Associação Educacional Dom Bosco

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco

Curso Licenciatura em Educação Física

MODELO DE PLANO DE AULA

DISCIPLINA: Fases Da Iniciação Desportiva Na Escola

PLANO DE AULA
ANO: 2022 BIMESTRE: 5º DURAÇÃO: 50’ SÉRIE: 2º ao 9º ano

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORES: ALEXANDRE JUNIOR / AMANDA WEBER/ CARLOS

NUNES/ DUGLAS / KAREM MARTINS.

CONTEÚDO: QUEIMADA

OBJETIVO:

GERAL: Conhecer e vivenciar os fundamentos da queimada.

ESPECÍFICO: Incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento

motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada

CONTEÚDO:

Queimada – Fundamento (s) a serem trabalhados: lateralidade, agilidade e

coordenação motora.
Será necessário 1 (uma) aula de 50 min.

METODOLOGIA:

[Aula teórica]
Explicação e conversação sobre os fundamentos e as estratégias que podem ser
utilizadas, condução em sala de aula, a fim de descobrir quem já praticou ou quem
nunca jogou queimada. (10 min)

[Aula prática]
Iniciar com um aquecimento. (5 min)
Atividade 1° fase (2° ao 5° ano do ensino fundamental)
Iniciara a atividade dispondo os alunos e dividindo-os por cores de coletes
azul, verde.
Cada equipe terá uma bola com a cor diferente uma da outra sendo que o
time azul ou verde não poderá pegar a bola do time adversário o aluno que
estiver com a bola em mãos terá de queimar o adversário com o colete da
cor diferente da sua, os demais alunos terão de fugir do aluno que estará
com a bola em mãos, podendo passar para seu colega de time ou até
mesmo lança-la. Lembrando que nessa primeira fase não é recomendado a
competição. (25 min)

Atividade 2° fase (6° ao 8° ano do ensino fundamental)

Iniciaria as atividades dispondo os alunos em duas equipes, sendo que cada
equipe, os mesmos terão de jogar a queimada tradicional porem com uma
pequena modificação onde cada equipe terá um jogador em cada lado da
quadra podendo assim fazer as jogadas também pelas laterais, aprendendo
o modo tradicional da queimada e também com modificações. (25 min)

Atividade 3° fase (8° ao 9° ano do ensino fundamental)

Iniciara a atividade dispondo os alunos em duas equipes, dando a cada aluno
um colete de cada cor onde os mesmos terão de queimar os alunos com a
mesma cor que a sua (azul x azul/ verde x verde/ vermelho x vermelho/
amarelo x amarelo), trabalhando também o cognitivo e o raciocínio rápido na
hora de queimar o seu oponente. (20 min)
Volta calma

Fase I o professor deverá fazer uma roda e perguntar aos alunos como foi a
experiencia de cada um deles e se a atividade foi alegre e divertida já que
nessa fase foi feito um trabalho lúdico onde não havia as regras da queimada
tradicional. (10 min)

Fase II o professor devera juntar os alunos e perguntara aos mesmos quais

foram as maiores dificuldades da equipe já que os mesmos tinham que ter a
atenção na visão de frente e na visão lateral já que havia a possibilidade de
ser queimado também pelas laterais da quadra. (10 min)

Fase III o professor devera agrupar os alunos e terá de perguntar aos

mesmos quais foram as maiores dificuldades da equipe e depois perguntar
qual foi a maior dificuldade de cada um deles já que cada um dos alunos
tinha de queimar o adversário da mesma cor de colete que o seu trabalhando
também a estratégia de jogo e de equipe. (15 min)

RECURSOS (MATERIAIS DIDÁTICOS):

Bolas, quadra e coletes de diversas cores.

AVALIAÇÃO:
Observar o quanto os alunos respeitam as regras, sua autonomia individual e em
equipe e a criatividade ao passar a bola um para o outro.
Analisar a forma como aluno faz os movimentos para realizar a queimada, e como ele
se comporta para tentar segurar a bola ao tentar ser queimado pelo adversário, e ver o
nível de experiência corporal que o aluno possui, na fase II e III.

Critérios: Serão considerados os índices de participação e interesse, de cada aluno.

BIBLIOGRAFIA:
http://escola.educacaofisicaa.com.br/2021/10/fases-da-iniciacao-desportiva-na-
escola.html
https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Fases-Da-Inicia%C3%A7%C3%A3o-
Esportiva-Paes-e/67927195.html