UNIDADE 4- ÉTICA E CIDADANIA DOL

Pergunta 1

Sobre a questão da violação dos Direitos Humanos e os cenários de violência que

vivemos hoje, verificamos um sentimento de impotência dos indivíduos. Assim,
observe a charge e, em seguida, responda ao que se pede.

A charge remete a uma determinada percepção existente hoje entre estratos da

população brasileira a respeito da questão da segurança pública.
Com base na charge, é correto afirmar:

a) As diferenças entre policiais e ladrões seriam claras na consciência dos

indivíduos se as mães educassem melhor seus filhos a não cometer
equívocos.
b) A melhor maneira de se proteger é não sair à rua, pois pode haver
conflitos entre policiais e ladrões, fazendo vítimas inocentes.
c) A vantagem da polícia em relação ao ladrão é que a primeira usa arma de
fogo enquanto o segundo está restrito às armas brancas.
d) As crianças são as principais responsáveis pela visão negativa que,
socialmente, se construiu dos órgãos de segurança pública.
e) Situações de exceção tendem a produzir em parte da população,
descrédito em relação às instituições de proteção da cidadania.

Pergunta 2

Como vimos em nossos estudos, o trabalho de equipe voltado para a qualidade de

ensino é a grande base para uma gestão democrática e participativa nas escolas. Nesse
sentido, vemos que é necessário que o entendimento da prática democrática esteja
presente. Dessa forma, podemos afirmar que no ambiente escolar, a gestão
democrática consiste:

a) na centralização da liderança no diretor que tem o papel de realizar a

ação educativa integrada à rede.
b) em um princípio ideário superado da esquerda frente as atuais teorias
da administração.
c) na harmonização da equipe escolar, tendo em vista a pluralidade de
ideias que criam obstáculos ao ensino.
d) na consecução das atividades burocráticas que as Secretarias de
Educação designam ao diretor.
e) nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na concretização
dessas no cotidiano escolar.
Pergunta 3

Além de ser um constrangimento físico ou moral, a violência é um ato vergonhoso que

acontece diariamente, em todos os lugares do Brasil e no mundo. Nesse sentido, avalie
os textos abaixo e responda ao que se pede.
TEXTO I
“O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da
agressividade através da violência. Isso se desdobra de maneira evidente na
criminalidade, que está presente em todos os redutos — seja nas áreas abandonadas
pelo poder público, seja na política ou no futebol. O brasileiro não é mais violento do
que outros povos, mas a fragilidade do exercício e do reconhecimento da cidadania e a
ausência do Estado em vários territórios do país se impõem como um caldo de cultura
no qual a agressividade e a violência fincam suas raízes.”
(Entrevista com Joel Birman. A Corrupção é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3
fev. 2010.)

TEXTO II
Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do indivíduo,
sem um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle desse tipo
é possível sem que as pessoas anteponham limitações umas às outras, e todas as
limitações são convertidas, na pessoa a quem são impostas, em medo de um ou outro
tipo.
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.

Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o

argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira
expressa a:

a) manutenção de práticas repressivas herdadas dos períodos ditatoriais

sob a forma de leis e atos administrativos.
b) incapacidade das instituições político-legislativas em formular
mecanismos de controle social específicos à realidade social brasileira.
c) inabilidade das forças militares em conter a violência decorrente das
ondas migratórias nas grandes cidades brasileiras.
d) dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas
de controle social compatíveis com valores democráticos.
e) incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a
presença de aparatos de controle policial.

Pergunta 4
Sobre questões de cidadania e violência, vemos, cotidianamente, situações de
enfrentamento com populações pobres, que são vítimas de crimes característicos da
violência urbana histórica e estruturada. Analise o texto abaixo e responda em seguida
o que se pede.
TEXTO
Mais do que um problema relacionado à raça, o homicídio no Brasil sempre se
caracterizou por ser um tipo de crime vinculado ao território. Nas últimas décadas, as
principais vítimas e autores de assassinatos foram homens, jovens, moradores de
bairros com pouca infraestrutura urbana dos grandes centros metropolitanos. Eles
mataram e morreram por viverem em locais com grande quantidade de armas,
marcados pela desordem. São territórios com frágil presença policial, vulneráveis à
ação daqueles que estão dispostos a tentar exercer o domínio pela violência.
Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,homicidio-e-um-crime-
territorial-e-nao-esta-vinculado-a-racas, 531604,0.htm. (Acesso em 15/01/2014).

A afirmação que é coerente com a situação da violência homicida no Brasil e com o

texto acima, de autoria do jornalista Bruno Paes Manso, é:

a) A presença policial, mesmo que frágil, garante a redução da violência

homicida, já que impõe ordem aos territórios violentos e com pouca
infraestrutura urbana.
b) A violência homicida é um crime vinculado ao território, portanto, não
pode ser combatida por meio de políticas públicas de segurança ou de
planejamento urbano.
c) Nos grandes centros metropolitanos, a violência homicida afeta
indistintamente a população negra e branca, já que se trata apenas de
um problema geográfico e não racial.
d) Embora sua influência deva ser considerada, a ausência de
infraestrutura urbana não pode ter sua importância sobrevalorizada
quando a questão é o número de homicídios, porque estes dependem
mais de outras causas.
e) Territórios segregados e desintegrados do conjunto da cidade, habitados
normalmente por populações de baixa renda, são ambientes onde as
pessoas são mais suscetíveis ao risco da violência homicida.

Pergunta 5

Os direitos humanos consistem em um conjunto de condições, garantias e

comportamentos, capazes de assegurar a característica essencial do homem, a sua
dignidade, de forma a conceder a todos, sempre, o cumprimento das necessidades
inseridas em sua condição de pessoa humana. Assinale a opção correta acerca da
Declaração Universal dos Direitos Humanos.

a) A Declaração Universal dos Direitos Humanos exclui, expressamente, do

seu âmbito de alcance os países não signatários.
b) Trata-se a Declaração Universal dos Direitos Humanos de mero
protocolo de intenções sem resultado prático concreto.
c) A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como fundamento o
princípio da dignidade da pessoa humana.
d) A pacificação de ideologias religiosas em conflito foi o objetivo da
proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
e) O texto da Declaração Universal dos Direitos Humanos traz como
fundamento a estratificação social como forma de pacificação dos povos.

Pergunta 6

A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam
inserir-se na sociedade de modo a modificá-la positivamente. A gestão escolar é o meio
pelo qual as instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista os
fatores econômicos, políticos, estruturais, pedagógicos, sociais, dentre outros. Leia o
texto abaixo e, em seguida, responda ao que se pede.
TEXTO
“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista
sua socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva,
que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da
solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula a dependência de
órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera
executora”.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma
construção possível. 14ª edição, Papirus, 2002.

Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência.

a) Avaliação
b) Inclusão
c) Gestão democrática
d) Disciplina escolar
e) Projeto Político-Pedagógico

Pergunta 7
A Gestão Democrática na escola pública é um processo por meio do qual decisões são
tomadas, encaminhamentos são realizados, ações são executadas, acompanhadas,
fiscalizadas e avaliadas coletivamente, isto é, com a efetiva participação de todos os
segmentos da comunidade escolar (SEDUC, 2012, p. 7).

Sobre Gestão Democrática, leia as seguintes afirmativas.

I. É compreendida como um processo político através do qual as pessoas que atuam

na/sobre a escola identificam problemas, discutem, deliberam e planejam,
encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao
desenvolvimento da própria escola na busca da solução de problemas.
II. Tende a transferir para a escola a rigidez característica de grandes organizações,
passando pela delegação de autoridade, a departamentalização e a especialização até
aos desempenhos mínimos aceitáveis, consagrados por regras universais e abstratas.
III. Trabalha com atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da
construção da história humana, gerando participação, corresponsabilidade e
compromisso.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I, II e III.
b) II
c) I e III
d) I e II
e) II e III

Pergunta 8

Sobre a relação ética e cidadania considere o texto abaixo e responda ao que se pede
em seguida.
TEXTO
A política de pacificação não resolve todos os problemas da favela carioca, ela é apenas
um primeiro e indispensável passo para que seus moradores sejam tratados como
cidadãos. As Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) recuperam um território que
estava ocupado por bandidos com armas de guerra, substituíram a opressão de
criminosos pela justiça formal do Estado. [Mas] se a UPP não for seguida por escola,
hospital, saneamento, defensoria pública, emprego, daqui a pouco a polícia de
ocupação terá que ir embora das favelas por inútil. Ou será obrigada a exercer a
mesma opressão que o tráfico exerce para se proteger.
CACÁ DIEGUES. A contrapartida do lucro. O Globo, 28 jul. 2012.
Para o autor, a consolidação da cidadania nas comunidades carentes está condicionada
à:

a) interferência de entidades religiosas.

b) integração das forças de segurança.
c) superação dos conflitos de classe.
d) efetivação de direitos sociais.
e) continuidade da ação ofensiva.

Pergunta 9

Precisamos entender que a violência em nossa sociedade mostra-se presente nas falas
das pessoas diariamente até mesmo na mídia, nos discursos políticos. “Pecado
nefando” era expressão correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia.
Nefandus: o que não pode ser dito. A Assembleia de clérigos reunida em Salvador, em
1707, considerou a sodomia “tão péssimo e horrendo crime”, tão contrário à lei da
natureza, que “era indigno de ser nomeado” e, por isso mesmo, nefando.
NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA L. História da vida privada no Brasil. V. 1. São Paulo:
Companhia das Letras. 1997 (adaptado).
O número de homossexuais assassinados no Brasil bateu o recorde histórico em 2009.
De acordo com o Relatório Anual de Assassinato de Homossexuais (LGBT – Lésbicas,
Gays, Bissexuais e Travestis), nesse ano foram registrados 195 mortos por motivação
homofóbica no
País.
Disponível em: www.alemdanoticia.com.br/utimas_noticias.php?codnoticia=3871.
Acesso em: 29 abr. 2019 (adaptado).

A homofobia é a rejeição e menosprezo à orientação sexual do outro e, muitas vezes, se

expressa sob a forma de comportamentos violentos. Os textos indicam que as
condenações públicas, perseguições e assassinatos de homossexuais no país que estão
associadas:

a) a uma política eugênica desenvolvida pelo Estado, justificada a partir dos

posicionamentos de correntes filosófico-científicas.
b) à falência da democracia no país, que torna impeditiva a divulgação de
estatísticas relacionadas à violência contra homossexuais.
c) à Constituição de 1988, que exclui do tecido social os homossexuais, além
de impedi-los de exercer seus direitos políticos.
d) a um passado histórico marcado pela demonização do corpo e por
formas recorrentes de tabus e intolerância.
e) à baixa representatividade política de grupos organizados que defendem
os direitos de cidadania dos homossexuais.

Pergunta 10

Podemos destacar que a noção de direitos humanos foi cunhada ao longo dos últimos
três milênios da civilização. “A Declaração afirma que todos os homens nascem livres e
iguais em dignidade (art. 1.º) e garante a todos eles os mesmos direitos, sem distinção
de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, nascimento ou
qualquer outra condição (art. 2.º, I)”. Nesse sentido, a opção correta acerca da
Declaração Universal dos Direitos Humanos encontra-se em:

a. A Declaração Universal dos Direitos Humanos pouco influenciou os

demais países, uma vez que foi criada exclusivamente para combater o
chamado “eixo nazista” da Segunda Guerra Mundial.
b. O texto foi proclamado após o término da Segunda Guerra Mundial e
serviu de inspiração para a elaboração de diversos textos
constitucionais.
c. A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como objeto principal
as disputas comerciais.
d. Tem sua aplicação restrita às vítimas da Segunda Grande Guerra.
e. Apesar de seu texto ter sido elaborado pelo sistema nazista, hoje tem
aplicação universal.