Ficha de Preparação Para Teste Português 5ºAno

Nome:______________________________Escola:___________

Grupo I- Texto A

Atenta no texto que se segue e responde de forma completa as questões propostas.

As primeiras imagens do Espaço captadas pelo

supertelescópio James Webb
A agência espacial norte-americana (NASA) apresentou ao mundo imagens surpreendentes de nebulosas e
galáxias
Todos os cientistas e apaixonados pelos mistérios do Universo estavam expectantes pela divulgação destas
imagens. A primeira de todas, captada por câmaras infravermelhas capazes de ver o que o olho humano não
consegue – neste caso, resquícios de luz emitida por estrelas muito antigas -, é a mais profunda e clara do
Universo distante captada até hoje.

A imagem mostra um ponto no céu onde se veem grandes aglomerados de galáxias, algumas delas
extremamente distantes, com 13,1 mil milhões de anos.

As galáxias são enormes conjuntos de estrelas, gás e poeira que, graças à gravidade, se juntam

Depois da divulgação desta imagem seguiu-se a revelação do espetro de luz do planeta gigante WASP-96b,
descoberto em 2014. Situado fora do Sistema Solar, este planeta é extremamente quente, composto
principalmente por gás, e «inabitável». Está a quase a 1150 anos-luz da Terra e nunca antes tinha sido observado
com tanto pormenor.

Isto foi possível porque os instrumentos do James Webb permitem recolher imagens dos corpos celestes e decompor a sua
luz (captada no infravermelho, luz que não é visível ao olho humano) para estudar as propriedades
físicas e químicas dos corpos observados.

Fonte: Revista Visão Júnior

1. Qual é o género textual que acabaste de ler?

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2. D z qual a função deste tipo de texto no teu entender?

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Professora Débora Moreira

3. Onde podes encontrar este tipo de texto?

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4. Qual o assunto que trata no texto?

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5. Apresenta o motivo pelo qual os cientistas estavam tão expectantes com a

divulgação das imagens?

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6. De que forma foi importante a utilização do instrumento criado por James Webb
quer para a comunidade científica, quer para o conhecimento da comunidade
mundial?

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7. O que entendes pela palavra “resquícios” (linha 5). Reescreve a frase substituindo
a palavra destacada por uma outra de forma a manteres o sentido da mesma.

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Grupo II- Texto B

Professora Débora Moreira

Lê este excerto do conto de Vergílio Ferreira, “A Estrela”:

Um dia, à meia-noite, ele viu-a. Era a estrela mais gira do céu, muito viva, e a essa hora passava
mesmo por cima da torre. Como é que a não tinham roubado? Ele próprio, Pedro, que era um miúdo,
se a quisesse empalmar, era só́ deitar-lhe a mão. Na realidade, não sabia bem para quê. Era bonita,
no céu preto, gostava de a ter. Talvez depois a pusesse no quarto, talvez a trouxesse ao peito. E daí,
se calhar, talvez a viesse dar à mãe para enfeitar o cabelo.

De modo que, nessa noite, não aguentou. Meteu-se na cama como todos os dias, a mãe levou a luz,
mas ele não dormiu. (...) E quando calculou que o pai e mãe já́ dormiam, abriu a janela devagar e
saltou para a rua. A janela era baixa. Mas mesmo que não fosse. Com sete anos, ele estava treinado
a subir às oliveiras quando era o tempo dos ninhos, para ver os ovos ou aqueles bichos pelados, bem
feios, com o bico enorme, muito aberto. (...) Assim que se viu na rua, desatou a correr pela aldeia
fora até à torre, porque o medo vinha a correr também atrás dele. Mas como ia descalço, ele corria
mais. A igreja ficava no cimo da aldeia e a aldeia ficava no cimo de um monte. De modo que era tudo
a subir. Mas conseguiu – e agora estava ali. Olhou a estrela para ganhar coragem, ela brilhava,
muito quieta, como se estivesse à sua espera. E de repente lembrou-se: se a porta estivesse fechada?
(...) Meteu-se de lado e entrou. Havia um grande escuro lá dentro. (...). Aconteceu então que no dia
seguinte se levantou na aldeia um burburinho que nem quando dois homens discutem à facada. Foi
o caso que um velho bastante velho, e que mal se podia já́ mexer, começou a berrar da varanda coisas
que não se percebiam. As pessoas queriam entender, mas a voz do velho esganiçava-se ou saia muito
enrodilhada do cuspo ou às vezes, com a estafa, nem mesmo saia. Foi até preciso que o Cigarra, que
era um tipo que tocava viola, subisse à varanda, encostasse o ouvido à boca do velho para perceber.
E quando percebeu, largou ele também um berro que nem uma trovoada:

-Roubaram a estrela! (...)

E o Sr. António Governo, que era muito importante lá na aldeia por ser muito rico e gostava de ser
popular até onde, evidentemente, a coisa não metesse chatices, pôs-se logo ao lado da opinião de toda
a gente e chegou mesmo a dizer:

-Olha eu agora a ralar-me por causa de uma estrela. O que mais falta são estrelas. Por mim podiam
levá-las todas que não perdia o sono. (...)

Toda a gente chorou a sua morte. E o Cigarra, que andou de luto um ano inteiro, fez mesmo uns
versos sobre ele para os cantar depois à viola. Já́ passaram muitos anos e ainda hoje cantam. A
estrela ainda lá está. Toda a gente a conhece.

Vergílio Ferreira, Apenas Homens, Ed. Inova, 1972

Professora Débora Moreira

1. Este excerto pertence a um texto do tipo _____________________.

2. Identifica no texto o tempo e espaço em que ocorre a ação.

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3. Qual é a personagem principal deste excerto? Caracteriza-a.

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4. Refere quais os sentimentos de Pedro após sair de casa sem autorização dos
pais, justificando a tua resposta através do uso da transcrição.

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5. Transcreve do texto um momento em que exista uma descrição.

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6. Achas correta a atitude de Pedro? Justifica a tua resposta.

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Professora Débora Moreira

 Grupo III
Gramática / Funcionamento da Língua

1. Recolhendo palavras do TEXTO B, preenche o seguinte quadro morfológico.

Nome: Verbo: Adjetivo: Determinante: Pronome

6 nomes 5 verbos 4 adjetivos 3 determinantes 2 pronomes

2. Indica o grau em que se encontram os seguintes adjetivos.

a) A Inês é mais alta que a Beatriz. __________________________________

b) A Maria Alice é tão bonita como a Maria Flor.______________________
c) O Vasco e o Pedro são inteligentíssimos. ____________________________
d) A Verónica é a mais esforçada da turma. ___________________________
e) O teu irmão é menos preguiçoso. ___________________________________

3. Completa as frases, escrevendo os verbos destacados nos tempos do modo

Indicativo

A Inês _________________ (conseguir – Pretérito imperfeito) sempre

__________ (ver - infinitivo) o melhor em todas as pessoas. Ela ______________
(ter- Pretérito imperfeito) muita paciência para brincar com os mais novos.
Por isso, acredito que ela _____________ (ser- Futuro) um ser de muita luz,
acredito que os seus sonhos se _______________ (ir- Futuro) realizar todos,
uma vez que ainda hoje ela ___________ (ser- Presente do Indicativo) uma
menina doce e muito querida por todos.

Professora Débora Moreira

 4. Identifica a classe subclasse das palavras sublinhadas na seguinte frase:

Eu vejo no mundo todas as cores, acredito que cada um tem a sua estrela
interior, carregada de qualidades e potencialidades para fazerem o bem
a toda uma multidão.

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5. Escreve oito frases, cada uma com um adjetivo diferente, no grau:

a) comparativo de igualdade
_________________________________________________________________________
b) comparativo de superioridade
_________________________________________________________________________
c) comparativo de inferioridade
_________________________________________________________________________
d) normal
_________________________________________________________________________
e) superlativo relativo de superioridade
_________________________________________________________________________
f) superlativo relativo de inferioridade
_________________________________________________________________________
g) superlativo absoluto analítico -
_________________________________________________________________________
h) superlativo absoluto sintético -
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Professora Débora Moreira

 Grupo IV
Desenvolvimento Textual

Todos nós somos estrelas e todos nós temos estrelas, sejam elas pessoas que perdemos,
sejam elas os nossos ídolos, mas todos nós vivemos numa galáxia de emoções, de muita
luz e brilho.
Nem sempre é fácil comunicar—mos com quem queremos e da forma que desejamos, por
isso redige agora uma carta (140 a 200 palavras) à tua estrela preferida, seja ela quem
for. Recorda-lhe daquilo que viste ou viram, o motivo pelo qual ela é importante e te diz
muito.
Não te esqueças de respeitar todas as regras para a escrita de uma carta.

Professora Débora Moreira