Design Thinking para Educadores

20 horas

Resumo do Curso No módulo final, são apresentadas algumas experiências educacionais

O objetivo deste curso é apresentar aos educadores a abordagem do com o uso do design thinking pelo Brasil e, também, um passo a passo
design thinking, considerando seu contexto e relevância e as bem resumido para quem deseja realizar um processo de design thinking
possibilidades de uso na educação. em sala de aula.

O conteúdo está organizado em quatro módulos, contendo vídeos,

Conteúdo
ilustrações, infográficos e exemplos práticos.
Inicialmente, o conteúdo traz uma abordagem sobre a importância da • Módulo 1 - Contexto e relevância
educação como um direito; o conceito e a origem do termo design
thinking e as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular • Módulo 2 – Descoberta e interpretação
(BNCC) que podem ser desenvolvidas com o uso da abordagem do
• Módulo 3 – Ideação e experimentação
design thinking na educação.
Na fase da Descoberta e Interpretação são abordadas a importância da • Módulo 4 – Experiências e passo a passo
definição de um desafio para o processo de design thinking, o uso do
Mapa da Empatia e de recursos visuais gráficos para destacar as
informações relevantes que apareceram no decorrer do trabalho.
Durante a fase de Ideação e Experimentação o foco está na importância
da colaboração, cocriação e do feedback no processo de design
thinking. Também é o momento de estudar as possibilidades de
protótipos, o que torna esta fase bem lúdica!