NEUROPSICOLOGIA

E AVALIAÇÃO
NEUROPSICOLÓGICA
 Inteligência
As diferenças entre as pessoas não é
CASUALIDADE. (não é casual, ao acaso)

Existe um atributo psicológico subjacente a todas as

atividades que realizamos e que condiciona
posteriormente, de forma substancial, nossos status
social, profissional ou financeiro.
 Inteligência
“É uma capacidade mental muito geral que, entre
outras coisas, implica na habilidade para
RACIOCINAR, PLANEJAR, RESOLVER
PROBLEMAS, PENSAR DE MANEIRA
ABSTRATA, E APRENDER DA EXPERIÊNCIA.
Não se pode considerar um mero conhecimento
enciclopédico, uma habilidade acadêmica particular
ou uma destreza para resolver um teste.
Entretanto, reflete uma capacidade mais ampla e
profunda para compreender o ambiente – perceber,
dar sentido às coisas, ou imaginar o que deve ser
feito”.
 Inteligência

Podemos observar a generalidade da inteligência

quando encontramos associações positivas entre
ela e o (bom) rendimento escolar, o (bom)
desempenho profissional/ocupacional os interesses
vocacionais, o conhecimento de eventos cotidianos
ou quando vemos que se ASSOCIA
NEGATIVAMENTE COM TRANSTORNOS
PSIQUIÁTRICOS ou com problemas de SAÚDE
em geral.
 Inteligência
Infere-se, portanto, que a inteligência é um
construto psicológico amplo, ubíquo (que está ou existe
ao mesmo tempo em toda parte; onipresente), estável e de
suma importância para a qualidade de vida das
pessoas.
 Inteligência - O FATOR G

A competência para raciocinar e resolver problemas

depende, em termos psicológicos, da capacidade
cognitiva.
E o uso de testes padronizados permite medir as
diferenças individuas dessa capacidade.
 Inteligência - O FATOR G

Por outro lado, sabemos que o rendimento das

pessoas frente a diversos problemas se correlaciona
positivamente, Isto é, pessoas que resolvem bem
PROBLEMAS NUMÉRICOS são também as que
costumam LER BEM e são as que praticam com
razoável competência a SOCIABILIDADE e a
AUTODIREÇÃO.

Existe uma forte associação, portanto, entre as

habilidades que mais importam na vida adulta.
 Inteligência
A INTELIGÊNCIA GERAL, G, é extraída a partir de
uma matriz de correlações composta por uma série
de testes de habilidades.
É essa inteligência geral, ou FATOR G (capacidade
cognitiva), que nos permite realizar, com certo grau
de sucesso, as mais diversas atividades humanas.
Não há praticamente nenhuma atividade ou
realização que não exija algum trabalho cognitivo.
Contudo, algumas exigem mais fator g.
A capacidade cognitiva, ou fator g, tem raízes
genéticas.
 Inteligência - segundo consenso
A segunda definição de inteligência, foi assinada por
cinquenta e dois pesquisadores em inteligência, em 1994:

"uma capacidade mental bastante geral que, entre outras

coisas, envolve a habilidade de raciocinar, planejar,
resolver problemas, pensar de forma abstrata,
compreender ideias complexas, aprender rápido e
aprender com a experiência.
 Inteligência - segundo consenso
A segunda definição de inteligência, foi assinada por
cinquenta e dois pesquisadores em inteligência, em 1994:

Não é uma mera aprendizagem literária, uma habilidade

estritamente acadêmica ou um talento para sair-se bem
em provas. Ao contrário disso, o conceito refere-se a
uma capacidade mais ampla e mais profunda de
compreensão do mundo à sua volta 'pegar no ar', 'pegar'
o sentido das coisas ou 'perceber' uma coisa."
 Inteligência
Não sabemos se existem, de fato, determinadas
áreas cerebrais responsáveis pelas diferenças
individuais na inteligência.
 Inteligência
Ao encontrar-se uma área cerebral significativamente
relacionada com a inteligência geral, o caminho para as
intervenções em pessoas que a possuem em um
patamar que dificulta seu funcionamento adaptativo (por
exemplo, retardo mental), será mais fácil.
 Inteligência
Caso contrário, dever-se-á considerar como correta
a hipótese de distribuição ampla.
 Inteligência
Projeto de 2008 Inglaterra – objetivo competitividade e
capital humano qualificado e envelhecimento .
 Inteligência
Questionar-se em que medida uma sociedade, uma
nação, poderia enfrentar os desafios de um mercado
altamente tecnológico, se o seu capital humano cada
vez mais envelhece e adoece?
Quais as alternativas?
Qual é o custo da inação?
 Inteligência

Para responder a essas questões, o projeto destaca

dois conceitos básicos: capital mental e bem-estar
mental.
 Inteligência
O CAPITAL MENTAL refere-se às habilidades
cognitivas das pessoas, à flexibilidade na aprendizagem
e à resiliência frente ao estresse.
Inteligência
 Inteligência

O BEM-ESTAR MENTAL relaciona se à capacidade dos

indivíduos de engajar- se produtiva e positivamente na
sua comunidade e arranjar estratégias para desenvolver
seu potencial.
Inteligência
 Inteligência
O bem-estar não é independente do capital mental.
Provavelmente seja a sua consequência.
 Inteligência
A comissão envolvida no estudo (aproximadamente
450 especialistas de diversas áreas do saber)
conclui que ambos os conceitos SÃO ATRIBUTOS
PSICOLÓGICOS INDIVIDUAIS que se
conquistam na infância e na adolescência e que
funcionam como pilares de sustentação da
qualidade de vida na fase adulta.
 Inteligência
Portanto, a forma como as nações desenvolvem seu
capital mental influencia diretamente nas suas
economias e no seu grau de coesão e inclusão
social.
 Inteligência
As alternativas para cuidar do capital mental
necessariamente são duas: EDUCAÇÃO
 Inteligência
As alternativas para cuidar do capital mental
necessariamente são duas: EDUCAÇÃO e
IDENTIFICAÇÃO PRECOCE.

Por exemplo, a neurociência tem verificado o ápice

da formação de novas sinapses entre os 9 e 12
anos de idade, portanto, o ingresso em condutas
antissociais nesse período afetará seu curso
desenvolvimental, principalmente o cognitivo.
 Inteligência
É por isso que AÇÕES FAMILIARES,
EDUCATIVAS E GOVERNAMENTAIS devem
prestar atenção ao período infantil.
 Inteligência
Os custos de investigações de ordem genética e
neurocomportamental são bastante altos, entretanto, o
custo da inação é muito maior uma vez que envolve
desatenção pelo capital humano e com ela a
desaceleração do progresso de uma nação.
 Inteligência
Bibliografia básica:
Avaliação Neuropsicológia – Leandro Malloy e Cols.