Observe a tira abaixo “Gostando de estudar”, de “O mundo de Leloca”:

TEXTO 1

1. Complete a história com os verbos gostar, nos diferentes tempos e pessoas, corretamente:
a) gostou; gostei; gostasse.
b) goste; gostasse; gostar.
c) gosta; gostei; gostará.
d) gosta; gostasse; gostou.
2. A fala da mãe, no último quadrinho, significa que:
a) ela tem esperança que o filho estude.
b) ela sabe que um dia o filho pode gostar de estudar.
c) ela sabe que um dia o filho vai gostar de estudar.
d) ela sabe que o filho nunca vai gostar de estudar.
3. Na frase: “Que ela ______ de estudar tudo bem, mas e se eu ________ mais do que ela?” É correto afirmar
que:
a) os dois verbos estão no presente do subjuntivo.
b) os dois verbos estão no modo indicativo.
c) um verbo está no presente e outro no pretérito imperfeito, os dois no subjuntivo.
d) os dois verbos estão no pretérito imperfeito do subjuntivo.
Leia os textos a seguir para responder a questão:
TEXTO 2
TEXTO 3

4. Assinale a alternativa que NÃO está relacionada aos textos acima:

a) as imagens se relacionam à campanha “novembro azul” de conscientização de prevenção ao câncer de
próstata, o tipo que mais mata entre os homens.
b) o público principal da campanha são homens, a partir de 50 anos.
c) o diagnóstico do câncer de próstata pode ser realizado a partir de exame de sangue (PSA) ou de toque
retal, através do qual o médico detecta possíveis alterações.
d) as campanhas de “novembro azul” visam, não só conscientizar com relação ao crescimento da incidência
de câncer de próstata, mas incentivar os homens a realizar os exames preventivos.
Observe os textos abaixo:
TEXTO 4
“Jussara pensa que é branca. Nunca lhe disseram o contrário. Nem o cartório.
No cabelo crespo deu um jeito. Produto químico e fim! (...) O nariz, já não havia nenhuma esperança de
eficácia no método de prendê-lo com pregador de roupa durante horas por dia. (...) E os lábios? Na tentativa
de esconder-lhes a carnosidade, adquirira um cacoete – já apontado por amigos e namorados (sempre
brancos) – de mantê-los dentro da boca. (...) Sobre a pele, naturalmente bronzeada, muito creme e pó para
clarear. (...)”
(Cuti, Incidente na raiz)

TEXTO 5
“De olhos arregalados, toda a pose perdida, Seu Bingão nem sabia o que pensar.
Como?! Um filho dele? Miando? Onde estava aquele latido destinado a meter medo a toda a maldita raça
dos felinos de todas as cores e capaz de fazer correr todos os carteiros? Não! Aquilo ele não podia admitir. O
que diriam dele? O que diria o Fritz, aquele pastor alemão antipático? O que seria da sua honrada linhagem
dos vira-latas de respeito? (...)
Assim, com tristeza, mas decidida, Dona Bingona deu as costas para o filhote e foi juntar-se ao marido. Ela
era, também, uma vira-lata de respeito.
Os outros cachorrinhos, mesmo sem saber a razão de tudo aquilo, logo descobriram quem era mais forte e
trataram de se juntar aos pais, por via das dúvidas.”
(BANDEIRA, Pedro. É proibido miar)

TEXTO 6

Imagem elaborada por aluno (ou aluna) da

EMEFM Guiomar Cabral e fixada no
mural entre as salas 9 e 10 (adaptada).

5. Assinale a alternativa que NÃO está relacionada aos textos 4, 5 e 6:

a) os três textos tratam de estereótipos e de como a sociedade julga quem está fora do padrão.
b) o texto 6 critica o fato da mulher que “fica” com vários homens receber nomes e julgamentos
depreciativos, enquanto o homem ser cobrado, e incentivado, à promiscuidade.
c) o texto 5 trata somente do espanto que causa um animal que não emite o som correspondente à sua
espécie.
d) o texto 4 estabelece, através da personagem Jussara, uma reflexão sobre a negação dos traços negros
dentro da sociedade.

6. Sobre o texto 5, só NÃO se pode afirmar que:

a) ao tratar das diferenças entre Bingo e os outros cães, a temática do livro pode envolver discussões sobre
“bullying” e como as pessoas sofrem com ele.
b) a personagem Bingo, um cachorro que mia, pode ser interpretada como um símbolo de
homossexualidade, uma vez que “miar” está associado ao charme do gato e, consequentemente,
características femininas, algo que até hoje é julgado, condenado, “proibido”.
c) se pensarmos no ano da primeira publicação do livro “É proibido miar”, 1983, pode-se fazer uma leitura
política do texto, uma vez que a ditadura só terminou dois anos depois. Assim, “miar” seria entendido como
pensar ou agir diferentemente da passividade esperada.
d) o texto trata exclusivamente da vida animal e como é difícil a vida de um animal que destoa do bando e os
problemas que enfrenta.

7. Sobre o texto 4, só NÃO se pode afirmar que:

a) Jussara sabia que era negra, mas não suportava o preconceito que sofria, por isso tenta ficar dentro dos
padrões sociais de beleza.
b) os hábitos sociais, que envolvem um preconceito velado, fazem com que as pessoas evitem chamar as
outras de negra ou não se reconheçam negras, por isso nunca alguém dissera que Jussara era negra.
c) os incidentes na raiz podem se referir tanto à circunstância acidental de Jussara ter o couro cabeludo
queimado com o procedimento estético ou ao fato dela claramente não aceitar suas características negras.
d) negar as origens negras era algo que perseguia a família, pois desde cedo, Jussara prendia o nariz com
pregador, o que, segundo o narrador, era prática materna.

GABARITO
1- B
2- D
3- C
4- A
5- C
6- D
7- A