MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Marineuza de Jesus Santos R.A.: 22053001-5

Curso: Bacharelado em Educação Física

Disciplina: Lutas

Valor da atividade: 3,0 Prazo: 08/12

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de
ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie
e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. No fórum das aulas ao vivo você pode encontrar o vídeo de explicação da atividade.
Acesse e confira!
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.
9. A Unicesumar não se responsabiliza por arquivos postados errados ou por
atividades não finalizadas.
10. Os prazos das atividades NÃO SERÃO ALTERADOS, desta maneira, EVITE deixar
a realização para última hora.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
 TAREFA
A proposta do “Teaching Games for Understanding”, por exemplo, ilustra a
possibilidade de se abordar o ensino dos esportes coletivos na iniciação esportiva
por meio da abordagem de jogos reduzidos que introduzam conceitos relacionados
à lógica interna destas modalidades, porém de forma lúdica e com a preocupação
no aprendizado dos alunos.
RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de
aproximações. Revista brasileira de educação física e esporte, v. 26, p. 283-300, 2012.

Imagine a seguinte situação hipotética: Você acabou de ser contratado em

uma escola de lutas da sua cidade, que é muito conhecida por formar grandes
esgrimistas. Assim, você será responsável pelo ensino da modalidade ESGRIMA
para alunos entre 12 e 14 anos. Além da prática da modalidade, umas das
propostas da escola em questão é ensinar e praticar com diferentes recursos, de
forma que a esgrima possa ser mais difundida.
Nesse sentido, a coordenadora da escola solicitou que você criasse um
modelo de espada de esgrima utilizando materiais alternativos, e apresentasse
o plano de treinamento das duas primeiras aulas para a INICIAÇÃO ESPORTIVA
do ensino da modalidade ESGRIMA, que busque romper com a organização
tradicional dessa modalidade, utilizando a proposta do Teaching Games for
Understanding.
Lembre-se de que você trabalhará com uma turma de iniciação esportiva a
qual os alunos apresentam idades diferentes, portanto seu objetivo no plano de aula
será construir as bases motoras, físicas e cognitivas das lutas de maneira geral,
abrangente. Use sua capacidade criativa.
Assim, nessa atividade, você deverá:

1. Organizar a criação de uma espada de esgrima utilizando material alternativo

(sacola plástica, tecido TNT, algodão, espuma de tecido, papel, papelão etc.).
2. Tirar 5 fotos do processo de criação da espada de esgrima, uma dessas fotos
deverá ser sua, segurando a espada.
3. Inserir as 5 fotos no MODELO de MAPA da atividade.
4. Criar 2 atividades que você utilizaria para iniciação esportiva da ESGRIMA em
suas aulas (as atividades deverão obrigatoriamente DETALHAR todos as etapas de
realização, considerando que a espada de esgrima utilizada será de MATERIAL
ALTERNATIVO).

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES PARA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

(LEIA TUDO COM BASTANTE ATENÇÃO E CALMA):

- As cópias literais do livro didático não serão aceitas, uma vez que é
necessário descrever com suas próprias palavras, pois cópias literais são
consideradas PLÁGIO.
- Todas as atividades são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as
instruções fornecidas. Assim, o descumprimento dessas orientações sempre
acarreta em algum desconto na nota.
- Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor
mediador antes de entregar sua atividade.
- A atividade deverá ser realizada individualmente.
- A atividade deverá ser entregue no MODELO DE MAPA, disponível na pasta
Material da Disciplina de Lutas.
- Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto.
- Utilize o livro (PDF), as aulas conceituais e as aulas ao vivo como principais fontes
de apoio.
- Lembre-se de finalizar a sua atividade quando enviar o seu arquivo.
- A Unicesumar não se responsabiliza por arquivos postados errados ou por
atividades não finalizadas.
- Os prazos das atividades NÃO SERÃO ALTERADOS. Dessa maneira, EVITE
deixar a realização para a última hora.
Continua na próxima página.
1. Apresente abaixo a primeira atividade que será desenvolvida em sua aula.
Lembre-se de DETALHAR todos os aspectos.

Título: Esgrima Sincronizada com Música

Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a agilidade de resposta dos

alunos, incorporando as técnicas essenciais da esgrima de forma dinâmica.

Procedimento: Antes da aula, selecione músicas vibrantes e certifique-se de que

há espaço adequado na sala, corredor ou quadra para permitir a movimentação
livre dos alunos. Apresente as diretrizes da Esgrima Sincronizada com Música aos
alunos. Organize os alunos em duplas e forneça uma espada para cada par.

Em si, ao iniciar a música, os alunos devem se deslocar pela área, praticando as

fundamentais técnicas de esgrima. Quando a música cessa, os alunos enfrentam
a decisão imediata de defender-se ou atacar o colega mais próximo. O
participante atingido perde um ponto, enquanto o que acerta ganha um ponto.
O jogo continua, com a acumulação de pontos ao longo da atividade.

2. Apresente abaixo a segunda atividade que será desenvolvida em sua aula.

Lembre-se de DETALHAR todos os aspectos.
Atividade: Duelo Ecológico
Objetivo: Aprimorar as habilidades de movimentação, posicionamento e controle
da espada durante um jogo, incentivando a interação e a diversão entre os
alunos, ao mesmo tempo em que promove a conscientização sobre a importância
da reciclagem.
Materiais: Espadas de esgrima confeccionadas a partir de materiais reciclados,
cones e uma variedade de materiais recicláveis para ornamentar a área de jogo.
Passo a Passo:
Preparação: Certifique-se de dispor de um espaço amplo e desobstruído para a
atividade, utilizando cones para demarcar a área do jogo.
Explanação das regras básicas do "Duelo Ecológico" aos alunos: o objetivo é
deslocar o oponente com a espada sem ser atingido, sendo o primeiro a tocar o
adversário declarado vencedor do duelo.
Prática: Antes do início do jogo, instrua os alunos sobre os movimentos
fundamentais de ataque e defesa, garantindo que estejam utilizando as proteções
adequadas e compreendam as normas do jogo. Organize os alunos em duplas ou
trios e inicie a competição. Cada grupo deve designar um juiz para supervisionar o
jogo e determinar o vencedor de cada duelo. Os participantes movimentam-se
pela área de jogo, buscando tocar o adversário com a espada sem serem
tocados. Os cones ajudam a definir a área do jogo e orientar os alunos em seus
deslocamentos. Para intensificar o desafio, é possível introduzir variações nas
regras fundamentais, como permitir apenas certos tipos de ataques, limitar o
tempo do jogo ou inserir obstáculos feitos de materiais recicláveis na área de jogo.
O Duelo Ecológico é uma atividade recreativa, envolvente e emocionante para os
alunos, ao mesmo tempo em que os auxilia a desenvolver habilidades técnicas e
táticas na esgrima, como movimentação, posicionamento e controle da espada
durante os jogos. Adicionalmente, a atividade promove a conscientização sobre a
importância da reciclagem de materiais.

INSIRA AQUI A PRIMEIRA FOTO – VOCÊ SEGURANDO A ESPADA DE

ESGRIMA
INSIRA AQUI A SEGUNDA FOTO

INSIRA AQUI A TERCEIRA FOTO

INSIRA AQUI A QUARTA FOTO

INSIRA AQUI A QUINTA FOTO