as pinturas. Uma obra de cada museu pode ser vista
em super-master-alta-resolução, com 7 bilhões de pixels.
É melhor do que ver ao vivo! (Bem, quase...)
Superinteressante, n. 289, mar. 2011, p. 89.
O texto busca persuadir o leitor de que ver imagens via
computador pode ser tão proveitoso quanto visitar museus,
com base no argumento de que
A o sistema digital cria uma possibilidade de interação
com os artistas, seja por meio de fóruns de discussão,
seja por meio de blogs ou redes sociais.
B as visitas digitais são superiores às presenciais, já que
desenvolvem no potencial apreciador um senso estético
mais aguçado, por força dos diferenciais tecnológicos.
C o custo de um deslocamento real para visitar museus é
inferior ao acesso possibilitado por programas virtuais,
o que gera otimização da relação custo/benefício em
prol do apreciador/consumidor.
D os programas de computador permitem ao usuário
acessar diversos sites ao mesmo tempo, o que lhe
possibilita ampliar seu repertório cultural com informa-
ções não disponibilizadas durante visitas presenciais a
museus.
E os recursos tecnológicos criam condições de visua-
lização das obras e percepção de seus detalhes que
a realidade não oferece, dado o tamanho do acervo,
o tempo limitado para sua visitação e o interesse de
outros apreciadores.
 simulado

Questão 39 Questão 40
Não espero nem peço que se dê crédito à história Apoie a amamentação
sumamente extraordinária e, no entanto, bastante domés- Proteger o futuro é papel de todos
tica que vou narrar. Louco seria eu se esperasse tal coisa,
A amamentação reduz a mortalidade infantil e traz
tratando-se de um caso que os meus próprios sentidos se
diversos benefícios para a mãe, para o bebê, para a socie-
negam a aceitar. Não obstante, não estou louco e, com toda
dade e para todo o planeta. Se você pode, amamente até
a certeza, não sonho. Mas amanhã posso morrer e, por
os 2 anos ou mais e, de forma exclusiva, nos primeiros
isso, gostaria, hoje, de aliviar o meu espírito. Meu propósito
6 meses de vida.
imediato é apresentar ao mundo, clara e sucintamente,
[...]
mas sem comentários, uma série de simples aconteci-
mentos domésticos. Devido a suas consequências, tais • Amamentar reduz as chances de a mulher de-
acontecimentos me aterrorizaram, torturaram e des- senvolver câncer de mama. A cada ano que ela
truíram. No entanto, não tentarei esclarecê-los. Em mim, amamenta, reduz em 6% o risco de desenvolver esse
quase não produziram outra coisa senão horror – mas, em tipo de câncer.
muitas pessoas, talvez lhe pareçam menos terríveis que • A amamentação diminui os custos com tratamento de
grotescos. Talvez, mais tarde, haja alguma inteligência que doenças nos sistemas de saúde.
reduza o meu fantasma a algo comum – uma inteligência • O leite materno é um alimento que não causa poluição
mais serena, mais lógica e menos excitável que a minha, e não tem embalagens, portanto, não agride o meio
que perceba, nas circunstâncias a que me refiro com terror, ambiente.
nada mais do que uma sucessão comum de causas e Disponível em: www.portalarquivos.saude.gov.br. Acesso em: 28 jun. 2021.
efeitos muito naturais.
[...] A campanha utiliza como estratégia para envolver o
POE, E. A. O gato preto. Histórias extraordinárias.
público-alvo responsável diretamente pela execução da
Tradução de Breno Silveira e outros. São Paulo: Abril Cultural, 1981. atividade proposta, um recurso discursivo que tem como
característica a
Nessa introdução de conto, o narrador expõe ser difícil
acreditar na história que irá contar, procedimento narrativo A sedução em “[...] não causa poluição [...]”.
que B surpresa em “[...] para todo o planeta [...]”.
A incita a curiosidade do leitor e o aproxima do texto C argumentação em “Apoie a amamentação”.
literário.
D comoção em “[...] reduz a mortalidade infantil [...]”.
B quebra a expectativa do leitor e o faz desacreditar da
ficção. E intimidação em “Proteger o futuro é papel de todos”.
C demonstra que a personagem é incoerente e está fora
de si.
D descreve as principais características psicológicas da
personagem.
E relata os principais acontecimentos do fato extraordi-
nário a que se refere.

LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022 19


Questão 41 Questão 42
Eu quero mais é asfalto e concreto, para pegar meu
skate e sair por aí, gastando minhas rodas, descendo e
subindo ladeiras puxado por ônibus, dropar muros, achar
transições para uma boa diversão, entrar na contramão,
subir guias, etc. Por quê? Porque nós amamos isto,
vivemos disto!!! Imagine a infinidade de coisas que uma
cidade pode ter em suas ruas: postes, carros, guias, transi-
ções, buracos, valas e muito asfalto. E o que isso significa?
Obstáculos? Talvez sim para aqueles que não possuem a
ousadia de encarar ruas desconhecidas e terrenos inex-
plorados. Mas, para outros, todos esses “obstáculos” se
transformam num verdadeiro campo de batalha, em que o
objetivo é demonstrar o domínio sobre a arma de ataque:
o skate. E o ground de ação – as ruas!
BRANDÃO, L. O skate invade as ruas: história e heterotopia. RUA, v. 20, n. 2,
p. 51-60, 2014. Disponível em: www.labeurb.unicamp.br. Acesso em: 24 fev. 2021.
Considerando os elementos constitutivos da prática do
skate, a relação com o ambiente e as manobras descritas,
a modalidade de que o texto trata é o
A surf de rua, pois permite a realização de manobras
mais simples devido à precariedade dos equipamentos
utilizados por seus praticantes.
B downhill, caracterizada por se dar em vias urbanas
que viabilizam ao praticante executar manobras em
descidas com grandes velocidades.
C street, por explorar amplamente o ambiente, con-
siderando a realização das manobras em diferentes
obstáculos aproveitando os espaços urbanos.
D vertical, caracterizada por exigir uma rampa construída
e especificamente utilizada para a realização de mano-
bras aéreas com grande complexidade.
E bowl, realizada em espaços que lembram piscinas
construídas em formatos arredondados, possibilitando
ao praticante realização de manobras acrobáticas.
20
simulado
TEXTO I
O ECA é uma das legislações mais avançadas em
relação à proteção integral de crianças e adolescentes. Foi
inspirado na Declaração Universal dos Direitos Humanos
(Nações Unidas, 1948) e, por isso, apresenta a compreensão
da criança e adolescentes como “sujeitos de direitos” e
“pessoas em desenvolvimento”.
[…]
Vale destacar que essa legislação é aplicada para
todas as crianças e adolescentes, “sem discriminação de
nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou
cor, religião ou crença, deficiência, condição pessoal de
desenvolvimento e aprendizagem [...]”.
No entanto, mesmo com uma garantia legal, que de-
fende e afirma direitos e proteção às crianças e adoles-
centes, a realidade brasileira ainda revela muitas omissões,
negligências e violações.
CELANO, F. E. M. Disponível em: www.sismuc.org.br. Acesso em: 22 nov. 2021.
TEXTO II
O ECA inovou ao tratar as crianças como sujeitos de
direito e não como objetos da lei, como fazia o Código de
Menores de 1979. É, de fato, um importante avanço, mas
é ingenuidade pensar que isso basta para assegurar a pro-
teção de todas as crianças de forma integral e igualitária.
A doutrina de um sujeito de direito universal – o qual, na
verdade, tem gênero e raça bem definidos – acaba apenas
por esconder as opressões e as desigualdades existentes,
contribuindo para sua continuidade. Como bem sabemos,
o art. 5o da Constituição Federal estabelece que “todos são
iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza”,
porém há um abismo entre essa igualdade formal e a igual-
dade material.
MARQUES, V. N. Disponível em: www.almapreta.com. Acesso em: 22 nov. 2021.
Os textos apresentados abordam o Estatuto da Criança
e do Adolescente (ECA), que entrou em vigor no Brasil
em 1990. Na comparação entre os textos, conclui-se que
ambos os autores
A apontam para a incongruência entre a legislação e a
realidade social do país.
B criticam a legislação que garante proteção às crianças
e aos adolescentes brasileiros.
C reforçam a ideia de que os direitos prevalecem sobre
os deveres dos adolescentes.
D discordam da premissa de que todos os jovens são
tratados igualmente pela justiça.
E naturalizam a existência de desigualdades que interfe-
rem no cumprimento do estatuto.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
 simulado
Questão 43 Na canção de Aldir Blanc e João Bosco, a construção do
A expressão “música pop” desafia uma definição exata
e direta. Culturalmente, toda música pop é uma mistura
de tradições, estilos e influências musicais. É também um
produto econômico com um significado ideológico atribuído
por seu público. [...] Naturalmente, há controvérsia quanto
aos critérios para a classificação “popular”, assim como
sua aplicação a determinados estilos e gêneros musicais.
A venda de discos, o público de shows, o número de turnês,
as transmissões pelo rádio e pela televisão são indicadores
da popularidade de um estilo ou gênero musical. A música
erudita possui um público amplo de apreciadores, podendo
ser portanto considerada popular, enquanto algumas
formas de música popular têm um público restrito, como
o trash metal. Além disso, o mercado musical contempo-
râneo é muito homogêneo, diluindo as fronteiras entre
“alta” cultura e “baixa” cultura, ou entre erudita e popular.
SHUKER, Roy. Vocabulário de música pop.
Trad. Carlos Szlak. 1. ed. São Paulo: Hedra, 1999. p. 8-9.
Embora seja um tema controverso, o texto sugere que a
classificação “música popular” pode ser definida por
A conteúdo ideológico.
B simplicidade estética.
C audiência selecionada.
D colocação no mercado.
E uniformidade de estilo.
Questão 44 chegou ontem. A fazenda vai ser devolvida. O processo de
Incompatibilidade de gênios
Dotô, jogava o Flamengo, eu queria escutar
Chegou, mudou de estação, começou a cantar
Tem mais, um cisco no olho, ela em vez de assoprar
Sem dó, falou que por ela eu podia cegar.
[...]
Dotô, ai dotô
Se eu peço feijão ela deixa salgar
Calor, ai calor
Mas veste casaco pra me atazanar.
E ontem, sonhando comigo
Mandou eu jogar no burro
E deu na cabeça a centena e o milhar
Ai, quero me separar!
ALDIR BLANC & JOÃO BOSCO. Disco de Ouro.
Rio de Janeiro: RCA,1977. Fragmento.
LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022
eu lírico está marcada pelas intervenções de marcas da
oralidade na letra. Essas marcas também propiciam, além
do uso da função poética da linguagem, o uso da função
emotiva da linguagem expressa no(s)
A uso de interjeições que reiteram as queixas e o descon-
tentamento do eu lírico.
B momentos em que o eu lírico recupera de forma indireta
frases ditas por sua esposa.
C recurso à narração de episódios para convencer o
interlocutor da gravidade de seus problemas.
D objetivo do eu lírico de informar seu interlocutor dos
problemas mencionados ao longo da canção.
E uso dos vocativos que estabelecem a manutenção do
ato comunicativo entre o eu lírico e seu interlocutor.
Questão 45
JOAQUIM: Eu afirmo a você: (num grito) ainda somos
o que fomos!
MARCELO: Papai, por que é que ninguém vem à
nossa casa? Lembra-se como vivia cheia de gente? Como
era alegre? Por quê? Porque não passamos de uns que-
brados sem importância!
JOAQUIM: (quase apoplético) Não sou um quebrado.
A moratória vai devolver tudo que era meu! Tudo!
MARCELO: (com mágoa) O senhor ainda acredita
nisso?
JOAQUIM: Acredito! Sempre acreditei. O Olímpio
praceamento está nulo por lei. (Marcelo abaixa a cabeça
contendo-se) O seu mal é que não soube ter esperança!
ANDRADE, J. A moratória. São Paulo: Agir, 1995.
A peça A moratória, marco do moderno teatro brasileiro,
estreou nos palcos em 1954, encenando importantes mu-
danças ocorridas duas décadas antes no país, dentre as
quais, no fragmento em questão, destaca-se a
A censura prévia a opiniões divergentes do poder oficial.
B substituição de um governo democrático por um regime
autoritário.
C construção de parques industriais vinculados a cadeias
produtivas globais.
D decadência de setores da elite nacional motivada por
crises econômicas internas e externas.
E revalorização do passado nacional após a instituição do
Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública.
21
 simulado

INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas
desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.

TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I TEXTO II
Etnia é um conceito antropológico que denota Taxa composta de subutilização, segundo o nível de instrução (%)
Mercado
grupos humanos que marcam sua identidade por dife- de trabalho
40,0
32,9
35,8

renças culturais escolhidas para este fim. 30,0

29,0
26,0 26,6
Cargos gerenciais – 2018
Uma primeira relação do conceito de etnia é, 18,8
22,4
19,1
20,0
portanto, com o de identidade social. Este último con- 68,6% x 29,9% 11,5
15,0

ocupados ocupados por

ceito passou a ser amplamente utilizado, a partir da por brancos pretos ou pardos
10,0

década de 70, como marco para novas questões teó- 0,0

Total Sem instrução Fundamenal Médio completo Superior
ricas e para a pesquisa empírica. A partir de então, ou fundamental completo ou ou superior completo
incompleto médio incompleto incompleto ou mais
“identidade étnica” passou a representar um termo
População na força de trabalho, Rendimento médio real
de extrema importância. Hoje, o conceito de etnia desocupada e subutilizada (%) habitual do trabalho principal
Taxa composta de
é, em consequência, intrinsecamente associado ao das pessoas ocupadas (R$/mês)
subutilização (1) – 2018 Na força
de identidade. Um importante avanço decorrente de trabalho
43,9 54,9 Total 2 796

desta relação foi o abandono da ideia de etnia como Branca18,8% 1 608

Preta ou parda 29,0%

Desocupada 34,6 64,2 Ocupação 3 282
algo imanente aos seres humanos. Pelo contrário, formal 2 082
passou-se a conceber as distinções étnicas como (1) Soma das populações subocupada por Subutilizada 32,7 66,1 Ocupação 1 814
contextualmente construídas, relativizadas a culturas, insuficiência de horas, desocupada e
força de trabalho potencial.
informal 1 050

histórias, geografias e interesses particulares. Branca Preta ou parda

Disponível em: www.georgezarur.com.br. IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad). Brasília, 2018.
Acesso em: 29 abr. 2022. Disponível em: www.educa.ibge.gov.br. Acesso em: 29 abr. 2022.

TEXTO III TEXTO IV

Adotado pela Resolução 2.200 – A (XXI) da Assembleia Geral
das Nações Unidas em 16 de Dezembro de 1966, entrando em vigor
apenas dez anos depois, devido ao alcance do número mínimo
de ratificações para tanto, o Pacto Internacional dos Direitos Civis
e Políticos consiste em um tratado internacional cujo objetivo foi,
junto com o Pacto Internacional de Direitos Econômicos, Sociais e
Culturais, tornar juridicamente obrigatório e vinculante tudo aquilo
estabelecido anteriormente na Declaração Universal dos Direitos
Humanos. [...] Observemos agora as facções dos artigos onde se
encontram os assuntos acima referidos:
Artigo 1o – 1. “Todos os povos têm direito à autodeterminação.
Em virtude desse direito, determinam livremente seu estatuto político
e asseguram livremente seu desenvolvimento econômico, social e
cultural”.
Artigo 20 – 1. “Será proibida por lei qualquer propaganda em
favor da guerra.”
2. “Será proibida por lei qualquer apologia ao ódio
nacional, racial ou religioso, que constitua incitamento à discrimi-
nação, à hostilidade ou à violência.”
Artigo 27 – “Nos Estados em que haja minorias étnicas, reli-
giosas ou linguísticas, as pessoas pertencentes a essas minorias
não poderão ser privadas do direito de ter, conjuntamente com
outros membros de seu grupo, sua própria vida cultural, de professar
e praticar sua própria religião e usar sua própria língua”.
Disponível em: www.dhnet.org.br. Acesso em: 29 abr. 2022.
Em 2001, a coordenadora pedagógica Andrea Borges de
Medeiros concluiu o mestrado sobre construção da identidade, em
que analisou alunos afrodescendentes. O estudo comprovou que
eles sofriam com episódios de preconceito dentro e fora do ambiente
escolar. “Não tinha como atestar a discriminação, descobrir como ela
é silenciada e deixar por isso mesmo”, recorda Andrea.
Além de colocar o tema no PPP, a disciplina de Estudos
Antropológicos foi incluída no currículo de tempo integral. “Nessas
aulas, a garotada ganha um olhar mais respeitoso sobre outras cul-
turas à medida que estuda variados modos de agir, viver e se orga-
nizar socialmente”, explica Andrea. A equipe gestora e os educadores
organizaram um projeto interdisciplinar permanente chamado África
Brasil. Ao longo desses anos, os docentes desenvolveram trabalhos
sobre samba, jongo, brincadeiras e literatura africana e afro-brasileira.
Um exemplo de destaque é a congada, realizada na escola desde
2007. Hoje, ela é um dos temas trabalhados no 4o e 5o anos nas aulas
[...]. A manifestação faz parte do folclore de Minas Gerais e representa
a coroação do Rei Congo e da Rainha Ginga de Angola em um desfile.
Em sala, as crianças fizeram leituras, discussões e textos que
contribuíram para construir a figura do negro como sujeito ativo e não
apenas uma vítima. “As aulas sobre esse momento da história pre-
cisam de referências bibliográficas e imagens que mostrem o negro
reivindicando melhores condições de vida” [...].
Glossário:
PPP: Projeto Político-pedagógico
Jongo: dança de roda de origem africana
Disponível em: www.novaescola.org.br. Acesso em: 29 abr. 2022.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Caminhos para promover a integração
étnica no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

22 LC - 1º dia | Simulado ENEM 2022

 simulado

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Questão 47

Questões de 46 a 90 Baumgarten definiu o Belo como a perfeição do co-
nhecimento sensível, e dividiu a Estética em duas partes:
Questão 46 a teórica, onde estuda as condições do conhecimento
sensível que correspondem à beleza, e a prática, na qual,
TEXTO I
ocupando-se da criação poética, chega a esboçar uma
Entre fins de fevereiro de 1945, quando José Américo espécie de lógica da imaginação, que contém os princípios
de Almeida rompeu o cerco da censura, e 29 de outubro, necessários à formação do gosto e da capacidade artística.
com a deposição de Vargas, a sociedade brasileira, em Kant admite três modalidades de experiência: a cog-
pleno processo de democratização política e mobilizada noscitiva (do conhecimento intelectual propriamente dito),
em dois campos antagônicos, assistiu e participou de um inseparável dos conceitos, mediante os quais formamos
movimento de massa, de proporções grandiosas, conhe- ideias das coisas e de suas relações; a prática, relativa aos
cido como queremismo. Mobilização somente comparada, fins morais que procuramos atingir na vida; e a experiência
em período anterior, à da Aliança Nacional Libertadora e, estética, fundamentada na intuição ou no sentimento dos
décadas depois, à das “diretas já”. objetos que nos satisfazem, independentemente da natu-
FERREIRA, J. Queremismo, trabalhadores e
cultura política. História Oral, n. 28, 2002. reza real que possuem. Essa satisfação começa e termina
com os objetos que a provocam. Agradando por si mesmos,
TEXTO II eles despertam e alimentam em nosso espírito uma atitude
que não visa ao conhecimento e à consecução dos inte-
resses práticos da vida. É uma atitude contemplativa, de
caráter desinteressado. Consequentemente, afirma-o Kant,
REPRODUÇÃO/ARQUIVO NACIONAL, RIO DE JANEIRO, BRASIL.

o Belo é propriedade das coisas que agradam sem conceito

e que nos causam uma satisfação desinteressada.
NUNES, Benedito. Introdução à filosofia da arte. São Paulo: Edições Loyola, 1999.

A Estética filosófica objetiva compreender e questionar a

essência da beleza e a natureza da arte, dois componentes
fundamentais da cultura ocidental. De acordo com as con-
cepções dos filósofos citados, a perspectiva que reforça o
caráter subjetivo do espectador diante da arte ou da natu-
reza é a de
A Kant, por defender regras objetivas para o conceito de
belo natural.
As informações sobre as características do movimento
queremista demonstram que o extrato social que caracteri- B Kant, que considera o sentimento de prazer como uni-
zava de forma majoritária essas massas era composta de versal, e não conceitual.
A proprietários rurais. C Baumgarten, já que o belo e a arte são questões estri-
tamente epistemológicas.
B trabalhadores.
D Baumgarten, pois a faculdade do juízo permite a pas-
C intelectuais. sagem da natureza à liberdade.
D religiosos. E Kant, porque o objeto de beleza não é reflexivo nem
E políticos. pode ser determinado cognoscitivamente.

CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022 23

 simulado

Questão 48
A qualidade da madeira, leve e sem falhas, fez com que a araucária fosse intensamente explorada, principalmente
a partir do início do século XX. Calcula-se que, entre 1930 e 1990, cerca de 100 milhões de pinheiros tenham sido
derrubados. Nas décadas de 1950 e 1960, a madeira de araucária figurou no topo da lista das exportações brasileiras.
Atualmente, a Floresta de Araucárias está à beira da extinção. Restam menos de 3% de sua área original, incluindo as
florestas exploradas e as matas em regeneração. Menos de 1% da área original guarda as características da floresta
primitiva, ou seja, são áreas pouco ou nunca exploradas.
Disponível em: www.mma.gov.br. Acesso em: 8 jun. 2019 (adaptado).

O processo descrito no texto ocorre em uma área biogeográfica correspondente a qual fotografia?
A D

HALLEY PACHECO DE OLIVEIRA/

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS
JOSÉ NILTON RODRIGUES DOS SANTOS/
WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS
RENE TIGRE/WIKIPEDIA/
WIKIMEDIA COMMONS

EMERSON SANTANA PARDO/

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS
B E

C
PIXABAY/PIXABAY.COM

Questão 49
O lançamento do jogo de realidade aumentada para celulares intitulado Pokémon Go e seu expressivo número de
jogadores ao redor do mundo – no dia 18 de agosto de 2016 às 18 h eram 23 milhões de usuários ativos diariamente, e a
cada 3 minutos aproximadamente 15 mil downloads efetuados em IOS e Android no mundo – trouxe pessoas para as ruas
a partir da interação entre o virtual e o real, o que levantou questionamentos acerca do uso do espaço público. É certo
que Pokémon Go virou notícia em todo o planeta de maneiras positivas e outras nem tanto; foram reportados pequenos
acidentes por pessoas caminhando nas ruas olhando para seus smartphones, outros afirmam melhorias de saúde por
caminharem e assim perderem peso. O jogo despretensiosamente ajudou até pessoas com autismo a saírem de casa com
o propósito de caçar Pokémon, e assim conseguiram se relacionar melhor com aqueles a seu redor.
LUCENA, M. O espaço público e Pokémon Go: um diálogo entre o real e o virtual. Revista Científica ANAP Brasil, v. 9, n. 15, 2016.

De acordo com o texto, a tecnologia citada tem a capacidade de gerar mudanças na vida social à medida que
A produz novas formas de apropriação do espaço público.
B desloca as relações pessoais do âmbito real para o virtual.
C aumenta os níveis de desigualdades já existentes na sociedade.
D resolve o problema da circulação de pessoas nas grandes cidades.
E introduz a lógica competitiva do neoliberalismo nas relações sociais.

24 CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022

 simulado

Questão 50
Cobertura de vacinação contra febre amarela por município para o período 2002-2012

REPRODUÇÃO CGPNI.
ASRV: Área sem recomendação da vacina

Considerando-se o cenário mostrado no mapa, pode-se constatar que

A a febre amarela urbana já era uma preocupação no período representado; nota-se pela alta taxa de vacinação na
região litorânea.
B as regiões localizadas no interior do Brasil eram as que mais precisavam de campanha de vacinação contra a febre
amarela.
C as principais capitais do país eram o foco prioritário das políticas de vacinação devido à erradicação da febre amarela
silvestre.
D a área com maior taxa de vacinação é a faixa litorânea; a presença da Mata Atlântica favoreceu a transmissão do vírus
dos macacos para os humanos.
E o país está chegando a uma taxa de imunização de quase 100%, apontando a tendência de eliminação do vírus no país.

Questão 51
Os nossos patrícios, distribuídos numa enorme extensão territorial e separados por inúmeras dificuldades físicas,
nunca mais sentiram-se sós ou isolados das grandes comunidades nacionais. A radiodifusão brasileira exerceu o papel
de convocadora da massa brasileira para o processo de integração total; reatamos conhecimentos que a distância estava
fazendo esquecidos; ultrapassamos barreiras, galgamos obstáculos e pelas estradas aéreas estabelecemos um inter-
câmbio espiritual como jamais fora feito desde a Descoberta. As comunicações tão precárias foram compensadas pela
rápida penetração da radiodifusão, favorecendo a intimidade entre as diversas regiões do país. E mais: integradas na
comunhão, despertamos as populações para horizontes mais amplos: a comunhão universal.
LOPES, Saint-Clair. Comunicação – Radiodifusão Hoje. Rio de Janeiro: Temário, 1970, p. 44.

A comunicação mediada pelo rádio se apresenta como um fator fundamental para a constituição da identidade brasileira
pelo fato de
A valorizar elementos culturais ligados às classes mais escolarizadas.
B aproximar o Brasil do estágio tecnológico dos países centrais do capitalismo.
C permitir às camadas dominantes maior acesso à produção cultural europeia.
D elevar os índices de consumo das classes mais baixas por meio da publicidade.
E difundir um universo cultural compartilhado por indivíduos em distintas condições sociais.

CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022 25


Questão 52 Questão 53
No século XVIII, os habitantes das Minas aprenderam
a aproveitar ao máximo todos os recursos alimentares
disponíveis, pois era grande a dificuldade em conseguir
alimentos no período da mineração, uma vez que as es-
tradas eram precárias e toda a mão de obra estava voltada
para a exploração das minas, por determinação da Coroa.
[...] A comida desse período, marcado pela precariedade do
abastecimento de produtos importados, tanto de Portugal
como de outras regiões do Brasil, resultou, sobretudo, da
coleta, da caça e da pesca, das roças deixadas por índios
e bandeirantes.
[...] Tendo sido deslocado à força de sua terra natal, o
escravo teve de se adaptar aos produtos nativos para subs-
tituir sua refeição original. Essa substituição originou vários
pratos que são nacionais, não mais africanos. Os próprios
ingredientes encontraram no Brasil uma ampla gama de
usos não costumeiros no continente africano, a exemplo
do leite de coco.
ABDALA, M. C. Sabores da tradição. Revista do Arquivo Público Mineiro,
ano XLII, n. 2, jul./dez. 2016. p. 120-121.
Os elementos culturais que constituem o patrimônio
alimentar do Brasil demonstram que, no período colonial,
as manifestações da diversidade na culinária eram depen-
dentes da
A circunstância política em função do desenvolvimento
do relacionamento com a Coroa portuguesa.
B perspectiva legal, já que a condição de livre ou cativo
estabelecia o acesso à alimentação.
C conjuntura econômica por meio da venda do ouro e da
cana na colônia e reversão dos lucros.
D condição religiosa, sendo determinado o acesso ao
alimento de acordo com a fé professada.
E situação histórica, que determinava a disponibilidade e
o uso do alimento pela população local.
26
simulado
Dostoiévski escreveu: “Se Deus não existe, tudo seria
permitido”. Aí se situa o ponto de partida do existencia-
lismo. Com efeito, tudo é permitido se Deus não existe,
fica o homem, por conseguinte, abandonado, já que não
encontra em si, nem fora de si, uma possibilidade a que
se apegue. Antes de mais nada, não há desculpas para
ele. Se, com efeito, a existência precede a essência, não
será nunca possível referir uma explicação a uma natureza
humana dada e imutável; por outras palavras, não há deter-
minismo, o homem é livre, o homem é liberdade.
SARTRE, Jean-Paul. O existencialismo é um humanismo. In: Sartre/Heidegger
(coleção Os Pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1973. p. 15.
Considerando o excerto lido e os princípios do existencia-
lismo de Sartre, este filósofo defende que
A mesmo que Deus não exista, há uma natureza humana
que determina uma ética.
B Deus necessariamente existe, pois somente assim
pode-se explicar o livre-arbítrio.
C o ser humano é inteiramente livre, por isso, inteiramente
responsável por suas ações.
D não é possível que exista um deus, pois é possível que
as pessoas ajam com maldade.
E nenhuma ação pode ser julgada boa ou ruim, pois é o
direito de cada um agir como quiser.
Questão 54
Os principais processos erosivos lineares estão geral-
mente associados aos solos arenosos e às cabeceiras dos
cursos d’água de primeira ordem. [...] o primeiro ponto a
ser considerado são os locais onde há maior concentração
de erosões lineares, pois esses locais consistem em zonas
de convergência dos fluxos superficial e subterrâneo (no
caso de cabeceiras de cursos d’água), havendo assim uma
interação sinergética favorável aos processos causadores
de incisões sobre vertentes.
CANIL, K. GOMES, M. A. F. et al. Controle dos Processos Erosivos Lineares (ravinas e
voçorocas) em Áreas de Solos Arenosos. Circular Técnica EMBRAPA, Jaguariúna,
dez. 2011. Disponível em: www.cnpma.embrapa.br. Acesso em: 21 dez. 2018.
A voçoroca é um processo erosivo linear, e quando atinge
lençóis freáticos, por exemplo, pode causar graves proble-
mas sociais. Esse processo tem origem na
A ação humana, por meio de atividades de exploração
do solo.
B sedimentação, e é agravado pela intensificação de ati-
vidades petrolíferas.
C movimentação de placas tectônicas, e é agravado pelo
desmatamento.
D erosão, e pode ser intensificado por conta do desmata-
mento e da ausência de vegetação.
E ocorrência de tremores de terra, e é agravado pela
ausência de biodiversidade.
CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
 simulado

Questão 55 Questão 57
A declaração de guerra da Áustria-Hungria à Sérvia em
28 de julho transformou a marcha cada vez mais resoluta
da Europa rumo à guerra em corrida ao precipício. A súbita
deterioração das relações internacionais na Europa desen-
cadeou uma sucessão de manobras frenéticas de último
minuto nas capitais europeias. Ministérios em demoradas
reuniões de emergência, luzes acesas a noite inteira nos
ministérios do Exterior, os mais importantes estadistas
tirados da cama por telegramas que chegavam e eram
decodificados, oficiais de menor posto em suas camas
de campanha ao lado das mesas de trabalho. Nem todos
em cargos de autoridade queriam evitar a guerra, mas,
à medida que a exaustão ia dominando os responsáveis
pelas decisões, crescia paralelamente a sensação de im-
potência diante da tragédia que se aproximava.
MACMILLAN, M. Primeira Guerra Mundial – que acabaria
com as guerras. Rio de Janeiro: Globo, 2013 (adaptado).
O exemplo dos esmeraldinos e venezianos não deixou
de inspirar outros grupos e associações a seguirem o novo
padrão do Carnaval, porém adaptando-o a valores e expe-
riências diversos. Assim foi o caso da comunidade de imi-
grantes alemães e seus descendentes estabelecidos em
Porto Alegre. Sua participação nos carnavais foi marcada
pelo sentido de afirmação desta identidade étnica que os
diferenciava do restante da população, ao mesmo tempo
que manifestava as expectativas de integração à cidadania
brasileira.
[…] No lugar da princesa e do Rei Momo, estavam o
príncipe e a princesa do Carnaval, acompanhados por uma
corte de pajens e cavaleiros, e abrindo os desfiles, o Till
Eulenspiegel, uma figura característica alemã represen-
tando um bobo brincalhão.
LAZZARI, A. Certas coisas não são para que o povo faça: Carnaval em Porto Alegre
1870-1915. Dissertação (Mestrado) – Campinas, São Paulo, 1998 (adaptado).

Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a autora do O texto explicita que os imigrantes alemães
texto apresentado evidencia
A incorporaram práticas da cultura brasileira, adaptando-as
A a mobilização dos departamentos de propaganda para
aos seus costumes e a heranças políticas.
difundir os ideais da guerra.
B disputaram com imigrantes de outras regiões da Europa
B a ânsia e o desejo pelo conflito, sentimentos já percebi-
pela integração na sociedade brasileira.
dos desde a Conferência de Berlim.
C o temor nas burocracias estatais, de diversos países, C utilizavam o Carnaval como protesto, por sentirem que
pela inevitabilidade do conflito que se aproximava. suas culturas haviam sido suprimidas pelas celebra-
ções nacionais.
D o pudor de países da Europa ocidental em se envolver
em um conflito entre o Império Austro-Húngaro e a Sérvia. D tiveram a sua herança cultural apagada pelo Estado
E a imprescindibilidade da declaração de guerra do brasileiro, adequando-se ao Carnaval para se integra-
Império Austro-Húngaro à Sérvia, estopim da Primeira rem à nova comunidade.
Guerra Mundial. E uniram figuras típicas do Carnaval brasileiro e persona-
gens europeias, exaltando a miscigenação racial com
Questão 56 descendentes de escravizados.
Nas fábricas, os trabalhadores foram obrigados a seguir o
ritmo da máquina a vapor, a qual forneceu um grande impulso
ao setor têxtil. [...] A luz do dia já não marcava mais os limites
da jornada de trabalho, e, nas cidades, a iluminação a gás
colocou sob controle do homem a duração do dia e da noite.
OLIVEIRA, E. M. Transformações no mundo do trabalho, da Revolução
Industrial aos nossos dias. Caminhos de Geografia, v. 6, n. 11, 2004.

Pode-se apontar como uma consequência das transforma-

ções no mundo do trabalho no período relatado no texto
A a possibilidade de dinamização do trabalho graças à
introdução de novas tecnologias.
B as conquistas de direitos trabalhistas, principalmente
no que tange à jornada de trabalho.
C a alteração da dinâmica do tempo, que passou a ser
pautado pelo ritmo da produção das mercadorias.
D a divisão de lucros mais igualitária, devido ao aumento
da produtividade e, consequentemente, da geração de
riquezas.
E o melhor aproveitamento das horas de trabalho, a partir
dos novos conhecimentos acerca das variações na du-
ração dos dias nas diferentes estações do ano.

CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022 27

 simulado

Questão 58
TEXTO I
Os vinte e três anos de Iaponâ Ferreira Guajajara, com-
pletados no mês de março, marcam uma reviravolta em
sua vida. O rapaz indígena, morador de Marabá, no Pará,
não teria imaginado que passaria seu aniversário em 2019
tão distante de seu povo, mas feliz. Iaponâ, que sempre
quis estudar, vai cursar Ciências Sociais na Unicamp. Ele
faz parte do grupo de indígenas de várias partes do Brasil
que garantiram uma vaga no primeiro vestibular indígena
promovido pela Universidade.
Disponível em: www.unicamp.br. Acesso em: 17 maio 2019.
TEXTO II
Os estudantes indígenas formam o grupo com menor
percentual de atendimento nas três principais políticas
públicas de acesso ao ensino superior. Segundo os dados
mais recentes do Censo da Educação Superior, 63% dos
indígenas que estavam matriculados em 2016 não conse-
guiram vaga na rede pública, não foram selecionados para
contratos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e
nem para obter bolsas do Programa Universidade para
Todos (Prouni) para custear faculdade privada.
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 17 maio 2019.

Os dois textos apresentam como aspecto em comum

A a ausência de lutas por reinvindicação de direitos.
B a existência de grupos socialmente marginalizados.
C a distância que impede o acesso de indígenas à universidade.
D a presença de uma educação superior específica a alguns grupos.
E inexperiência de alguns grupos indígenas em relação à língua portuguesa.

Questão 59
Porto Alegre – BR
Precipitação Temp. máx. Temp. mín.
50 ºC 250 mm

40 ºC 200 mm
Temperatura mín./máx.

30 ºC 150 mm

Precipitação

20 ºC 100 mm

10 ºC 50 mm

0 ºC 0 mm
Jan Fev Mar Abr Maio Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Disponível em: www.climatempo.com.br. Acesso em: 27 fev. 2022 (adaptado).

Os dados apresentados pelo climograma de Porto Alegre indicam que a cidade apresenta
A abundância de temperaturas baixas concentradas nas estações de transição.
B ocorrência de duas estações bem definidas em razão do clima mediterrânico.
C ausência de médias térmicas consideradas elevadas principalmente no verão.
D influência da continentalidade de climas tropicais especialmente na primavera.
E constância dos eventos de precipitação ao longo de todas as estações do ano.

28 CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022

 simulado
Questão 60 Ao tratar de justiça, o autor
A Bahia decidiu o futuro do Brasil na sua forma atual,
mas a festa do Dois de Julho é hoje praticamente desco-
nhecida pelos brasileiros das outras regiões. Ao contrário
do Carnaval, e apesar de também reunir milhares de pes-
soas, raramente é notícia nos jornais e emissoras de rádio
e televisão fora da própria Bahia.
GOMES, L. 1822: como um homem sábio, uma princesa triste e um escocês
louco por dinheiro ajudaram D. Pedro a criar o Brasil, um país que tinha
tudo para dar errado. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. p. 206.
A festa de Dois de Julho comemora a expulsão das tropas
portuguesas de Salvador no ano de 1823, evento impor-
tante no contexto das lutas de independência travadas na
Bahia. Um dos desdobramentos dessas lutas foi a
A abdicação do imperador D. Pedro I.
B proclamação da República Bahiense.
C consolidação da Independência do Brasil.
D mudança da capital para o Rio de Janeiro.
E abolição da escravidão na província da Bahia.
Questão 61 decidiu julgar aqueles que possivelmente cometeram
Nas últimas décadas, a redistribuição espacial das
atividades econômicas e a pressão do capital imobiliário
teriam provocado uma realocação espacial da população,
estimulando a migração entre a capital dos aglomerados
urbanos e os municípios vizinhos [...].
MONT'ALVÃO NETO, A. Deslocamentos urbanos e desigualdades sociais:
um estudo do movimento diário da população de Belo Horizonte. Dissertação
(Mestrado em Sociologia) – Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da
Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. p. 59.
O cenário descrito se reflete no fenômeno urbano de
A arborização.
B rurbanização.
C verticalização.
D interiorização.
E metropolização.
Questão 62 Sem [...] uma direção centralizada, mas apenas uni-
Nossa civilização decidiu – e de forma bastante justa –
que declarar a culpa ou a inocência de um homem é algo
importante demais para ser confiado a homens treinados.
Se ela quer lançar alguma luz sobre essa terrível questão,
solicita homens que sabem tão pouco sobre a lei quanto eu
o sei, mas que podem experimentar os mesmos tipos de
sentimento que eu experimentei ao estar sentado na ban-
cada do júri.
AHLQUIST, D. O pensador Completo. Tradução de Álvaro Heringer.
Belo Horizonte, MG: Edições Cristo Rei, 2018. p. 147.
CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
A explica que decidir a culpa ou a inocência de um homem
cabe a outros homens simples, que serão mais capa-
zes de se aproximarem dos sentimentos do réu e definir
com mais justiça sua sentença.
B defende que um júri deve ser composto de homens
hábeis e treinados na ciência do direito, para que
possam aplicar a lei de forma adequada e sentenciar
com justiça o réu que estiver sendo acusado de algum
crime.
C esclarece que a melhor forma de justiça não se dá por
meio de um júri, já que ele é composto de pessoas
comuns e sem experiência. Dessa forma, não estão
preparados para emitirem juízos sobre a culpa ou a
inocência de alguém.
D propõe que os membros do júri sejam pessoas simples,
e não especialistas. Segundo ele, são essas as melho-
res pessoas, porque podem se colocar na posição do
culpado e viver os mesmos sentimentos vividos por ele.
E contraria a forma como a civilização na qual ele vive
crimes. Ele não concorda com o sistema de justiça que
envolve júri para decidir sentenças, uma vez que isso
cabe ao juiz do tribunal que estiver julgando.
Questão 63
O [...] incentivo final para as revoltas [...] talvez tenha
sido a tomada de terras, dentro dos territórios cedidos às
potências, principalmente a Alemanha no Shandong, dos
já empobrecidos agricultores destas regiões, e a entrega
das mesmas a chineses que aceitavam a fé dos [...] estran-
geiros. Em 1897, inicia-se uma avalanche de ataques aos
ocidentais e aos chineses cristianizados. Começam como
furtos de propriedades destes, principalmente no Hebei e
no Shandong, e, logo depois, passam a assassinato de
missionários, destruição de Igrejas e outras instalações
vinculadas aos estrangeiros, como as fábricas e estações
ferroviárias. [...].
dades de base [...], espontaneamente, os boxers foram
atraídos [...] para a capital do Império, Pequim, para onde
migraram em ondas pois naquela cidade havia uma consi-
derável presença ocidental [...].
SANTIAGO, H. Uma das representações dos rebeldes [...] no filme 55 days at peking.
Caravana 25 anos da ANPUH Pernambuco, Recife, 2015.
Os levantes ocorridos na China no século XIX, conforme
descritos pelo texto, são marcantes por evidenciarem o(a)
A atraso cultural da organização monárquica.
B militarização obrigatória da população civil.
C fragilidade do movimento trabalhista chinês.
D contestação de projetos imperialistas na Ásia.
E surgimento de milícias de orientação socialista.
29
 simulado
Questão 64 Entre os séculos XV e XVI, conforme é apresentado no
Recuse, reduza, reutilize. Com este slogan, o Brasil
começou a enfrentar há pouco mais de um ano um dos
principais problemas da poluição nas cidades. A campanha
do Ministério do Meio Ambiente “O Saco é um Saco” –
criada para diminuir o consumo e o descarte de sacolas
plásticas no país – ganhou a simpatia da opinião pública, a
adesão de municípios, empresas privadas e já atingiu bons
resultados. O balanço de um ano realizado pelo Ministério
mostra que a campanha já conseguiu evitar a utilização de
cerca de 800 milhões de sacolas plásticas no Brasil.
Disponível em: www.brasil.gov.br. Acesso em: 21 dez. 2018.
O uso de sacolas plásticas no Brasil afeta o impacto
ambiental nacional, uma vez que a maior parte delas vai di-
retamente para o meio natural. A importância da campanha
realizada pelo Ministério do Meio Ambiente se relaciona às
sacolas plásticas, já que
A lesam o meio ambiente, apesar de não afetar a explo-
ração do petróleo e a vida marinha.
B acrescem a quantidade de carbono na atmosfera,
tornando essencial a redução de seu uso.
C prejudicam os solos por não ser reutilizáveis, tornando
necessária a redução do seu uso.
D afetam negativamente o meio ambiente brasileiro e,
por isso, devem ter sua produção cessada.
E aumentam a pegada ecológica brasileira gradativa-
mente pela sua sequência na cadeia de consumo.
Questão 65 A um processo de construção da campanha eleitoral de
Os contatos entre os portugueses e o reino do Congo
se iniciaram em 1483, durante a primeira viagem de Diogo
Cão. Ao subir o rio Zaire, utilizando as naus da navegação
marítima até onde foi possível, ele descobriu que os povos
que viviam nas suas margens eram subordinados a um
potentado do interior, o mani Congo, com quem estabe-
leceu contatos, numa segunda viagem em 1485, visando
primordialmente à conversão ao cristianismo.
No Congo, o interesse português se concentrava no
comércio, principalmente de escravos, e no controle das
minas. O relacionamento entre Portugal e o reino do Congo
incluiu a conversão primeiro do rei e das pessoas mais im-
portantes da corte. Em seguida, os portugueses ofereceram
apoio militar ao mani Congo, o que garantiria sua superiori-
dade frente aos subordinados e inimigos de reinos vizinhos,
reforçando seu poder e a administração centralizada.
DORÉ, A. Conquista e conversão no Reino do Congo e na Costa da
Pescaria: elementos para o estudo do Império Português (séculos XV-XVII).
Disponível em: www.docs.ufpr.br. Acesso em: 22 out. 2021.
30 CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
texto, a relação entre Reino do Congo e Portugal foi mar-
cada pelo(a)
A violência no processo de conversão do rei do Congo ao
cristianismo.
B reconhecimento dos interesses do Reino do Congo na
aliança com Portugal.
C ausência de investimento português em aprofundar as
relações com o Reino do Congo.
D inexpressividade do comércio de escravizados na rela-
ção entre Portugal e Reino do Congo.
E ineficiência das frotas portuguesas, que acabaram não
adentrando no continente africano.
Questão 66
Mesmo levando em conta o pouco tempo de existência
do sistema partidário que emergiu pós-democratização,
a construção de identidades partidárias é um subproduto
importante da dinâmica do jogo partidário-eleitoral. Desse
modo, o conhecimento das percepções e atitudes dos elei-
tores em relação aos partidos – detectadas por meio de
surveys eleitorais –, bem como o seu efeito sobre a decisão
eleitoral, é fundamental para se compreender o modo como
se tem estruturado o sistema partidário-eleitoral brasileiro.
CARREIRAO, Y. S.; KINZO, M. D’ALVA G. Partidos políticos, preferência
partidária e decisão eleitoral no Brasil (1989/2002). Dados, v. 47, n. 1, 2004.
O tema da identificação partidária tem sido um desafio
central na tentativa de se explicar as escolhas do eleitorado,
e pode ser entendido como
pessoas candidatas a cargos públicos.
B uma forma de como se orienta as escolhas de um elei-
tor, sempre guiada por argumentos únicos.
C uma construção abstrata que capta os diversos fatores
para a aceitação dos cidadãos a um partido político.
D uma maneira pela qual os partidos políticos apresentam
suas propostas de governo para seus eleitores.
E um interesse do eleitorado por certo partido político, de-
finindo as escolhas nas urnas por tempo indeterminado.
 simulado
Questão 67 Questão 69
Negociado em segredo entre os governos australiano,
britânico e norte-americano, o pacto militar, conhecido
como Aukus (2021), permitirá, por exemplo, que a Austrália
construa submarinos de propulsão nuclear pela primeira
vez, a partir de tecnologia americana. Além disso, o acordo
também inclui áreas como inteligência artificial, tecnologia
quântica e cibersegurança. Essa é a maior parceria no
setor de defesa em décadas para esses países, que têm
demonstrado preocupações nos últimos anos com a cres-
cente presença militar da China no Indo-Pacífico (que inclui
os oceanos Índico e Pacífico).
BBC Brasil. Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 15 out. 2021 (adaptado).
Uma característica semelhante entre o pacto militar tratado
no texto e a Otan, nos seus momentos de criação, é a
A contenção de adversários estratégicos.
B equivalência de regiões geográficas.
C concentração de forças terrestres.
D coincidência de países-membros.
E igualdade de recursos bélicos.
Questão 68
A tradicional festa baiana tem uma característica de
hibridez religiosa intensa. O Senhor do Bonfim, Oxalá nos
cultos afro-brasileiros, abre a possibilidade de visualizar num
mesmo espaço seguidores de religiões distintas, dispostos
pacificamente e em clima de festa. Este sincretismo religioso,
que marca a “personalidade” cultural do povo baiano [...].
BONFIM, Luís Américo. Lavagem do Bonfim: tradições e representações da fé na
Bahia. In: Congresso Virtual de Antropologia, Simpósio em Antropologia Visual,
Ciudad Virtual de Antropología y Arqueología/Equipo NAYA, 2, 2000.
A tradicional “Lavagem do Bonfim” é considerada a mais
importante das festas religiosas de Salvador. O evento
conta atualmente com características bastante específicas,
relativas
A à possibilidade que coloca de se apresentarem elemen-
tos de religiões de matrizes africana, demonstrando
a crescente onda de novas religiões participando de
eventos da Igreja Católica.
B à transformação, partindo-se de certa organização
do espaço, da presença popular, colocada em prática
como simples componente decorativo das festas.
C ao crescente envolvimento de atores políticos dentro
do contexto de organização de eventos entendidos
como tipicamente religiosos, em uma nova forma de
mescla de diferentes atores sociais.
D à grande quantidade de produtos religiosos sendo ven-
didos nas ruas, acompanhando o cortejo, configurando
uma novidade, uma vez que o evento é exclusivamente
religioso.
E às transformações do ordenamento do espaço social e
do próprio caráter das festas, modificações que fazem
parte da dinâmica cultural e afetam os diversos atores
sociais envolvidos.
CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
O desenvolvimento dos veículos aéreos não tripulados
(VANTs) surgiu como uma importante opção na agricul-
tura de precisão. Sua aplicação na área agrícola e em
missões de reconhecimento vem sendo favorecida e faci-
litada pelo atual estágio de desenvolvimento tecnológico,
principalmente pela redução do custo e do tamanho dos
equipamentos.
INAMASU, R. Y.; BERNARDI, A. C. C., 2014. Agricultura de Precisão.
In: BERNARDI, A. C. C; NAIME, J. M.; RESENDE, A. V.; BASSOI, L. H.;
INAMASU, R. Y., Brasília: Empraba, 2014, p. 21-33. Fragmento.
A aplicação de veículos aéreos não tripulados na agricultura
contribuiu para a
A automação total das atividades agropecuárias que uti-
lizam VANTs.
B substituição de práticas orgânicas de cultivo atreladas
à utilização de transgênicos.
C desvalorização dos profissionais capacitados para o
cultivo das plantações agrícolas.
D otimização da produção mediante o monitoramento
realizado por esses equipamentos.
E elevação dos preços dos alimentos que são produzidos
com o auxílio dessas ferramentas.
Questão 70
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 2 nov. 2015.
A charge apresenta uma crítica à imagem dos bandeirantes
como agentes coloniais ideais, construída especialmente
na República Oligárquica com o intuito de
A destacar a supremacia das oligarquias paulistas perante
seus rivais de Minas Gerais e do Rio de Janeiro.
B manifestar as qualidades dos bandeirantes, considera-
dos heróis da República instaurada.
C legitimar a atuação dos bandeirantes na construção da
República brasileira em detrimento da propagação da
influência dos imigrantes europeus.
D reforçar os valores de um estado que se considerava
no papel de liderança política e econômica no Brasil.
E dirigir a nação, que passava por constantes dificuldades
econômicas, ao inspirar-se no sucesso do passado.
31
 simulado

Questão 71 Questão 72
TEXTO I
De longe é possível escutar o ruído das malas que se
arrastam pela rua dos Remédios, assim como a conversa
em alemão daqueles que buscam pelas ruelas o alojamento
que servirá de morada provisória durante sua estadia.
Antes deles, turistas italianos haviam passado a bordo de
um tuk-tuk e um grupo de espanhóis percorria o bairro na
companhia de um guia. Se antes a invasão de turistas era
sentida apenas no período das férias de verão europeias,
hoje a multidão de visitantes faz parte do cotidiano do tra-
dicional bairro lisboeta, que se transforma para recebê-los.
Os antigos casarios foram reformados e adaptados para
o alojamento turístico, as tradicionais tascas passaram a
apresentar o menu em diversos idiomas, os mercadinhos
locais começaram a aceitar cartão de crédito de bandeira
internacional e as lojinhas de souvenir se multiplicaram.
Disponível em: www.emetropolis.net. Acesso em: 22 out. 2021.
TEXTO II
A metafísica – mitologia branca que reúne e reflete a
cultura do Ocidente: o homem branco toma a sua própria
mitologia, indo-europeia, o seu lógos, isto é, o mythos do
seu idioma, pela forma universal do que deve ainda querer
designar por Razão. O que não é de modo algum pacífico.
DERRIDA, J. Margens da filosofia. Trad.
Joaquim Torres Costa. Papirus, Campinas, 1991.
O texto apresenta uma crítica à metafísica em relação a uma
A flexibilização dos padrões de crença ocidentais.
B pretensão de alcançar a racionalidade universal.
C manifestação cultural baseada na mitologia grega.
D tradição ontológica vinculada aos idiomas ocidentais.
E justificação do homem branco para promover guerras.
Questão 73
Número de estabelecimentos
agropecuários na cidade de São Paulo
Área (em hectares)
Área (em hectares)

8 mil
8 mil
2006
2006

11 mil
11 mil
2017
2017

Estabelecimentos
Disponível em: www.emetropolis.net. Acesso em: 22 out. 2021. Estabelecimentos
2006
2006
Os textos expressam diferentes pontos de vista em relação
193
à atividade turística. Essa divergência se manifesta pela 193
contradição entre
2017
A circulação de riquezas e segregação socioespacial. 2017

B ascensão de nacionalismos e postura xenofóbica. 550

550
C atração de imigrantes e homogeneização cultural.
CHAVES, L. A vez da agricultura urbana. Pesquisa Fapesp, 310. ed.,
D extinção de fronteiras e especulação imobiliária. dez. 2021. Disponível em: www.revistapesquisa.fapesp.br/
a-vez-da-agricultura-urbana. Acesso em: 5 mar. 2022.
E priorização de tradições e cultura popular.
A tendência ilustrada na figura contribui para
A agravar do êxodo urbano em direção a áreas rurais.
B reduzir o número de empregos e da renda no campo.
C diminuir áreas urbanas utilizadas para fins agropecuários.
D ampliar a produção de alimentos e a biodiversidade
urbana.
E aumentar o número de imóveis ociosos nas grandes
cidades.

32 CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022

 simulado
Questão 74 Questão 75
A Internet das Coisas [...] nada mais é que uma ex-
tensão da Internet atual, que proporciona aos objetos do
dia a dia (quaisquer que sejam), mas com capacidade com-
putacional e de comunicação, se conectarem à Internet.
A conexão com a rede mundial de computadores viabilizará,
primeiro, controlar remotamente os objetos e, segundo,
permitir que os próprios objetos sejam acessados como
provedores de serviços. Estas novas habilidades, dos ob-
jetos comuns, geram um grande número de oportunidades
tanto no âmbito acadêmico quanto no industrial. Todavia,
essas possibilidades apresentam riscos e acarretam amplos
desafios técnicos e sociais.
SANTOS, B. P. et al. Internet das coisas: da teoria à prática. In: SIQUEIRA, F. A.
et al. Livro de Minicursos do XXXIV Simpósio Brasileiro de Redes de
Computadores e Sistemas Distribuídos (SBRC). Porto Alegre, 2016.
Atualmente, não apenas computadores estão conectados
à internet, mas também equipamentos diversos, tais como
televisões, automóveis e smartphones. Essas mudanças
podem impactar a sociedade e, como consequência,
A facilitar o dia a dia, por permitir o controle de eletrodo-
mésticos e outros objetos sem que o morador esteja
presente em seu domicílio.
B ganhar novas funcionalidades, substituindo o racio-
cínio humano em atividades laborais e cotidianas
frequentemente.
C possibilitar a suspensão do uso de energia elétrica em
vários instrumentos, já que é possível controlar essa
tecnologia apenas pelo uso da internet.
D ampliar a dependência do ser humano em relação ao
uso da internet na utilização de objetos do dia a dia, au-
mentando doenças relacionadas ao uso de tecnologias.
E permitir aos indivíduos o controle das tarefas domés-
ticas, como acionar a máquina de lavar ou ligar o
ar-condicionado, desde que estejam conectados a um
computador com internet.
CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
As exigências do burguês foram delineadas na famosa
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789.
Este documento é um manifesto contra a sociedade hierár-
quica de privilégios nobres, mas não um manifesto a favor
de uma sociedade democrática e igualitária. “Os homens
nascem e vivem livres e iguais perante as leis”, dizia seu
primeiro artigo; mas ela também prevê a existência de
distinções sociais, ainda que “somente no terreno da uti-
lidade comum”. [...] A declaração afirmava (como contrário
à hierarquia nobre ou absolutismo) que “todos os cida-
dãos têm o direito de colaborar na elaboração das leis”;
mas “pessoalmente ou através de seus representantes”.
E a assembleia representativa que ela vislumbrava como
o órgão fundamental de governo não era necessariamente
uma assembleia democraticamente eleita, nem o regime
nela implícito pretendia eliminar os reis. Uma monarquia
constitucional baseada em uma oligarquia possuidora de
terras era mais adequada à maioria dos liberais burgueses
do que a república democrática que poderia ter parecido
uma expressão mais lógica de suas aspirações teóricas,
embora alguns também advogassem esta causa.
HOBSBAWM, E. A era das revoluções: Europa 1789-1848.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 77 (adaptado).
O texto permite ressaltar que a Declaração do Homem e do
Cidadão visava, entre outras coisas,
A manter o sistema absolutista com algumas reformas.
B substituir o rei por uma assembleia permanente do
povo.
C o fim dos privilégios da nobreza e do clero no Antigo
Regime.
D a repartição das terras de acordo com a capacidade de
cada um.
E garantir o direito universal ao voto nas eleições de
representantes.
33
 simulado

Questão 76 Questão 77
TEXTO I TEXTO I
As mídias na “democracia” são os agentes da propa-
ganda e da censura do sistema. [...] O conceito não está
só associado aos regimes ditatoriais quando a censura é
assumida claramente e as pessoas sabem que existem
informações que o governo esconde. [...] Nas “democra-
cias”, a censura também é democrática: escondem de nós
as informações, em geral, com o excesso de informações.
Somos bombardeados diariamente com milhares de propa-
gandas para ocultar as informações realmente essenciais.
[...] Nas “democracias”, as pessoas acreditam na imparcia-
lidade dos meios de comunicação, porém é na publicidade
que se esconde a “censura”. [...] O grande objetivo do sis-
tema é, portanto, tentar que a população tenha pouca ou
nenhuma informação para ser mais submissa e passiva.
LINS, D; AZEVEDO, L. A voz do dono e o dono da voz. In:_____ OLIVEIRA, L.;
COSTA, R. Sociologia para jovens do século XXI: manual do professor.
Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2016. p. 241.

TEXTO II
A mídia tem desempenhado papel de destaque na
política brasileira, influenciando as ações de governo e
o comportamento da sociedade. [...] Hoje em dia, as dis- Cartaz vinculado na revista “Istoé Amazônia” em 1972.
putas políticas são ininteligíveis se não considerarmos a Disponível em: www.pagina22.com.br. Acesso em: 1 jan. 2021.

influência da mídia, que, muitas vezes, atua para construir TEXTO II

ou destruir a credibilidade de políticos, de acordo com os
interesses dos grupos que a controlam. Devido a essa ca-
pacidade de manipular os indivíduos, passou-se a utilizar a
[...] expressão “quarto poder” – em alusão aos três poderes
(Legislativo, Executivo e Judiciário) – como referência aos
meios de comunicação de massa [...]. Dessa forma, a dis-
cussão sobre política, acesso à informação e mídia torna-se
urgente e fundamental para a garantia da democracia.
SILVA, A. et al. Sociologia em movimento. São Paulo: Moderna, 2013. p. 159.

Os textos se relacionam por

A criticar os aparelhos de hegemonia pelas práticas de
controle e persuasão.
B identificar o Estado e a burguesia como organizações
ideológicas na sociedade.
C apresentar a violência simbólica exercida pelas novas
tecnologias das redes sociais.
D salientar a montagem, virtualidade e espetáculo midiá-
tico na formação do indivíduo.
E desmistificar a indústria cultural como conjunto de
ideias de dominação e exploração comercial.
Cartaz da campanha vinculada pelo Ministério Público Federal em 2019. Disponível
em: www.amazoniaprotege.mpf.mp.br/campanha. Acesso em: 1 dez. 2021.
A mudança nas campanhas vinculadas em relação ao domí-
nio amazônico evidencia, respectivamente, uma divergência
entre
A a consolidação da integração territorial e a flexibilização
do código florestal.
B a ausência da interferência estatal e a execução de
projetos de monitoramento.
C a promoção do crescimento econômico e a garantia da
preservação ambiental.
D o incentivo ao desenvolvimento sustentável e o exercício
da soberania nacional.
E a exportação de gêneros primários e a inexistência de
compromissos ambientais.

34 CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022

 simulado
Questão 78 Questão 80
Por que tantas biografias e autobiografias de ex-mili-
tantes da luta armada? [...] Da parte dos que viveram a
luta armada, a necessidade de contar a história, a sua
história. Muitos associam falar, narrar, à resistência, a dar
sentido aos que não sobreviveram, à sobrevivência indivi-
dual ou social de uma geração ou de uma época. Enquanto
lembram e contam o passado, o elaboram, dão um sen-
tido a si mesmo, aos outros, ao passado e ao presente.
Da parte dos leitores das autobiografias, a quantidade
responde – ou responderia – ao interesse de se conhecer
uma história silenciada. [...] Assim, no encontro do precisar
falar e do querer ouvir, a explicação para a quantidade de
autobiografias.
ROLLEMBERG, D. Esquecimento das memórias. In: MARTINS FILHO, J. (Org.).
O golpe de 1964 e o regime militar. São Carlos: Ed. UFSCar, 2006. p. 83.
A ação de narrar, conforme descrita pela autora, é pressu-
posto da produção da memória dos ex-militantes da luta
armada na medida em que
A se constitui enquanto única fonte de um período de
repressão.
B retoma fatos amplamente conhecidos pela população
durante o regime militar.
C se refere a um trauma individual e que não é comparti-
lhado por outras pessoas.
D reconstrói, no presente, novos sentidos para um pas-
sado silenciado.
E permite averiguar os fatos como eles realmente
aconteceram.
Questão 79 em Engenharia Civil na Universidade Federal do Paraná
Em Potosí, a comunidade mineira montou uma série
impressionante de reservatórios para fornecer a força
hidráulica necessária, enquanto no árido norte do México
os mineradores espanhóis desenvolveram o que Bakewell
chamou de “técnica seca”, e descobriram formas de reu-
tilizar a água e substituir a força d’água por mulas. Até no
período colonial final, quando a Europa já fizera avanços
científicos importantes, equipes de europeus do norte
enviados para ensinar técnicas de mineração foram inca-
pazes de melhorar os resultados da América espanhola e,
na maioria dos casos, sequer de igualá-los.
SCHWARTZ, S.; LOCKHART, J. A América Latina na Época Colonial.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001. p. 181.
De acordo com o texto, observa-se que a atividade mine-
radora nas colônias espanholas da América desenvolveu
técnicas
A superadas pela indústria europeia.
B insuficientes para o aproveitamento econômico.
C independentes da Primeira Revolução Industrial.
D insignificantes se comparadas ao período pré-colonial.
E sustentáveis vinculadas ao ambientalismo pré-hispânico.
CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
Mil câmeras de vigilância conectadas a um programa
capaz de identificar rostos em tempo real desenvolvido
pela Huawei foram colocadas nos últimos meses nas ruas
de Belgrado. Na Europa, esse tipo de sistema já era uti-
lizado em algumas áreas do Reino Unido. Mas até agora
não havia a notícia de que, como acontece na capital da
Sérvia, fossem usados em questões tão delicadas à priva-
cidade os softwares e equipamentos da China, onde essa
tecnologia constitui um dos pilares do férreo sistema de
controle social do regime.
Disponível em: www.brasil.elpais.com. Acesso em: 21 out. 2021 (adaptado).
A utilização da tecnologia tratada no texto tem potencial
negativo de
A impedir a circulação populacional.
B conter a projeção militar britânica.
C desestabilizar os países vizinhos.
D perseguir os opositores políticos.
E diminuir a soberania sérvia.
Questão 81
Você sabe quem foi Teodoro Sampaio? Conhece os
versos de Auta de Souza? E Enedina Alves Marques, já
ouviu falar sobre ela? E Juliano Moreira? Teodoro atuou
em diversas áreas, como engenharia e geografia, além
de ter participado da fundação de instituições impor-
tantes, a exemplo da Escola Politécnica da Universidade
de São Paulo (USP). Auta, por seu turno, dedicou-se à
poesia: autora de Horto (1900), alinhou-se à segunda
geração romântica. Enedina formou-se, no ano de 1945,
(UFPR) e, desse modo, tornou-se a primeira engenheira
negra do Brasil. E Juliano, como psiquiatra e acadêmico, in-
corporou a teoria psicanalítica no curso de Medicina. Essas
são 4 das 20 figuras que compõem Afro-Históricos, jogo
desenvolvido por Polianna Silva [...] Cartas, dado e cartilha
armam uma brincadeira que visa divulgar a trajetória e as
contribuições de personalidades negras de destaque em
campos variados do conhecimento.
Disponível em: www.itaucultural.org.br. Acesso em: 5 fev. 2020.
O projeto descrito no texto tem como objetivo promover,
simultaneamente, a(as)
A ações afirmativas e a imposição de tradições
conservadoras.
B dinamização das histórias afro-brasileiras e o culto
ufanista.
C valorização da representação tradicional do negro e a
aplicação de políticas afirmativas.
D pesquisas acadêmicas realizadas por profissionais
negros proeminentes e a promoção da representativi-
dade afrodescendente.
E divulgação de figuras negras proeminentes na história
do país e a valorização da cultura afro-brasileira.
35

Questão 82 Questão 84
A justiça tem de ser inerente à alma, a uma espécie
de saúde espiritual do Homem, cuja essência não se pode
pôr em dúvida, pois de outro modo seria apenas o reflexo
das variáveis influências exteriores do poder e dos par-
tidos, como o é a lei escrita do Estado. Tem uma certa
beleza o fato de não ser Sócrates a proclamar esta tese,
[...] mas sim a juventude que [...] tire por si próprio esta
consequência da sua desesperada situação interior [...].
Isto derrama já de longe uma certa luz sobre a concepção
platônica do que deve ser o Estado que tenha como raiz
esta ideia da justiça: estará necessariamente no interior da
personalidade.
JAEGER, W. Paideia: a formação do homem grego.
São Paulo: Martins Fontes, 1989. p. 525.
O trecho, que trata da obra A República de Platão, afirma
que, para o filósofo, o Estado deve ser
A governado por personalidades fortes.
B liderado pelos mais jovens, que são os mais justos.
C voltado para a religião e espiritualidade dos cidadãos.
D fundamentado no contrato social, na forma da lei escrita.
E estruturado de maneira análoga à alma humana.
Questão 83
O mais novo museu em Madrid, o CaixaForum, tem
um jardim vertical em uma das paredes exteriores. Eles
conseguiram obter um “encontro muito incomum entre o
áspero e o natural” com um alto contraste entre o edifício
restaurado que utiliza estruturas metálicas enferrujadas e
belas plantas verdes incorporando-o à natureza. O criador
do jardim é o botânico francês Patrick Blanc, esperado para
instalar o próximo na China ou provavelmente no Reino
Unido. Na verdade, ele disse que tais projetos podem ser
criados em qualquer lugar, mesmo em espaços difíceis,
onde você não esperaria encontrar nada verde. Sua expe-
riência vem de estudos relacionados a florestas tropicais.
Os jardins verticais mostram que a fauna incorporada com
a arquitetura pode ser tanto funcional quanto oferecer uma
bela paisagem.
Disponível em: www.ciclovivo.com.br. Acesso em: 22 out. 2021 (adaptado).
Ao ser difundido em grandes cidades, o projeto mencionado
poderia contribuir para
A impedir a ocorrência de enchentes.
B substituir a criação de parques urbanos.
C minimizar os efeitos do desconforto térmico.
D compensar o desmatamento de matas ciliares.
E reduzir a demanda dos sistemas de drenagem.
36
simulado
Inventada na primeira metade do século XIX, a foto-
grafia revolucionou a memória coletiva: graças às máquinas,
surgiu a possibilidade de criar um suporte objetivo para as
recordações. Os fotógrafos de estúdio se multiplicaram e
começaram a abastecer as residências das famílias prós-
peras com retratos em poses solenes.
“A fotografia aos poucos se inseriu na vida cotidiana,
construindo narrativas visuais, como os álbuns de família”
[...]. “Ao registrar os ritos familiares (batizados, casamentos
e formaturas) e os momentos de ruptura (nascimentos,
funerais e separações), tais narrativas reforçavam as iden-
tidades pessoais e os laços comunitários e davam aos indi-
víduos a consciência das mudanças trazidas pelo tempo.”
PULS, M. A onipresença da imagem: estudos mostram como a fotografia moldou
a forma de ver o mundo. Revista Pesquisa FAPESP, São Paulo, abr. 2017.
Disponível em: www.revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 2 jan. 2022.
De acordo com o texto, a difusão da fotografia pode ser
associada
A a um suporte de representação exclusivo da elite.
B à construção de identidades individuais e coletivas.
C a uma representação exata do cotidiano da burguesia.
D à perda da hegemonia da pintura enquanto linguagem
artística.
E a um elemento imprescindível na realização dos rituais
cristãos.
Questão 85
O crescimento nos incidentes de ódio contra asiáticos
não veio do nada. “Existe uma longa e problemática história
de racismo e discriminação”, diz à agência Associated Press
a deputada estadual de Massachusetts Tram Nguyen, pri-
meira vietnamita a ser eleita naquela Câmara. Ela se lembra
de 2016, quando trabalhava como advogada e conversava
em vietnamita com um cliente, um recém-imigrante, do
lado de fora de um tribunal em Boston, quando um homem
passou de bicicleta e disse a ela para sair do país porque
“aquele não era seu lugar”.
Disponível em: www.g1.globo.com. Acesso em: 22 out. 2021.
Para mitigar as tensões mencionadas pelo texto, o poder
público pode realizar ações no sentido de
A aumentar as restrições à livre circulação de pessoas
entre diferentes bairros.
B difundir os sistemas de sinalização para o reconheci-
mento de pessoas asiáticas.
C direcionar a população asiática para áreas delimitadas
dentro do perímetro urbano.
D reforçar as fronteiras para selecionar os fluxos migrató-
rios de acordo com a origem.
E ampliar a realização de campanhas de conscientização
contrárias ao discurso de ódio.
CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
 simulado

Questão 86 Tratando das igrejas normandas na Inglaterra do século XII,

o texto permite ressaltar um importante aspecto do modo
A política do Governo Provisório oscilava entre reformas
de vida medieval, a saber,
pouco efetivas e medidas repressivas severas. [...] Tais me-
didas foram apoiadas pelos socialistas “moderados” e seus A a centralidade da Igreja Católica na vida social e
dirigentes membros do governo, que achavam necessário econômica.
cooperar com as classes proprietárias. O povo logo os B a falta de recursos técnicos para construções mais
abandonou, passando para o lado dos bolcheviques, que sofisticadas.
defendiam a paz, a terra e o controle das fábricas pelos C a liberdade para escolher sua profissão ou seu modo
operários, assim como um governo da classe trabalhadora. de vida.
A crise eclodiu em setembro de 1917. Contra o sentimento D a concentração da população em cidades com rica ati-
predominante no país, Kerenski e os socialistas “mode- vidade comercial.
rados” conseguiram formar um Governo de Coalizão com E a obrigação do fiel de peregrinar periodicamente aos
a burguesia; e o resultado foi que [os] mencheviques [...] principais locais sagrados.
perderam para sempre a confiança do povo.
REED, J. Dez dias que abalaram o mundo. São Paulo:
Penguin Classics Companhia das Letras, 2010. p. 54 (adaptado).
Questão 88
Cobertura de gelo marinho no oceano Ártico
O relato de John Reed acerca dos antecedentes da
Revolução de Outubro na Rússia evidencia o(a)
A caráter autocrático e centralizador do governo
bolchevique.
B adesão da burguesia russa aos ideais socialistas
revolucionários.
C oposição do povo aos bolcheviques e às medidas de
estatização de empresas.
D cooperação entre bolcheviques e os proprietários de
terra na derrubada do Governo Provisório.
E insatisfação do povo com as medidas de cunho refor-
mista e conciliatório do Governo Provisório.

Questão 87
Hoje não é fácil imaginar o que uma igreja significava NASA Earth Observatory. Arctic Sea Ice Reaches 2018 Minimum. Disponível em:
www.earthobservatory.nasa.gov. Acesso em: 20 fev. 2022 (adaptado).
para as pessoas daquele período. Somente em algumas
velhas aldeias do interior podemos ter ainda um vislumbre Para a circulação e exploração da região representada no
de sua importância. A igreja era, geralmente, o único edi- mapa, a mudança na extensão do gelo acarretará no(a)
fício de pedra em toda a redondeza; constituía a única
A reconexão do estreito de Bering.
construção de considerável envergadura muitas léguas em
redor, e seu campanário era um ponto de referência para B abertura de novas rotas marítimas.
todos os que vinham de longe. Aos domingos e durante C encerramento de voos internacionais civis.
o culto, todos os habitantes da cidade ali podiam encon- D isolamento de portos comerciais escandinavos.
trar- se, e o contraste entre o edifício grandioso e as casas E impossibilidade de exploração petrolífera russa.
primitivas e humildes em que essas pessoas passavam a
vida devia ser esmagador. Não admira que toda a comuni-
dade estivesse interessada na construção dessas igrejas
e se orgulhasse de sua construção. Mesmo do ponto de
vista econômico, a construção de um mosteiro, que levava
anos, devia transformar uma cidade inteira. A extração de
pedra e seu transporte, a ereção de andaimes adequados,
o emprego de artífices itinerantes, que traziam histórias de
terras longínquas, tudo isso constituía um acontecimento
importante nesses dias remotos.
GOMBRICH, E. H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1999. p. 172.

CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022 37

 simulado
Questão 89 Questão 90
As mudanças proporcionadas pela tecnologia tornam
possível à democracia a existência de novos espaços pú-
blicos mais adequados para o debate e para a aproximação
entre os cidadãos, pois não é preciso estar em um local
único para se examinar e debater os mais diversos temas.
BEHR, A.; CORSO, K.; SANTOS, J. Iniciativas de democracia digital.
Sociais e humanas. Santa Maria, v. 28, n. 3, 2015. Disponível em:
www.periodicos.ufsm.br. Acesso em: 10 nov. 2021.
A relação estabelecida no texto permite identificar um
processo em que a cidadania está calcada no(a)
A engajamento popular.
B aproximação geoespacial.
C alienação da coletividade.
D globalização das democracias.
E estreitamento dos vínculos sociais.
38 CH - 1º dia | Simulado ENEM 2022
O que importa não é poder indicar o lugar e o tempo
exatos do surgimento da memória, mas sim analisar critica-
mente as condições e as circunstâncias pelas quais se deu
o seu surgimento. Para Nietzsche não se trata de detectar
a pretensa origem essencial, mas conjecturar sobre o jogo
de forças presentes no seu surgimento. Por isso, ele assi-
nala que a criação de um homem memorioso, de uma razão
domesticada e de uma consciência moral não foi uma meta
a ser alcançada. [...] Esse homem de memória, previsível,
constante e necessário aprendeu, através de uma longa
trajetória, a tornar-se útil e confiável, depois de ter padecido
todo um processo de violenta domesticação.
SILVA, N. Memória, esquecimento e criação em Nietzsche. Dissertação
(Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Memória Social da Universidade
Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Rio de Janeiro, 2012.
Analisando a concepção filosófica de Friedrich Nietzsche,
o autor conclui que o surgimento da memória, conforme
alude o filósofo, está atrelado
A ao processo de evolução da humanidade.
B à necessidade de adaptação do indivíduo.
C à imersão pacífica do indivíduo na comunidade.
D aos procedimentos internos de origem racional.
E ao desejo consciente do homem em ser civilizado.
 Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.

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