P Sugestões de resposta:

1. A partir da análise dos textos 7 a 10,

o aluno deverá ser capaz de:
– determinar e formular adequadamente o
problema da pluralidade de convicções
versus tolerância;
– identificar e contextualizar diferentes
conceções de tolerância;
– reconhecer a importância da tolerância
no contexto sociopolítico da atualidade;
– problematizar a questão dos limites da
tolerância e da intolerância.
2. Na elaboração do texto de resposta
argumentada à questão «Deve ou não o
Estado intervir na gestão das diferenças
culturais?», espera-se que o aluno:
– reconheça as características das
sociedades democráticas atuais: plurais,
multiculturais;
– reflita sobre as diferentes atitudes dos
indivíduos face ao culturalmente diferente;
– distinga e/ou relacione os conceitos de
convicção, tolerância, intolerância, direitos
(igualdade e diferença);
– compreenda o papel do Estado nas
sociedades democráticas (ocidentais);
– se posicione criticamente perante um dos
principais temas do debate político atual.

 ugestões de
S
P relacionação:
No caso de se ter optado pelo tema do
racismo no 10.º ano, poderá ser útil a
repescagem dos conteúdos abordados,
para agora os relacionar com a questão
do diálogo como via de construção da
cidadania.