1 - Redação Discursiva

TJ – CE
Redação
Discursiva
AULA ESSENCIAL 80/20
Redação Discursiva
Gustavo Silva
Sumário
Redação Discursiva.........................................................................................................................................................3
TJ-CE – Analista Judiciário – Área Judiciária – Cargo A01.......................................................................3
Tema 1......................................................................................................................................................................................3
Padrão de Resposta – Questão 1. . ...........................................................................................................................4
Tema 2......................................................................................................................................................................................4
Padrão de Resposta – Questão 2. . ..........................................................................................................................5
Tema 3.....................................................................................................................................................................................5
TJ-CE – Analista Judiciário – Especialidade: Ciência da Computação – Áreas: todas as
áreas.........................................................................................................................................................................................6
Tema 4.....................................................................................................................................................................................6
Tema 5.....................................................................................................................................................................................7
Tema 6.....................................................................................................................................................................................8
Tema 7.....................................................................................................................................................................................9
Padrão de Resposta – Questão 7. . ....................................................................................................................... 10
TJ-CE – Cargo: Oficial de Justiça – Cargo B02.............................................................................................. 10
Tema 8................................................................................................................................................................................... 10
Padrão de Resposta – Questão 8. . .........................................................................................................................11
Tema 9...................................................................................................................................................................................12
Padrão de Resposta – Questão 9. . ........................................................................................................................12
Tema 10.................................................................................................................................................................................12
Padrão de Resposta – Questão 10.. ......................................................................................................................13
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Gustavo Silva
REDAÇÃO DISCURSIVA
Fala, futuro(a) servidor(a)!
Sou o professor Gustavo Silva e estou aqui para ajudar você nesta missão.
Conforme consta no edital, teremos a famosa Questão Discursiva.
Em geral, trata-se de um tipo de texto expositivo. Um texto curto e de caráter técnico.
Pensando nisso, além de selecionar os melhores temas para sua prova, trarei, também,
uma sugestão de plano textual.
Aqui, há todos os temas que constam no edital. Basta você localizar aquele correspon-
dente ao seu cargo.
Geralmente, a questão discursiva possui poucos parágrafos. Veja um possível modelo:
O ________________compreende, de acordo com __________, a ______________________

__________________________________________.
Nesse sentido, _________________________________________. Além disso, ____________
____________________________________________. Por fim, ________________________
_______________________________________________________________.
Embora, ____________________________________. Nota-se que _____________________
_______________________________________. Portanto, ___________________________.
Acima, há um pequeno projeto de texto. Em geral, consiste em uma estrutura basilar para
que você consiga redigir com propriedade. Vamos ao treino!
TJ-CE – Analista Judiciário – Área Judiciária – Cargo A01

Tema 1
A respeito do Direito Constitucional, segundo leciona Gustavo Filipe Barbosa Garcia (2011),
o princípio protetor, representado pelos subprincípios do in dubio pro operario, da aplicação da
norma mais favorável e da condição mais benéfica, confere medidas protetoras ao polo mais
fraco da relação jurídica com vistas ao alcance de uma igualdade substancial, notadamente
com o fim de impedir a exploração do capital sobre o trabalho humano e possibilitar aos tra-
balhadores melhores condições de vida. Assim, discorra sobre a aplicabilidade das normas
constitucionais e exemplifique uma forma de sua aplicação.
Elabore um texto dissertativo, em linguagem culta, com no máximo 30 linhas, que demons-
tre seu domínio do conteúdo do tema abordado.
Gustavo Silva
Padrão de Resposta – Questão 1

Para abordar a aplicabilidade das normas constitucionais, o candidato deve demonstrar o
seu conhecimento sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o assunto.
O candidato pode abordar fatos e exemplos, como, por exemplo, como a utilização da norma
e da condição mais favoráveis ao trabalhador no direito do trabalho, de forma a compensar
juridicamente a condição de hipossuficiente do empregado (RESENDE, 2011, p. 23).
O candidato pode se basear em interpretações de outras doutrinas, como Sérgio Pinto
Martins (2012, p. 69), para quem: “a aplicação da norma mais favorável pode ser dividida de
três maneiras: (a) a elaboração da norma mais favorável, em que as novas leis devem dispor de
maneira mais benéfica ao trabalhador. Com isso se quer dizer que as novas leis devem tratar
de criar regras visando à melhoria da condição social do trabalhador; (b) a hierarquia das nor-
mas jurídicas: havendo várias normas a serem aplicadas em uma escala hierárquica, deve-se
observar a que for mais favorável ao trabalhador. Assim, se o adicional de horas extras previsto
em norma coletiva for superior ao previsto na lei ou na Constituição, deve-se aplicar o adicional
da primeira. A exceção à regra diz respeito a normas de caráter proibitivo; (c) a interpretação
da norma mais favorável: da mesma forma, havendo várias normas a observar, deve-se aplicar
a regra mais benéfica ao trabalhador”.
Como visto, o princípio da aplicação da norma mais favorável sugere que, havendo mais de
uma norma aplicável ao caso, malgrado haja entre elas relação de hierarquia, o direito aplicável
será aquele com base na que lei que melhor aproveita ao obreiro. Contudo, conforme ressal-
vado pelos autores acima mencionados, não se trata de regra cuja imposição se dê absoluta-
mente, sobretudo porque se acha sujeita a limites e vedações decorrentes da própria lógica do
sistema jurídico.
Tema 2
O conceito de poder judiciário dispõe que é aquele responsável por interpretar e julgar as
causas. Seu funcionamento se dá por meio de instâncias. A primeira instância é o órgão que
analisará e julgará inicialmente a ação apresentada ao Poder Judiciário. As decisões por ela
proferidas poderão ser submetidas à apreciação da instância superior, composta por órgãos
colegiados. Em outras palavras, trata-se da garantia do duplo grau de jurisdição. Com base nos
princípios do direito constitucional, discorra sobre a organização do poder judiciário.
Gustavo Silva

Para abordar a organização do poder judiciário, o candidato deve demonstrar o seu co-
nhecimento sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o assunto. O
candidato deve abordar que o Poder Judiciário é regulado pela Constituição Federal nos seus
artigos 92 a 126. Ele é constituído de diversos órgãos, com o Supremo Tribunal Federal (STF)
no topo. O STF tem como função principal zelar pelo cumprimento da Constituição. Abaixo
dele está o Superior Tribunal de Justiça (STJ), responsável por fazer uma interpretação unifor-
me da legislação federal.
No sistema Judiciário brasileiro, há órgãos que funcionam no âmbito da União e dos esta-
dos, incluindo o Distrito Federal e Territórios. No campo da União, o Poder Judiciário conta com
as seguintes unidades: a Justiça Federal (comum) incluindo os juizados especiais federais, e
a Justiça Especializada composta pela Justiça do Trabalho, a Justiça Eleitoral e a Justiça Mi-
litar. A organização da Justiça Estadual, que inclui os juizados especiais cíveis e criminais, é
de competência de cada um dos 27 estados brasileiros e do Distrito Federal, onde se localiza
a capital do país. Tanto na Justiça da União como na Justiça dos estados, os juizados espe-
ciais são competentes para julgar causas de menor potencial ofensivo e de pequeno valor
econômico.
Como regra, os processos se originam na primeira instância, podendo ser levados, por
meio de recursos, para a segunda instância, para o STJ (ou demais tribunais superiores) e até
para o STF, que dá a palavra final em disputas judiciais no país em questões constitucionais.
Mas há ações que podem se originar na segunda instância e até nas Cortes Superiores. É o
caso de processos criminais contra autoridades com prerrogativa de foro.
Parlamentares federais, ministros de estado, presidente da República, entre outras autori-
dades, têm a prerrogativa de ser julgados pelo STF quando processados por infrações penais
comuns. Nesses casos, o STJ é a instância competente para julgar governadores. Já à se-
gunda instância da Justiça comum, os tribunais de Justiça, cabe julgar prefeitos acusados de
crimes comuns.
Tema 3
A organização do Estado, como sua divisão territorial, poderes etc., é matéria constitucio-
nal, e cabe ao Direito Constitucional discipliná-la. Já a criação, a estruturação e a organização
da Administração Pública são temas de natureza administrativa, objeto de normatização do
Direito Administrativo. Desse modo, cabe essencialmente à lei essas tarefas, bem como a
criação e a autorização da criação de autarquias, fundações, sociedades de economia mista
ou empresas públicas. Pelo princípio do paralelismo das formas ou da simetria, os Estados-
-membros, o Distrito Federal e os municípios também seguem essa orientação, organizando
sua estrutura através de lei.
Gustavo Silva
Com base no direito administrativo, discorra, a respeito da organização administrativa, os

conceitos de administração direta e indireta e centralizada e descentralizada.

Para abordar, a respeito da organização administrativa, os conceitos de administração dire-
ta e indireta e centralizada e descentralizada, o candidato deve demonstrar o seu conhecimen-
to sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o assunto. O candidato
deve abordar que a Administração Direta corresponde à prestação dos serviços públicos dire-
tamente pelo próprio Estado e seus órgãos. Indireto é o serviço prestado por pessoa jurídica
criada pelo poder público para exercer tal atividade. Assim, quando a União, os Estados-mem-
bros, Distrito Federal e Municípios, prestam serviços públicos por seus próprios meios, diz que
há atuação da Administração Direita. Se cria autarquias, fundações, sociedades de economia
mista ou empresas públicas e lhes repassa serviços públicos, haverá Administração Indireta.
Segundo o inciso XIX do art. 37 da Constituição Federal de 1988, alterado pela EC n. 19/98,
somente compõem a administração Pública Indireta autarquias, fundações, sociedades de
economia mista e empresas públicas, e nenhuma outra entidade, valendo essa regra para to-
dos os entes da federação.
Chama-se centralizada a atividade exercida diretamente pelos entes estatais, ou seja, pela
Administração Direita. Descentralizada, por sua vez, á a atividade delegada (por contrato), ou
outorgada (por lei), para as entidades da Administração Indireta. Na esfera federal, a Adminis-
tração Direta ou Centralizada é composta por órgãos subordinados à Presidência da República
e aos Ministérios, como o Departamento da Polícia Federal, Secretaria do Tesouro Nacional ou
Corregedoria-Geral da União.
TJ-CE – Analista Judiciário – Especialidade: Ciência da Computação –

Áreas: todas as áreas
Tema 4
Entende-se por processo de desenvolvimento de software um conjunto de procedimentos
estratégicos e organizados com o propósito de arquitetar, desenvolver e testar o software.
Além de prestar manutenção para garantir seu bom funcionamento, um software bem desen-
volvido oferece muitos benefícios para os negócios. Assim, discorra sobre as etapas de desen-
volvimento de software.
Gustavo Silva

Para abordar as etapas de desenvolvimento de um software, o candidato deve demons-
trar o seu conhecimento sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o
assunto. O candidato deve abordar que as principais etapas de desenvolvimento de software
são fase de diagnóstico, concepção, levantamento e análise de requisitos, fase de desenvolvi-
mento e etapa de manutenção. Deve-se considerar que não necessariamente todas servirão ou
serão necessárias a todos os projetos, pois deve-se verificar fatores como: tamanho da equipe,
tamanho da empresa, tempo, orçamento, e validar quais passos são mais importantes tanto
para os clientes quanto para os usuários.
A primeira etapa, a fase diagnóstico, inicia-se desde o primeiro contato com o problema.
É necessário o time de tecnologia e comercial conhecer detalhadamente o cliente e seu pro-
blema, visando extrair o máximo de informações para o melhor aproveitamento nas próximas
etapas do desenvolvimento. Alguns dados importantes para essa primeira extração: origem do
problema; particularidades da situação atual do problema; prazo estipulado; exigências princi-
pais geradas pelo problema; abrangência do problema e da solução; disponibilidade do orça-
mento para a solução; urgência para a resolução e entrega do projeto. Na etapa da concepção,
são realizadas as principais etapas do Design Thinking: imersão (entendimento do problema),
definição (definir o problema a ser resolvido), ideação (gerar soluções para o problema defini-
do) e prototipação (tangibilizar e testar as ideias de solução).
Com as ideias da solução já bem definidas, prototipadas e arquitetadas, é feito o levanta-
mento e análise de requisitos. A equipe comercial e desenvolvedores constroem um documen-
to com as informações detalhadas da solução, listando todas as funcionalidades do sistema
a ser criado. Mesmo com o cliente tendo validado a etapa anterior (concepção), é importante
também seu veredito final em relação às funcionalidades inclusas nesse documento de requi-
sitos. Já na fase do desenvolvimento é que as primeiras linhas de código começam a ser escri-
tas. Como anteriormente todo o sistema já foi documentado (visualmente e arquiteturalmen-
te), resta a criação do produto. Vale ressaltar aqui o uso de metodologias ágeis para a melhor
e mais rápida criação do projeto. Com a entrega e implementação do produto finalizado para
o cliente, inicia-se um período de manutenção do produto, isso quer dizer, realizar ajustes no
sistema, normalmente arrumando bugs ou modificações menores para a melhor experiência
Tema 5
HTTP é um protocolo de transferência que possibilita a inserção da URL de determinado
site na Web para que seja possível ver os conteúdos e dados que nele existem. A sigla vem do
inglês Hypertext Transfer Protocol. Esse sistema é a base da comunicação que existe em toda
a Internet em que os sites e conteúdos que tragam hiperlinks possam ser encontrados mais
Gustavo Silva
facilmente pelo público por meio de um clique do mouse ou um toque na tela. Com base no
protocolo HTTP, discorra sobre como ocorre seu funcionamento e sua finalidade.

Para abordar o funcionamento do protocolo HTTP e sua finalidade, o candidato deve de-
monstrar o seu conhecimento sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre
o assunto. O candidato deve abordar que o Protocolo de Transferência de Hipertexto - HTTP
funciona segundo o princípio cliente-servidor. O navegador web atua como um cliente, enquan-
to o servidor web atua como um servidor HTTP. Para acessar um site, o navegador envia uma
solicitação HTTP à porta 80 do servidor, que processa e responde com uma mensagem.
As mensagens de solicitação e resposta consistem no cabeçalho com as mensagens de
controle e os dados reais. A conexão é encerrada com a resposta. Por via de regra, várias
conexões ocorrem ao mesmo tempo durante o acesso a sites. A comunicação é baseada no
formato de texto. É opcionalmente possível especificar uma porta diferente da padrão. Se o
arquivo não estiver especificado no endereço, o servidor envia o arquivo padrão do domínio.
Protocolo HTTP principal função é a transmissão de páginas web na Internet. No entanto,
é um protocolo de transferência que não se limita ao hipertexto, mas pode, a princípio, ser usa-
do para a troca de quaisquer dados. Para garantir uma transmissão confiável, o HTTP usa o
TCP (protocolo de controle de transmissão) orientado para conexão e seguro. O Protocolo de
Transferência de Hipertexto transmite informações não criptografadas em texto não criptogra-
fado. Para garantir uma transmissão segura na Internet, a variante criptografada do protocolo
HTTPS (Hypertext Transfer Protocol Secure) está sendo cada vez mais usada.
Esse protocolo permite conexões seguras com autenticação e criptografia ponta a ponta.
Como regra, os servidores se autenticam no navegador web com um certificado. Essas cone-
xões podem ser reconhecidas pelo início de uma URL com “https: //” em vez de “http: //”. A por-
ta usada não é mais a 80, mas a 443. Além disso, o Protocolo de Transferência de Hipertexto
inclui a opção de autenticação do usuário. Se um nome de usuário e uma senha forem neces-
sários para um arquivo, o servidor relata isso ao navegador web usando o código de status 401
e o cabeçalho WWW-Authenticate.
Tema 6
À medida que as aplicações passaram a ser baseadas na Web, a segurança de software foi
ganhando força. Com a constante atividade de invasores, desenvolver um software seguro se
tornou fundamental em qualquer órgão, seja público ou privado. Desse modo, discorra sobre
boas práticas e recomendações de segurança para o desenvolvimento de softwares seguros.
Gustavo Silva

Para abordar práticas e recomendações de segurança para o desenvolvimento de softwa-
res seguros, o candidato deve demonstrar o seu conhecimento sobre tal questionamento, por
meio de argumentos válidos sobre o assunto. O candidato deve abordar que, para desenvolver
um software seguro, é necessária a adoção de métodos que garantam a qualidade durante
todas as etapas do desenvolvimento, além da realização de uma análise do processo de de-
senvolvimento de software.
Normalmente, uma má gestão no processo de desenvolvimento de software pode levar a
um código mal estruturado e, por sua vez, a problemas de segurança. Por outro lado, software
de qualidade é desenvolvido com uma abordagem estruturada e ferramentas de apoio.
Uma ferramenta para gerenciamento de código fonte é uma boa ferramenta e permite orga-
nizar a interação entre desenvolvedores, garantir a integridade e possibilitar o gerenciamento
de versões do código, evitando equívocos quanto a versão colocada em produção.
Outra boa prática é a utilização de teste desde pequenos trechos de código por vez (como
os testes unitários) até práticas que buscam uma avaliação geral do software.
Outra boa prática é o gerenciamento de correção de bugs. A utilização de uma ferramenta
de Bug Tracking permite manter registro das falhas encontradas no sistema e facilitar a comu-
nicação entre os envolvidos na identificação e correção de bugs.
Mais uma boa prática é a utilização de processo de integração contínua. Essa prática visa
garantir a qualidade no software desenvolvido, automatizando verificações no processo de
build da ferramenta, garantindo, assim, que seja possível gerar um novo release com o mínimo
possível de bugs.
Também pode-se praticar a documentação do software e da arquitetura que o suporta.
Uma documentação clara da arquitetura e código fonte ajuda a aumentar a qualidade do sof-
tware desenvolvido. Uma documentação clara, objetiva e bem estruturada é de fundamental
importância para que o software possa ser expandido de forma sustentável e segura.
Tema 7
A relação entre segurança da informação e a Lei Geral de Proteção de Dados - LGPD diz
respeito à privacidade e à proteção de dados pessoais. A lei traz muitos benefícios para a
empresa quanto à prática de segurança por prever a utilização de medidas administrativas e
técnicas que aprimoram a cibersegurança. Pode-se dizer que muitos pontos da Lei Geral de
Proteção de Dados já se constituem como boas práticas na segurança da informação. Uma
dinâmica fundamental de TI, por exemplo, é a garantia de prevenção à fraude, o que assegura a
Gustavo Silva
integridade dos dados, prática que está prevista na LGPD. Assim, discorra sobre os fundamen-
tos da LGPD e a quem ela se aplica.

Para abordar os princípios da LGPD e a quem ela se aplica, o candidato deve demonstrar o
seu conhecimento sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o assunto.
O candidato deve abordar que os fundamentos da Lei Geral de Proteção de Dados são: I – o
respeito à privacidade; II - a autodeterminação informativa; III – a liberdade de expressão, de
informação, de comunicação e de opinião; IV – a inviolabilidade da intimidade, da honra e da
imagem; V – o desenvolvimento econômico e tecnológico e a inovação; VI – a livre-iniciativa,
a livre concorrência e a defesa do consumidor; e VII – os direitos humanos, o livre desenvolvi-
mento da personalidade, a dignidade e o exercício da cidadania pelas pessoas naturais.
O candidato deve abordar também que a LGPD é aplicável a qualquer operação de trata-
mento realizada por pessoa natural ou por pessoa jurídica de direito público ou privado, in-
dependentemente do meio, do país de sua sede ou do país no qual estejam localizados os
dados, desde que a operação de tratamento de dados seja realizada no Brasil; a atividade de
tratamento tenha por objetivo a oferta de bens ou serviços ou o manejo de dados de indivíduos
localizados no país; ou, ainda, que os dados pessoais objeto do tratamento tenham sido cole-
tados em território nacional.
Entretanto, estão excluídos da aplicação da lei alguns meios de tratamentos de dados, a
exemplo daqueles realizados para fins exclusivamente jornalísticos, artísticos e acadêmicos,
além de informações relacionadas exclusivamente à segurança pública, defesa nacional, segu-
rança do Estado e atividades de investigação e repressão de infrações penais.
TJ-CE – Cargo: Oficial de Justiça – Cargo B02

Tema 8
A Constituição Brasileira de 1988 assegurou os Direitos Individuais e Coletivos no Capí-
tulo I, inserindo-os no Título II - Dos Direitos e Garantias Fundamentais. No artigo 5º, estão
destacados os Direitos Individuais e Coletivos, merecendo especial relevo os direitos: à vida, à
liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, decorrendo destes todos os demais que
estão salvaguardados nos incisos I a LXXVII. O referido artigo 5º arrola os chamados direitos
e deveres individuais e coletivos. O dispositivo começa enunciando o direito de igualdade de
todos perante a lei, sem distinção de qualquer natureza. A despeito de ser uma declaração
formal, não deixa de ter sentido especial essa primazia ao direito de igualdade, que, por isso,
Gustavo Silva
servirá de orientação ao intérprete, que necessitará ter sempre presente o princípio da igualda-
de na consideração dos direitos fundamentais assegurados aos brasileiros e aos estrangeiros
residentes no país. Com base em tal disposição legal, discorra sobre os direitos individuais
expressos, aqueles explicitamente enunciados nos incisos no art. 5º.

Para abordar os direitos individuais expressos, aqueles explicitamente enunciados nos in-
cisos no art. 5º da Constituição Federal de 1988, o candidato deve demonstrar o seu conhe-
cimento sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o assunto. O can-
didato deve abordar que tal divisão segue o disposto por José Afonso da Silva, que faz uma
distinção em três grupos sob esse aspecto:
1º) direitos individuais expressos.
2º) direitos individuais implícitos, aqueles que estão subentendidos nas regras de garan-
tias, como o direito à identidade pessoal, certos desdobramentos do direito à vida, o direito à
atuação geral (art.5º, II).
3º) direitos individuais decorrentes do regime e de tratados internacionais subscritos pelo
Brasil, aqueles que não são nem explícita nem implicitamente enumerados, mas provêm ou
podem vir a provir do regime adotado, como o direito de resistência, entre outros de difícil ca-
racterização a priori.
Pode-se classificar os direitos individuais nos grupos seguintes: 1º) direito à vida; 2º) di-
reito à intimidade; 3º) direito de igualdade; 4º) direito de liberdade; 5º) direito de propriedade.
Tais categorias incluem os direitos individuais expressos (e implícitos), conforme seu objeto
imediato. A rubrica do Capítulo I do Título II anuncia também uma especial categoria dos di-
reitos fundamentais: os direitos coletivos. Segundo José Afonso da Silva, muitos dos direitos
coletivos sobrevivem ao longo do texto constitucional, caracterizados, na maior parte, como
direitos sociais, como a liberdade de associação profissional e sindical (artigos 8º e 37, IV), o
direito de greve (artigos 9º e 37, VIII), o direito de participação de trabalhadores e empregado-
res nos colegiados de órgãos públicos (artigo 10), a representação de empregado junto aos
empregadores (art. 11), o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado (artigo 225); ou
caracterizado como instituto de democracia direta nos artigos 14, I, II e III, 27, § 4º, 29, XI, e 61,
§ 2º; ou, ainda, como instituto de fiscalização financeira, no art. 31, § 3º. Apenas as liberdades
de reunião e de associação (art. 5º, XVI a XX), o direito de entidades associativas representar
seus filiados (art. 5º, XXI) e os direitos de receber informações de interesse coletivo (art. 5º) e
de petição (art. 5º, XXXV, a) restaram subordinados à rubrica dos direitos coletivos.
Gustavo Silva
Tema 9
Os profissionais que trabalham na administração pública podem exercer cargo público,
função pública ou emprego público. Com base nos princípios do direito administrativo, dis-
corra sobre as distinções entre cargo público, emprego público e função pública no âmbito da
administração pública.

Para abordar as distinções entre cargo público, emprego público e função pública no âm-
bito da administração pública, o candidato deve demonstrar o seu conhecimento sobre tal
questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o assunto. O candidato deve abordar
que os agentes públicos podem ser, conforme leciona o professor Guilherme Pena de Moraes,
agentes políticos, servidores estatais ou particulares em colaboração com o estado. Os servi-
dores estatais podem ser: servidores públicos; empregados públicos; e contratados.
Os servidores públicos são aqueles que ocupam cargo público perante a Administração
Pública direta (União, Estados, DF e municípios) e à Administração Pública indireta autárquica
e fundacional (Autarquias e Fundações Públicas). Eles estão sujeitos ao regime estatutário e
são escolhidos por meio de concurso público. Além disso, possuem estabilidade, que é uma
garantia constitucional de permanência no serviço público após 3 (três) anos de estágio pro-
batório e aprovação em avaliação especial de desempenho.
Já os empregados públicos são os que ocupam emprego público e também são seleciona-
dos mediante concurso público. Entretanto, são regidos pela CLT – Consolidação das Leis Tra-
balhista – e estão localizados na administração pública indireta, especialmente nas Empresas
Públicas e Sociedades de Economia Mista. Os empregados públicos não gozam da garantia
constitucional da estabilidade.
Por fim, os contratados ocupam função pública, podem ser vistos na Administração Pú-
blica direta ou indireta, desde que atendam aos dois requisitos exigidos pela Carta Magna de
1988, em seu artigo 37, inciso IX, quais sejam: necessidade de contratação temporária; e ex-
cepcional interesse público. Além disso, estão sujeitos ao regime especial e são selecionados
por meio de processo seletivo simplificado.
Tema 10
A liberdade de locomoção é um dos direitos fundamentais garantidos aos cidadãos pela
Constituição Federal. Entretanto, a lei prevê que, em determinadas situações, essa liberdade
pode ser cassada, como é o caso de prisões temporárias, preventivas e condenatórias. Ainda
Gustavo Silva
assim, existem casos em que uma prisão é executada de forma ilegal, seja pela forma como
foi realizada, por conta de quem concedeu a ordem ou a efetivou. Nesses casos, é cabível um
instrumento processual chamado habeas corpus. Com base nos princípios do direito proces-
sual penal, discorra sobre o conceito e o processo do habeas corpus.

Para abordar o conceito e o processo do habeas corpus, o candidato deve demonstrar o
seu conhecimento sobre tal questionamento, por meio de argumentos válidos sobre o assun-
to. O candidato deve abordar que o habeas corpus é um remédio constitucional utilizado para
garantir a liberdade de um indivíduo, quando ele for preso ilegalmente ou sofrer ameaça de pri-
são, por conta de ato ilegal ou realizado com abuso de poder. Diante da sua importância, pois
visa proteger a liberdade das pessoas, o habeas corpus está previsto na Constituição Federal,
no art. 5º, inciso LXVIII, que diz:
Art. 5º LXVIII, Constituição Federal de 1988 - Conceder-se-á habeas-corpus sempre que alguém
sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por
ilegalidade ou abuso de poder.
Além disso, as etapas processuais deste instrumento estão elencadas nos arts. 647 a 667
do Código de Processo Penal. No procedimento de primeira instância, o habeas corpus é suma-
ríssimo, pois não admite dilação probatório; o rito processual é desenvolvido basicamente em
duas fases, postulatória e decisória, subdivididas em: a) apresentação da petição; b) apresen-
tação do preso, salvo no art. 657 do CPP; c) realização de diligência; d) decisão em 24 horas.
A petição de habeas corpus será apresentada ao juiz competente e conterá: a) o nome
da pessoa que sofre ou está ameaçada de sofrer violência ou coação e o de quem exercer a
violência, coação ou ameaça; b) a declaração da espécie de constrangimento ou, em caso sim-
ples ameaça de coação, as razões em que funda o seu temor; c) a assinatura do impetrante, ou
de alguém a seu rogo, quando não souber ou não puder escrever, e a designação das respecti-
vas residências (art. 654, § 1º do CPP).
Recebida a petição, o juiz, se julgar necessário e se estiver preso o paciente, mandará que
este lhe seja apresentado em dia e hora que designar. Se o juiz ordenar a apresentação do
paciente, e este não comparecer, de forma injustificada, restará caracterizado ato de desobedi-
ência, sendo expedido mandado de prisão contra o detentor, que será processado na forma da
lei. O juiz então providenciará para que o paciente seja tirado da prisão e apresentado em juízo.
Gustavo Silva
A educação faz sentido porque as mulheres e homens aprendem que através da aprendi-
zagem podem fazerem-se e refazerem-se, porque mulheres e homens são capazes de assumi-
rem a responsabilidade sobre si mesmos como seres capazes de conhecerem.
Paulo Freire
Gustavo Silva
Professor da SEDF. Professor de cursos para concursos e da rede privada. Formado em Letras – Português
com especialização em alfabetização e letramento.

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O compreende, de acordo com , a ________

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Padrão de Resposta – Questão 5

Padrão de Resposta – Questão 6

Padrão de Resposta – Questão 7

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Padrão de Resposta – Questão 8

Padrão de Resposta – Questão 9

Padrão de Resposta – Questão 10

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