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TAREFA DE STROOP (Victoria)

Cartão 1

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Cartão 2

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Cartão 3

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FOLHA DE RESPOSTA
NOME:
DATA:

CARTÃO 1

TEMPO_______________ERRO_________
CARTÃO 2

TEMPO_______________ERRO_________
CARTÃO 3

TEMPO_______________ERRO_________

CONTROLE DE INTERFERÊNCIA: ____________

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ADMINISTRAÇÃO
Material:
- Três cartões
- Folha de resposta
- Cronômetro

Instrução:
Para o primeiro cartão, o examinador deve dizer: “Nomeie as cores dos pontos o mais rápido que puder. Comece por
aqui (indicar) e vá seguindo as linhas da esquerda para a direita. Caso você perceba que fez uma nomeação incorreta,
você pode se corrigir”.

Para o segundo cartão: “Dessa vez, nomeie as cores das palavras o mais rápido que puder. Comece por aqui (indicar)
e vá seguindo as linhas da esquerda para a direita”. Caso seja necessário, reforce: “Lembre-se de dizer apenas o nome
das cores”.

Para o terceiro cartão: “Mais uma vez, nomeie as cores das palavras o mais rápido que puder. Comece por aqui (indicar)
e vá seguindo as linhas da esquerda para a direita”. Caso seja necessário, reforce: “Lembre-se de dizer apenas o nome
das cores”.

O examinador deve anotar, para cada cartão, os erros cometidos pelo participante, bem como o tempo gasto (em
segundos) para nomear todos os itens. Os erros na parte da nomeação de cores devem ser corrigidos imediatamente
pelo examinador, caso não sejam espontaneamente corrigidos pelo examinando.

PONTUAÇÃO

Os escores são advindos de cada cartão: tempo de execução e número de erros. Caso o sujeito cometa um erro, você
deve anotá-lo na folha de resposta e corrigi-lo imediatamente. Entretanto, as correções espontâneas feitas pelo sujeito
não são contadas como erro.

De acordo com Silva et al. (2017), para o cálculo da interferência, deve-se subtrair o tempo gasto no terceiro cartão
do tempo gasto no primeiro cartão (Golden, 1978; Stroop, 1935). No entanto, outros autores propõem que seja
utilizado o quociente entre o tempo gasto no terceiro e no primeiro cartão, em vez da subtração (Jensen, 1965).

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COMO CALCULAR O ESCORE Z (TAMBÉM CHAMADO DE ESCORE PADRÃO/PADRONIZADO)?

O escore Z indica o quanto o sujeito está acima ou abaixo da média um escore em termos de unidades padronizadas
de desvio.
Você deverá diminuir o (escore bruto – média) ÷ desvio padrão = escore Z

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ESTUDOS NORMATIVOS

Amostra Escolas privadas, Cidade do Rio de Janeiro, idade 7 a 10 anos (2009). Charchat-Fichman, H., & Oliveira,
R. M. (2009). Performance of 119 Brazilian children on Stroop paradigm: Victoria version. Arquivos de Neuro-
psiquiatria, 67(2B), 445-449.

Amostra Escolas privadas, Cidade do Rio de Janeiro, idade 7 a 14 anos (Ano 2016). Oliveira, R. M., Mograbi, D. C.,
Gabrig, I. A., & Charchat-Fichman, H. (2016). Normative data and evidence of validity for the Rey Auditory Verbal Learning
Test, Verbal Fluency Test, and Stroop Test with Brazilian children. Psychology & Neuroscience, 9(1), 54.

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Amostra Escolas privadas e públicas, Niterói, Estado do Rio de Janeiro, idade 12 a 14 anos (Ano 2006). Duncan,
M. T. (2006). Obtenção de dados normativos para desempenho no teste de Stroop num grupo de estudantes do ensino
fundamental em Niterói. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 55(1), 42-48.

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Amostra adultos saudáveis, idade 18 a +70 anos, escolaridade entre 0 e +13 anos (Ano 2014). Campanholo, K. R.,
Romão, M. A., Machado, M. D. A. R., Serrao, V. T., Coutinho, D. G. C., Benute, G. R. G., & Lucia, M. C. S. D. (2014).
Performance of an adult Brazilian sample on the Trail Making Test and Stroop Test. Dementia & neuropsychologia, 8(1),
26-31.

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Amostra idosos saudáveis, idade 60 a 85 anos, escolaridade entre 1 e 18 anos (Ano 2010). Klein, M., Adda, C. C.,
Miotto, E. C., Lucia, M. C. S. D., & Scaff, M. (2010). O paradigma stroop em uma amostra de idosos brasileiros. Psicologia
Hospitalar, 8(1), 93-112.

REFERÊNCIAS

Costa, A. J., De Moura, R. J., & Haase, V. G. (2017). Compêndio de testes neuropsicológicos: atenção, funções
executivas e memória. São Paulo: Hogrefe.
Golden, C. J. (1978). Stroop color and word test. Wood Dale, IL: Stoelting, Co.
Jensen, A. R. (1965). Scoring the Stroop test. Acta psychologica, 24(5), 398-408.
Silva, J. B. L., Alves, I. S., De Moura, R. J., & Haase, V. G. (2017). Teste Stroop Victoria. In: AJ Costa, RJ De Moura, &
VG Haase. Compêndio de testes neuropsicológicos: atenção, funções executivas e memória. São Paulo: Hogrefe.
Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643-
662.

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