MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
BOLSA FORMAÇÃO / PRONATEC

BOLSA FORMAÇÃO - PRONATEC

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC)
EM DESENHISTA DA CONSTRUÇÃO CIVIL

GOIÁS
2013

Pró-Reitoria de Extensão
Avenida Assis Chateaubriand, nº 1.658, Setor Oeste. CEP: 74.130-012. Goiânia-GO
Fone: (62) 3612-2253
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PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
BOLSA FORMAÇÃO / PRONATEC

Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Paulo César Pereira

Pró-Reitora de Extensão
Mad'Ana Desirée Ribeiro de Castro

Coordenador Geral da Bolsa-Formação/PRONATEC

Daniel Silva Barbosa

Diretor(a)-Geral do Câmpus
Paulo Henrique de Souza

Comissão de elaboração do Curso de Formação Inicial e Continuada em

Desenhista de Topografia
Ana Beatriz Rezende
Jerônimo Otoni de Carvalho Neto

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de

Nome da Unidade
Goiás – IFG - Câmpus Jataí

CNPJ/CGC 10.870.883/0003-06

Data Março/2013

Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC): Desenhista da

Construção Civil

Carga Horária: 200 horas

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SUMÁRIO

1- IDENTIFICAÇÃO......................................................................................................4
2 -
JUSTIFICATIVA............................................................................................
...........5
3 -
OBJETIVOS..................................................................................................
...........6
4 - PERFIL PROFISSIONAL DE
CONCLUSÃO...........................................................7
5 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.............................................................................8
6 - AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM.......................................................................11
7 -
INSFRAESTRUTURA...................................................................................
.........11
8 - PERFIL PESSOAL DOCENTE E EQUIPE GESTORA.........................................11
9 - CERTIFICAÇÃO....................................................................................................14

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1 - IDENTIFICAÇÃO
Denominação: Desenhista da Construção Civil
Modalidade do Curso: Formação Inicial e Continuada.
Eixo Tecnológico: Infraestrutura
Carga-horária: 200 horas
Ano e semestre de início de funcionamento do Curso: 2013,1º semestre.
Público-Alvo: Aqueles que desejam atuar como desenhista da Construção Civil ou
profissionais que atuam no ramo e buscam capacitação profissional específica.
Unidade Ofertante: IFG-Câmpus Jataí - GO
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2 – JUSTIFICATIVA

Observamos que o Desenho Técnico, também passou pela evolução

tecnológica, o que antes era um processo trabalhoso com suas ferramentas:
esquadros, transferidores, papéis milimetrados, caneta nanquim e dentre outros,
para os profissionais do desenho técnico, essa transformação agora conta com
softwares, cada vez mais sofisticados na área de confecção de projetos desde a sua
fase de concepção bem como a organização produtiva. Parecem fácil, quando
falamos sobre a arte de confeccionar projetos para a Construção Civil, as pessoas
acham que devido à agilidade e a praticidade, simplesmente se deve a tecnologia
envolvida neste processo.
As pessoas vêem os desenhistas habilidosos, pensam que é graças a
essa tecnologia e ponto, porém temos que observar que atrás dessa tecnologia,
existe um profissional que buscou se capacitar com cursos, lendo apostilas,
participando de forums, bem como anos de dedicação com a usabilidade da
ferramenta. Assim, temos alguns softwares Auto - CAD (software para projeto em
CAD 2d e 3d), possui mais tempo de desenvolvimento e se tornou uma ferramenta
conhecida mundialmente, acaba que temos alguns desafios dentre eles a linguagem
estrangeira. As pessoas acabam colocando como barreira no processo de
aprendizagem, e não procuram, a saber, mais sobre a ferramenta. Ou então, temos
pessoas que se “dizem saber”, porém mechem, mas nem sabem direito o que estão
fazendo.
O grande desafio que temos, no mercado é a grande disponibilidade de
vagas de empregos na área de desenhistas, porém ainda temos a falta de
profissionais capacitados. Contamos com as diversidades de softwares da plataforma
CAD (Computer-aided design), disponíveis no mercado dos desenhistas / projetistas,
e necessitamos de pessoas qualificadas. A qualificação se tornou algo primordial,
afinal com o ritmo acelerado da tecnologia, se não buscarmos acompanhá-la, ficamos
desatualizados, a cada ano são criadas novas atualizações destes softwares,
resultando na inserção de novas funções e/ou correções de algumas, tudo com o
objetivo de acelerar e melhorar as condições dos desenhistas / projetistas no seu
trabalho.
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3 - OBJETIVOS
3.1 - OBJETIVO GERAL

Ensinar e avaliar, os alunos a desenvolverem as suas habilidades,

principalmente na parte de usabilidade do software AutoCAD, interagindo e
descobrindo novos caminhos, que não são nada pequenos, conhecendo sobre a
potência do sistema AutoCAD, podemos ir além da elaboração de desenhos,
podemos trabalhar com a manipulação e integração de informações. Podemos
trabalhar com representação em terceira dimensão, ou seja, explorar todas as
ferramentas e ou recursos, que esta robusta plataforma nos oferece.

3.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Aprender conceitos de informática básica;

 Utilização de sistemas operacionais e instalação de aplicativos básicos.
 Aprender instalar e configurar periféricos.
 Proporcionar aos alunos embasamento prático na utilização do AutoCAD,
dando condições para que ao término possam desenhar, modelar, visualizar e
gerenciar projetos de quaisquer natureza. Propõe – se dar condições para
que o aluno possa executar as atividades básicas no AutoCAD, com pleno
domínio do desenho realizado.
 Capacitar o aluno a desenvolver conhecimento e dominar as técnicas de
representação gráfica e interpretação de símbolos com vista a compreensão,
a interpretação e a leitura de projetos na área das Engenharias e Arquitetura.
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4 - PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO

O profissional de Cadista para a Construção Civil estará apto para atuar

no desenvolvimento, interpretação e desenho, com o auxilio do computador, de
projetos na área da construção civil conforme as normas técnicas.
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5 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
5.1 - FUNDAMENTAÇÃO GERAL
Em conformidade com a LEI Nº 12.513, DE 26 DE OUTUBRO DE
2011. Que Institui o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego
(Pronatec), tendo como objetivo expandir, interiorizar e democratizar a oferta de
cursos de educação profissional técnica de nível médio presencial e a distância e de
cursos e programas de formação inicial e continuada ou qualificação profissional,
priorizando estudantes do Ensino Médio da rede pública, inclusive da educação de
jovens e adultos beneficiários dos programas federais de transferência de renda e
estudante que tenha cursado o Ensino Médio completo em escola da rede pública
ou em instituições privadas na condição de bolsista integral, nos termos do
regulamento.
A metodologia utilizada será construtivista, pois não utilizaremos somente o
ensino baseado apenas em aulas expositivas, já que acreditamos que a
aprendizagem não é um processo passivo, é preciso buscar meios de despertar o
interesse dos alunos e dar a eles um papel mais ativo.
Para que um ambiente de ensino seja construtivista é fundamental que o
professor conceba o conhecimento sob a ótica levantada por Piaget, ou seja, que
todo e qualquer desenvolvimento cognitivo só será efetivo se for baseado em uma
interação muito forte entre o sujeito e o objeto. É imprescindível que se compreenda
que sem uma atitude do objeto que perturbe as estruturas do sujeito, este não
tentará acomodar-se à situação, criando uma futura assimilação do objeto, dando
origem às sucessivas adaptações do sujeito ao meio, com o constante
desenvolvimento de seu cognitivismo.
Buscamos com isso encorajar e aceitar a autonomia e iniciativa dos
estudantes fazendo com que participem das aulas estimulando no sentido de que
possam resolver problemas do cotidiano debatendo entre si e com o professor.

A organização curricular tem por característica:

I - atendimento às demandas dos cidadãos, do mundo do trabalho e da sociedade.
II - conciliação das demandas identificadas com a vocação, a capacidade
institucional e os objetivos do IFG e da Instituição parceira.
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III - estrutura curricular que evidencie os conhecimentos gerais da área profissional e

específica de cada habilitação, organizados em unidades curriculares.
IV - articulação entre formação técnica e formação geral.
A conclusão deste ciclo propicia ao estudante o certificado de Desenhista da
Construção Civil e tem por objetivo dar-lhe uma formação generalista e prepará-lo
para sua inserção no mundo do trabalho.
O Curso de Formação Inicial e Continuada em Desenhista da Construção Civil
possui uma carga horária total de 200 horas.
Os conteúdos das unidades curriculares serão apresentados nas ementas
juntamente com as bibliografias básica e complementar. Ao concluir com aprovação
o curso, o estudante receberá o certificado de Desenhista da Construção Civil.

5.2 - MATRIZ CURRICULAR

Módulo básico

Componente Carga Horária

Ética no Trabalho 15h

Total do módulo 15h

Componente Carga Horária
Módulo profissionalizante

Desenho Técnico 75h

Desenho Arquitetônico CAD 100h

Higiene e Segurança do Trabalho 10h

Total do Módulo 185h

Carga Horária Total 200h

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5.3 - EMENTÁRIO GERAL DAS DISCIPLINAS

 Ética no Trabalho – Trabalho e sociedade. Trabalho no capitalismo.
Consequências sociais do trabalho alienado contemporâneo. Trabalho e
emancipação humana. O trabalho na contemporaneidade: mudanças
recentes nas relações de trabalho.
 Desenho Arquitetônico CAD – Acesso ao AutoCAD; Configuração do
AutoCAD; Introdução ao editor gráfico; Manipulação de arquivos; Parâmetros
para iniciar um desenho; Sistemas de coordenadas; Recursos de
visualização; Construções de objetos primitivos; edição de desenhos;
Alteração de propriedades de objetos; Dimensionamento; Hachuras; Trabalho
em camadas; Plotagem; Trabalho com escalas diferentes.
 Desenho Técnico – Tipos de folhas usadas na impressão de projetos;
Escalas de impressão; Tamanhos de letras de acordo com a escala do
projeto; Normas técnicas; Convenção e símbolos; Entender o que é um
projeto em planta baixa, cortes, locação, situação, telhados e cortes;
Espessura de linhas de acordo com a sua finalidade no desenho; Quadro de
vão e legendas; Vocabulário técnico.
 Higiene e Segurança do Trabalho - conceitos de higiene e segurança do
trabalho. Acidentes e doenças de trabalho: definições legais, situação
brasileira e mundial. Segurança do trabalho: proteção contra incêndio,
explosões, choques elétricos, sinalização de segurança, equipamentos de
proteção coletiva e individual. Higiene do trabalho: agentes físicos, químicos e
biológicos. Organização de cipas e sesmts. Legislação brasileira, fiscalização,
participação do trabalhador no controle de riscos. Projeto em situação real.
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6 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Os métodos de avaliação serão por meio de atividades dividas em

diversas partes, a cada parte do ensinamento das principais ferramentas do software
AutoCAD, será realizada uma atividade prática, sendo que o objetivo é desenvolver
um projeto, confeccionando um projeto, envolvendo todos os elementos trabalhados
em sala de aula, e os principais elementos que envolvem a área de Desenhista da
Construção Civil.

7 - INFRAESTRUTURA
7.1 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS
O curso de Desenhista da Construção Civil contará com a estrutura e
equipamentos disponíveis junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Goiás – Câmpus Jataí.

NOME DO LABORATÓRIO EQUIPAMENTOS EXISTENTES

Laboratório de Informática Microcomputador com AutoCAD
Sala de Aula Com estrutura para ministrar aulas teóricas

8 - PERFIL PESSOAL DOCENTE E EQUIPE GESTORA

Pessoal Docente
Disciplina Requisito Mínimo de Formação

Higiene e segurança do trabalho Graduação ou Técnico em Segurança do

Trabalho, Arquiteto ou Engenheiro Civil

Graduação em Engenharia Civil ou em

Desenho técnico Arquitetura.

Desenho Arquitetônico CAD Graduação em Engenharia Civil ou em

Arquitetura.
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Graduação em Filosofia, Sociologia,

Ética no Trabalho Geografia, História, Artes ou Letras com

exercício em docência

Equipe Gestora

Coordenador Adjunto
Nome: Sandra Abadia Ferreira
Cargo: Assistente de Laboratório
Telefone: (64) 3632 8600
E-mail: a.sandra.f@gmail.com
Supervisor de Curso FIC
Nome: William Lázaro dos Santos
Cargo: Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
Telefone: (64) 3632 8600
E-mail: Wilasa@bol.com.br
Orientador
Nome: Marlene Gonçalves de Oliveira
Cargo: Assistente Social
Telefone: (64) 3632 8600
E-mail: marleneifg.jatai@gmail.com
Apoio
Nome: Lázaro Jânio da Silva
Cargo: Assistente de Administração
Telefone: (64) 3632 8600
E-mail: lazarojanios@yahoo.com.br
Apoio
Nome: Elmira Kênia de Castro Paniago

Cargo: Telefonista
Telefone: (64) 3632 8600
E-mail: ekenia@ig.com.br
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9 - CERTIFICAÇÃO

O IFG conferirá ao estudante que tiver concluído todas as

unidades curriculares da matriz curricular, com frequência mínima de 75%, o
certificado de Desenhista da Construção Civil.