Curso de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores

para Integração Ensino e Serviço nos Territórios de Saúde

GUIA DO
ALUNO

1
Sumário

Proposta deste Guia do Aluno 3

Apresentação do Curso de Aperfeiçoamento 4-5

Objetivo Geral do Curso de Aperfeiçoamento de Preceptores 6

Objetivos Gerais dos Microcursos 7-14

Avaliação da Aprendizagem 15-18

Sistema de Avaliação 19

Emissão de Certificados 20

Sistema de Oferta do Curso 21-22

Sistema de Oferta do Curso - Hotsite 23-25

AVA Moodle 26-33

Informações Gerais sobre Matrículas e Certificados emitidos 34-35

Emissão de Certificado do Microcurso 36

Ficha Técnica 37
Ficha de Créditos da Equipe de Produção e Revisão 38

2
Proposta do Guia do Aluno

Orientar acerca do que é o Curso de Aperfeiçoamento

Multiprofissional de Preceptores para Integração

Ensino e Serviço nos Territórios de Saúde, e

apresentar sua estrutura programática, seus princípios

educacionais, seus objetivos e regras de avaliação e

certificação. Você conhecerá, ainda, os objetivos de

aprendizagem, os recursos disponíveis, e todas as

informações necessárias para que seja bem-sucedido

em seus estudos.

Desejamos a todos e a todas bons estudos.

3
Apresentação do Curso de Aperfeiçoamento

O Curso de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores

para Integração Ensino e Serviço nos Territórios de Saúde, foi

desenvolvido pela Secretaria Executiva da Universidade Aberta do

SUS (Sistema UNA-SUS), em parceria com a Secretaria de Gestão

do Trabalho e da Educação em Saúde (SGTES), do Ministério da

Saúde, com a Escola Fiocruz de Governo (EFG), da FIOCRUZ, e com

a Associação Brasileira de Educação Médica, (ABEM), na modalidade

de Educação a Distância (EaD). O curso é autoinstrucional, baseado

nas competências profissionais dos preceptores e composto de

vinte e dois (22) microcursos, que somam uma carga horária total

de 235 horas, distribuídas em 9 áreas temáticas, tendo como

princípios educacionais: interdisciplinaridade, autonomia do aluno e a

problematização da realidade no serviço.

4
Apresentação do Curso de Aperfeiçoamento

O Curso de

Aperfeiçoamento

Multiprofissional de

Preceptores para

Integração Ensino e

Serviço nos Territórios

de Saúde tem a seguinte

estrutura programática.

5
Objetivo Geral do Curso de Aperfeiçoamento de Preceptores

Qualificar os preceptores

multiprofissionais para o

desenvolvimento de ações

educacionais, visando ao

fortalecimento da integração

ensino e serviço nos

territórios de saúde.

6
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Reconhecimento do Território

Reconhecer as potencialidades e fragilidades das várias acepções do conceito Território, ampliando sua

compreensão para além do espaço físico (ambiente) e locus das práticas higienistas.

Microcurso: Rede Integrada e Cuidados Integrados

Reconhecer a importância do fortalecimento da integração e cogestão dos processos de trabalho, bem como

da formulação conjunta de projetos de saúde coletiva nos territórios para fomentar a articulação das redes de

atenção à saúde no território.

Microcurso: Práticas Educacionais no Contexto da Atenção à Saúde

Instrumentalizar o preceptor para as práticas de atividades de educação em saúde nos diferentes níveis de
atenção, orientadas para os princípios do SUS.

7
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Raciocínio Clínico e Competência Diagnóstica

Utilizar, de maneira crítica e embasada, estratégias de desenvolvimento do raciocínio clínico durante a supervisão

do atendimento clínico pelo aluno.

Microcurso: Método Clínico Centrado na Pessoa – MCCP

Ǫualificar os alunos e residentes sob sua preceptoria a utilizarem em suas práticas os componentes do método

clínico centrado na pessoa, contemplando de maneira integral as necessidades, preocupações e vivências das

pessoas que estão sob seus cuidados.

Microcurso: Intervenções de Promoção da Saúde no Território

Construir coletivamente em diferentes cenários planos de promoção da saúde com foco na equidade, autonomia
e singularidade dos territórios, enfrentando a determinação social dos processos saúde-doença.

8
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Princípios e Diretrizes da Promoção em Saúde

Reconhecer os princípios e diretrizes da Promoção da Saúde como conceito teórico e ação prática para o

enfrentamento dos problemas que afetam a saúde das populações/comunidades, investindo na integralidade

do cuidado e tendo como referência a determinação social dos processos saúde-doença.

Microcurso: Princípios, Diretrizes e Avanços do SUS

Referenciar os princípios e diretrizes do SUS e os seus avanços como norteadores da prática cotidiana da

preceptoria visando à formação dos preceptores nos serviços de saúde.

Microcurso: O SUS na Formação de Recursos Humanos

Reconhecer a relação da preceptoria com a atribuição do Sistema Único de Saúde (SUS) de ordenar a formação
de recursos humanos na área de saúde.

9
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Gestão da Formação para o SUS

Qualificar o preceptor para reconhecer a necessidade da integração ensino, serviço e comunidade como

dispositivo de mudanças na formação para o SUS, no âmbito da graduação e da pós-graduação lato sensu.

Microcurso: Monitoramento do Processo Ensino Aprendizagem

Monitorar o processo ensino-aprendizagem dos estudantes e residentes nos estágios curriculares dos cursos da

área da saúde, de forma participativa e includente, para visar adequações de conteúdos e práticas pedagógicas

que estimulem e fortaleçam a integração ensino, serviço e comunidade para a consolidação do SUS. 

Microcurso: Trabalho em Saúde

Reconhecer, no processo de trabalho em saúde, as especificidades dos elementos constitutivos do trabalho

e a natureza das ações de saúde como referenciais para o planejamento e o desenvolvimento do programa

de preceptoria.

10
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Liderança e Gestão de Conflito

Utilizar criticamente o gerenciamento de conflito como estratégia para criar ambientes de trabalho colaborativos

e relações interpessoais saudáveis.

Microcurso: Estratégias Educacionais

Qualificar o preceptor para utilizar estratégias educacionais, interativas e emancipatórias nos diferentes

cenários de aprendizagem da rede de serviços do SUS.

Microcurso: Planejamento das Práticas Educativas

Planejar práticas educativas que promovam a integração ensino-serviço-comunidade na rede de atenção

à saúde.

11
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Avaliação Educacional

Reorganizar a avaliação no processo de ensino-aprendizagem no exercício de preceptoria, considerando a

singularidade do cenário de prática e da formação do aluno.

Microcurso: Educação Permanente em Saúde

Ǫualificar o preceptor para desenvolver e aplicar avaliação educacional nos processos de ensino aprendizagem

das ações educacionais na preceptoria em saúde.

Microcurso: Aperfeiçoando a Comunicação no Cuidado em Saúde

Aperfeiçoar a comunicação no cuidado em saúde.

12
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Plano de Comunicação em Saúde

Qualificar o preceptor para desenvolver e aplicar intencionalmente o plano de comunicação para a melhoria das

ações em saúde.

Microcurso: Participação e Controle Social

Reconhecer os mecanismos e a importância da participação e do controle social nas políticas públicas e práticas

de saúde com ênfase naqueles que estão institucionalizados no SUS.

Microcurso: Abordagem Familiar

Qualificar o preceptor para realizar a abordagem familiar, utilizando ferramentas específicas.

13
Objetivos Gerais dos Microcursos

Microcurso: Profissionalismo e Identidade Profissional do Preceptor

Ǫualificar para o entendimento das competências necessárias para exercer o papel de preceptor no processo

de ensinagem.

14
Avaliação da Aprendizagem

1. AVALIAÇÃO FORMATIVA - As atividades que compõem a Avaliação Formativa foram elaboradas e estão distribuídas ao longo

dos conteúdos, e funcionam como parte das estratégias de aprendizagem do curso. Essas avaliações formativas têm o papel de apoiar

você a reconhecer os pontos apreendidos e os que precisam ser reforçados durante todo o curso.

2. AVALIAÇÃO SOMATIVA - Por sua vez, as atividades que compõem a avaliação somativa foram elaboradas nos padrões da Teoria de

Resposta ao Item – TRI, contendo cada questão um enunciado e cinco alternativas de respostas (uma resposta correta e quatro distratores)

e devem ser apresentadas ao final de cada microcurso. Destaca-se que para cada resposta dada, você receberá um feedback contendo

uma explicação sobre o item, tanto nas respostas corretas como nas incorretas, para favorecer, assim, o seu processo de aprendizagem.

3. CRITÉRIO MÍNIMO PARA CERTIFICAÇÃO - Para obtenção do certificado de aperfeiçoamento, é preciso alcançar a aprovação em

microcursos que somem, no mínimo, 180h de estudos.

4. CRITÉRIO ÁREAS TEMÁTICAS - O aluno deverá cursar e ser aprovado em pelo menos um microcurso de cada uma das nove áreas

temáticas.

Destaca-se que todos os elementos citados acima são de caráter obrigatório

para aprovação no curso de aperfeiçoamento e obtenção do certificado.

15
Avaliação da Aprendizagem

NOTA FINAL PARA APROVAÇÃO NOS MICROCURSOS

• AVALIAÇÃO FORMATIVA DE CADA MICROCURSO

Você deverá obter 100% de aproveitamento, respondendo todos os itens dessas avaliações formativas. O sistema permite que

você refaça as avaliações formativas quantas vezes forem necessárias, ou seja, não haverá limites de tentativas na resolução das

questões. Cada questão selecionada apresentará o feedback com as referências para consolidar sua aprendizagem. Ressalta-

se que a liberação da Avaliação Somativa (no Moodle) está condicionada a esse critério de 100% de realização dos itens dessa

Avaliação Formativa.

• AVALIAÇÃO SOMATIVA DE CADA MICROCURSO PARA CERTIFICAÇÃO

Você deverá obter, no mínimo, 60% de aproveitamento na avaliação somativa para ser considerado aprovado no microcurso.

Caso você obtenha aproveitamento inferior a 60%, ou seja, inferior à nota mínima na primeira tentativa, terá direito a mais três

tentativas nesta avaliação somativa. Se mesmo assim você não obtiver aprovação, terá que refazer o microcurso ou escolher

outro, dentre as 22 opções disponíveis no curso de Aperfeiçoamento.

16
Avaliação da Aprendizagem

NOTA FINAL PARA APROVAÇÃO NOS MICROCURSOS

• Nas Avaliações Formativas, exige-se 100% de realização das atividades. Ressalta-se que a não realização de todas as

atividades da Avaliação Formativa implicará no bloqueio do acesso a Avaliação Somativa no Moodle.

• Na Avaliação Somativa, obtendo o aproveitamento mínimo de 60% você é considerado aprovado no microcurso. Se o resultado

for inferior a 60% de acerto, você será convidado a realizar uma nova tentativa, até o limite de 4 (quatro) novas tentativas.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Este Curso de Aperfeiçoamento adotará o seguinte sistema de conceitos para avaliar o seu aproveitamento, considerando o

conceito “C - Regular” ou seu equivalente em notas como o mínimo para aprovação, a saber:

A - Excelente - (equivalente a notas entre 9,0 e 10,0).

B - Bom - (equivalente a notas entre 7,5 a 8,9).

C - Regular - (equivalente a notas entre 6,0 e 7,4).

D - Insuficiente - (equivalente a notas menores que 6,0).

17
Avaliação da Aprendizagem

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

• CERTIFICADO INTEGRAL

Referente ao Curso de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores para Integração Ensino e Serviço nos Territórios de

Saúde, com carga horária mínima de 180h, esse certificado é obtido pelo conjunto de microcursos realizados ao longo do Programa

de Aperfeiçoamento, desde que você cumpra as regras estabelecidas para aquisição do certificado:

• alcançar a carga horária mínima de 180h por meio da aprovação nos microcursos realizados;

• realizar e ser aprovado, em pelo menos 1 (um) microcurso de cada uma das 9 (nove) áreas temáticas do curso).

• CERTIFICADO INDIVIDUAL

Referente a cada microcurso finalizado e aprovado, dentro dos critérios estabelecidos (realização de todas as atividades da

Avaliação Formativa + mínimo de 60% de aproveitamento, na Avaliação Somativa, ou seja, resultado entre 6,0 e 10,0 pontos).

18
Sistema de Avaliação

O certificado será disponibilizado com base nas normas estabelecidas pela Portaria MEC

Nº 331, publicada no DOU de 10/03/2017, via Plataforma Arouca (arouca.unasus.gov.br).

Constará no certificado o órgão emissor (Ministério da Saúde, Fundação Oswaldo Cruz –

FIOCRUZ Brasília); a informação de que os microcursos ofertados estão em conformidade

com a Lei nº 9394/96, o Decreto nº 5.154/04 e a Deliberação CEE 14/97; a ementa e a carga

horária do microcurso; e, o período em que o aluno realizou o microcurso. A disponiblização

do certificado poderá levar até 72 horas para ser liberado, e deverá ser consultado no link

https://www.unasus.gov.br/cursos/historico_educacional. Ressalta-se que o detalhamento

dos microcursos, com suas respectivas ementas, cargas horárias e notas alcançadas pelo

aluno, será apresentado em documento complementar haja visto a limitação de inclusão de

informações no Certificado.

19
Emissão de Certificados
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO
A Escola Fiocruz de Governo certifica
Nome do Aluno
CPF: 000.000.000-00 , concluiu o curso “Abordagem Familiar", na categoria
de qualificação, com carga horária de 0 horas/aula.
Maria Fabiana Damásio Passos
Secretária Executiva da UNA-SUS
Diretora da Gerência Regional de Brasília
Fundação Oswaldo Cruz
Brasília, 14 de Julho de 2016.
Luciana Sepúlveda Köptcke
Diretora Executiva
Escola Fiocruz de Governo (EFG)
Fiocruz Brasília
O certificado do curso de
aperfeiçoamento estará disponível
para o aluno que cumprir os seguintes
requisitos:
• Alcançar a CH mínima de 180h na
aprovação dos microcursos do curso;
Nildo Alves Batista
Diretor - Presidente
• Ter realizado, com aprovação, pelo
Associação Brasileira de Educação
Médica (ABEM)
menos um microcurso de cada uma das
nove (9) áreas temáticas do curso.
20
Sistema de Oferta do Curso

O Curso de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores para Integração Ensino e Serviço nos Territórios de Saúde

possui diversos recursos técnicos e pedagógicos especialmente organizados para facilitar o acesso e a navegação dos alunos

durante seu processo de aprendizagem. Conheça-os a seguir:

1. HOTSITE: é a porta de entrada do curso, sendo compreendido como a interface entre Moodle e o PPU, sua finalidade é a apresentação

do Programa - Curso de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores para a Integração Ensino e Serviço nos Territórios de Saúde.

O hotsite é responsivo (como o programa de uma maneira geral), ou seja, o layout da página se adapta adequadamente ao tamanho das

telas em que está sendo exibido, como telas de celulares e tablets, possibilitando uma boa experiência de navegação ao aluno.

2. MOODLE: é o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) utilizado para a gestão e a oferta de cursos a distância on-line do sistema

UNA-SUS. No Moodle ocorrerão, também, os fóruns on-line de discussão cujo objetivo é ampliar sua compreensão de assuntos

que se beneficiem de troca de percepção entre você e seus colegas de curso. A discussão será provocada a partir de perguntas

disparadoras criadas por especialistas em cada área temática que terá seu próprio fórum. A participação dos alunos nos fóruns será

por adesão.

3. MATERIAIS DE ESTUDO (PPU): é um padrão de empacotamento de Recursos Educacionais Multimídia, para recursos que

necessitem de persistência de dados de interação, otimizados para utilização e distribuição, que visa a reutilização e preservação digital.

21
Sistema de Oferta do Curso Áreas Temáticas

Na página inicial do curso, denominada de hotsite,

são apresentadas as nove áreas temáticas do

Curso de Aperfeiçoamento Multiprofissional

de Preceptores para a Integração Ensino e

Serviço nos Territórios de Saúde. Escolha uma

ou mais Áreas Temáticas nas quais você poderá

selecionar os microcursos que deseja estudar.

Para selecionar uma Área Temática clique no

botão Acesse e nela você escolherá o microcurso

que deseja estudar. Se você deseja escolher, por

exemplo, a Área Temática “Gestão em Saúde”,

basta clicar no botão “Acesse” (01).

01

22
Sistema de Oferta do Curso - Hotsite Serviços do curso

03
Nessa tela você também tem acesso SEU PROGRESSO
a outros serviços do curso, via menus:

Biblioteca de Webinários (02) na qual

você encontrará os webinários temáticos 02 04

que serão ofertados ao longo da oferta BIBLIOTECA DE WEBINÁRIOS GUIA DO ALUNO

do curso; Seu Progresso (03) que irá

mostrar o status do seu percurso de

aprendizagem ao longo da oferta do

curso; e para esse Guia do Aluno (04)

que o ajuda a navegar e conhecer melhor

o que o curso tem a oferecer.

23
Sistema de Oferta do Curso - Hotsite Como escolher o microcurso - Matrícula

Quando a Área Temática é selecionada

vão aparecer todos os microcursos

que a compõe. Neste caso, são dois

microcursos. Vamos supor que você

escolha o microcurso “Gestão da

Formação para o SUS” dessa Área

Temática “Gestão em Saúde”. Clique

no botão “Matricule-se” (05), e você

será direcionado para o início do

processo de matrícula no microcurso.

05

24
Sistema de Oferta do Curso - Hotsite Como escolher o microcurso - Confirmação de matrícula

Ao realizar seu acesso geral à UNA-SUS, você será direcionado (a) a essa página para confirmar sua matrícula.

25
AVA Moodle

Ao confirmar sua matrícula você será direcionado(a) para

o Painel do Microcurso onde terá acesso: ao material de

06
estudos do Microcurso Gestão da Formação para o

SUS (06) onde você se matriculou; ao Guia do Aluno 08

(07) com informações acerca da avaliação do curso, e

outras informações importantes; à Enquete de abertura

07
(08); à Enquete final (09) em que você poderá opinar

a respeito da qualidade dos recursos educacionais, as

facilidades ou dificuldades com a interface do curso, entre

outras questões; à Avaliação Somativa (10) em que

irá avaliar a sua aprendizagem no Microcurso emitindo 10 12

ou não seu certificado, mas que só ficará disponível para

acesso após você realizar todas as avaliações formativas

que estão dentro do microcurso; Fórum (11) ambiente

09 11
para estimular o debate entre os alunos do curso de
aperfeiçoamento acerca de cada uma das áreas temáticas

que o compõe; Certificado (12) ficará disponível para

emissão após concluir a Avaliação Somativa.

26
AVA Moodle

Para acessar o ambiente Fórum você deverá navegar exclusivamente por meio do card do fórum.

Para acessar o Fórum é necessário aceitar os termos e condições de uso do Fórum.

27
AVA Moodle

Essa é a página principal do Fórum, no qual é possível o aluno acrescentar um tópico à discussão.

28
AVA Moodle

Para acrescentar um novo tópico de discussão acesse o Fórum, na área do curso, e clique no botão Acrescentar um novo tópico de discussão.

Na próxima página, preencha os campos existentes e, após, envie a sua mensagem clicando no botão Enviar mensagem ao fórum.

29
AVA Moodle

Para responder e interagir ao tópico de discussão, verifique a mensagem que deseja responder e clique no campo “Responder”. Será aberta uma

nova janela para que você possa incluir a sua mensagem e enviá-la ao fórum.

30
AVA Moodle

Para retornar a página principal do Fórum é necessário clicar no botão Voltar do navegador.

Para assinar o fórum, o aluno deve ir até a página principal do fórum, navegar no canto superior direito, clicar no ícone da engrenagem e depois

clicar em Assinar este fórum. Sendo assim, sempre que houver alguma interação no Fórum você receberá uma notificação por e-mail.

31
AVA Moodle

Para suspender a notificação, você deve fazer o mesmo percurso e clicar em Suspender o recebimento de mensagens deste fórum via

email.

Caso você queira receber uma notificação específica de um tópico basta clicar em Assinar para que o botão altere para a cor azul.

32
AVA Moodle

Ao clicar no card “Microcurso Gestão da Formação para o SUS” no Painel , você terá acesso ao ambiente de estudos para iniciar seu

processo de aprendizagem. Os Microcursos possuem como padrão os seguintes recursos: Menu vertical à esquerda “Menu de Tópicos”

(13), com o “Meu Progresso”, as “Unidades” que você estudará, e a “Síntese dos Principais Aprendizados”; Menu horizontal no alto “Menu

de Apoio” (14), com objetivos do microcurso, guia de navegação, glossário geral, leitura recomendada e “Mais” (15), com acesso às leituras

complementares e créditos de produção. No botão “Avançar” (16) você navega no conteúdo.

14 15 16
Objetivos Guia de navegação Glossário geral Leitura recomendada Mais
>

Você encontrará mais

informações sobre

como navegar no Guia

de Navegação, dentro

de cada microcurso

13
MENU DE TÓPICOS

33
Informações Gerais sobre Matrículas e Certificados emitidos

Os microcursos nos quais você já

se matriculou aparecem dentro de

suas respectivas Áreas Temáticas, 18

com a marcação “Matriculado”

(17) no alto do card.

Se você estiver dentro de qualquer

Área Temática e quiser voltar e

escolher outra Área Temática

clique no menu “Página Inicial” 17

(18) no label superior.

34
Informações Gerais sobre Matrículas e Certificados emitidos

19

Em cada Área Temática é possível

visualizar os cursos finalizados

(19) e para os quais você recebeu o

certificado (20), como no exemplo

aqui apresentado.

20
Certificado
(PDF)

35
Emissão de Certificado do Microcurso

Caso você tenha problemas técnicos, dificuldade de navegação ou dúvidas a respeito do acesso ao curso, entre
em contato com o Suporte UNA-SUS, pelo link https://sistemas.unasus.gov.br/suporte
O curso utiliza tecnologias modernas que tornam possível o seu acesso em computadores e em dispositivos
móveis (como tablets e smartphones):

• Para acessar o curso usando um computador é necessário:

- Conexão com a internet;

- Navegadores: Google Chrome; Mozilla Firefox; Apple Safari 6; Opera; Microsoft Internet Explorer 10 ou superior.

• Para a visualização do curso em dispositivos móveis, é necessário:

- Conexão com a internet;

- Sistemas operacionais: iOS 7 ou superiores; Android 5 (Lollipop) ou superiores; Microsoft Windows Phone; Firefox OS.

36
Ficha Técnica

©2022. Ministério da Saúde. Sistema Universidade Aberta do SUS. Fundação Oswaldo Cruz.
Alguns direitos reservados. É permitida a reprodução, a disseminação e a utilização desta obra, em parte ou em sua totalidade, nos termos da licença
para usuário final do Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES). Deve ser citada a fonte e é vedada a sua utilização comercial.

Secretaria-executiva da Universidade Aberta do SUS — UNA-SUS

Maria Fabiana Damásio Passos
Secretária-executiva

Fundação Oswaldo Cruz — Fiocruz

Nísia Trindade Lima
Presidente
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Secretaria-executiva da Universidade Aberta do SUS — UNA-SUS
Campus Universitário Darcy Ribeiro
Av. L3 Norte, s/n° Gleba A
Ed. Administrativo da Fiocruz, Brasília, 2° andar
Asa Norte, Brasília-DF – 70.904-130
Telefone: (61) 3329-4598

37
Ficha de Créditos da Equipe de Produção e Revisão

Coordenador Geral do Projeto Josiane do Carmo Silva Desenvolvedores

Francisco Eduardo Campos Júlia Roberta da Silva Alex Crispim Cruz
Lina Sandra Barreto Brasil Mateus das Chagas Moura
Coordenador de Monitoramento e Avaliação da Nayara Gomes Lima
Secretaria Executiva da UNA-SUS Olga Maíra Machado Rodrigues Apoio Técnico
Alysson Feliciano Lemos Aline Santos Jacob
Assistência de Produção Cláudio Monteiro
Organizadora da Produção Alexandra Josefa Dunice Vieira Detley Moreira Porto
Lina Sandra Barreto Brasil Júlia Roberta da Silva
Sistema de Avaliação Josiane do Carmo Silva
Coordenadoras de Revisão Técnico-Científica Bárbara Bontempo de Freitas Rocha de Menezes Luciana Dantas Soares Alves
Bárbara Ferreira Leite – Coordenação Geral das Nayara Gomes Lima
Ações Estratégicas, Inovação e Avaliação da Engenheiro de Software
Educação em Saúde/DEGES/SGTES Onivaldo Rosa Júnior
Designers Gráficos
Bethânia Ramos Meireles – Coordenação Geral
Edvandro Lincoln de Almeida
de Ações Estratégicas, Inovação e Avaliação da Diretores de Audiovisual
Francileudo Lima Afonso
Educação em Saúde/DEGES/SGTES Francileudo Lima Afonso
Gabriela Vieira da Costa
Gabriela Vieira da Costa
Sanny Caroline Saraiva de Sousa
Revisão de Conteúdos
Lia Márcia Cruz da Silveira Revisão Gramatical, Ortográfica e Direitos
Webdesigners
Rosa Malena Delbone Autorais
Cláudia Schirmbeck Peixoto
Helena Célia de Souza Sacerdote
Thiago Sousa Lopes
Designers Instrucionais Lea de Souza Sacerdote
Adriana Mitiko do Nascimento Takeuti Tuanne Mirelly da Silva Rabelo
Ilustrador EAD
Helena Célia de Souza Sacerdote
João Rafael Correa Lima - Fábula Ilustrações
Janiele Cardoso Godinho
Nestablo Ramos Neto

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