HISTÓRIA

PROFESSOR : HIAGO RANGEL FERNANDES

QUESTÕES DO SIMULADO 5 – PRÉ-ENEM

1- (ENEM)

Com efeito, até a destruição de Cartago, o povo e o Senado romano governavam a República
em harmonia e sem paixão, e não havia entre os cidadãos luta por glória ou dominação; o
medo do inimigo mantinha a cidade no cumprimento do dever. Mas, assim que o medo
desapareceu dos espíritos, introduziram-se os males pelos quais a prosperidade tem
predileção, isto é, a libertinagem e o orgulho. SALÚSTIO. A conjuração da Catilina/A guerra de
Jugurta. Petrópolis: Vozes. 1990 (adaptado).

O acontecimento histórico mencionado no texto de Salústio, datado de I a.C., manteve

correspondência com o processo de

a) demarcação de terras públicas.

b) imposição da escravidão por dívidas.
c) restrição da cidadania por parentesco.
d) restauração de instituições ancestrais.
e) expansão das fronteiras extrapeninsulares.

2- (UFPB) Leia o texto abaixo:

Na República Romana, o Estado foi organizado por um conjunto de instituições: Senado,

magistraturas e Assembléias do povo ou Comícios. O Senado supervisionava as finanças
públicas e a administração das províncias, conduzia a política externa, zelava pelas tradições e
a religião. Os Cônsules eram os principais magistrados, comandavam o Exército, dirigiam o
Estado, convocavam o Senado e presidiam os cultos públicos. Os Comícios eram organizados
por: tribos (assembléia tributa, que nomeava questores e edis); classes, de acordo com a
fortuna (assembléia centuriata, que elegia os cônsules e votava as leis); clãs (assembléia
curiata, que decidia sobre matérias religiosas).

Com base no texto e nos conhecimentos históricos relativos à República Romana, é correto
afirmar:

a) A distribuição do poder entre as várias instituições republicanas objetivava impedir a sua

concentração em uma só pessoa.
b) A res publica (coisa pública), em seus primórdios, não discriminava os habitantes de Roma,
todos, indistintamente, partícipes do poder com os mesmos direitos.

c) O povo, o conjunto de cidadãos romanos sem direito político algum, era mero espectador
das disputas entre os Cônsules e o Senado.

d) O poder dos Cônsules era limitado às questões militares, sem influência alguma sobre os
negócios públicos.

e) O Exército, na República Romana, não tinha papel político ativo, exceto como defensor da
participação do povo, devido à origem popular dos seus generais.

3- Considerando o processo de expansão da Europa moderna a partir dos séculos XV e XVI,

pode-se afirmar que Portugal e Espanha tiveram um papel predominante. Esse papel,
entretanto, dependeu, em larga medida, de uma rede composta por interesses

a) políticos, inerentes à continuidade dos interesses feudais em Portugal; intelectuais,

associados ao desenvolvimento da imprensa, do hermetismo e da Astrologia no mundo
ibérico; econômicos, vinculados aos interesses italianos na Espanha, nos quais a presença de
Colombo é um exemplo; e sociais, vinculados ao poder do clero na Espanha.

b) políticos, vinculados a organização de um novo tipo de estados ibéricos; econômicos,

provenientes do avanço das atividades comerciais; religiosos, relacionados com a importância
do Papado na Península Ibérica; e intelectuais, decorrentes dos avanços científicos da
Renascença e que viram na expansão a realidade de suas teorias sobre Geografia e
Astronomia.

c) políticos, vinculados ao processo de fragmentação política das monarquias absolutas

ibéricas; sociais, associados ao desenvolvimento de novos setores sociais, como a burguesia;
coloniais, decorrentes da política da Igreja católica que via os habitantes do Novo Mundo
como o homem primitivo criado por Deus; e econômicos, presos aos interesses da nobreza no
Estado centralizado moderno.

d) políticos, vinculados as práticas racistas que envolviam a atuação dos comerciantes ibéricos
no Oriente; científicos, que viam na expansão a negação das teorias heliocêntricas;
econômicos, ligados ao processo de aumento do tráfico de negros para a Europa através de
alianças com os Países Baixos; e religiosos, marcados pela ação ampliada da Inquisição.

e) políticos, associados ao modelo republicano desenvolvido no Renascimento italiano;

religiosos, decorrentes da vitória católica nos processos da Reconquista ibérica; econômicos,
ligados ao movimento geral de desenvolvimento do mercantilismo; e sociais, inerentes a
vitória do campo sobre a cidade no mundo ibérico.
4- (ENEM)

Quando se trata de competência nas construções e nas artes, os atenienses acreditam que
poucos sejam capazes de dar conselhos. Quando, ao contrário, se trata de uma deliberação
política, toleram que qualquer um fale, de outro modo não existiria a cidade. BOBBIO, N. Teoria
geral da política. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000 (adaptado).

De acordo com o texto, a atuação política dos cidadãos atenienses na Antiguidade Clássica
tinha como característica fundamental o(a)

a) dedicação altruísta em ações coletivas.

b) participação direta em fóruns decisórios.
c) ativismo humanista em debates públicos.
d) discurso formalista em espaços acadêmicos.
e) representação igualitária em instâncias parlamentares.

5. (ENEM-Modificado) Então disse: “Este é o local onde construirei. Tudo pode chegar aqui
pelo Eufrates, o Tigre e uma rede de canais. Só um lugar como este sustentará o exército e a
população geral”. Assim ele traçou e destinou as verbas para a sua construção, e deitou o
primeiro tijolo com sua própria mão, dizendo: “Em nome de Deus, e em louvor a Ele.
Construí, e que Deus vos abençoe”. AL-TABARI, M. Uma história dos povos árabes. São Paulo: Cia. das
Letras. 1995 (adaptado).

A decisão do califa Al-Mansur (754-775) de construir Bagdá nesse local orientou-se pelo
mesmo motivo que condicionou a formação de cidades-estados na Mesopotâmia

a) disponibilidade de rotas e terras férteis como base da dominação política.

b) proximidade de áreas populosas como afirmação da superioridade bélica.
c) submissão à hierarquia e à lei islâmica como controle do poder real.
d) fuga da península arábica como afastamento dos conflitos sucessórios.
e) ocupação de região fronteiriça como contenção do avanço mongol.

6- (UFRN-Adaptada) As sociedades que, na Antiguidade, habitavam os vales dos rios Nilo,

Tigre e Eufrates tinham em comum o fato de:

a) Terem desenvolvido um intenso comércio marítimo, que favoreceu a constituição de

grandes civilizações hidráulicas.
b) Serem povos orientais que formaram diversas cidades-estados, as quais organizavam e
controlavam a produção de cereais.
c) Haverem possibilitado a formação do Estado a partir da produção de excedentes, da
necessidade de controle hidráulico e da diferenciação social.
d) Possuírem, baseados na prestação de serviço dos camponeses, imensos exércitos que
viabilizaram a formação de grandes impérios milenares.
 e) Terem o mesmo tipo de organização política, não se diferenciando em formas de
governo e controle burocrático, isto é, todos esses povos tinham em comu a alta
unificação e homogeneização do seu povo.

7- Leia a definição de renascença.

1. Ato ou efeito de renascer; renascimento
2. Qualquer movimento caracterizado pela ideia de renovação, de restauração; retorno
3. Nova vida, nova existência.
(Dicionário Houaiss da língua portuguesa)
O termo “renascença” é utilizado para caracterizar a arte, no mundo ocidental, entre os
séculos XIV e XVI. A escolha do termo pode ser explicada

a) pelo fato de a produção artística ocidental nascer, de fato, neste período.

b) pelo fato de a produção artística ocidental ter sido impossível no período clássico e
medieval, pois somente no mundo moderno haveria uma vivificação intelectual e artística.
c) pela renovação da pintura, fruto da difusão dos ideais cruzadísticos de renascimento dos
ideais medievais perdidos.
d) pela busca da retomada de valores estéticos e político-filosóficos considerados perdidos
durante um espaço de aproximadamente mil anos.
e) pelo contato com os americanos do norte, descoberta graças às viagens marítimas, que
patrocinada pela burguesia fez valer o termo “renascimento comercial.