Para muitos estudiosos, essas descobertas indicariam que, além dos grupos que

teriam chegado ao continente por via do Estreito Bering, pode ter havido outras
ondas migratórias de seres humanos que teriam chegado à América por via marí#tima
navegando pelo oceano Pacífico e pelo Atlântico. Observe o mapa a seguir.
Definir quando a América começou a ser ocupada e qual foi a rota seguida não
é a única incerteza dos pesquisadores. Outra dúvida é se os primeiros povoadores
da América teriam características asiáticas, como os povos ameríndios. Essa
dis#cussão surgiu porque crânios e ossadas encontrados na região de Lagoa Santa,
em Minas Gerais, apresentam traços faciais semelhantes aos dos africanos e dos
aborígenes australianos. Assim, esses grupos fariam parte de outra onda migra#tória
para a América. Ela seria diferente da migração dos grupos mongoloides,
que teriam originado os moradores de Clóvis e os povos ameríndios.
0° EQUADOR
TRÓPICO
DE CAPRICÓRNIO
OCEANO
ATLÂNTICO
OCEANO GLACIAL ÁRTICO
Estreito de Bering
0° 180°
MERIDIANO DE GREENWICH
CÍRCULO POLAR ÁRTICO
TRÓPICO DE CÂNCER
OCEANO
ÍNDICO
OCEANO PACÍFICO
OCEANO
ATLÂNTICO
ÁSIA AMÉRICA
DO NORTE
EUROPA
ÁFRICA
AMÉRICA
DO SUL
OCEANIA
SIBÉRIA
ALASCA
DESERTO
DO SAARA
FILIPINAS
TERRA DE SUNDA
NOVA GUINÉ
Prováveis rotas do ser humano para a América
Terrestre
Navegação de cabotagem (Pacífico)
Navegação direta (Atlântico)
OS CAMINHOS DO SER HUMANO PARA A AMÉRICA
Elaborado com base em dados obtidos em: DUBY, Georges. Atlas histórico mundial.
Barcelona: Larousse, 2010. p. 14-15.
SONIA VAZ
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de
1998.
30 Unidade I – A História e os seres humanos: tempo e espaço
NE
O L
SE
S
N
NO
SO
2 440 km
Orientações
É interessante comentar
com os estudantes que
muitos dos achados nos sí#tios arqueológicos de Pie#dra Museo e Los Toldos, na
Argentina, e de Debra L.
Friedkin, no Texas, apresen#tam formatos e técnicas de
confecção diferentes dos
artefatos encontrados no
sítio arqueológico de Clóvis.
Trata-se de talhadores, facas
e raspadores.
Alguns artefatos do sítio
de Texas, por exemplo, são
maiores e com uma base
menos trabalhada, o que
indica que os habitantes de
Clóvis provavelmente aper#feiçoaram uma tecnologia
que já existia.
Alguns desses objetos tam#bém foram encontrados
próximos a ossos de mamu#tes, mastodontes, preguiças-
-gigantes e outros animais
extintos, sendo que vários
desses ossos têm mais de 15
mil anos de idade.
Sugestão para o
estudante:
RODRIGUES, Rosicler Martins. O ho#mem na pré-história. São Paulo: Mo#derna, 2003.
Este livro, escrito por uma bióloga,
traz reflexões sobre a origem dos
seres humanos e sobre a vida e o
trabalho durante a chamada Pré-
-História.
Sugestões complementares referentes ao Capítulo:
DENNET, Daniel C. A perigosa ideia de Darwin. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
DUBY, Georges. A história continua. Rio de Janeiro: Zahar; UFRJ, 1993.
LEAKEY, Richard Erskine. A origem da espécie humana. Rio de Janeiro: Rocco, 1995.
ORSER, Charles E. Introdução à arqueologia histórica. Belo Horizonte: Oficina de
Livros, 1992.
Material Digital Audiovisual
• Videoaula: Parque Nacional da
Serra da Capivara
Orientações para o
professor acompanham o
Material Digital Audiovisual
30 – 1o BIMESTRE
atividades
1 Os Australopithecus e as diferentes espécies do gênero Homo se diferenciavam,
entre outras coisas, pela
altura, pelo volume do cérebro e pelo modo de vida que levavam. Anote em seu
caderno a qual espécie
está relacionada cada uma destas afirmativas.
a) Povoou diferentes regiões do planeta e foi a única espécie do gênero Homo que
conseguiu sobreviver.
b) Viveu por volta de 3,2 milhões de anos atrás e já apresentava algumas
características humanas, como
a postura ereta.
c) Habitava a Europa e a Ásia Ocidental e chegou a conviver com o ser humano
moderno.
d) Era bom caçador, deixou marcas da sua existência na Europa e na Ásia e, ao que
tudo indica, foi o
primeiro hominídeo a usar e conservar o fogo.
e) Alimentava-se de carne e de vegetais e representa a mais antiga espécie do
gênero Homo da qual
foram encontrados restos ósseos.
2 Monte em seu caderno um quadro conforme o modelo a seguir, completando-o com as
afirmativas que
se relacionam a cada sítio arqueológico.
SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS
Clóvis Monte Verde Lagoa Santa
a) Os objetos encontrados no local foram considerados por muito tempo os mais
antigos já descober#tos no continente americano.
b) As descobertas feitas no local fortaleceram a hipótese de que a ocupação da
América do Sul pode ter
sido anterior à da América do Norte.
c) Permitiu aos cientistas levantar a hipótese de que o grupo mongoloide não foi o
único a povoar o
continente americano.
d)Os artefatos encontrados nesse sítio apresentavam técnicas e formatos
semelhantes, o que permite
acreditar que havia unidade cultural entre os habitantes dessa região.
e) Os vestígios arqueológicos encontrados nesse sítio datam de 13500 anos atrás.
3 O que são os mitos fundadores e qual a sua importância?
4 Com base na teoria elaborada por Charles Darwin e Alfred Wallace para explicar a
evolução das espécies,
responda em seu caderno:
a) Por que o Homo sapiens conseguiu sobreviver na Terra, enquanto as demais
espécies do gênero Homo
desapareceram?
b) É possível afirmar que, daqui a milhares de anos, a espécie humana terá as
mesmas características
biológicas de hoje? Por quê?
5 Analise o mapa da página 30 e faça o que se pede. Use seu caderno.
a) Identifique as possíveis regiões de chegada dos seres humanos à América.
b)Descreva os dois percursos feitos pelos seres humanos até a chegada a cada uma
dessas regiões.
c) Em sua opinião, uma possibilidade de percurso exclui a outra ou é possível ter
havido as duas?
6 O carbono-14 é um dos métodos usados para descobrir a idade dos vestígios
encontrados nas escavações
arqueológicas. Faça uma pesquisa na internet para descobrir como isso é feito.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de
1998.
Capítulo 2 – Origens e dispersão dos seres humanos 31
Seção Atividades
Objeto de conhecimento
• As origens da humanida#de, seus deslocamentos e
os processos de sedentari#zação.
Habilidades
EF06HI03
EF06HI04
EF06HI06
Respostas
3. São narrativas que buscam ex#plicar a origem do mundo e dos
seres humanos para determina#da sociedade. Elas são impor#tantes principalmente
porque
informam o modo de pensar e
conceber o mundo de determi#nada sociedade.
4. a) A espécie Homo sapiens
tinha características físicas que
lhe permitiram uma melhor