ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO.

GUIA DE APRENDIZAGEM – 4ºANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL-2024.

Escola Estadual Daury Riva-Projeto Escola Plena-Educação Integral em Tempo Integral.

PROFESSOR(A) ÁREA DE CONHECIMENTO/Componente BIMESTRE-MES

Curricular
Elaine Cristina da Silva Moreira Ciências da Natureza / Ciências 1º Bimestre.

Justificativa da unidade
O ensino de Ciências da Natureza nos permitem ampliar a forma de ver, sentir, apreciar e fazer uso dos recursos naturais, de
maneira consciente e sustentável, ao passo que nos ajudam a estabelecer relações de harmonia entre Ciência, Sociedade e
Tecnologia.

Atividades Prévias Atividades Didáticas – Conteúdos

Explicação da atividade a ser desenvolvida
com abertura para opiniões e levantamento do HABILIDADES PRINCIPAIS: (EF04CI01), (EF04CI02), (EF04CI03)
quanto os alunos já conhecem do conteúdo
que será trabalhado. CIÊNCIAS DA NATUREZA

Fontes e Referências  Tipos de misturas;

 Separando misturas;
MATO GROSSO, Secretaria de Estado de  Transformações das substâncias;
Educação. Documento de Referência  Estados físicos das substâncias;
Curricular para Mato Grosso. Ensino
Fundamental Anos Iniciais. Cuiabá: SEDUC-
MT - 2018.

_________. Projeto pedagógico de educação

em tempo integral. Escola Plena. Cuiabá:
SEDUC-MT, 2019.

SCHIVITTS, Adriane Oliveira; SILVA,

Vanessa Barreto da. Ciências. In: OLO,
Lidiane Vivaldini. Maxi: ensino fundamental
– anos iniciais, 4º ano, caderno 1. 2ª ed. - São
Paulo: Maxiprint Editora, 2023, páginas 01-
34.
Atividades Auto didáticas
Aulas dialogadas, expositivas, exibição de
vídeos.
Atividades Didáticas – cooperativas Temas Transversais Contemporâneos
Pesquisas, atividades em grupos e discussão Ciência e tecnologia
coletiva.
Atividades Complementares Valores
Visualização de vídeos referentes ao material Compreender a ciência como um processo de produção de conhecimento e
previamente disponibilizado, produção de uma atividade humana, histórica.
exposições de trabalhos realizados pelos
estudantes.
Critérios de Avaliação Anotações
A avaliação será processual, contínua
e reflexiva, realizada com base na construção
de conhecimentos, considerando vários
aspectos como:
 A participação na aula,
 Nível de interação com o grupo,
 Comunicação, e construção de
saberes no desenvolvimento das
atividades propostas,
 Avaliação da aprendizagem
quinzenal sobre os conteúdos
estudados.

Protocolo de recebimento.

Recebido dia: _____/_____/_____

Protocolo nº ______/2024.

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Assinatura do Orientador de Área.