EXPLORANDO O

CONTÉUDO

Data: 3/8 a 07/08/2020

Conteúdo Curricular: Arte

Turma: 7º ano
Objeto do conhecimento: Artes visuais
Habilidades: (EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em
temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de
materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural,
política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre
diversas linguagens artísticas.

Unidade 2: Arte e Espaço (Revisão)

● A escultura Renascentista e Barroca.

● Neoclassicismo

ESCULTURA RENASCENTISTA E BARROCA (Página 74 do livro de Arte)

A escultura renascentista (período do Renascimento), entre os séculos XIV-XVI, retoma

a ideia de beleza dos gregos antigos. Os artistas renascentistas buscam representar a figura
humana em relações matemáticas em que as proporções do corpo humano são estudadas e
seguidas na criação de esculturas. Nesse tempo, os estudos para construir esculturas ligam-se a
vários saberes, como a matemática, a anatomia e a arte. Os temas podem representar tanto a
tradição de arte sacra católica como seres da mitologia grega e até nobres e burgueses.

Pietá de Michelangelo (1499). Escultura em mármore

 Na escultura barroca (século XVI ao XVII) as formas são mais volumosas. Os artistas
buscavam retratar maior movimento, dando às obras uma expressão grandiosa e dramática. No
Brasil, o artista Antônio Francisco Lisboa (1738-1814), conhecido por Aleijadinho, deixou um
acervo de arte barroca. Suas obras estão na cidade de Congonhas- MG.

Os profetas criado em pedra-sabão por Aleijadinho

Ideal e real (Neoclassicismo) (Página 75 do livro de Arte)

O Neoclassicismo voltou a basear-se na arte grega, mas com inovações. Essa tendência
artística buscava dar ao univreso da arte o equilíbrio, a clareza e a proporção da arte clássica da
Antiguidade, que valorizava a ideia de beleza idealizada.
O neoclassicismo surgiu no final do século XVIII com o objetivo de recuperar os valores
cultuados na arte antiga, especialmente a greco-romana.

Diana caçadora (1790) de Jean-Antoine Houdon. Escultura de bronze.

 FIXANDO
Assista ao vídeo para melhor compreender a Arte Renascentista.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=CowC0iUwwJI

Assista ao vídeo para melhor compreender a Arte Barroca.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=PlcagOcEktY

Assista ao vídeo para melhor compreender o Neoclassicismo.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=Zc3feyJg3g4

PRATICANDO

1. Após assistir aos vídeos, responda:

a. Cite um nome de uma importante escultura produzida por Donatello.

b. Qual o nome do mais importante escultor do Barroco brasileiro apresentado no
vídeo? Cite uma pintura ou escultura produzida pelo mesmo.
c. O neoclassicismo surgiu após qual Revolução? E se prolongou até qual século?