LIDERANÇA E VOLUNTARIADO

Prof. Madson Araujo

IDEAL (AM)

1ª SÉRIE A

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

ALUNAS:

Adrya Montero

Elloah Moraes

Jayssa Bastos

Luciana Lima

BELÉM
2022
A INTELIGÊNCIA EM NOSSA REALIDADE

Para nós, integrantes ativos da comunidade escolar, a reflexão acerca da

temática “inteligência” é muito recorrente devido à nossa busca pela aprovação
no mundo acadêmico, a qual requer o constante exercício e a avaliação de
nossas capacidades intelectuais. Portanto, podemos concluir que,
majoritariamente, a discussão em torno da “inteligência” marca sua presença
no âmbito escolar, em razão do mapeamento das capacidades mais, ou
menos, desenvolvidas pelas crianças e adolescentes.
Tradicionalmente, tais capacidades são avaliadas por meio de testes, como
o famigerado teste de Q.I. (Quociente de Inteligência, o qual mede sua aptidão
cognitiva e lógico-matemática); entretanto, se analisarmos por uma perspectiva
atualizada, os mecanismos tradicionais não são capazes de avaliar aptidões
que ultrapassam a objetividade do estudo padronizado por áreas de
conhecimento, trabalhado com a exigência do bom desempenho do aluno em
subordinação ao sistema educacional.
Deste modo, para suprir a necessidade de ampliar nossa concepção de
“inteligência”, surge o estudo de Howard Gardner, o qual entenderemos melhor
ao longo desta pesquisa.

AS INTELIGÊNCIAS DE HOWARD GARDNER

Howard Gardner é um renomado

psicólogo, professor da Universidade de
Harvard e autor de dezenas de obras
cientificas que exploram a temática social e
comportamental. Dentre estas, a mais
relevante para nós agora, trata-se do tema
das Inteligências Múltiplas, o que garantiu o
renome de seu trabalho. Desse modo,
Gardner introduziu a ideia de que o Q.I. não
necessariamente mede nossa real
capacidade e habilidade; seguindo o mesmo
raciocínio, concluiu que o conhecimento é
relativo, ou seja, cada um desenvolve
diferentes aptidões.
Aprofundando seu estudo no ramo da
Inteligência humana, ele analisou as
características de “gênios” e de pessoas com lesões ou disfunções cerebrais.
Assim, chegando à conclusão de que existem nove Inteligências que podem
ser desenvolvidas pelo ser humano: as Inteligências Lógico-Matemática;
Linguística; Espacial; Físico-Cinestésica; Interpessoal; Intrapessoal;
Musical; Natural e Existencial. Todavia, eram consideradas apenas sete
destas no início, sendo as Inteligências Natural e Existencial introduzidas
posteriormente.

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

O trabalho de Gardner nos proporcionou algumas definições que

desempenham importante papel na reforma da metodologia de ensino nas
instituições educacionais. Estas definições se tratam das múltiplas inteligências
propostas pela sua teoria; listemos elas abaixo:

 Inteligência Lógico-Matemática: relacionada à capacidade de realizar

operações numéricas e dedutivas. Podemos observá-la em profissionais
que precisam realizar cálculos matemáticos rápida e precisamente,
como cobradores do transporte público, por exemplo;

 Inteligência Linguística: relacionada à capacidade de aprender idiomas

variados ou, ainda, de utilizar a fala e a escrita para determinado fim.
Podemos observá-la em pessoas cuja oratória é bem desenvolvida, com
professores e advogados;

 Inteligência Espacial: relacionada à capacidade de compreensão,

reconhecimento e manipulação de situações nas quais a visão é um
fator determinante. Assim, temos que profissionais como pilotos de avião
e arquitetos são exemplos desta Inteligência;

 Inteligência Físico-Cinestésica: relacionada ao nosso controle corporal

com finalidade especifica, como a comunicação, por exemplo. Podemos
observá-la em profissionais como atletas e dançarinos. Além disso,
vemos, dia após dia, o crescimento da influência de redes sociais como
o TikTok e o Instagram, muito em razão da divulgação de conteúdo
envolvendo uma pequena performance (as chamadas trends), o que
requer a prática da Inteligência abordada neste tópico;

 Inteligência Interpessoal: diz respeito à compreensão das intenções e

desejos de uma pessoa, analisando um indivíduo em um contexto
coletivo. Assim, podemos concluir que se trata de uma aptidão inerente
 a profissionais que trabalham diretamente com a mente humana, como
psicólogos e psiquiatras;

 Inteligência Intrapessoal: intimamente ligada à Inteligência

Interpessoal, porém, tendo como foco o autoconhecimento e a
habilidade de compreender a si mesmo para auxiliar no alcance de
metas e objetivos. Temos como exemplos para este tópico
investigadores e atores;

 Inteligência Musical: por muitos entendida como talento musical,

caracterizada pela aptidão em desempenhar atividades próprias do
universo musical (compor, tocar instrumentos, cantar, etc.). Creio que
não se faz necessária a exemplificação neste tópico;

 Inteligência Natural: diz respeito à habilidade de reconhecimento e

classificação de espécies da natureza. Como exemplo, podemos citar os
profissionais do ramo da biologia ou da paleontologia;

 Inteligência Existencial: diz respeito à reflexão sobre dos temas que

cercam a vida na sociedade humana. Portanto, podemos chegar à
conclusão de que aqueles que buscam desenvolver tal Inteligência são
dados à reflexão filosófica ou sociológica.
A INTELIGÊNCIA FÍSICO-CINESTÉSICA

A dita inteligência Físico-Cinestésica

está ligada às nossas capacidades
cognitivas e motoras. Podemos observá-
la na precisão com a qual utilizamos
nosso corpo para efetuar ações comuns
e necessárias do cotidiano como, por
exemplo, expressarmo-nos
corporalmente. Dependendo do nível de
desenvolvimento da nossa inteligência
Físico-Cinestésica, podemos ter um
melhor ou pior desempenho em práticas como: realizar ações sincronizadas;
realizar variados movimentos físicos; realizar trabalhos manuais e aprender por
meio da ação. Ou seja, tal inteligência está intimamente ligada à nossa
consciência corporal.
Desse modo, podemos observar o amplo desenvolvimento desta
inteligência em profissionais como: atletas, dançarinos, cirurgiões, artesãos,
entre outros que exerçam atividades que demandem ampla consciência e
controle corporal. Assim, tenhamos em mente que a base para desenvolver tal
inteligência está em bons hábitos: uma dieta saudável; exercícios físicos
regulares; exercício da mente e o descanso necessário.
Agora, é interessante que trabalhemos
esta inteligência desde o início de nossa vida
como indivíduos propriamente ditos; afinal, é
de extrema importância que as crianças
saibam se comunicar utilizando sua
expressão corporal, o que é estimulado
quando tratamos da inteligência Físico-
Cinestésica. Portanto, é imprescindível o
estímulo das capacidades motoras e
cognitivas nas crianças; seja por meio de
jogos ou outras atividades físicas que exijam
da consciência corporal da criança.
A INTELIGÊNCIA FÍSICO-CINESTÉSICA NO TIKTOK

Por fim, apresentaremos criadores de conteúdo da rede social

anteriormente citada para concretizar a aplicação do objeto de estudo nesta
pesquisa em um contexto muito familiar a todos.
Thais Carla, 30 anos, nascida em
Nova Iguaçu (RJ). Construiu sua
carreira artística como coreografa e
bailarina plus size da cantora Anitta.
Iniciou muito cedo no mundo da
dança e participou de programas de
TV famosos, como o Domingão do
Faustão e Eliana. Hoje, acumula
milhões de seguidores nas
plataformas Instagram e TikTok.

Marlene da Silva Souza e sua

família, marido e um casal de filhos
pequenos, são criadores de
conteúdo cearenses do TikTok que
acumulam 2 milhões de seguidores
na plataforma. Todos os membros
da família são cegos e o seu
conteúdo se baseia no seu
cotidiano.

Raissa Rocha Machado, 25

anos, nascida em Ibipeba (BA).
Atleta paralímpica que acumulou
títulos por onde passou
representando o Brasil, dentre eles,
medalha de prata em lançamento
de dardo nas Paraolimpíadas de
Tokio 2020. Raissa nasceu com
uma má formação nas pernas, o
que a impossibilitou de andar
permanentemente, mas não a
impediu de começar a fazer seu
nome no atletismo desde os 12 anos.
REFERÊNCIAS:
Dutra, R. O que é a teoria das múltiplas inteligências e como aplicar na
educação? TutorMundi, 2021. Disponível em:
https://tutormundi.com/blog/multiplas-inteligencias/. Acesso em 30.03.22;

LIV. Quem é Howard Gardner e o que é Teoria das Inteligências Múltiplas. LIV,
2018. Disponível em: https://www.inteligenciadevida.com.br/pt/conteudo/quem-
e-howard-gardner-especialistas-em-educacao/. Acesso em: 30.03.22;

Educa Mundo. Inteligência corporal-cinestésica: por que desenvolvê-la na

escola. Educa Mundo, 2019. Disponível em:
https://www.educamundo.com.br/blog/inteligencia-corporal-cinestesica. Acesso
em: 30.03.22.