Aulas Multimídias – Santa Cecília

Professora Débora Figueiredo

Disciplina: Redação
Série: 1º ano EM
 COESÃO E
COERÊNCIA

Prof ª: Débora Figueiredo

 3

Coesão
 4

CIRCUITO FECHADO
Ricardo Ramos
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova,
creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma,
gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha.
Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça,
meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos,
caneta, chaves, lenço, relógio, maço de cigarros, caixa de
fósforos. Jornal.
Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres,
guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e
poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com
lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de
entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro,
fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo.
 5

ESTUDO DA COESÃO TEXTUAL

A coesão textual pode ser percebida ao se verificar que as
palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados no texto, de
modo que um elemento vai dando continuidade ao outro,
determinando a transição de ideias entre as frases e os parágrafos.
Um texto coeso é importante para a transmissão da mensagem
e, consequentemente, o seu entendimento. Para isso é necessário
empregar elementos de coesão como palavras e expressões que
têm como objetivo estabelecer a interligação entre os segmentos do
texto.
 6

COESÃO REFERENCIAL
A coesão referencial é construída pela menção de elementos
que já apareceram ou ainda vão aparecer no texto, chamados de termos
anafóricos (elementos já citados no texto) e termos
catafóricos (elementos que serão citados na sequência do texto).
Esse é um dos tipos de coesão mais usados. A coesão referencial evita
o uso de diversas repetições no mesmo texto.
Exemplo:
⊗ Os jornalistas chegaram ao estádio para acompanhar o último
treino da seleção por volta das 15h. Eles foram recebidos pela
assessoria do clube e direcionados para a cabine de imprensa.
 7

COESÃO LEXICAL
A coesão lexical ocorre através da utilização
de sinônimos, pronomes, heterônimos ou hipônimos, que estabelecem
uma cadeia de significados remetendo às mesmas ideias por meio de
diferentes termos.
Exemplo:
⊗ O cientista Sérgio Florência apresentou seu mais novo estudo
durante o Congresso de Medicina. Na ocasião, o estudioso revelou
os avanços sobre as pesquisas com células tronco.
 8

COESÃO POR SUBSTITUIÇÃO

A coesão por substituição ocorre quando substantivos, verbos,
períodos ou trechos de textos são substituídos por conectivos ou
expressões que resumem e retomam o que já foi dito.

Exemplo:
⊗ O funcionário foi advertido devido sua má conduta. Caso isso volte a
acontecer, ele pode ser demitido.
 9

COESÃO SEQUENCIAL
A coesão textual utiliza conjunções, conectivos e expressões
que dão continuidade aos assuntos e estabelecem uma sequência em
relação ao que já foi dito. Esse tipo de coesão utiliza expressões, como:
diante do exposto, a partir dessas considerações, embora, logo, com o
fim de, diante desse quadro, em vista disso, tudo o que foi dito, por
conseguinte.
Exemplo:
⊗ Robinson foi o candidato mais bem preparado. Além disso, conhece
bem os anseios da comunidade.
 10

ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUAL

Desenvolvimento 1

Nesse contexto,
Nesse tocante,
Nessa perspectiva,
Sob esse viés,
Diante disso,
Mediante aos fatos apresentados,
Em virtude dessas premissas,
 11

ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUAL

Desenvolvimento 2
Além disso,
Ademais,
Outro aspecto relevante é que...
Outrossim,
Por conseguinte,
Em adição,
Paralelamente,
Porém,/Contudo,/Todavia,/Entretanto,/No entanto,/ Não obstante,...
 12

ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUAL

Conclusão
É necessário que...
Portanto,
Faz-se urgente que...
À luz dessas considerações,
Urge que...
A partir dessas considerações,
É dever...
Diante do exposto,
É preciso que...
Ante ao exposto,
Torna-se imprescindível que...
Diante dos fatos supracitados,
Faz-se mister...
 13

ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUAL

Entre os períodos

Desse modo, ...

Dessa forma,...
Logo,
Por conseguinte,...
Assim,
Sendo assim,
Acresce que...
 14

Competência 4 (ENEM)
 15

Coerência
 16

ESTUDO DA COERÊNCIA
Coerência é caracterizada pela organização lógica das ideias
representadas em um texto, de forma que uma dê continuidade à outra,
resultando no sentido do texto como um todo. Isso quer dizer que as
sequências de ideias expressas em um texto devem ser complementares e
não contraditórias. Um texto é coerente quando aquilo que é transmitido
possui relações de sentido para o locutor e o interlocutor.
Para que um texto faça sentido, ele necessitará ser coerente.
Porém, além de coerente, também deverá ser coeso. Esse é um dos
motivos pelos quais a coerência está, quase sempre, associada à
coesão. Apesar de ambas serem de importância fundamental para a
construção de um texto, os termos apresentam conceitos distintos.
 17

PRINCÍPIOS DA COERÊNCIA
A coerência depende, assim, das relações de sentido que se
estabelecem entre as palavras. Essas relações devem obedecer os
seguintes princípios:
⊗ O princípio da relevância;

⊗ O princípio da não contradição;

⊗ O princípio da não redundância ou não tautologia;

⊗ Obediência às normas gramaticais.

 18

PRINCÍPIOS DA COERÊNCIA
⊗ Princípio da relevância (exclui a representação de situações ou
eventos que não estejam logicamente relacionados entre si.)
Exemplo: Primeiro, revejo o texto, depois faço um primeiro esboço e, por
fim, planifico as minhas ideias.

⊗ Princípio da não contradição (exclui a representação de situações

logicamente incompatíveis.)
Exemplo: O Júlio é alto e baixo, magro e gordo.
 19

PRINCÍPIOS DA COERÊNCIA
Princípio da não redundância ou não tautologia (Uma mesma ideia é
repetida inúmeras vezes, utilizando palavras diferentes. Caso o texto se
perca em repetições de uma mesma ideia, ele não será capaz de repassar
uma informação completa e perderá todo o seu sentido, será incoerente)
Exemplo: Aproximei-me da casa, ou seja, aproximei-me da moradia dela,
isto é, cheguei perto do sítio onde ela passava muito do seu tempo.

Obediência às normas gramaticais

Exemplo: O menino, amigo meu era fazem muitos tempo.
 20

O QUE DEVEMOS EVITAR!

⊗ Queísmo
Ex: O fato de que o homem seja inteligente tenha que entender o que é
certo e errado.

⊗ Linguagem oral
Ex: Hoje em dia, a gente não vive de coisa de antigamente.

⊗ Abstração elevada
Ex: A menina arranjou a solução de decidir para onde vai a humanidade.
 21
O QUE DEVEMOS EVITAR!
⊗ Discurso circular ou prolixo
Ex: A vida, única e exclusivamente, é tão complexa que, apesar de tudo, não
obstante o que possam dizer, tornar-se altamente problemática.

⊗ Expressões clichês
Ex: Água mole, pedra dura, tanto bate até que fura...

⊗ Cacofonia
Ex: Vou-me já para casa.

⊗ Eco
Ex: A decisão da eleição causou comoção na população.
 22
O QUE DEVEMOS EVITAR!
⊗ Ambiguidade
Ex: Aquela velha senhora encontrou o garotinho em seu quarto.
- O garotinho estava no quarto dele ou da senhora?

⊗ Redundância
Ex: Criar novos empregos
Conviver junto
Pequenos detalhes
Goteira no teto