Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 27/01/2023

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola municipal Jonatas Serrano
Professor (a): Aldair Oliveira
Professor (a) estagiário (a): Rayssa Bruna Silva do Santos e Lucas
Silva Oliveira
Disciplina: estagiário supervisionado- Ensino fundamental TURMA:
Ensino fundamental- fundamental ll. Entre 14 e 15 anos. Tempo de
duração da aula: 30 minutos.

III. Tema: voleibol.

O Vôlei é um esporte de grande importância para o desenvolvimento motor, oferecendo ao
praticante um conhecimento corporal capaz de compreender, conhecer, dominar e sentir o próprio
corpo. Já que ele ajuda no fortalecimento dos membros inferiores e superiores, na flexibilidade e na
coordenação motora.

IV. Objetivos: conceder aos alunos a praticar alguns fundamentos do vôlei.

Objetivo geral:

(EF67EF04) Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios

oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.

(EF67EF06) Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas

diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).

Objetivos específicos: fazer com que os alunos trabalhem de forma coletiva, foco, direcionado da
bola.
ao nível de conhecimento – As pretensões do professor é levar ao aluno a se aprofundar nos
fundamentos do vôlei e melhorar o seu desenvolvimento perante a aula.

ao nível de aplicação – Mostrar aos alunos que seu corpo é capaz, através de cada movimento de
seus corpos, demonstrado pelo professor.

ao nível de solução de problemas – o professor deve está aptos a qualquer problema tecno perante
a aula.
V. Conteúdo:

Aquecimento 1: (7 minutos) O aquecimento será com um jogo conhecido popularmente como 4

cortes. A turma será dividida em grupos e cada grupo irá receber uma bola, deverão passar a bola
entre a roda com toque ou manchete, quando chegar no número 4 um dos alunos deverá usar a
cortada com salto para queimar o colega.

Atividade 1: (10 minutos) Rede humana: A turma é separada em três grupos iguais, sendo que dois deles
participam do jogo, tendo o 3° grupo no meio da quadra, um ao lado do outro, com os braços estendidos acima
da cabeça, como se fosse a rede de voleibol. Os dois grupos tentam passar a bola através de manchete ou
toque por cima da rede humana, os alunos que compõe a rede, devem tentar impedir a passagem da bola para
o outro lado. O grupo que perde a posse da bola deve ir para o lugar da rede, trocando com os alunos que nela
estavam, e assim sucessivamente. A atividade tem por objetivo, fazer com que os alunos vivência práticas do
voleibol.

Atividade 2: (10 minutos) Nessa atividade, o professor pedirá para os alunos formem dois grupos
coma mesma quantidade de alunos e pedirá para que formem duas filas em uma extremidade da
quadra. Em seguida o professor dará uma bola para cada equipe e irá delimitar a área queira
ocorrer a brincadeira. Já com os alunos posicionados, á brincadeira irá começar cada aluno terá
que ir e voltar até a outra extremidade da quadra realizando toque e passando a bola para o
colega então voltar. A equipe campeã será aquela onde todos os alunos tiverem realizado a
atividade em um menor tempo. Além disso, a atividade tem o objetivo de trabalhar os fundamentos
do vôlei de forma lúdica, facilitando o processo de ensino-aprendizagem do aluno.

Atividade 3: (10 minutos) Na segunda atividade, o professor pedirá para que os alunos se dívida
em dupla, onde o professor montará atividade antes e explicará como irá acontecer. Um aluno de
cada dupla estará responsável em arremessar a bola para seu colega que está em uma arco e terá
que devolver a bola fazendo um toque ou uma manchete até chegar na área delimitada pelo
professor e o aluno que arremessou trocará e fará toque.

Volta calma: (7 minutos) O professor pedirá para que os alunos formem duplas e ira demonstrar
alguns alongamentos para que os alunos realizem ao final da atividade. Além disso, o professor
padeira um breve feedbacks dos alunos sobre as atividades realizadas durante a aula.

VI. Recursos didáticos: bolas, cones e bambolês.

VII. Avaliação: A avaliação dessa aula será feita de forma diagnostica, principalmente pela
observação do esforço e desempenho de cada aluno perante as atividades. No final da aula será
pedido para que o aluno realize uma das atividades.

- atividades -