Perturbações do

Neurodesenvolvimento
e do Comportamento

PERTURBAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA

DÉFICE NA ATENÇÃO, NO CONTROLO MOTOR E NA PERCEÇÃO

APRESENTAÇÃO DE:
ANA SIMAS, CARINE FERNANDES,
DANIEL DIAS, JOANA ESTRELA

GRUPO DE ESTUDO MOTRICIDADE

 Caraterização
Perturbação do Desenvolvimento da Coordenação Motora (PDCM)
•Caraterização

↓ Desempenho Motor
•Perfil
Funcional Tendo em conta a idade cronológica e a experiência prévia para aquisição das capacidades.

•Intervenção
Dificuldades motoras :
•Prognóstico o Perturbações da coordenação;
o Falta de equilíbrio;
•Conclusão o Desajeitamento;
o Propensão para deixar cair objetos ou ir de encontro a obstáculos;
o Atrasos significativos na aquisição dos marcos motores ou
•Referências
Bibliográficas capacidades motoras básicas.
(DSM 5, 2013)

Perturbações do Neurodesenvolvimento e do Comportamento

 Caraterização
Perturbação do Desenvolvimento da Coordenação Motora (PDCM)
•Caraterização
SINAIS DE ALERTA – atrasos nas aquisições motoras:

•Perfil o Sentar; o Pedalar ; o Pontapear; o Colorir;

Funcional o Gatinhar; o Completar puzzles; o Correr; o Cortar;
o Andar; o Apanhar; o Saltar; o Escrever;
•Intervenção o Subir escadas; o Atirar; o Saltar ao pé o ...
o Atar atacadores o Andar de bicicleta; coxinho
•Prognóstico

•Conclusão Atenção:
Mesmo quando as capacidades são adquiridas no tempo esperado,
•Referências o movimento de execução é lento, pouco preciso e parece bizarro,
Bibliográficas se comparado com as das outras crianças da sua idade.

(DSM 5, 2013)
Perturbações do Neurodesenvolvimento e do Comportamento
 Caraterização
Perturbação do Desenvolvimento da Coordenação Motora (PDCM)
•Caraterização
Escalas de Avaliação

-Bateria psicomotora de Vítor da

•Perfil Fonseca (1975)
Funcional Interferência
-Teste de Bruininks-Oseretsky de
significativa Perturbação Proficiência Motora (BRUININKS, 1978)
no não se deve a
•Intervenção - Body Skills
rendimento uma condição
escolar e médica geral -Teste de Habilidades de Crianças
Jovens (GRIFFITHS, 1970)
•Prognóstico quotidiano
-Teste do Movimento ABC
(HENDERSON; SUGDEN, 1992)
•Conclusão - Growning Skills

↓ Desempenho - GMFM (Gross motor function

•Referências motor measure)
Bibliográficas - PDMS(Peabody developmental
motor scale)

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 Caraterização
Défice na Atenção, Coordenação Motora e Perceção (DAMP)
•Caraterização

DAMP - Deficits in Attention Motor control and Perception

•Perfil
Funcional

•Intervenção Problemas da DAMP Problemas da

Coordenação Motora Perceção Visual
•Prognóstico

•Conclusão
Perturbação da
•Referências Atenção
Bibliográficas

Perturbações do Neurodesenvolvimento e do Comportamento

 Perfil Funcional
Áreas afetadas
•Caraterização
DAMP PDCM
•Perfil
Funcional

Motricidade
•Intervenção
Percepção • Grosseira
Visual • Fina Motricidade
•Prognóstico • Orofacial
• Grosseira
• Fina
•Conclusão
Funções Executivas • Orofacial
• Atenção
•Referências
Bibliográficas

(Palha,S/D) e (DSM 5, 2013)

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 Intervenção
Motricidade Grosseira
•Caraterização
Capacidade de realizar um movimento que envolve um grande músculo ou um grupo de
músculos.
•Perfil
Funcional Programa – Aprender os Movimentos – Dra. Raquel Barateiro e Dra. Susana Martins

•Intervenção • Transferências de Peso • Coordenação

•Prognóstico
• Alinhamento • Dissociação de Movimentos

•Conclusão
• Estabilidade/Equilíbrio • Receção e Propulsão de Objetos
•Referências
Bibliográficas
• Locomoção • Planeamento Motor

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 Intervenção
Motricidade Fina
•Caraterização
Movimentos das mãos que agem de forma organizada e minuciosa para alcançar tarefas

•Perfil mais complexas e delicadas.

Funcional
• Manipular • Coordenação Olho-Mão
•Intervenção
• Agarrar • Destreza Manual
•Prognóstico
• Preensão • Grafomotricidade

•Conclusão

•Referências
Bibliográficas

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 Intervenção
Motricidade Orofacial
•Caraterização

Intervenção indireta/aconselhamento aos pais relativamente a:

•Perfil
Funcional o Desenvolvimento e maturação dos órgãos fonoarticulatórios;

•Intervenção o Padrão funcional de sucção, mastigação, deglutição e/ou fala.

Encaminhamento:
•Prognóstico Intervenção direta ao nível: Terapia
da Fala
o Sensibilidade (intra e extra-oral) /reflexos orais;
•Conclusão
o Controlo de saliva;
•Referências
Bibliográficas
o Funções oromotoras (sucção, mastigação, deglutição e fala)

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 Prognóstico

•Caraterização
Estudos longitudinais parecem demonstrar que o prognóstico do DAMP é
•Perfil geralmente favorável, com atenuação e dissipação das manifestações ao
Funcional
longo do período da adolescência.
•Intervenção

•Prognóstico Ter atenção às comorbilidades, principalmente à Perturbação da Linguagem

e às Perturbações da Aprendizagem.
•Conclusão

•Referências
(Palha, S/D)
Bibliográficas

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 Conclusão

•Caraterização
Coordenação
Motora
•Perfil
Funcional
Atenção
•Intervenção Perceção
•Prognóstico

•Conclusão
Exemplos de competências prejudicadas pelas dificuldades associadas a esta
perturbação:
•Referências
Bibliográficas • Aquisições académicas (ex: escrita, matemática);
• Condução.
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 Referências Bibliográficas

•Caraterização

- DSM 5 (2013). http://www.dsm5.org/pages/default.aspx, acedido a outubro de 2013.

•Perfil
Funcional
- Fonseca, V. (2005). Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Lisboa: Âncora
editora.
•Intervenção

•Prognóstico - Palha, M. (S/D). Perturbação na Atenção, no Controlo Motor e na Percepção (DAMP).

www.diferencas.net, acedido a outubro de 2013.
•Conclusão

•Referências
Bibliográficas

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Contactos

carinefernandes@msn.com

danielnevesdias@gmail.com

joanaestrela.dif@gmail.com

simas.diferencas@hotmail.com

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