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HISTÓRIA GERAL

Roma Republica

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ROMA REPUBLICA

REPÚBLICA

– do século IV (509) a.C. até 31.a.C ou 27 a.C. Período da coisa pública, da coisa de todos.

• Período de maior expansão territorial: Itália e o Mediterrâneo.


• As terras conquistadas (ager publicus) eram dadas somente aos patrícios, os plebeus
tiveram que lutar para poder possuí-las.
5m • O número de escravos aumenta muito.
• Conflitos> Patrícios X Plebeus. Nas conquistas as terras ficavam com os patrícios,
assim, aumentaram as desigualdades e consequentemente vários conflitos.

• República vem da expressão res publica, “coisa do povo”. No início, só os patrícios


eram o povo (cidadão). No início era uma República excludente.
• A luta entre patrícios e plebeus marcou o período. Os patrícios queriam manter os pri-
vilégios, os plebeus desejavam a cidadania plena.

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• No final da República, a luta deixou de ser entre patrícios e plebeus e passou a ser
entre ricos e pobres.

Patrícios/Plebeus

Com o surgimento da República, o casamento entre pessoas de classes distintas era


proibido, porque o casamento era para manutenção dos privilégios.

• A partir do século V a.C., uma série de revoltas plebeias se instalaram na cidade de Roma;
• A primeira dessas revoltas, acontecida em 494 a.C.:
• Ameaça de invasão estrangeira à cidade de Roma;
• Esvaziando as tropas militares da cidade, os plebeus se refugiaram no Monte Sagrado;
• Exigindo a criação de um cargo político exclusivamente controlado por plebeus;
• Senado Romano constituiu a magistratura dos Tribunos da Plebe.
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Tribuno da Plebe era o sacrossanto, se alguma medida fosse prejudicial aos plebeus
este possuía o poder de veto. Ou seja, era a representação da plebe e defendia os direi-
tos da plebe.

Na República, no campo de Marte, havia as centúrias dos plebeus e dos patrícios, e os


patrícios eram maioria e, por isso, possuíam mais privilégios e decisões a favor dos seus
próprios interesses.

Surge aqui o Direito Consuetudinário, aquele que é baseado no costume.

• Apesar dessa primeira conquista, a tradição oral nas leis romanas, controladas pelos
patrícios, prejudicavam enormemente os plebeus;
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• Fazendo pressão contra os patrícios, os plebeus conseguiram a formulação de uma lei


escrita dentro de Roma. Criadas em 450 a.C., ficaram conhecidas como as Leis das
Doze Tábuas.
• Cinco anos depois, outra revolta exigiu a permissão do casamento entre plebeus e
patrícios.
• Lei da Canuleia: liberou os casamentos, os plebeus puderam ascender socialmente e
ampliar sua participação política.
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Conjunto da Lei das 12 tábuas.

Temas:

Tábuas I e II - Organização e procedimento judicial;


Tábua III - Normas contra os inadimplentes;
Tábua IV - Pátrio poder;
Tábua V - Sucessões e tutela;
Tábua VI - Propriedade;
Tábua VII - Servidões;
Tábua VIII - Dos delitos;

Tábua IX - Direito público;


Tábua X - Direito sagrado;
Tábuas XI e XII - Complementares.

Positivação das leis influenciaram as leis ocidentais.

http://www.stf.jus.br/portal/cms/verTexto.asp?servico=bibliotecaConsultaProdutoBibliote-
caSi mboloJustica&pagina=tabuas

• A extensão das grandes propriedades patrícias gerava uma desleal concorrência com
os plebeus que eram pequenos proprietários de terra;
• Muitos plebeus endividavam-se e eram transformados em escravos;
• Por volta de 367 a.C., uma nova lei foi estabelecida mediante revoltas plebeias.
• Lei Licínia Sextia: promoveu o fim da escravidão por dívida e ainda garantiu a partici-
pação dos plebeus nas demais magistraturas e cargos públicos romanos.
• Rogações Licínias!
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ESTRUTURA DO PODER DURANTE A REPÚBLICA ROMANA


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Tal estrutura influenciou a nossa estrutura e funcionamento em sociedade.

Os ditadores eram legais na estrutura de Roma, aquele que dita as regras para resolver
problemas extraordinários.

Esse quadro é a perspectiva de como funcionava o Estado.

GUERRAS REPUBLICANAS DE ROMA

• Objetivos básicos: defesa diante de povos vizinhos rivais e a obtenção de terras neces-
sárias à agricultura e ao pastoreio;
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• Revelou-se uma fonte de riqueza em metais preciosos e em escravos;

Em cinco séculos de guerras, a dominação romana se estendeu a boa parte da Europa,


da Ásia e da África;
• No decorrer dos séculos IV e III a.C., Roma enviou suas legiões para o norte, contra os
etruscos, e para o sul da península, em guerras contra os samnitas e algumas cidades
da Magna Grécia;
• A arrancada para o sul colocou os romanos em confronto com os cartagineses (colônia
fenícia), que controlavam parte da Sicília.
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GUERRAS PÚNICAS

• Cartago e Roma se enfrentaram em três guerras pelo domínio do Mediterrâneo;


• Terminou com a completa destruição de Cartago;
• Os sobreviventes derrotados foram vendidos como escravos;
• O território cartaginês tornou-se província romana;
• O general cartaginês Amílcar conquistou o sul da Península Ibérica;
• Dali, seu filho Aníbal, em 218 a.C., desencadeou a Segunda Guerra Púnica;
• Partindo da Península Ibérica, atravessou os Alpes e chegou à península Itálica;
• Venceu os romanos em várias batalhas, porém não marchou sobre Roma; o Exército
foi enfraquecido.
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• Isso possibilitou aos romanos a conquista da Península Ibérica, a destruição de sua


base logística e o desembarque na África, levando a guerra ao solo cartaginês;
• Aníbal, obrigado a retornar a Cartago, foi derrotado por Cipião Africano, em 202 a.C.,
na batalha de Zama.
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Severa pena imposta a Cartago, que teve de pagar pesados impostos e também ficou
proibida de fazer guerra a outros povos sem ordens do senado romano;
• Em Roma, o senador Catão iniciava intensa campanha contra Cartago. Todos os
seus discursos terminavam com a frase: “Cartago precisa ser destruída” (delenda est
Carthago).
• Usado o pretexto que Cartago desobedecera a Roma, em 146 a.C., Cipião Emiliano,
com suas forças, arrasou totalmente a cidade, queimando-a e colocando sal pelo solo,
“para que ali nada mais crescesse”.

GUERRAS HELENÍSTICAS

• Roma iniciou sua expansão pelo Mediterrâneo oriental;


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• Nos dois séculos seguintes, conquistou os reinos helenísticos da Macedônia, da Síria


e do Egito.
• Cunhou-se a expressão mare nostrum (“nosso mar”) para se referir ao mar Mediterrâneo.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Admilson Costa Santos.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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