1.

Pergunta 1

/1

Precisamos entender que a violência em nossa sociedade se mostra presente nas falas das pessoas
diariamente até mesmo na mídia, nos discursos políticos. “Pecado nefando” era expressão
correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia. Nefandus: o que não pode ser dito. A
Assembleia de clérigos reunida em Salvador, em 1707, considerou a sodomia “tão péssimo e
horrendo crime”, tão contrário à lei da natureza, que “era indigno de ser nomeado” e, por isso
mesmo, nefando.NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA L. História da vida privada no Brasil. V. 1. São
Paulo: Companhia das Letras. 1997 (adaptado).O número de homossexuais assassinados no Brasil
bateu o recorde histórico em 2009. De acordo com o Relatório Anual de Assassinato de
Homossexuais (LGBT – Lésbicas, Gays, Bissexuais e Travestis), nesse ano foram registrados 195
mortos por motivação homofóbica noPaís.
Disponível em: https://smabc.org.br/vi-o-mundo-enem-inclui-questao-sobre-homofobia/. Acesso em:
05 ago.2020 (adaptado).
A homofobia é a rejeição e menosprezo à orientação sexual do outro e, muitas vezes, se expressa sob
a forma de comportamentos violentos. Os textos indicam que as condenações públicas, perseguições
e assassinatos de homossexuais no país que estão associadas:

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1.

À falta de divulgação de estatísticas relacionadas à violência contra homossexuais.

2.

À Constituição de 1988, que exclui do tecido social os homossexuais, além de impedi-los de

exercerem seus direitos políticos.

3.

A um passado histórico marcado pela demonização do corpo e por formas recorrentes de

tabus e intolerância.

Resposta correta

4.

À falta de representatividade política de grupos organizados, que defendem os direitos de

cidadania dos homossexuais.

5.

A uma política eugênica desenvolvida pelo Estado, justificada a partir dos posicionamentos de
correntes filosófico-científicas.

2. Pergunta 2

/1
 O sistema representativo instituído em nosso país favorece os grandes grupos, que se organizam para
conseguir dar poder a um representante político que atenda às suas necessidades imediatas. A
participação da comunidade nas transformações de seu entorno social é fundamental para a
efetivação de sua cidadania. Para alcançar esse êxito, a comunidade precisa ter objetivos. De acordo
com a imagem abaixo e com seus conhecimentos sobre o tema, assinale a única alternativa que não
corresponde a esses objetivos.

Imag - Ética e cidadania - BQ 4 - Q7(1).PNG

Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-
1TEI_Fc1cz0/UauQlXRlK8I/AAAAAAAAAA0/NhTgjDodZjU/s1600/brasil.jpg

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1.

Eficácia.

2.

Eficiência.

3.

Capacity building.

4.

Conformismo.

Resposta correta

5.

Empoderamento.

3. Pergunta 3

/1

A democracia participativa é uma forma de exercício do poder, baseada na participação dos cidadãos
nas tomadas de decisão política. A população tem se organizado melhor em torno de infinitas
questões, e conquistando melhor o espaço público e essa população tem cobrado de maneira mais
efetiva de seus representantes. As exigências vêm se tornando mais complexas e fica evidente a
necessidade da participação em conjunto entre representantes e representados. Os indivíduos têm
buscado canais de comunicação para se expressar. Com esse olhar, leia os textos abaixo e, em
seguida, responda ao que se pede.
TEXTO I
 A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que terá
consequência na vida de toda coletividade.Fonte: GALLO, S. et al. Ética e Cidadania. Caminhos da
Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado).
TEXTO II
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e acesso por
parte da população às informações trazidas a público pela imprensa.
Fonte: Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 24 abr. 2019.
Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, de acordo
com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade porque:

Ocultar opções de resposta

1.

Propiciam o entretenimento, aspecto relevante para conscientização política.

2.

Orientam os cidadãos na compra dos bens necessários à sua sobrevivência e bem-estar.

3.

Promovem a unidade cultural, por meio das transmissões esportivas.

4.

Apresentam aos cidadãos a versão oficial dos fatos.

5.

Fornecem informações que fomentam o debate político na esfera pública.

Resposta correta

4. Pergunta 4

/1

Além de ser um constrangimento físico ou moral, a violência é um ato vergonhoso que acontece
diariamente, em todos os lugares do Brasil e no mundo. Nesse sentido, avalie os textos abaixo e
responda ao que se pede.
TEXTO I
“O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da agressividade através da
violência. Isso se desdobra de maneira evidente na criminalidade, que está presente em todos os
redutos — seja nas áreas abandonadas pelo poder público, seja na política ou no futebol. O brasileiro
não é mais violento do que outros povos, mas a fragilidade do exercício e do reconhecimento da
cidadania e a ausência do Estado em vários territórios do país se impõem como um caldo de cultura
no qual a agressividade e a violência fincam suas raízes.”(Entrevista com Joel Birman. A Corrupção
é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3 fev. 2010.)
TEXTO II
 Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do indivíduo, sem um
controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle desse tipo é possível sem que as
pessoas anteponham limitações umas às outras, e todas as limitações são convertidas, na pessoa a
quem são impostas, em medo de um ou outro tipo.
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o argumento do
Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira expressa a:

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1.

Dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas de controle social

compatíveis com valores democráticos.

Resposta correta

2.

Incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a presença de aparatos de

controle policial.

3.

Manutenção de práticas repressivas herdadas dos períodos ditatoriais sob a forma de leis e
atos administrativos.

4.

Incapacidade das instituições político-legislativas em formular mecanismos de controle social

específicos à realidade social brasileira.

5.

Inabilidade das forças militares em conter a violência decorrente das ondas migratórias nas
grandes cidades brasileiras.

5. Pergunta 5

/1

Como vimos em nossos estudos, o trabalho de equipe voltado para a qualidade de ensino é a grande
base para uma gestão democrática e participativa nas escolas. Nesse sentido, vemos que é necessário
que o entendimento da prática democrática esteja presente. Dessa forma, podemos afirmar que no
ambiente escolar, a gestão democrática consiste:

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1.
 Na harmonização da equipe escolar, tendo em vista a pluralidade de ideias que cria obstáculos
ao ensino.

2.

Na centralização da liderança no diretor que tem o papel de realizar a ação educativa

integrada à rede.

3.

Em um princípio ideário superado da esquerda frente as atuais teorias da administração.

4.

Na consecução das atividades burocráticas que as Secretarias de Educação designam ao

diretor.

5.

Nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na concretização dessas no cotidiano

escolar.

Resposta correta

6. Pergunta 6

/1

Os direitos humanos consistem em um conjunto de condições, garantias e comportamentos, capazes

de assegurar a característica essencial do homem, a sua dignidade, de forma a conceder a todos,
sempre, o cumprimento das necessidades inseridas em sua condição de pessoa humana. Assinale a
opção correta acerca da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Ocultar opções de resposta

1.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos exclui, expressamente, do seu âmbito de alcance
os países não signatários.

2.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como fundamento o princípio da dignidade
da pessoa humana.

Resposta correta

3.
 O texto da Declaração Universal dos Direitos Humanos traz como fundamento a estratificação
social como forma de pacificação dos povos.

4.

Trata-se a Declaração Universal dos Direitos Humanos de mero protocolo de intenções sem
resultado prático concreto.

5.

A pacificação de ideologias religiosas em conflito foi o objetivo da proclamação da Declaração

Universal dos Direitos Humanos.

7. Pergunta 7

/1

A Democracia participativa suscita a situação de uma participação popular na tomada de decisões,

sobretudo, políticas. Essa perspectiva traz a ideia de contar com a oportunidade de participação das
pessoas, através de canais de debate, que promovam o pensar sobre questões da vida em
comunidade. Assim, leia os textos abaixo e em seguida, responda ao que se pede.
TEXTO I
Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de seus próprios
interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as questões públicas por nós
mesmos na crença de que não é o debate que é empecilho à ação, e sim o fato de não se estar
esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação. TUCÍDIDES. História da Guerra do
Peloponeso. Brasília: UnB, 1987 (adaptado).
TEXTO II
Um cidadão integral pode ser definido por nada mais nada menos que pelo direito de administrar
justiça e exercer funções públicas; algumas destas, todavia, são limitadas quanto ao tempo de
exercício, de tal modo que não podem de forma alguma ser exercidas duas vezes pela mesma pessoa,
ou somente podem sê-lo depois de certos intervalos de tempo prefixados. ARISTÓTELES. Política.
Brasília: UnB, 1985.
Comparando os textos I e II, tanto para Tucídides (no século V a.C.) quanto para Aristóteles (no
século IV a.C.), a cidadania era definida por:

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1.

Prestígio social.

2.

Local de nascimento.

3.

Grupo de parentesco.

4.
 Acúmulo de riqueza.

5.

Participação política.

Resposta correta

8. Pergunta 8

/1

A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se na
sociedade de modo a modificá-la positivamente. A gestão escolar é o meio pelo qual as instituições
educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista os fatores econômicos, políticos,
estruturais, pedagógicos, sociais, dentre outros. Leia o texto abaixo e, em seguida, responda ao que
se pede.
TEXTO
“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua
socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o
individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a opressão;
da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas
educacionais das quais a escola é mera executora”. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto
político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª edição, Papirus, 2002.
Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência.

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1.

Inclusão.

2.

Projeto Político-Pedagógico.

3.

Gestão democrática.

Resposta correta

4.

Avaliação.

5.

Disciplina escolar.
9. Pergunta 9

/1

A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo
especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para
evitar que as chamadas Fakes News tumultuem o debate público.
TEXTO: O DESAFIO DAS 'FAKE NEWS' NAS ELEIÇÕES DE 2018
Enxurrada de notícias falsas nas redes levam autoridades brasileiras a discutir leis para combater o
problema. Especialistas, no entanto, alertam para riscos à liberdade de expressão. O filho do ex-
presidente Lula é o dono do frigorífico JBS. A ex-presidente Dilma Rousseff tentou o suicídio ao se
ver encurralada pelo impeachment. O delator Alberto Yousseff foi encontrado morto na véspera das
eleições de 2014. O juiz Sérgio Moro é filiado ao PSDB. Os tucanos querem acabar com o Bolsa
Família. Essas são algumas notícias falsas, ou Fake News, que poluíram as redes sociais e
aplicativos de comunicação como o WhatsApp no Brasil nos últimos anos. Elas muitas vezes partem
de sites ou perfis que imitam o estilo jornalístico de alguns veículos da imprensa e têm como alvo
personagens reais. Seu objetivo é confundir o público ou aumentar a rejeição a uma ideia ou pessoa -
ou, em alguns casos, aumentar a popularidade de alguém. Como a publicidade incentiva "Fake
News" Na era digital, com uso de robôs ou bots, a disseminação desses boatos ganhou ainda mais
velocidade. Em alguns casos, os criadores parecem ter objetivos políticos, mas, em muitos outros, a
motivação parece ser o lucro gerado pelos cliques que essas notícias sensacionalistas despertam
entre os usuários. Agora, em um ano de eleições gerais, a influência desse tipo de mentira na internet
tem provocado preocupação na Justiça Eleitoral e na Polícia Federal. Não restrito ao Brasil, o
fenômeno da disseminação das Fake News nas redes sociais ganhou relevância em pleitos nos EUA
e em países da Europa nos últimos dois anos. De acordo com pesquisa da agência We Are Social,
87,7% dos brasileiros são usuários ativos de redes sociais no Brasil e podem ser expostos às notícias
falsas.
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-
eleicoesde2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html (Fragmento)
Percebe-se no texto acima, a necessidade de detectar e combater as Fakes News. Para tanto, é
importante observar alguns cuidados simples que podem ajudar a mudar esse cenário.Identifique as
afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia falsa:
I.Identifique a fonte, clique fora da história para investigar o site, sua missão e contato.
II.Verifique o autor, faça uma breve pesquisa sobre o autor, para verificar se é confiável e se é ele
mesmo.
III. Verifique a data, postar notícias antigas não significa que sejam relevantes atualmente.
IV. Fique atento com os preconceitos, avalie se seus valores próprios e crenças podem afetar seu
julgamento.
V.Não leia só o título, Títulos chamam a atenção para obter cliques, leia a história completa
VI.Quais são as fontes de apoio? Clique nos links. Verifique se a informação oferece apoio à
história.
VII.Verifique se não é apenas uma Piada de mau gosto. Caso seja muito estranho, pode ser uma
sátira.Pesquise sobre o site e o autor
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia FALSA:

Ocultar opções de resposta

1.

I, II, III, IV, V, VI, VII.

Resposta correta

2.
 II, IV, VI e VII apenas.

3.

I, apenas.

4.

I, II, III, IV e V apenas.

5.

III, apenas.

10. Pergunta 10

/1

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão Ordinária da
Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração Universal dos Direitos
Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo
de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se
esforcem, através do ensino e da educação, em promover o respeito a esses direitos e liberdades e,
pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional.
Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

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1.

Os seres humanos, por nascerem iguais em dignidade e em direitos, devem agir uns para com
os outros em espírito de fraternidade.

2.

Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade. Ninguém será arbitrariamente privado de sua
nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

3.

Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e
consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.

4.

Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de trabalho
e férias periódicas remuneradas.

5.
Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros
países. Este direito pode ser invocado mesmo em caso de perseguição legitimamente motivada
por crimes de direito comum ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações
Unidas.