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  • Centro de Educação Integrada: Educando para o Pensar

    Enviado por

    Ana Clara Soares de Oliveira
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    Esta sequência didática trata de fenômenos naturais como vulcões, terremotos e tsunamis, e como o modelo das placas tectônicas e a deriva continental ajudam a explicar a ocorrência rara desses eventos no Brasil e o formato das costas brasileira e africana. Os alunos participarão de uma aula prática no laboratório e deverão entregar uma atividade de laboratório para avaliação.

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    Centro de Educação Integrada

    Educando para o pensar


    ______________________________________________________________

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA
    ANO DE ENSINO: 7º Ano. Data: 03/02/23.
    COMPONENTE CURRICULAR: Ciências.

    OBJETO DE CONHECIMENTO: fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis); placas tectônicas e deriva
    continental.

    HABILIDADES:
    . (EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência
    desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.
    . (EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes.

    ESTRATÉGIAS ( METODOLOGIA E RECURSOS): entrega dos novos e-mails, com login e senha; aula prática no
    laboratório, “Tintura invisivel”.

    PROCESSO AVALIATIVO (AV3): atenção e participação na aula; entrega da atividade de laboratório.

    ATIVIDADE DE CASA: leitura do capítulo 1.

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