Plano de Aula ll

Escola E.M.E.I.E.F. Josué de Castro

Professor regente Dislaine C.M Gonçalves
Professor estagiário Franciele Oliveira Rodrigues Rockemback
Identificação Disciplina Educação física
Série 3° ano
Turma C
Período Matutino
Esporte de invasão, habilidade diferenciar os conceitos de jogos e esporte,
Conteúdo identificando as características que os constituem na contemporaneidade e
suas manifestações.
Objetivo geral
 Conhecimento
 Pensamento crítico, criativo e científico
 Trabalho e projeto de vida

Objetivos específicos
 Relembrar o conceito de jogos e esporte
 Experimentar atividade caracterizadas como jogos e esporte.
 Comparar as atividades vivenciadas como as características dos jogos
de esporte.
 Discutir como o jogo se manifesta em nossa sociedade.
Objetivos
Com os estudantes em roda de conversa, apresente o objetivos de
aprendizagem previsto para essa aula. Aproveite para discutir e relembrar a
semelhança e diferenças que existem em jogos e esporte , para isso questione
sobre os conceitos dessa manifestação.
Com o intuito de estimular a discussão/debate sobre o tema, realizei um
levantamento acerca do conhecimento prévio dos estudantes.
Oriente-os pra formarem duplas para a realização das primeira atividades de
aula.

Atividade 1. Arremesso de bola ao alvo:

Organize os estudantes em grupos de 6 integrantes , entregue uma bola a cada
Metodologia
equipe e um Bambolê (Arco ou balde). Coloque o Bambolê no chão, diga ao
estudantes que em suas equipes devem decidir em conjunto como vão se
organizar com os recursos e materiais disponibilizados, é interessante
combinar a Distância da cesta . Conforme verificar o números de acertos,

Incentive-os a dar mais distância, incentive-os a explorar novas formas de

arremesso:
.mão direita
.mão esquerda
.duas mãos
.por baixo da cabeça
 .por cima da cabeça
Se possível substitua a bola por outros pesos e tamanhos.

Materiais usados ;
 Equipamento de vídeo
 Imagens impressas
 Fita adesiva
 Bambolê
 Arco
 Giz
Recursos
 Balde
 Cordão ou barbante
 Bola de basquete
 Caderno de registro

Para o estímulo da escrita do estudante, podemos confeccionar um quadro

geral em uma cartolina que pode ficar exposto em sala de aula. Nesse
quadro os alunos poderão escrever suas opiniões e destacar cada detalhe
que mais chamaram sua atenção. Eles poderão reutilizar essa quadro em
outras aulas posteriores , onde serão aprofundadas os conceitos e
Avaliação
características de jogos e esportes e como ambos se manifestam em nossa
sociedades.

Este plano de aula foi elaborado pelo time de professores nova escola
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/3ano/educacao-fisica/
Referências jogo-nao-e-sinonimo-de-esporte/6570