SIMULADO DE PORTUGUÊS UECE

Feminicídio

01. Quanto ao gênero textual, o texto 1 é
1. Neste final de semana, esta Folha publicou classificado como
2. editorial criticando a proposta de ampliar a pena
3. daqueles que assassinam mulheres por "razões A) artigo de opinião, porque nele há a defesa de um

4. de gênero". O texto alega que tal "populismo" ponto de vista, de alguém ou de um grupo, por meio de

5. jurídico seria extravagância, já que todas as argumentos.

6. circunstâncias agravantes que poderiam
7. particularizar o homicídio contra mulheres (motivo
8. fútil, crueldade, dificuldade de defesa) estariam
9. contempladas pela legislação vigente. Neste
10. sentido, criar a categoria jurídica "razões de
11. gênero" de nada serviria, a não ser quebrar o
12. quadro universalista que deveria ser o fundamento
13. da lei.
14. No entanto, é difícil concordar com o argumento
B) crônica, porque nele há a narrativa de um
acontecimento corriqueiro do cotidiano com
personagens e um enredo.
C) notícia, porque nele há informações sobre
acontecimentos e demonstra imparcialidade dos fatos.
D) relato, porque nele há uma narrativa de alguém

15. geral. Primeiro porque não é correta a ideia de que
16. dispositivos jurídicos que particularizam a
17. violência de grupos historicamente vulneráveis
18. sejam ineficazes, A Lei Maria da Penha, só para
19. ficar em um exemplo, mostra o contrário. Pois, ao
discorrendo sobre a violência contra a mulher.
02. No texto o autor
A) mostra que a punição para quem pratica violência

20. particularizar, o direito dá visibilidade a algo que a oculta contra as mulheres no país seja branda.
21. sociedade teima em não reconhecer. Ele indica a
22. especificidade para um tipo de violência que só B) critica o fato de a justiça demorar a punir pessoas

23. pode ser combatido quando nomeado. Neste que preconceituosas e mosógenas.
24. contexto, apagar o nome é uma forma brutal de
25. perpetuação da violência. Estudo do Ipea estima C) defende que a justiça precisa nomear a violência

26. anualmente, no Brasil, algo em torno de 527 mil contra a mulher, uma vez que o o estágio que se

27. tentativas e casos de estupros, sendo que 88,5% encontra a violência contra ela no país é grave.
28. das vítimas são mulheres e mais da metade tem
29. menos de 13 anos. Só em 2011, foram notificados D) concorda em nomear a violência contra as mulheres

30. no Sinan 33 casos de estupro por dia, ou seja, esse e defende promover penalidades brandas para quem

31. foi o número de vítimas que procuraram o serviço praticá-la no país.

32. médico. Diante de números aterradores, é difícil
33. não reconhecer que existe uma violência específica
34. contra as mulheres, assim como há específicas 03. A locução conjuntiva "No entanto" (linha 14) pode

35. contra homossexuais, travestis, entre outros. Que o ser substituída, sem prejuízo semântico, por
36. direito sirva-se de sua capacidade de particularizar
37. sofrimentos para lutar contra tais especificidades, A) consoante
38. eis uma de suas funções mais decisivas em
39. sociedades em luta para criar um conceito B) embora
40. substantivo de democracia.
41. Nesse sentido, há de se lembrar que não se C) não obstante
42. justifica usar o argumento da necessidade de
43. respeitar a natureza universalista da lei em D) desse modo
44. situações sociais nas quais tal universalidade
45. mascara desigualdades reais. O direito deve usar, 04. As expressões "razões de gênero" (Linha 03 e 04) e

46. de forma estratégica e provisória, a "populismo" (linha 04) estão acompanhadas do uso da

47. particularização a fim de evidenciar o vínculo entre aspas (""). Identifique nos itens o porquê disso
48. violência e certas formas de identidade,
49. impulsionando com isto a criação de um A) assinalam expressões populares.
50. universalismo real.
51. Se a sociedade brasileira chegou a este estágio de B) indicam citações textuais.
52. violência contra a mulher é porque há coisas que
53. ela nunca quis ver e continuará não vendo C) citam nomes de livros.
54. enquanto o direito não nomeá-las. Quando tal
55. violência passar, podemos voltar ao quadro legal D) realçam expressões impróprias.
56. generalista. Desta forma, ao menos desta vez, o
57. governo agiu de maneira correta.
SAFATLE,Vladimir. Feminicidio. Folha de S.Paulo, São

Paulo, 10 mar. 2015. p. A2.

@ALANIAMARA
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UMA ESPERANÇA
SÁBADO, JULHO 05, 2008
61. Meu outro filho, que estava vendo televisão,
1. Aqui em casa pousou uma esperança. Não a
2. clássica, que tantas vezes verifica-se ser ilusória,
3. embora mesmo assim nos sustente sempre. Mas a
4. outra, bem concreta e verde: o inseto. Houve um
5. grito abafado de um de meus filhos:
6. - Uma esperança! e na parede, bem em cima de
7. sua cadeira! Emoção dele também que unia em
8. uma só as duas esperanças, já tem idade para isso.
9. Antes surpresa minha: esperança é coisa secreta e
10. costuma pousar diretamente em mim, sem
11. ninguém saber, e não acima de minha cabeça
12. numa parede. Pequeno rebuliço: mas era
13. indubitável, lá estava ela, e mais magra e verde não
14. poderia ser.
15. - Ela quase não tem corpo, queixei-me.
16. - Ela só tem alma, explicou meu filho e, como filhos
17. são uma surpresa para nós, descobri com surpresa
18. que ele falava das duas esperanças.
19. Ela caminhava devagar sobre os fiapos das longas
20. pernas, por entre os quadros da parede. Três vezes
21. tentou renitente uma saída entre dois quadros,
22. três vezes teve que retroceder caminho. Custava a
aprender.
23. - Ela é burrinha, comentou o menino.
24. - Sei disso, respondi um pouco trágica.
25. - Está agora procurando outro caminho, olhe,
26. coitada, como ela hesita.
27. - Sei, é assim mesmo.
28. - Parece que esperança não tem olhos, mamãe, é
29. guiada pelas antenas.
30. - Sei, continuei mais infeliz ainda.
31. Ali ficamos, não sei quanto tempo olhando.
32. Vigiando-a como se vigiava na Grécia ou em Roma
33. o começo de fogo do lar para que não se apagasse.
34. - Ela se esqueceu de que pode voar, mamãe, e
35. pensa que só pode andar devagar assim.
36. Andava mesmo devagar - estaria por acaso ferida?
37. Ah não, senão de um modo ou de outro escorreria
38. sangue, tem sido sempre assim comigo.
39. Foi então que farejando o mundo que é comível,
40. saiu de trás de um quadro uma aranha. Não uma
41. aranha, mas me parecia "a" aranha. Andando pela
42. sua teia invisível, parecia transladar-se
43. maciamente no ar. Ela queria a esperança. Mas nós
44. também queríamos e, oh! Deus, queríamos menos
45. que comê-la. Meu filho foi buscar a vassoura. Eu
46. disse fracamente, confusa, sem saber se chegara
47. infelizmente a hora certa de perder a esperança:
48. - É que não se mata aranha, me disseram que traz
49. sorte...
50. - Mas ela vai esmigalhar a esperança! respondeu o
51. menino com ferocidade.
52. - Preciso falar com a empregada para limpar atrás
53. dos quadros - falei sentindo a frase deslocada e
54. ouvindo o certo cansaço que havia na minha voz.
55. Depois devaneei um pouco de como eu seria
56. sucinta e misteriosa com a empregada: eu lhe diria
57. apenas: você faz o favor de facilitar o caminho da
58. esperança.
59. O menino, morta a aranha, fez um trocadilho, com
60. o inseto e a nossa esperança.
@ALANIAMARA
62.ouviu e riu de prazer. Não havia dúvida: a
63.esperança pousara em casa, alma e corpo.
64.Mas como é bonito o inseto: mais pousa que
65.vive, é um esqueletinho verde, e tem uma
66.forma tão delicada que isso explica por que
67.eu, que gosto de pegar nas coisas, nunca
68.tentei pegá-la.
69.Uma vez, aliás, agora é que me lembro, uma
70.esperança bem menor que esta, pousara no
71.meu braço. Não senti nada, de tão leve que
72.era, foi só visualmente que tomei consciência
73.de sua presença. Encabulei com a delicadeza.
74.Eu não mexia o braço e pensei: "e essa agora?
75.que devo fazer?" Em verdade nada fiz. Fiquei
76.extremamente quieta como se uma flor
77.tivesse nascido em mim. Depois não me
78.lembro mais o que aconteceu. E, acho que
79. não aconteceu nada.
LISPECTPOR, Clarice. Uma esperança. Pesquisado em
<claricelispector.blogspot.com/2008/07/uma-
esperana.html> às 17:30 do dia 20 de abril de 2022
05. Quanto ao gênero textual, o texto 2 é
classificado como
A) crônica, porque nele há a narrativa de um
acontecimento corriqueiro do cotidiano com
personagens e um enredo.
B) conto popular, porque nele há uma narrativa
ficcional de crença adaptada a um novo contexto
cultura.
C) conto psicológico, porque nele um evento
trivial leva o personagem a refletir sobre sua
existência.
D) diálogo, porque duas ou mais pessoas trocam
palavras e ideias sobre determinado assunto.
06. No excerto "Aqui em casa pousou uma
esperança." (Linha 01) a palavra em destaque
não tem o mesmo sentido que a do item
A) "- Uma esperança! e na parede, bem em cima
de sua cadeira! (Linha 06 a 07)
B) " Antes surpresa minha: esperança é coisa
secreta e costuma pousar diretamente em mim,
sem ninguém saber, e não acima de minha
cabeça (...)" (Linha 09 a 11)
C) "- Ela quase não tem corpo, queixei-me."
(Linha 15)
D) "Ela queria a esperança." (Linha 43)
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07. O conto de Clarice Lispector é construído em
10. A forma do diminutivo esqueletinho usado

torno do duplo sentido da palavra esperança, a

no contexto do "é um esqueletinho verde"

qual ora é um substantivo concreto, ora

(Linha 65), sugere o sentido de
abstrato.
A) indício de ironia e preconceito.
I. " Mas ela vai esmigalhar a esperança! (Linha

50), a personagem está refere-se ao substantivo

B) forma afetuosa.
abstrato.
C) marcação de exagero de admiração.
II. A palavra esperança, muitas vezes utilizada no

texto, foi propositalmente aplicada de maneira

D) atitude de depreciação do inseto.
polissêmica para ampliar o sentido da narrativa.
III. O presente texto apresenta o fenômeno
11. No excerto "Encabulei com a delicadeza."

epifania, pois elementos aparentemente triviais

(Linha 73) tem-se
desencadeiam nos personagens reflexão e

tomada de consciência da própria existência. A) Sujeito simples "eu" assim como na linha 68.
Está correto o que se afirma em: B) Sujeito desinencial identificado pelo final do

verbo.
A) I e II apenas
C) Sujeito indeterminado, pois ele não está

B) II e III apenas expresso.

C) III apenas D) Oração sem sujeito.
D) I, II e III
12. Em "Ela se esqueceu de que pode voar (...)"
(Linha 34), a oração em destaque calssifica-se

08. Clarice Lispecto trás em seus contos e

como
romances, em geral, predomínio de elementos

da vida interior, que mostram um turbilhão de

A) Oração subordinada subjetiva
sentimentos, sensações e reflexes das

personagens. Essa grande escritora é referência

B) Oração subordinada adverbial de modo
de qual escola literária?
C) Oração subordinada objetiva direta
A) Romantismo D) Oração subordinada objetiva indireta
B) Realismo
C) Modernismo
D) Pós-modernismo

09. No trecho " a esperança pousara em casa

(...)" (Linha 63). O verbo em destaque pode ser

substituído sem prejuízo semântico por

A) Tem pousado
B) Tinha pousado
C) Terá pousado
D) Teria pousado

@ALANIAMARA