UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS

PLANO DE AULA Nº 01

ALUNOS RESPONSÁVEIS PELO PLANO: Desirée, Leonarda e Seila

ESTABELECIMENTO: Escola carinho e aprendizado
GRAU: Ensino SÉRIE: 6° TURMA: A Nº DE ALUNOS: 20
fundamental II
SEXO: Ambos DATA: HORA: LOCAL: Quadra
UNIDADE TEMÁTICA: Esporte OBJETO DE CONHECIMENTO: Invasão
TEMA DA AULA: Handebol
MATERIAL: 20 Bolas de Handebol e 10 coletes

HABILIDADES (código e descrição): EF67EF03= Experimentar e fruir esportes de marca, precisão,

invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF67EF04= Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios
oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
EF67EF05= Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto
nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades
esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

ATIVIDADES:

Desenvolvimento : Iremos iniciar a aula explicando um pouco do esporte, aqueceremos com alguns
passes de bola do handebol em grupos, falaremos sobres regras do Handebol e pôr em prática, por fim
iremos propor alguns desafios para ver se os alunos conseguem cumpri-los

Observação:
FORMA (S) DE AVALIAÇÃO: Iremos avaliar da seguinte forma: Se o aluno tentar fazer a atividade, se o
aluno participou da aula ministrada, com uma atividade na aula como passe de bola do Handeboll

RELATÓRIO DA AULA MINISTRADA:

ORIENTAÇÕES GERAIS:

O TEMPO DE AULA DEVE SER DE NO MINIMO 40MIN

DEVEM SER ENTREGUES ATÉ DIA 05/12 OS PLANOS DE AULA DOS DOIS ESPORTES ESCOLHIDOS
SERÃO AVALIADOS:
OS ASPECTOS TEÓRICOS DOS PLANOS DE AULA ESCRITOS
A APLICAÇÃO DA AULA (POSTURA, CONDUÇÃO, DIDÁTICA E COMPREENSÃO)
IMPORTANTE: TER CLARO O GRAU DE DIFICULDADE E A SÉRIE DEFINIDA.