MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Bryan Baumann R.A.: 22251446-5

Curso: Educação Física

Disciplina:Esportes Coletivos: Futsal e Futebol

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA Substitutivo;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de
ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie
e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição
dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às
normas ABNT.
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
 ATIVIDADE MAPA
ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL

Como futuro professor de Educação Física e treinador esportivo, conhecer e vivenciar os

aspectos práticos (lógica interna) associados às modalidades esportivas é essencial para que
você possa acumular experiências autênticas, possibilitando, então, que esses conhecimentos
sejam, posteriormente, transferidos aos alunos durante as aulas de Educação Física e sessões
de treinamento. Essas vivências permitem que o processo de ensino-aprendizagem e
treinamento ocorra de maneira satisfatória. Freire (2003) apresenta quatro princípios
pedagógicos norteadores para o ensino do futebol, sendo eles: ensinar futebol a todos; ensinar
futebol bem a todos; ensinar mais que futebol a todos; e ensinar a gostar do esporte.

Fonte: FREIRE, J. B. Pedagogia do Futebol. Campinas: Autores Associados, 2003.

Com base no texto, para a proposta da Atividade MAPA, você deverá planejar (descrever em
texto e imagem) DUAS atividades para uma AULA/um TREINO da modalidade FUTSAL,
sendo uma que contemple o princípio pedagógico “ensinar mais que futebol todos” e outra
que contemple “ensinar a gostar do esporte”.

As atividades deverão conter:

a) Faixa etária (idade dos alunos/atletas que a atividade proposta pode ser realizada);
b) Local (onde a atividade será realizada. Ex: campo);
c) Objetivo (objetivo principal da atividade);
d) Material (material que será utilizado para realização da atividade. Ex: bolas, cones, etc.);
e) Organização do espaço e da turma (como a atividade será organizada. Ex: Dois grupos,
duas fileiras, etc.);
f) Desenvolvimento (como a atividade acontece/é realizada);
g) Variação (outra forma de realizar a atividade);
h) Imagem da atividade(imagem que auxilia no entendimento da atividade. A imagem pode
ser elaborada por você ou disponível na internet);

Passo a passo:
✔ 1. Acesse o livro da disciplina para entender os dois princípios (Ensinar mais que futebol
a todos e Ensinar a gostar do esporte) para poder elaborar as atividades.
✔ 2. Elabore uma atividade para cada princípio solicitado. Ou seja, serão DUAS atividades
no total.
✔ 3. Siga a organização das atividades descrita anteriorrmente.

ATIVIDADE 1
Princípio pedagógico: Ensinar mais que futebol todos
Nome da atividade: Chute ao gol adaptado para deficiente visual
Faixa etária: De 10 a 14 anos
Local Quadra de futsal
Objetivo: Mostrar para os alunos a empatia com pessoas com deficiência,
entendendo que qualquer pessoa com ou sem deficiência é
possível a prática do esporte com as devidas adaptações.
Promovendo a inclusão e desenvolvendo práticas sociais.
Materiais: Vendas, coletes, cones, chinelos ou calçados, bola com guizos ou
adaptada com sacolas plásticas (para fazer barulho), trave de
futsal.
Organização do Meia quadra de futsal apenas, uma trave. Toda a turma em duas
espaço da turma: filas no meio da quadra, dividindo a turma em quantidades
iguais, uma das filas com colete.
Desenvolvimento: •Apenas um lado da quadra.
• Com um goleiro sem venda no gol.
• A turma inteira em duas filas no meio da quadra.
• Bola adaptada na marca do pênalti.
• O professor chama o primeiro aluno de uma fila, venda-o.
• Professor coloca a bola na marca do pênalti e começa a dar
leves tapas na mesma para o aluno com a venda saber onde a
bola está.
• Professor autoriza.
• Aluno vai em direção a bola adaptada e chuta ao gol, tentando
buscar fazer o gol.
• Vez do próximo aluno da outra fila.
• Sempre intercalando as filas.
• A fila que fizer mais gols, vence a atividade.
Variação: Em qualquer lugar que haja espaço, formando as traves com
cones ou qualquer calçados. Bola adaptada com sacos plásticos
(para fazer barulho e o aluno se localizar).
Imagem:

ATIVIDADE 2
Princípio pedagógico: Ensinar a gostar do esporte
Nome da atividade: Roda de bobo
Faixa etária: De 10 a 14 anos
Local Campo de futebol
Objetivo: Buscar despertar aos alunos a paixão pelo futebol, com
brincadeiras lúdicas e mesmo com brincadeiras mostrar que é
possível aprender fundamentos básicos como o passe e a posse
de bola. Além do trabalho em equipe.
Materiais: Bola de futebol

Organização do Turma inteira forma um círculo com duas pessoas dentro.

espaço da turma:
Desenvolvimento: •Professor forma um círculo com a turma
• Escolhe 2 alunos para ficar dentro do círculo
• Alunos que estão no círculo, trocam passes sem que os 2
alunos encostem na bola
• Os 2 alunos de dentro buscam encostar na bola
• Encostando na mesma, troca de dupla
• O aluno do círculo que errou o passe vai para dentro com o
aluno do lado direito.
Variação: Círculo de mãos dadas sem soltar as mãos, Apenas um toque na
bola, Apenas uma pessoa dentro do círculo.
Imagem:

Orientações finais:
✔ Cópias parciais ou totais serão zeradas.

✔ Poste seu arquivo em formato word (.doc) ou PDF. Outros formatos não serão aceitos.

✔ Certifique-se se o arquivo enviado está correto. Em caso de problemas, envie sua dúvida
para o seu professor mediador.
✔ Todas as atividades do curso são avaliadas conforme a solicitação. Sendo assim, o
descumprimento dessas orientações pode acarretar algum desconto na nota.