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20 de Novembro de 2020
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CONJUNÇÕES
CONJUNÇÕES
Podem ser chamadas de síndeto, conectivos, elementos de coesão, operadores argumentativos... Assim
como as preposições, as conjunções são conectores. Ligam orações diferentes ou termos de uma mesma
oração. Também podem ligar parágrafos e traçar relações lógicas entre eles.
Quando ligam orações de sentido completo, sintaticamente independentes, são chamadas coordenativas.
Se ligarem orações que são dependentes sintaticamente uma da outra, são chamadas subordinativas. Então,
basicamente esta é a diferença: na subordinação, um termo ou oração exerce função sintática (sujeito,
complemento, adjunto) em outro termo ou oração. Na relação de coordenação, os termos são
independentes, são apenas “listados”, colocados lado a lado sem uma relação necessária de dependência
sintática. Vejamos:
Ex: Cães e gatos são fofinhos.
Ex: Acordei tarde, mas fui correr.
Ex: Se eu pudesse, compraria aquele violão.
Ex: Embora fosse tarde, fui correr.
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CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
Ligam orações coordenadas, ou seja, independentes, estabelecendo uma relação de sentido entre elas
(adição, oposição, alternância, explicação, conclusão).
Ex: Acordei tarde, mas fui correr.
Oração Independente1 Oração Independente2
Dizemos que as orações são independentes porque têm sentido completo. Se retirássemos a conjunção,
ainda assim teríamos duas orações com pleno sentido.
Locuções conjuntivas são conjuntos de palavras que equivalem a conjunções. “No entanto” é locução
conjuntiva equivalente à conjunção “mas”; “Visto que” equivale a “porque”; “por isso” equivale a “portanto”
e assim por diante.
Algumas conjunções são formadas por um par correlato, como a correlação alternativa “quer x...quer y”, a
correlação proporcional “quanto mais x mais y”, e assim por diante. As questões não cobram esse detalhe
de nomenclatura, portanto trataremos aqui esses termos simplesmente por conjunção, isto é, chamaremos
“mas” e “no entanto” de conjunção adversativa.
Vamos agora aos tipos de conjunção. São apenas 5 sentidos e temos que memorizá-los.
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integrar-se aos países do MERCOSUL, além de promover a aproximação aos padrões tributários de um mundo
globalizado e desenvolvido, principalmente quando se trata de Europa. Só assim o país recuperará o poder
da economia e poderá utilizar essa recuperação como condição para intensificar a integração com outros
países e para participar mais ativamente da globalização.
A correção gramatical e os sentidos originais do texto 1A1-I seriam preservados se, no trecho “A competência
estadual do ICMS gera ainda dificuldades na relação entre as vinte e sete unidades da Federação”, o vocábulo
“ainda” fosse substituído pela seguinte expressão, isolada por vírgulas.
A) até então B) ao menos C) além disso D) até aquele tempo E) até o presente momento
Comentários:
“Ainda” foi usado aqui com valor aditivo, equivalente a “além disso”, “também”:
“A competência estadual do ICMS gera, além disso, dificuldades na relação entre as vinte e sete unidades da
Federação”
Nas demais opções, a banca tenta confundir o candidato com sentidos possíveis, mas que não eram o sentido
exato do texto. Vamos ver outros sentidos de “ainda”:
Quando chegou a prova, ainda não me sentia preparado. (até aquele momento)
Depois de tanto tempo, você ainda não entendeu. (até o presente momento; até agora)
Cheguei ainda agora. (valor de reforço)
Ela cuida de sete filhos e ainda faz faculdade de medicina. (além disso)
Ele vive atrasado, se ainda fosse competente, não o demitiria. (ao menos; pelo menos)
Seu filho só faz bobagem e você ainda o recompensa. (mesmo assim, apesar disso)
Não é minha obrigação, ainda assim o ajudo. (mesmo assim, apesar disso) Gabarito letra C.
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Ex: Ela grita do nada, mas é gente boa. (Ser gente boa é mais importante do que ela gritar do nada.)
Seria totalmente diferente de dizer: “Ela é gente boa, mas grita do nada”, pois, nesse segundo caso, o
foco estaria no fato de gritar.
Para escrever essa sentença na forma concessiva equivalente, o foco teria que estar na outra oração, não na
concessiva:
Embora seja gente boa, grita do nada!
✓ Portanto, após a conjunção adversativa é que de fato vem a opinião relevante do falante.
Veremos, adiante, que a conjunção adversativa constitui um operador argumentativo forte, enquanto a
concessiva é um operador argumentativo fraco.
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conseguinte”.
Comentários:
“Portanto” e “Por conseguinte” são ambas conjunções conclusivas e podem ser trocadas sem prejuízo
gramatical ou semântico. Questão correta.
12. (TCU / 2015) Adaptada
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o próximo item. Sem prejuízo do sentido do texto, o termo
“destarte” poderia ser substituído por contudo ou todavia.
Comentários:
Não precisamos do texto. “Destarte” é uma conjunção conclusiva. Todavia e contudo são conjunções
adversativas. Não há como trocar uma pela outra. Aquelas conjunções que assumem vários sentidos estão
indicadas na teoria; no mais, elas geralmente trazem os mesmos sentidos. Questão incorreta.
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CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
Ligam orações subordinadas, ou seja, duas orações que dependem sintaticamente uma da outra. A oração
que é introduzida (iniciada) por uma conjunção subordinativa é chamada de oração dependente,
subordinada. É muito importante saber essas noções, pois estas conjunções serão a base das orações
subordinadas, que também terão sua influência no assunto da pontuação.
As conjunções subordinadas podem ser integrantes ou adverbiais.
As conjunções integrantes indicam que a oração subordinada que elas iniciam integra ou completa
(complementa) o sentido da oração principal. Introduzem orações substantivas, aquelas que podem ser
trocadas por “isto” e desempenham funções sintáticas típicas dos substantivos, como sujeito, objeto direto,
objeto indireto, complemento nominal, aposto, predicativo. As conjunções integrantes não possuem valor
semântico próprio e são apenas duas: “que” e “se”.
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Não confunda: Na estrutura haver/ter + que/de + infinitivo é uma locução verbal. Com uma preposição
acidental no meio:
Ex: Tenho que estudar; Hei de passar.
Repito: que/de, nesse caso, é uma preposição acidental, não é conjunção integrante.
As orações subordinadas adverbiais trarão uma relação semântica de circunstância, como um advérbio, com
função sintática de adjunto adverbial da oração principal.
Podem ser temporais, causais, concessivas, condicionais, conformativas, finais, proporcionais,
comparativas, consecutivas.
Vejamos um exemplo de uma adverbial, para entender a relação sintática entre a oração principal e a
subordinada iniciada pela conjunção:
Dessa forma já estamos tendo uma noção de como funciona a sintaxe do período composto, que tem mais
de uma oração. Vamos agora ao que interessa. Vamos ver algumas questões, lembrando sempre que esse
assunto é detalhado na aula de sintaxe. Não se desespere!
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Ex: Sem que invista em bons materiais, não vai aprender rápido.
Ex: Qualquer renda, mesmo quando (se) for oriunda de ilícitos, será tributada.
Cuidado, ao trocar “SE” por “CASO”, é preciso fazer um ajuste no verbo, como no exemplo:
Se eu puder, viajarei. (verbo no futuro do subjuntivo)
Caso eu possa, viajarei. (verbo no presente do subjuntivo)
16. (SEFAZ-RS / AUDITOR FISCAL / 2019)
Por outro lado, se o Estado reduzisse a tributação de determinado setor da economia, os custos desse setor
diminuiriam, o que possibilitaria a queda dos preços de seus produtos e poderia gerar um crescimento das
vendas.
No texto 1A3-I, a oração “se o Estado reduzisse a tributação de determinado setor da economia” apresenta,
no período em que se insere, noção de
A) concessão, uma vez que representa uma exceção às regras de tributação do país.
B) explicação, uma vez que esclarece uma ação que diminuiria os custos do referido setor.
C) proporcionalidade, uma vez que os custos do referido setor diminuiriam à medida que se diminuísse a
tributação.
D) tempo, uma vez que a diminuição dos custos do referido setor ocorreria somente após a redução da
tributação sobre ele.
E) condição, uma vez que a diminuição dos custos do referido setor dependeria da redução da tributação
sobre ele.
Comentários:
SE é a mais clássica conjunção condicional, então temos uma oração subordinada adverbial condicional, que
traz uma premissa que deve ser atendida para ocorrer depois a redução dos custos.
Se a tributação diminuir, então diminuirão os custos. Gabarito letra E.
17. (Polícia Federal / 2009)
As iniciativas são louváveis. Caso a população, porém, se sinta apenas punida ou obrigada a uma atitude, e
não parte da comunidade, os benefícios não se tornarão duradouros.
A respeito da organização das estruturas linguísticas do texto acima e da redação de correspondências
oficiais, julgue o item subsequente.
A substituição de "Caso" pela conjunção Se preservaria a correção gramatical da oração em que se insere,
não demandaria outras modificações no trecho e respeitaria a função condicional dessa oração.
Comentários:
“Caso” é de fato uma conjunção condicional. Porém, ela joga o verbo para o presente do subjuntivo: Caso
eu possa, caso eu consiga. Já a conjunção “se” joga o verbo para o futuro do subjuntivo: Se eu puder, se eu
sentir. Então, a troca de uma pela outra demandaria alterações nessa conjugação verbal, e teríamos: “Se a
população, porém, se sentir apenas punida...”. Questão incorreta.
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um discurso pode receber esse comentário se/quando considerado superficial em relação à expectativa
Quanto ao sentido, podemos pensar que o “quando”, conjunção temporal, deixa o texto menos hipotético
que o “se” condicional, mas isso é sutileza e não foi objeto da questão. Questão correta.
26. (SEFAZ-RS / 2018)
Quem era rico escapava: mandava escravos para fazer o serviço sujo (pagamento de imposto em serviço).
Assim que surgiu a moeda, surgiu também a ideia de substituir a contribuição braçal por dinheiro.
A expressão “Assim que” indica, no período em que ocorre, uma noção de
A) modo, podendo ser substituída por Dessa maneira que, sem alteração dos sentidos do texto.
B) conclusão, podendo ser substituída por Tão logo, sem alteração dos sentidos do texto.
C) causa, podendo ser substituída por Como, sem alteração dos sentidos do texto.
D) comparação, podendo ser substituída por Assim como, sem alteração dos sentidos do texto.
E) tempo, podendo ser substituída por Logo que, sem alteração dos sentidos do texto.
Comentários:
Questão direta. A locução temporal “Assim que” tem sentido de algo que ocorre rapidamente,
imediatamente após um fato (imediatamente após ter surgido a moeda):
Assim que/logo que surgiu a moeda, surgiu também a ideia de substituir a contribuição braçal por dinheiro.
“Tão logo” possui sentido temporal, mas foi apresentada incorretamente com sentido de “conclusão”.
Nenhum dos outros conectivos possui sentido temporal. Gabarito letra E.
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Ex: Se Marisa gosta de você, por que não a procura?” (Se=Já que)
Para organizar a relação de causa e efeito no texto, pense assim: “o fato X fez com que Y”. A causa é a origem
de um evento.
A banca também pode pedir a substituição de conjunções causais por preposições que também tenham
sentido de causa, como “por”:
Ex: Não fiz a questão porque não sabia. (porque=conjunção causal)
Ex: Não fiz a questão por não saber. (por=preposição com valor de causa)
Observe que há mudança na forma do verbo e essa adaptação deve ser observada.
A causa ocorre cronologicamente antes da consequência. Então, mesmo que na ordem do período a causa
venha depois, devemos sempre atentar para a oração que a conjunção causal inicia. Essa será a causa. Isso
será importante quando estudarmos as conjunções consecutivas, que possuem a mesma lógica de causa-
efeito, mas introduzem a oração em que se encontra a consequência.
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Não confunda consequência com causa, olhe para a conjunção ou locução conjuntiva e veja se aquela oração
onde ela aparece ocorre antes ou depois. Se ocorrer antes, é causa; se depois, é consequência. A conjunção
recebe a classificação de acordo com a ideia do que vem depois dela, não do que vem antes.
Além disso, a relação causa-efeito nem sempre vem com uma conjunção explícita, é preciso também saber
observar a relação de decorrência e implicação entre as partes, mesmo que não haja um conector causal ou
consecutivo.
29. (MPE-PI / ANALISTA / 2018)
A confissão do réu constitui uma prova tão forte que não há necessidade de acrescentar outras, nem de
entrar na difícil e duvidosa combinatória dos indícios.
O trecho “que não há (...) indícios” exprime uma noção de consequência.
Comentários:
Esta é a clássica questão de “que” consecutivo trabalhando com palavra intensificadora (tão, tanto, tamanho,
tal...). A confissão do réu é prova tão forte que (como consequência), não é preciso trabalhar com os indícios,
que são mais fracos que a confissão no seu “poder de prova”. Correta.
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DESDE QUE
Ex. Você poderá sair,
Condicional desde que arrume o seu
quarto.
Não confunda nem misture a conjunção causal “na medida em que” com a proporcional “à medida que”.
Expressões como na medida que e à medida em que estão equivocadas!
Lembre-se também que porquanto=porque e conquanto=embora e que “quando” pode assumir valor
condicional em certos contextos.
Veja abaixo os principais valores semânticos da conjunção “E”:
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E Adversativo
Ex. Tentei muito ler o livro, e o
sono não deixou.
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Fique atento também aos possíveis usos da conjunção “Pois” (causal, explicativo ou conclusivo) e do “senão”:
Causal Ex. Choveu, pois o dia
(Início da oração) foi quente.
QUESTÕES COMENTADAS
1. (PM-BA / SOLDADO / 2020) Observe o enunciado extraído do texto: “Nem as babás. Nem os bebês”.
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação da conjunção em destaque.
a) coordenativa negativa.
b) coordenativa explicativa.
c) coordenativa conclusiva.
d) coordenativa aditiva.
e) coordenativa causal.
Comentário
"Nem" é conjunção coordenativa aditiva e expressa soma entre ideias negativas, equivalendo a "e não".
Gabarito letra D.
2. (TRE-PA / ANALISTA / 2020) Julgue se a palavra colocada entre parênteses é adequada para estabelecer
o sentido indicado.
• Para expressar oposição:
Meu colega aceitou o novo emprego, (porquanto) não está feliz.
Comentários:
"Porquanto" é uma versão mais formal do "porque", expressa causa/explicação, nunca oposição. Incorreta.
3. (PREF. CARIACICA-ES / FISCAL DE TRIBUTOS / 2020) Em “A conectividade 24/7 (24 horas por dia, 7 dias
por semana) já existia antes dos smartphones, porém foi intensificada com os novos aplicativos de troca de
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mensagens.”; “Seus sinais visuais e sonoros constantes interrompem fluxos de raciocínio e prolongam
desnecessariamente o tempo de realização de atividades.”, as conjunções em destaque indicam,
respectivamente, ideias de
a) concessão e conformidade.
b) adição e consequência.
c) contraste e justificativa.
d) oposição e adição.
Comentário
Questão direta de reconhecimento das conjunções: "porém" é conjunção coordenativa adversativa, expressa
oposição; "e" é conjunção coordenativa aditiva, expressa soma, acréscimo. Gabarito letra D.
4. (TJ-RS / OFICIAL DE JUSTIÇA / 2020) Na frase “A natureza faz o homem feliz e bom, mas a sociedade o
corrompe e torna-o miserável”, a conjunção sublinhada pode ser adequadamente substituída por:
a) no entretanto; b) embora; c) visto que; d) portanto; e) contudo.
Comentário
a) no entretanto (não existe! Temos "no entanto", indicando oposição)
b) embora (concessão)
c) visto que (causa/explicação)
d) portanto (conclusão)
e) contudo (oposição) Gabarito letra E.
5. (TRE-PA / ANALISTA / 2020) Julgue se a palavra colocada entre parênteses é adequada para estabelecer
o sentido indicado.
• Para expressar uma condição:
(Se) vocês arrumarem o quarto, terão uma surpresa.
Comentários:
"SE" é a principal conjunção condicional, indicando uma hipótese. Questão correta.
6. (UFSC–Administrador – 2019) O tema da “constitutividade” remete, de alguma forma, a questões que
demandam explicitação, já que supõe uma teoria do sujeito e esta, por seu turno, implica a definição de um
lugar nem sempre rígido a inspirar práticas pedagógicas e por isso mesmo políticas.
Julgue o item a seguir:
A locução ‘já que’ pode ser substituída por ‘uma vez que’ mantendo a mesma relação de sentido.
Comentários:
“Já que” e “uma vez que” são típicas locuções causais, então podem ser substituídas uma pela outra. Questão
correta.
7. (SEPLAG-RECIFE–Ass. de Gestão Pública – 2019) Para cobrir o território nacional e cumprir o calendário,
enfrentaram selvas, secas, tempestades.
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Comentários:
Atenção a este modelo de questão. Muitas vezes, a relação entre as orações não está explicitada por um
conectivo expresso. Então, temos que fazer o caminho inverso: verificar a relação semântica entre as orações
e então inserir o conectivo equivalente. Se a relação é de oposição, usaremos um conectivo adversativo. Se
a relação é de consequência, usaremos um conectivo consecutivo. Se a relação é de causa, usaremos um
conectivo de causa, como ocorre no trecho:
a compra de uma novidade tecnológica atende a essa última necessidade citada [de , segurança e status
social] PORQUE nós nos sentimos melhores e superiores, ainda que momentaneamente, quando surgimos
em nossos círculos sociais com um produto que quase ninguém ainda possui. Gabarito letra D.
10. (POLÍCIA CIVIL – 2018) “O sinal ficou verde e os carros arrancaram em alta velocidade.”
No fragmento acima, o conector "E" une orações que expressam situações cronologicamente sequenciadas.
Comentários:
Exatamente. Cumulativa ao sentido de adição, temos uma ideia de sequência cronológica: primeiro o sinal
ficou verde, depois os carros arrancaram. Questão correta.
11. (PF–Escrivão – 2018) Sob o nome de crimes e delitos, são sempre julgados corretamente os objetos
jurídicos definidos pelo Código. Porém julgam-se também as paixões, os instintos, as anomalias, as
enfermidades, as inadaptações, os efeitos de meio ambiente ou de hereditariedade.
A substituição de “Porém” (L.2) por Entretanto manteria a correção gramatical e os sentidos originais do
texto.
Comentários:
Exato. “Porém” e “Entretanto” são conjunções adversativas e poderiam ser trocadas uma pela outra sem
erro ou mudança de sentido. Questão correta.
12. (EMAP–Cargos De Nível Médio – 2018) A palavra “portanto” introduz, no período em que ocorre, uma
ideia de conclusão.
Comentários:
Questão diretíssima. “Portanto” é o conectivo conclusivo mais conhecido. Questão correta.
13. (PF–Escrivão – 2018) Dir-se-á, no entanto, que nenhum deles partilha realmente do direito de julgar; os
peritos não intervêm antes da sentença para fazer um julgamento, mas para esclarecer a decisão dos juízes.
A locução “no entanto” (L.1) introduz no período uma ideia de conclusão; por isso, sua substituição por
portanto preservaria a correção gramatical e as relações de sentido originais do texto.
Comentários:
“no entanto” é uma locução de valor adversativo, “portanto” possui valor conclusivo, não é possível trocar
sem mudança do sentido original. Questão incorreta.
14. (IHBDF–Cargos De Nível Superior – 2018) O pulso de Roy se acelerou. Ele passava por aquele caminho
todo dia e sabia que logo a maré ia subir e lavar um Picasso original autêntico. Ele tinha de fazer algo para
salvá-lo. Mas como?
O vocábulo “logo” introduz uma ideia de conclusão, razão por que poderia ser substituído por portanto,
desde que isolado por vírgulas, sem alteração dos sentidos originais do texto.
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Comentários:
Cuidado. A palavra “logo” pode ser também um advérbio de tempo, com sentido de “a maré em breve,
rapidamente, ia subir”. Questão incorreta.
15. (DPE-AM–Analista de Banco de Dados – 2018) Constituem uma causa e seu efeito, nessa ordem, os
segmentos:
... os estudantes filmavam e fotografavam as aulas // em alguns cursos da Universidade de Princeton o celular
e o tablet foram proibidos.
Comentários:
Veja que há relação de implicação. Celular e tablet foram proibidos porque os estudantes fotografavam as
aulas. Então, a proibição é a consequência de fotografarem. Questão correta.
16. (SEDUC-RO – 2016) As conjunções destacadas em: “uso indevido de abreviações, formalidades ORA
excessivas ORA inexistentes" expressam, no contexto, ideia de:
a) oposição b) alternância c) conclusão d) explicação e) adição
Comentários:
O par “ora X ora Y” é conector alternativo. Há alternância entre momentos: ora há formalidades excessivas,
ora há formalidades inexistentes. Gabarito letra B.
17. (FLORIANÓPOLIS–Professor – 2016) Assinale a alternativa em que o sentido expresso pela conjunção
está colocado corretamente entre parênteses.
a) Quanto mais gritares, mais perderás a razão. (adição)
b) O menino é tão malcriado que ninguém o tolera. (explicação)
c) Como chovesse, não pudemos sair de casa. (causa)
d) Não vi a novela nem o jogo de futebol. (contradição)
e) Ele é um mestre, portanto conhece a matéria. (condição)
Comentários:
Na letra a temos sentido de proporcionalidade.
Na letra b temos sentido de consequência (Tão X Que Y)
Na letra c temos relação de causa. Não saímos porque chovia. Essa forma “chovesse” nas orações causais
introduzidas por “como” é muito formal, mas é correta.
Na letra d temos sentido de adição. Não vi isso nem aquilo.
Na letra e temos sentido de conclusão. Gabarito letra C.
18. (TRE-PI–Taquigrafia – 2016) É a primeira vez, desde a regulamentação da medida, em 2011, que o
mecanismo é adotado no país.
No período do texto Situação de emergência, o vocábulo “que” foi empregado como
a) conjunção integrante.
b) conjunção comparativa.
c) advérbio.
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d) pronome relativo.
e) partícula expletiva.
Comentários:
Vamos responder pela via rápida: a conjunção integrante é aquela que introduz orações substantivas, que
integram o sentido da principal; ou seja, no popular, aquelas que podem ser substituídas por “isto”. Vamos
fazer o teste:
“É a primeira vez, desde a regulamentação da medida, em 2011, que o mecanismo é adotado no país.”
Vamos inverter a ordem. O que é a primeira vez? Isto.
Que o mecanismo é adotado no país É a primeira vez...
Isto é a primeira vez.
Temos aqui então uma oração substantiva subjetiva, pois faz papel de sujeito. Gabarito letra A.
19. (FUNPRESP – 2016 - Adaptada) Mas ele nunca errava, e já nem havia mais o que errar, uma vez que não
havia mais dúvidas...
Julgue o item seguinte, referente aos aspectos linguísticos e às ideias do texto O homem que só tinha
certezas. A locução “uma vez que" introduz, no período em que ocorre, ideia de causa.
Comentários:
É importante decorar as conjunções que sempre aparecem com o mesmo sentido. “uma vez que” é uma
conjunção causal e se explica no sentido da frase, pois o homem não errava porque já não tinha mais o que
errar, porque não havia mais dúvidas. Questão correta.
20. (Procurador – 2016) Em qual das alternativas temos uma conjunção subordinativa causal?
a) Não fale alto que as crianças dormem.
b) Nós não saímos porque chovia muito.
c) Não brigue tanto, pois a vida vale pouco.
d) Ela não veio, pois a sua sala está fechada.
e) Ande depressa porque o trem não espera.
Comentários:
Não é sempre fácil distinguir uma explicação de uma causa, pois a causa geralmente é utilizada para explicar
um fenômeno. Diversos gramáticos dizem que essa diferença deveria ser abolida, já que não há limites claros
entre causa e explicação. Porém, trouxe essa questão para vocês perceberem que é possível sim acertar
facilmente, lendo nosso quadrinho.
Temos que ter em mente que as orações explicativas geralmente vêm após um verbo no imperativo ou após
uma afirmação categórica, numa estrutura de texto que tem um comando ou comentário, seguido de sua
justificativa.
O segundo critério é pensar que a causa é anterior ao evento e tem que necessariamente dar origem a ele:
causa=origem do efeito. Vamos à questão.
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Nas letras A, C e E, temos verbos no imperativo seguidos de uma explicação para aquele pedido. Portanto,
não são orações causais, são explicativas. Na letra D, a sala estar vazia e fechada não é a causa de a pessoa
não vir, na verdade é o efeito de ela não ter vindo. Portanto, é mera explicação do comentário.
Dessa forma, a relação de causa está na letra b, pois a chuva realmente impediu a saída, foi a causa do
evento. Gabarito letra B.
RESUMO
As conjunções coordenativas introduzem orações coordenadas, isto é, sintaticamente independentes
uma da outra. São diferentes das orações subordinadas, que estão ligadas sintaticamente à oração
principal.
Logo, então, Penso, logo existo.
Conclusivas portanto, por
conseguinte Estudei, portanto passei.
chegando.
Mas, entretanto, Ela é inteligente, mas não estuda.
Adversativas todavia, porém,
contudo Estudei, todavia não passei.
Obs: o “mas” é uma conjunção adversativa que não pode ser deslocada. Ele inicia a oração adversativa.
As conjunções subordinativas são aquelas que unem uma oração a outra, chamada de principal.
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Aqui, segue uma sistematização das conjunções que podem aparecer com mais de um sentido.
Alternativo:
Saia, senão chamo a polícia
Adversativo:
SENÃO
Ele não estava triste, senão concentrado
Aditivo:
Era o favorito não só da sala, senão de toda a escola
Temporal:
Estava sozinha quando ele chegou
QUANDO
Condicional:
Enviarei o produto, mas só quando receber o pagamento
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Modo
Entrou sem que fosse convidado.
Concessão
SEM QUE
Sem que estudasse, foi aprovado.
Condição
Sem que estude, será reprovado.
Causal
Ex. Choveu, pois o dia foi quente.
(Início da oração)
Explicativo
POIS Ex. Choveu, pois está tudo molhado.
(Início da oração)
Conclusivo Ex. Estudou muito, passou, pois, bem
(Deslocado) rápido.
Aqui, estão só as divisões. Recomendo você exercitar tentar preencher sozinho, ao lado de cada tipo de
conjunção, todas as aquelas que você lembrar, até garantir que você domina as listas. Esse exercício é
fundamental para ganhar tempo e confiança na hora da prova.
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CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
Integrantes Adverbiais
Causais
Que Se
Consecutivas
Comparativas
Conformativas
Concessivas
Finais
Temporais
Proporcionais
Condicionais
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LISTA DE QUESTÕES
1. (PM-BA / SOLDADO / 2020) Observe o enunciado extraído do texto: “Nem as babás. Nem os bebês”.
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação da conjunção em destaque.
a) coordenativa negativa.
b) coordenativa explicativa.
c) coordenativa conclusiva.
d) coordenativa aditiva.
e) coordenativa causal.
2. (TRE-PA / ANALISTA / 2020) Julgue se a palavra colocada entre parênteses é adequada para estabelecer
o sentido indicado.
• Para expressar oposição:
Meu colega aceitou o novo emprego, (porquanto) não está feliz.
3. (PREF. CARIACICA-ES / FISCAL DE TRIBUTOS / 2020) Em “A conectividade 24/7 (24 horas por dia, 7 dias
por semana) já existia antes dos smartphones, porém foi intensificada com os novos aplicativos de troca de
mensagens.”; “Seus sinais visuais e sonoros constantes interrompem fluxos de raciocínio e prolongam
desnecessariamente o tempo de realização de atividades.”, as conjunções em destaque indicam,
respectivamente, ideias de
a) concessão e conformidade.
b) adição e consequência.
c) contraste e justificativa.
d) oposição e adição.
4. (TJ-RS / OFICIAL DE JUSTIÇA / 2020) Na frase “A natureza faz o homem feliz e bom, mas a sociedade o
corrompe e torna-o miserável”, a conjunção sublinhada pode ser adequadamente substituída por:
a) no entretanto; b) embora; c) visto que; d) portanto; e) contudo.
5. (TRE-PA / ANALISTA / 2020) Julgue se a palavra colocada entre parênteses é adequada para estabelecer
o sentido indicado.
• Para expressar uma condição:
(Se) vocês arrumarem o quarto, terão uma surpresa.
6. (UFSC–Administrador – 2019) O tema da “constitutividade” remete, de alguma forma, a questões que
demandam explicitação, já que supõe uma teoria do sujeito e esta, por seu turno, implica a definição de um
lugar nem sempre rígido a inspirar práticas pedagógicas e por isso mesmo políticas.
Julgue o item a seguir:
A locução ‘já que’ pode ser substituída por ‘uma vez que’ mantendo a mesma relação de sentido.
7. (SEPLAG-RECIFE–Ass. de Gestão Pública – 2019) Para cobrir o território nacional e cumprir o calendário,
enfrentaram selvas, secas, tempestades.
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13. (PF–Escrivão – 2018) Dir-se-á, no entanto, que nenhum deles partilha realmente do direito de julgar; os
peritos não intervêm antes da sentença para fazer um julgamento, mas para esclarecer a decisão dos juízes.
A locução “no entanto” (L.1) introduz no período uma ideia de conclusão; por isso, sua substituição por
portanto preservaria a correção gramatical e as relações de sentido originais do texto.
14. (IHBDF–Cargos De Nível Superior – 2018) O pulso de Roy se acelerou. Ele passava por aquele caminho
todo dia e sabia que logo a maré ia subir e lavar um Picasso original autêntico. Ele tinha de fazer algo para
salvá-lo. Mas como?
O vocábulo “logo” introduz uma ideia de conclusão, razão por que poderia ser substituído por portanto,
desde que isolado por vírgulas, sem alteração dos sentidos originais do texto.
15. (DPE-AM–Analista de Banco de Dados – 2018) Constituem uma causa e seu efeito, nessa ordem, os
segmentos:
... os estudantes filmavam e fotografavam as aulas // em alguns cursos da Universidade de Princeton o celular
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GABARITOS
1. LETRA D 6. CORRETA 11. CORRETA 16. LETRA B
2. INCORRETA 7. LETRA B 12. CORRETA 17. LETRA C
3. LETRA D 8. c LETRA A 13. INCORRETA 18. LETRA A
4. LETRA E 9. LETRA D 14. INCORRETA 19. CORRETA
5. CORRETA 10. CORRETA 15. CORRETA 20. LETRA B