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A dignidade humana, na linguagem filosófica é um direito essencial. Atualmente, não se discute, há o reconhecimento de que toda
pessoa tem direitos fundamentais, decorrendo daí a imprescindibilidade da sua proteção para preservação da dignidade humana.
São características da Declaração Universal dos Direitos Humanos:
1. Disponibilidade
2. Interdependência
3. Renunciabi lidade
0 Pergunta 2 1/ 1
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da Ili Sessão Ordinária da Assembleia Geral das Nações
Unidas proclama: "A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o idea l comum a ser at ingido por todos os povos e
todas as nações, com o objet ivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se
esforcem, através do ensino e da educação, em promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de medidas
progressivas de caráter nacional e internacional. Assinale a opção correta em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos.
~ o texto da Declaração garante o sigilo de correspondência, porém assegura a sua violação para casos em que a
~ segurança exigir.
@ A unicidade de base sindical é tratada na Declaração.
e A Declaração afirma que toda pessoa tem direito a repouso e lazer. Resposta correta
@ A Declaração contempla que instrução será gratuita apenas para o nível fundamental.
0 Pergunta 3 1/ 1
Ao andar pelas ruas, ninguém mais confia em ninguém, todos ao se aproxima r de qualquer pessoa já ficam preocupadíssimos,
sempre achando que irão ser assaltados ou coisa pior. Cada dia que passa a violência aumenta rapidamente. A desordem exige
uma reflexão acerca dos lim ites e possibilidades de ruptura com os pressupostos da modernidade. o tema dos direitos humanos é
de crescente relevância na caracterização da menta lidade jurídica do século XXI.
TEXTO
"A proteção e a promoção dos direitos humanos continuaram a se situa r entre as principa is carências a ser enfrentadas pela
sociedade civil. [...] A enumeração das principais áreas de intervenção das organizações da sociedade civi l soa como demandas de
sécu los passados: a ausência do estado de direito e a inacessibilidade do sistema j udiciário para as não-elites; o racismo estrut ura l e
a discrim inação racial e a impunidade dos agentes do Estado envolvidos em graves violações aos direitos humanos. Como vimos, a
nova democracia cont inuou a ser afetada por um 'autoritarismo socialmente implantado', uma combinação de elementos presentes
na cultura política do Brasil, va lores e ideologia, em parte engendrados pela ditadura mil itar, expressos na vida cotidiana.
Muitos desses elementos estão configu rados em instituições cujas raízes datam da década de 30."
Fonte: PINHEIRO, P. S. Transição Pol ítica e Não-Estado de Direito na República. ln: WILH EIM, j. e PIN HEIRO, P. S. (org.). Brasil - um
sécu lo de transformações.São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p. 296-297.
Em relação à violência, analise o texto anterior e selecione a opção que corresponde à ideia desenvolvida pelo autor:
Com a democratização, as não-elites brasileiras finalmente tiveram pleno acesso ao sistema judiciário e aos direitos
0 próprios do Estado de Direito.
® A democracia brasileira é fortemente responsável pelo surgimento de uma cultura da violência no Brasil.
© Historicamente, o desrespeito aos direitos humanos afeta de modo igual a brancos e negros, ricos e pobres.
Muito mais do que os traços culturais, é o desenvolvimento econômico que acarreta o desrespeito aos direitos
humanos no Brasil.
A violência no Brasil se expressa na vida cotidiana e, para ser superada, depende de ações da
Resposta correta
sociedade civil.
0 Pergunta 4 1/ 1
A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se na sociedade de modo a modificá-la
positivamente. A gestão escolar é o meio pelo qua l as instit uições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista os
fatores econômicos. oolíticos. estrutu rais. oeda!!ó!!icos. sociais. dentre outros. Leia o texto abaixo e. em se1eu ida. resoonda ao aue se
pede.
TEXTO
"[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua social ização. A socialização do poder
propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da
solidariedade, que supera a opressão; da autonom ia, que anu la a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas
educaciona is das qua is a escola é mera executara".
VEIGA, lima Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma const rução possível. 14ª edição, Papirus, 2002.
@ Inclusão
@ Projeto Político-Pedagógico
@ Disciplina escolar
@ Avaliação
(0 Pergunta 5 1/ 1
Sobre a questão da violação dos Direitos Humanos e os cenários de violência que vivemos hoje, verificamos um sentimento de
impotência dos indivíduos. Assim, observe a charge e, em seguida, responda ao que se pede.
EAGORA 7 QUEM
Jf'i4
A charge remete a uma determinada percepção existente hoje entre estratos da popu lação brasileira a respeito da questão da
segurança pública.
Com base na charge, é correto afirmar:
As diferenças entre policiais e ladrões seriam claras na consciência dos indivíduos se as mães educassem melhor seus
filhos a não cometer equívocos.
~ A melhor maneira de se proteger é não sair à rua, pois pode haver conflitos entre policiais e ladrões, fazendo vítimas
inocentes.
A vantagem da polícia em relação ao ladrão é que a primeira usa arma de fogo enquanto o segundo est á restrito às
armas brancas.
As crianças são as principais responsáveis pela visão negativa que, socialmente, se construiu dos órgãos de segurança
© pública.
0 Pergunta 6 1/ 1
o sistema representativo instituído em nosso país favorece os grandes grupos, que se organizam para conseguir dar poder a um
representante político que atenda às suas necessidades imediatas. A participação da comunidade nas transformações de seu
entorno social é fundamenta l para a efetivação de sua cidadania. Para alcançar esse êxito, a comun idade precisa ter objetivos. De
acordo com a imagem abaixo e com seus conhecimentos sobre o tema, assinale a única alternativa que não corresponde a esses
objetivos.
@ Eficiência.
@ Eficácia.
@ Empoderamento.
@ Capacity building.
0 Pergunta 7 1/ 1
A democracia participativa é aquela que partindo de uma democracia representativa, utiliza-se de mecanismos que proporcionam
ao povo um engajamento nas questões políticas, legitimando questões de relevância para a comunidade como um todo. Há uma
ética envolvida quando se faz com que a participação de todos seja respeitada.
Ética e respeito à part icipação da comun idade nas decisões políticas é o grande desafio da atualidade social O Século XX teve de
repensar a ética para enfrentar novos problemas oriundos de diferentes crises sociais, conflitos ideológicos e contrad ições da
realidade. Sob esse enfoque e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como:
parâmetro para assegurar o exercício político primando pelos interesses e ação privada dos cidadãos.
meio para resolver os conflitos sociais no cenário da globalização, pois a partir do entendimento do que é efetivamente
a ética, a política internacional se realiza.
instrumento de garantia da cidadania, porque através dela os cidadãos passam a pensar e agir de
G acordo com valores coletivos.
Resposta correta
@ aceitação de valores universais implícitos numa sociedade que busca dimensionar sua vinculação a outras sociedades.
@ mecanismo de criação de direitos humanos, porque é da natureza do homem ser ético e virtuoso.
0 Pergunta 8 1/ 1
Sobre questões de cidadania e violência, vemos, cotidianamente, situações de enfrentamento com populações po bres, que são
vítimas de crimes ca racterísticos da violência urbana histórica e estruturada. Analise o texto abaixo e responda em seguida o que se
pede.
TEXTO
Mais do que um problema relacionado à raça, o homicídio no Brasil sempre se ca racterizou por ser um tipo de crime vinculado ao
território. Nas últimas décadas, as principais vítimas e autores de assassinatos foram homens, jovens, moradores de bai rros com
pouca infraestrut ura urbana dos grandes centros metropolitanos. Eles mataram e morreram por viverem em locais com grande
quantidade de armas, marcados pela desordem. São territórios com frágil presença policial, vulneráveis à ação daqueles que estão
dispostos a tentar exercer o domínio pela violência.
Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/i mpresso, homicid io-e-u m-crime-territorial-e-nao-esta-vi ncu lado-a-racas, 531604,0. htm.
(Acesso em 15/01/2014).
A afirmação que é coerente com a situação da violência homicida no Brasil e com o texto acima, de autoria do jornalista Bruno Paes
Manso, é:
Embora sua influência deva ser considerada, a ausência de infraestrutura urbana não pode ter sua importância
sobrevalorizada quando a questão é o número de homicídios, porque estes dependem mais de outras causas.
A presença policial, mesmo que frágil, garante a redução da violência homicida, já que impõe ordem aos territórios
violentos e com pouca infraestrutura urbana.
A violência homicida é um crime vinculado ao território, portanto, não pode ser combatida por meio de políticas
© públicas de segurança ou de planejamento urbano.
0 Pergunta 9 1/ 1
A Gestão Democrática na escola pública é um processo por meio do qua l decisões são tomadas, encam inhamentos são rea lizados,
ações são executadas, acompanhadas, fiscal izadas e ava liadas coletivamente, isto é, com il efet iva participação de todos os
segmentos da comunidade escolar (SEDUC, 2012, p. 7).
1. É compreendida como um processo político at ravés do qua l as pessoas que atuam na/sobre a escola identificam problemas,
d iscutem, deliberam e planejam, encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao
desenvolvimento da própria escola na busca da solução de problemas.
li. Tende a transferir para a escola a rigidez característica de grandes organizações, passando pela delegação de autoridade, a
departamentalização e a especialização até aos desempenhos mínimos aceitáveis, consagrados por regras universais e abst ratas.
Ili. Trabalha com atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da construção da história humana, gerando
participação, corresponsabilidade e compromisso.
0 li
® 1 e li
® li e Ili
© 1, li e Ili.
0 Pergunta 10 1/ 1
Sobre a relação ética e cidadania considere o texto abaixo e responda ao que se pede em seguida.
TEXTO
A política de pacificação não resolve todos os problemas da favela carioca, ela é apenas um primeiro e indispensável passo para que
seus moradores sejam tratados como cidadãos. As Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) recuperam um t erritório que estava
ocupado por bandidos com armas de guerra, substituíram a opressão de criminosos pela justiça formal do Estado. [Mas] se a UPP
não for segu ida por escola, hospital, saneamento, defensoria pública, emprego, daqui a pouco a polícia de ocupação terá que ir
embora das favelas por inút il. Ou será obrigada a exercer a mesma opressão que o t ráfico exerce pa ra se proteger.
CACÁ DIEGUES. A contrapart ida do lucro. O Globo, 28 j ul. 2012.
Para o autor, a consolidação da cidadania nas comunidades carentes está cond icionada à:
Ocult ar opções de resposta "
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