uestões para a

Q
P exploração do texto:
– Qual o valor da tolerância para a
civilização europeia?
– Que relação se pode estabelecer entre
a tolerância e a ideia de que «ninguém
detém a verdade total»?
– Segundo o autor do texto, é possível
estabelecer limites para a tolerância/
/intolerância?
– O que significa a afirmação «manter a
salvo o pluralismo não é cair no niilismo
do “tudo vale o mesmo”»?
– Por que razão é essencial manter o
«pluralismo a salvo»?
– Qual o papel que o autor do texto atribui
aos direitos humanos face à questão da
tolerância e dos seus limites?
– Quais são as diferentes formas de pôr
a tolerância em prática?
– O que significa a expressão «esforço
de lucidez» (3.º parágrafo) e qual a sua
importância na definição de limites
para a tolerância?
– Qual a importância do diálogo para
o exercício da tolerância?

 uestões para a
Q
P exploração do texto:
– Como é hoje entendido o indivíduo no
seio das sociedades democráticas?
– O que distingue essa conceção da ideia
pré-moderna do ser humano?
– Quais são os dois sentidos da palavra
«intolerante» indicados no texto?
– Como é que a intolerância pode ser
“o grito da tolerância”?
– Será possível estabelecer um critério
de distinção entre o tolerável e o
intolerável? Qual?