Republica de Angola

Ministério da Educação
ESCOLA NOVA Nº 8024

DISCIPLINA: E.V. P

AS LINHAS NAS ARTES

VISUAIS

Nome: Teresa Bunga

 Nº 11
 Classe: 8ª
 Sala: 4
 Turno: Tarde
Docente

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Ano-2023
 INTRODUÇÃO
A linha, traço, é um ponto em movimento ou a junção de vários pontos
bem próximos uns do outro, justapostos ou seguidos. Pode apresentar
diferentes espessuras: grossa, fina, contínua, colorida, firme, fraca,
interrompida.
 AS LINHAS NAS ARTES VISUAIS
Conceito de linha

Linha, do latim linĕa, é um termo com múltiplas acepções. Trata-se, para

a geometria, de uma sucessão contínua e indefinida de pontos na única
dimensão do comprimento. Por exemplo: “Meninos, quero que tracem uma
linha que passe pela intersecção dos dois lados iguais do triângulo”, “A minha
professora pediu-me para desenhar duas linhas paralelas”.

No plural, isto é, linhas é sinônimo de feições: “As linhas do teu rosto são
muito bonitas!”. Por outro lado, as linhas são os traços horizontais de um
caderno ou de uma folha sobre os quais se escreve: “Os meninos estão a
aprender a escrever em cima das linhas”.

Também se fala em linha para fazer alusão à boa forma física e/ou à
elegância de uma pessoa: “Vou passar a ir ao ginásio para manter a linha”,
“Durante as férias, com todas as coisas boas que me põem à frente, acabo
sempre por sabotar a linha”.

Noutro contexto, o termo linha diz respeito à conduta ou ao

comportamento orientado numa certa direção: “O treinador voltou a mostrar
uma linha coerente nas técnicas que aplicou”, “Todos os funcionário devem
manter uma linha de conduta que reflecte os valores e os princípios desta
empresa”, “Não consigo acompanhar a tua linha de raciocínio.”

Linha de costura é a linha utilizada para a fabricação de roupas ou para

o reparo delas. Esse tipo de linha costuma estar disponível em diferentes cores
e materiais. Essa linha é formada por fibras entrelaçadas. Ainda dentro desse
conceito, temos outros tipos de linhas como a linha de tricô, linha de crochê,
etc.

As séries horizontais de números que compõem o cartão do bingo, o

conjunto de jogadores que ocupam uma posição semelhante no campo (a linha
dos avançados, no futebol, por exemplo), o serviço regular de transporte (os
autocarros, por exemplo) que realiza um determinado itinerário, e o fio de linho,
algodão ou seda também recebem o nome de linha.
 Por fim, linha também pode também referir-se aos descendentes de uma
família ou de uma raça, por exemplo. E nesse caso pode-se também usar o
termo “linhagem”: “eles pertencem a uma mesma linhagem de reis”

Tipos De Linhas Em Aulas De Arte

A linha é um dos elementos mais básicos de desenho em aulas de arte.

Todas as artes visuais fazem uso dela. Ela é um golpe com uma caneta, lápis,
pincel ou outro meio que começa em um ponto e se move ao longo de um
caminho, criando extensão. As linhas existem em todas as espessuras,
comprimentos e tamanhos. É importante distinguir os diferentes tipos de linhas
que você pode usar ao criar um trabalho de arte. Existem nove básicas que
serão usadas nas aulas de arte.

 Horizontal, vertical e diagonal

As linhas horizontais, verticais e diagonais são três das retas mais

básicas que você pode usar em aulas de arte. As horizontais são típicas em
pinturas e desenhos como a linha que marca a presença do horizonte. Elas
começam em um ponto e se movem paralelas ao chão, teto ou céu.

Uma linha vertical começa em um ponto e se move para cima ou para

baixo. Ela será paralela ao lado do papel ou da tela. A linha do tronco de uma
árvore do topo à base representa uma vertical. Inversamente, as diagonais são
linhas que se inclinam em relação às horizontais e às verticais. A inclinação
pode se mover tanto para a direita quanto para a esquerda.

 Angulosa, curva ou gestual

Angulosas, curvas ou gestuais são outras linhas que você utilizará em

aulas de arte. Uma angulosa cria um ângulo amplo ou estreito conectando
duas diagonais que estão se movendo em direções diferentes. Elas são usadas
mais frequentemente para criar cantos.

Uma linha curva é parecida com a angulosa, mas em vez de criar cantos
quadrados, ela pode criar um objeto arredondado ou encaracolado. Elas
também podem expressar movimento, como o de uma fumaça saindo por uma
chaminé. Da mesma forma, uma linha gestual é criada para expressar
movimento contínuo. No entanto, essa linha não segue uma forma específica,
como a curva ou a angulosa. Ela pode ser curva e angulosa ao mesmo tempo.

 Contorno

As linhas de contorno são igualmente importantes nas aulas de arte,

porque fornecem forma e definição. Uma linha de contorno cria uma
extremidade ou limite, permitindo que os objetos no seu trabalho sejam
distinguíveis um do outro. As linhas de contorno também oferecem
complexidade e profundidade. Elas podem distinguir uma fruta em uma tigela
da própria tigela em uma pintura.
  Divisória

Uma linha divisória também cria limites, separando um espaço de outro.

Você usará essas linhas nas aulas de arte para criar um horizonte ou separar
blocos em um padrão. Existem infinitas aplicações para o uso de linhas
divisórias em aulas de arte. Uma linha divisória pode ser real ou imaginária.
Ocasionalmente, ela não será desenhada no papel, mas estará implícita no
desenho.

 Decorativa

Uma linha decorativa é qualquer tipo de linha usada em aula de arte

para decorar ou adornar os detalhes de seu trabalho. Elas são usadas para
criar formas ou padrões, e embelezam e fornecem detalhes a objetos que você
queira destacar no trabalho.
 CONCLUSÃO
Concluo que; A linha é o elemento básico de todo grafismo e um dos
mais usados. Representa a forma de expressão mais simples e pura,
porém também a mais dinâmica e variada. As principais propriedade das
linhas são: Contém grande expressividade gráfica e muita energia.