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CAMPUS GUARABIRA
REITORIA
Comunitários
CAMPUS GUARABIRA
10. Instalações
Salas de aulas, biblioteca, refeitório, banheiros, sala de professores, sala de apoio ao aluno e ao
professor.
11. Salas de aula
Quadro branco, datashow, mesa para o professor, carteiras, caixas de som para PC.
12. Laboratório
Desenvolvimento de aulas laboratoriais (práticas), em lojas, bancos e feiras da região.
13. Assistência estudantil
Vale transporte, lanche, material didático e fardamento.
14. Certificados
Emitidos pela coordenação adjunta do programa e registrado pela coordenação geral do
programa e pela pró-reitoria de extensão do IFPB.
HORÁRIA
NÚCLEO
DISCIPLINAS CARGA
NÚCLEO
HORÁRIA
Legislação Educacional 30
Técnicas de Organização e Arquivamento de Documentos 60
Redação Oficial 20
Motivação e Trabalho em Equipe 50
TOTAL 228
Aulas de 60 min
PROFISSIONAIS QUANTIDADE
Coordenador Adjunto 01
Professores 10
TOTAL 13
17. REFERÊNCIAS
Núcleo Fundamental
PLANO DE DISCIPLINA
IDENTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS E
HABILIDADES PREVIAMENTE ADQUIRIDAS.
PROGRAMA
EMENTA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
OBJETIVOS DE ENSINO
Geral:
A metodologia será desenvolvida por meio de oficinas nas quais as alunas irão contar suas
histórias de vidas por meio da produção e apresentação do mapa da vida, relato de
experiências, início da construção do portfólio, e aplicando a metodologia específica do
programa.
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
Componente curricular:
PROGRAMA
EMENTA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Ética Empresarial;
Autoestima;
Relacionamentos Interpessoais;
Empatia;
Comunicação;
Trabalho em equipe;
OBJETIVOS DE ENSINO
Geral:
Específicos:
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
Del Prette A, Del Prette, ZAP. Psicologia das relações Interpessoais: vivências para o
trabalho em grupo. Petrópolis: Vozes, 2001.
BRABO, Tânia Suely Antonelli Marcelino (org.). Gênero, educação e política: múltiplos
CARVALHO, José Murilo. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 10. ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2008.
DEL PRETTE, Almir; DEL PRETTE, Zilda A. P. Psicologia das relações interpessoais:
vivências para o trabalho em grupo. 1.ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
Componente curricular:
PROGRAMA
EMENTA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
8. A construção da Autoimagem.
OBJETIVOS DE ENSINO
Geral:
Específicos:
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
REFERÊNCIAS
3. BERTERAT, T. As estações do corpo: aprenda a olhar o seu corpo para manter a forma.
São Paulo: Martins Fontes, 1995.
4. CHOPRA, D. Corpo sem idade, mente sem fronteiras. Rio de Janeiro: Rocio, 1995.
12. LOWEN, A. Prazer: uma abordagem criativa da vida. São Paulo: Summus, 1984.
14. WIENER et al. Princípios da Medicina Interna. 17.ed. [s.l.]: Revinter, 2012
Componente curricular:
PROGRAMA
EMENTA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
OBJETIVOS DE ENSINO
Geral:
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
REFERÊNCIAS
Básica
SINGER, Paul. Introdução à economia solidária. São Paulo: Ed. Perseu Abramo, 2002.
Complementar
CATTANI, Antônio David (Org.) A outra economia. Porto Alegre: Editora Veraz. 2003.
306 p.
LEITÃO, Gilvandro Sá. O que é cooperativismo. São Paulo: Ed. Brasiliense. 1986.
PLANO DE DISCIPLINA
Componente curricular:
PROGRAMA
EMENTA
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
1. LDB interpretada: diversos olhares se entrecruzam. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2003.
2. FREIRE, Paulo.Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. 31. ed.
São Paulo: Paz e Terra, 1997. 148 p.(Coleção Leitura).
Componente curricular:
PROGRAMA
EMENTA
Conceitos de arquivamento, gestão e organização dos documentos, assim como seu prazo
de guarda e sua conservação preventiva.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
REFERÊNCIAS
1. PAES, Heloísa de Almeida. Arquivo teoria e prática. 3. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro:
Fundação Getúlio Vargas, 2004.
2. SCHELLENBERG, Theodore R. Arquivos modernos: princípios e técnicas. 6. ed. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2006.
3. BRASIL. Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991. Dispõe sobre política de arquivos
públicos e privados. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_a3/Leis/L8159.htm>. Acesso em: 19 mar. 2012.
4.CASSARES, Norma Cianflone. Como fazer conservação preventiva em arquivos e
bibliotecas. São Paulo: Arquivo do Estado e Imprensa Oficial, 2000. (Projeto Como Fazer,
v. 5).
5. MACHADO, Helena Corrêa; CAMARGO, Ana Maria de Almeida. Como implantar
arquivos públicos municipais. São Paulo: Arquivo do Estado, 1999. 88 p. (Projeto como
Componente curricular:
PROGRAMA
EMENTA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
REFERÊNCIAS
Componente curricular:
PROGRAMA
EMENTA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Motivação.
2. Motivação no contexto organizacional.
3. Grupo X Equipe.
4. Trabalho em Equipe.
OBJETIVOS DE ENSINO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
REFERÊNCIAS