OFICINA DE CORPO-BRINCANTE

Nome do Oficineiro: Paulo Roberto Leal Bispo Junior

INTRODUÇÃO
Um corpo brincante é aquele corpo que interage com o mundo que o circunda, de modo a
transformá-lo e a transformar-se. São as brincadeiras cujas quais as crianças, com toda sua
potência inventiva, constroem territórios onde o jogo se faz enquanto o próprio corpo, a própria
vida. As danças populares regionais, ou também conhecidas como danças brasileiras, são
produtos estéticos e políticos da história, formação e lutas dos povos brasilis. São os bonecos de
Olinda, os bois de Parintins, os orixás do Afoxé baiano, alguns dos autores deste imaginário
popular que impulsionam a energia coletiva e cultural e a sabedoria popular.
É com base nessas reflexões que a oficina de corpo-brincante é pensada, principalmente
por se configurar como uma possível e poderosa ferramenta de promoção de autoconhecimento
a partir do resgate da ancestralidade pela via do corpo e da produção de movimentos.
Faremos uso de materiais de fácil acesso para dinamizar a oficina e engajar o participante,
dentre eles estão: uma bacia de água (de plástico ou aço), um cabo de vassoura, um pedaço de
elástico (de 30cm a 60cm) e um pano de chão.
É importante salientar o caráter promocional de saúde e bem estar da oficina, tendo em
vista as atividades e mobilizações corporais que promoverão a produção de endorfina, serotonina
e dopamina, além de exercitar a potência criativa.

OBJETIVOS
GERAL:
● Promover a cultura regional a partir das danças populares regionais/ danças
brasileiras, aproximando os participantes de reflexões sobre si, infâncias, território
político e territórios inventados
ESPECÍFICOS:
● Ministrar aquecimento corporal, a fim de evitar ou mitigar qualquer tipo de lesão
durante a oficina, mesmo que em contexto virtual, tendo em vista o conhecimento
prévio das limitações de cada participante, caso houver.
● Expor conteúdos científicos e histórico-culturais no intuito de disseminar e facilitar
o acesso ao conhecimento, através de contexto artístico.
● Montar uma sequência coreográfica curta e simples para que os participantes
possam gravar e publicar em suas redes sociais próprias, difundindo os produtos do
projeto em questão.

RECURSOS MATERIAIS
- 1 BACIA DE ÁGUA
- 1 CABO DE VASSOURA
- 1 PEDAÇO DE ELÁSTICO (entre 30cm e 60cm)
- 1 PANO DE CHÃO

CARGA HORÁRIA

PÚBLICO-ALVO
LIVRE

REFERÊNCIAS
LEÃO, José Antonio Carneiro. Saber Brincante: cosmovisão e ancestralidade como
processo educativo. Defesa de Tese (Doutorado), 323 fl. 2011. Faculdade de Educação,
Universidade Federal da Bahia Salvador, 2011

GIL, José. Movimento Total – o corpo e a dança. Antropos, Lisboa, 2001

GONZALEZ, Lélia. Racismo e sexismo na cultura brasileira. In: SILVA, L. A. et al.

Movimentos sociais urbanos, minorias e outros estudos. Ciências Sociais Hoje, Brasília,
ANPOCS n. 2, p. 223-244, 1983.

PRONSATO, Laura Composição coreográfica: Sensibilização, experimentação e

transfiguração poética. 1.ed. Paraná: Unicentro, 2014.