EE PROFESSOR PAULO SINNA
ROTEIRO DE ESTUDOS – 4º ANO C
02/11/2020
SEGUNDA-FEIRA
LEITURA:
Um sentimento chamado
casa.
https://pt.calameo.com/books/0
061959510ef456faebf2
FERIADO
03/11/2020
TERÇA-FEIRA
LEITURA:
Meu Crespo é de Rainha.
https://pt.calameo.com/books/0
06195951c296fc39bf4a
Cabeçalho:
Nome da escola, dia, mês e ano)
Nome (completo, número e
série)
PORTUGUÊS
1-PNLD : Meu lugar no mundo.
Energia sustentável. Copiar e
responder no caderno de Língua
Portuguesa. Fazer uma ilustração
do seu jeitinho sobre Energia
solar (usando 5 linhas)colorido e
com capricho . Página: 162.
MATEMÁTICA
2- PNLD: Antes de iniciar as
atividades assistam os vídeos que
lhe ajudarão a entender melhor:
https://youtu.be/4-Wq1pL-FO8
https://youtu.be/beykDxt-XHQ
https://youtu.be/4_au0dmZU8M
PROFESSORA JANETE MACHADO
04/11/2020
QUARTA-FEIRA
LEITURA:
Abraço apertado.
https://pt.calameo.com/books/0
06195951bc86317f7e5a
Cabeçalho:
Nome da escola, dia, mês e ano)
Nome (completo, número e
série)
PORTUGUÊS
1-PNLD : Continuação da
atividade: Meu lugar no mundo.
Copiar e responder as atividades
3 até a 5. Fazer uma ilustração do
seu jeitinho sobre Energia eólica
(usando 5 linhas) colorido e com
capricho.
MATEMÁTICA
2-PNLD: Unidade 6 –
Diversidades – Ler com atenção e
copiar no caderno as páginas 154
e 155. Diversidade cultural – Ler
com atenção e responder as
atividades no livro. Página 156.
05/11/2020
QUINTA-FEIRA
LEITURA:
Malala, a menina que
queria ir para a escola.
https://pt.calameo.com/books/0
06195951c7bb4b057321
Cabeçalho:
Nome da escola, dia, mês e ano)
Nome (completo, número e
série)
PORTUGUÊS
LER E ESCREVER – Etapa 3 –
Notícias- contexto de produção.
Atividade 3A – parte 1 e parte 2.
Páginas 145, 146 e 147.
MATEMÁTICA
EMAI – Atividade 21.2
Trabalhando multiplicação.
Páginas 39 e 40.
ANEXO 2 –
Leia com atenção, copie, ilustre
em seu caderno e resolva os
probleminhas.
ARTES
06/11/2020
SEXTA-FEIRA
LEITURA:
Malala, a menina que
queria ir para a escola.
https://pt.calameo.com/books/0
06195951c7bb4b057321
Cabeçalho :
Nome da escola, dia, mês e ano)
Nome (completo, número e
série)
PORTUGUÊS
1- LER E ESCREVER –
Atividade A3 – Parte 3. Atividade
3B – As declarações e efeitos que
provocam no leitor. Páginas 148
e 149.
MATEMÁTICA
2-PNLD : A receita de Cuscuz. Ler
com atenção e responder no livro
as atividades. Páginas: 157 e 158.
ANEXO 3
Releia a página 200 e 201 do
PNLD de Ciências, faça um
quadro igual do anexo no
caderno de Ciências, usando a

Desafios. Resolver com atenção e
responder no livro as atividades
com sistema monetário e escrita
de números decimais. Página 152
e 153 (para se divertir).
CNH/CIÊNCIAS
PNLD: De nômades a
sedentários. – O surgimento da
humanidade. Ler com atenção,
copiar e responder as atividades
no caderno de Ciências.
Página: 200 e 201.
ARTES
Varal de histórias
E se as crianças governassem o
mundo. Assista ao vídeo:
https://youtu.be/wNMSVdu2xVI
Após assistir ao vídeo, faça um
desenho de como seria seu
mundo se você governasse.
Como você gostaria que fosse e o
que mudaria nele?
Não esqueça de colocar nome e
série e me enviar no privado.
BOA AULA!❤
EE PROFESSOR PAULO SINNA
ROTEIRO DE ESTUDOS – 4º ANO C
PROFESSORA JANETE MACHADO
ANEXO 1 - ATIVIDADE –
Probleminhas com Sistema
Monetário Brasileiro. Copie no
caderno e resolva com as
continhas em pé, deitada e
resposta.
régua e complete sua resposta
no quadro.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Vamos conhecer a brincadeira
bolinha de gude também
conhecida pelos seguintes
nomes:
Fubeca, burca, bolita e tantos
outros, dependendo da região.
A proposta é que vocês
conheçam e vivenciem essa
brincadeira muito legal.
No vídeo abaixo conheceremos
algumas maneiras de brincar com
as bolinhas de gude, mas existem
várias outras maneiras.
https://youtu.be/kxrtB20iCPk
Nome do Vídeo: brincadeiras do
folclore- bolinha de gude (como
jogar)
Atividade 1.
Vivenciar a brincadeira bolinha
de gude e fazer um breve relato
do que mais gostou, se achou
difícil e se já conhecia a
brincadeira.
Atividade 2.
Pesquisar a origem da
brincadeira bolinha de gude.
Obrigada e uma ótima semana.
 EE PROFESSOR PAULO SINNA
ROTEIRO DE ESTUDOS – 4º ANO C
PROFESSORA JANETE MACHADO

Atividade Atividade Atividade Atividade Atividade

Complementar/Reforço
Se você ainda não tinha feito todas as
atividades postadas no blog no início do
recesso, faça uma por dia para reforçar
os conteúdos.
paulosinnaoficial.blogspot.com
Complementar/Reforço
Se você ainda não tinha feito todas as
atividades postadas no blog no início do
recesso, faça uma por dia para reforçar
os conteúdos.
paulosinnaoficial.blogspot.com
Complementar/Reforço
Se você ainda não tinha feito todas as
atividades postadas no blog no início do
recesso, faça uma por dia para reforçar
os conteúdos.
paulosinnaoficial.blogspot.com
Complementar/Reforço Complementar/Reforço
Se você ainda não tinha feito todas as Se você ainda não tinha feito
atividades postadas no blog no início do
recesso, faça uma por dia para reforçar
todas as atividades postadas no
os conteúdos. blog no início do recesso, faça
paulosinnaoficial.blogspot.com uma por dia para reforçar os
conteúdos.
paulosinnaoficial.blogspot.com
 EE PROFESSOR PAULO SINNA
ROTEIRO DE ESTUDOS – 4º ANO C
PROFESSORA JANETE MACHADO
ANEXO 1 – ATIVIDADE MATEMÁTICA – Probleminhas com Sistema Monetário Brasileiro. Copie no caderno e resolva com as continhas em pé, deitada e resposta.
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ROTEIRO DE ESTUDOS – 4º ANO C
PROFESSORA JANETE MACHADO
ANEXO 2 - Leia com atenção, copie, ilustre em seu caderno e resolva os probleminhas.
 EE PROFESSOR PAULO SINNA
ROTEIRO DE ESTUDOS – 4º ANO C
PROFESSORA JANETE MACHADO

ANEXO 3 – Releia a página 200 e 201 do PNLD de Ciências, faça um quadro igual do anexo no caderno de Ciências, usando a régua e complete sua resposta no quadro.